Está en la página 1de 18

RUTA DE ATENCIN, ASISTENCIA Y

REPARACIN INTEGRAL

Fuente: Caratula del lbum- Hijas de Eva (Pedro Guerra)

Ruta de Atencin, Asistencia y Reparacin Integral

Ruta de Atencin, Asistencia y Reparacin Integral a


vctimas de desplazamiento forzado
(Gradual y Progresiva)
1

ASISTENCIA

Subsistenci
a Mnima

REPARACIN

Salud
Alojamiento /
Vivienda
Alimentacin /
Seguridad Alimentaria
Educacin
Identificacin
Reunificacin
Generacin de
Ingresos

Goce Efectivo de
Derechos (Cesacin)
Art. 23, 24 y 25
Decreto 2591/91

Estabilizacin
Socioeconmica
Superacin de la
Situacin de
Vulnerabilidad

RETORNO / REUBICACIN
RUV

Indemnizacin
Rehabilitacin
Satisfaccin
Restitucin
Garantas de No
Repeticin

Criterios priorizacin de indemnizacin a desplazados (Res. 1006/13)

Atencin humanitaria

Retorno,
Reubicacin o
Reubicacin en
recepcin (rural y
urbano)

Priorizacin por:
suspensin de la
ocurrencia del hecho
victimizante, superacin
emergencia y
condiciones para
reconstruccin del
proyecto de vida
Goce Derecho
Subsistencia Mnima

Indemnizacin
Potencia la
estabilizacin
socioeconmica, y
favorece la
reconstruccin del
proyecto de vida en
el lugar del retorno
o reubicacin
Reparacin gradual y progresiva

PAARI

4- Programa de Acompaamiento a la adecuada inversin de los


recursos

Etapas:
1. Identificacin de la
poblacin interesada en
acompaamiento

3. Procesos de
formacin

2. Asesora
(Sensibilizacin)

Lneas de crdito con


FINAGRO y BANCOLDEX

5. Seguimiento y
evaluacin

4. Gestin de oferta

Fondo de Educacin Superior


Talleres Educacin Financiera
y proyecto de vida

Proceso de capacitacin en
la lnea de proyectos
productivos (Fundacin
Capital)

Estrategia de formacin a
formadores en proyectos
Acompaamiento
productivos y tierras (INCODER)

Talleres de emprendimiento
(SENA)

Programa de Emprendimiento
Cultural

REPARACIN A NIAS, NIOS Y ADOLESCENTES


Ley 1448 - Ttulo VII Proteccin Integral a los nios, nias y
adolescentes vctimas
Art. 182. REPARACIN INTEGRAL. Los nios, nias y adolescentes
vctimas tienen derecho a la reparacin integral. Este derecho incluye
las medidas de indemnizacin, rehabilitacin, satisfaccin, restitucin
y garantas de no repeticin.
Artculo 183 RESTABLECIMIENTO DE LOS DERECHOS. Segn el cual los
derechos de nios, nias y adolescentes que han sido vulnerados,
debern ser restablecidos mediante los procesos y mecanismos que la
Constitucin y las leyes, y en particular, el Cdigo de Infancia y
Adolescencia, disponen para tal fin, es decir el proceso administrativo
de restablecimiento de derechos liderado por el Instituto Colombiano
de Bienestar Familiar.

REPARACIN A NIAS, NIOS Y ADOLESCENTES


Ley 1448 - Ttulo VII Proteccin Integral a los nios, nias y
adolescentes vctimas
Art. 185. CONSTITUCIN DE FONDOS FIDUCIARIOS PARA NIOS,
NIAS Y ADOLESCENTES. La entidad judicial o administrativa que
reconozca la indemnizacin a favor de un nio, nia o
adolescente, ordenar, en todos los casos, la constitucin de un
encargo fiduciario a favor de los mismos, asegurndose que se
trate del que haya obtenido en promedio los mayores
rendimientos financieros en los ltimos seis meses. La suma de
dinero les ser entregada una vez alcancen la mayora de edad.

28.389 encargos constituidos a la fecha

Por qu una ruta nica de


atencin, asistencia y
reparacin integral?
Garantizar atencin integral a los nios, nias y
adolescentes vctimas del conflicto armado.
Fortalecer capacidades tcnicas y operativas de los
profesionales en territorio de la UARIV e ICBF.
Establecer la articulacin interinstitucional entre las
diferentes instituciones competentes en el proceso de
asistencia, atencin y reparacin integral a nios, nias y
adolescentes vctimas del conflicto armado.

Marco de Referencia
Enfoques
Derechos
Diferencial
Accin sin dao
Principios
Inters superior
Prevalencia de derechos
Corresponsabilidad
Exigibilidad de derechos

Hechos victimizantes
1448 de 2011

Actos terroristas
Orfandad
Desaparecidos o secuestrados
MAP-MUSE-AEI
Tortura
Libertad e integridad sexual
Reclutamiento forzado
Desplazamiento forzado
Concepcin como consecuencia de abuso sexual

PROTECCIN INTEGRAL
Reconocimiento de los nios,
nias o adolescentes como
Sujetos de Derechos

Proteccin
Integral

Garanta y cumplimiento de
los derechos

Prevencin de la amenaza o
vulneracin de los derechos

Restablecimiento de los
derechos

Verdad, Justicia y
Reparacin Integral

Ttulo
VII
Ley 1448
de 2011

Derechos

Restablecimiento de
Derechos

Prevencin de toda
forma de violencia

Marcas

Atencin, Asistencia y
Reparacin Integral

LEY 1098 DE
2006 Infancia y
Adolescencia
(vigencia: 2006 a
la actualidad
Proteccin Integral
(enfoque de
derechos) SNABF

LEY 1448 DE 2011


Vctimas y
Restitucin de
Tierras (vigencia:
2011 a la
actualidad
Reparacin Integral
(enfoque reparador
y transformador) SNARIV

Jornadas Proyectndonos
Taller de toma de decisiones y horizonte de vida (Equipo
psicosocial)
Taller de orientacin financiera (Programa
acompaamiento)
Formulacin PAARI
(Enlace de reparacin)

Socializacin a la oferta territorial


(Enlace de reparacin)
Atencin casos urgentes
(ICBF )

143 jornadas
Han participado 3.888 adolescentes

Jornadas Proyectndonos
Durante la jornada por parte del ICBF se contara con el
acompaamiento de dos profesionales (psiclogo trabajador
social) quienes atendern casos en donde se evidencie
vulneracin de los derechos y adicional ellos tendrn toda la
informacin requerida en trminos de rutas de proteccin y de
remisin. Los profesionales a su vez estarn encargados de
presentar e informar la oferta de programas y las rutas de
atencin, posterior a la jornada el ICBF realiza la verificacin de
derechos a todos los adolescentes.

Programa de Acompaamiento
(Art. 134 Ley 1448 de 2011)
Se articula con las jornadas Proyectndonos, buscando incentivar
entre los nios, nias y adolescentes la cultura del ahorro,
prepararlos para tomar una decisin responsable cuando reciban
sus recursos de indemnizacin y apoyar el fortalecimiento de su
autonoma y realizacin personal
Para los Talleres de Educacin Financiera, se determin
implementar la metodologa para los adolescentes, la cual
garantizar que los formadores sean sus pares, que hablen su
mismo lenguaje y les presenten ejemplos y situaciones
relacionadas con su realidad

GRACIAS