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Sujeto

Concuerda con el verbo

Complemento Directo

Se puede sustituir por lo, la, los, las

Complemento Indirecto

Se puede sustituir por le, les

CRV o suplemento

LLeva una preposicin exigida por el verbo

C. Agente

Aparece slo en las oraciones pasivas

Complemento circunstancial No es esencial, se puede desplazar en la oracin


Atributo

Aparece slo con verbos copulativos

C. Predicativo

Suele ser un adjetivo, se refiere al sujeto o al CD

Complemento del Nombre

Es un adjetivo, un nombre en aposicin o un S Prep.

Complemento del adjetivo

Depende de un adjetivo

Oraciones Condicionales
Nexos. SI, SIEMPRE y CUANDO.
Ejemplos:
1.- Observa las dos primeras oraciones simples y cmo
construimos otra compuesta.
1. No compro el libro.
2. No tengo dinero.
3. Si no tengo dinero no compro el libro..
2.- Observa cmo a partir de dos oraciones simples creamos
una compuesta.
1. Quiero pasar el examen de maana.
2. Tengo que estudiar mucho.
3. Si quiero pasar el examen de maana tengo que estudiar
mucho.

Instrucciones:
Toma en cuenta los ejemplos anteriores y construye una
oracin compuesta. Evita cambiar el sentido y cometer
errores ortogrficos.
Ejercicio 1
1. Llegamos a tiempo al cine.
2. Veremos la pelcula completa.
3.
Ejercicio 2
1. Los astrnomos ven algn objeto peligroso en el firmamento.
2. Los astrnomos avisarn de inmediato a la NASA.
3.
Ejercicio 3
1. Mejorars la redaccin de tus escritos de la escuela y del
trabajo.
2. Sigues al pie de la letra las indicaciones del profesor.

3.
Ejercicio 4
1. Las enfermedades de origen medicamentoso podrn
erradicarse por completo.
2. Las personas no se autorrecetan ante cualquier sntoma de
enfermedad.
3.
Ejercicio 5
1. Lees constantemente cualquier tipo de texto.
2. Conseguirs ESO.
3. Incrementars considerablemente tu vocabulario.
4.
Ejercicio 6
1. Corres mucho todos los das.
2. Alcanzars ESO.
3. Tendrs en poco tiempo una excelente condicin fsica.
4.
Ejercicio 7
1. El viento nos favorece en la competencia.
2. Llegaremos antes que nadie a la meta.
3.
Ejercicio 8
1. Se te hace tarde.
2. Avsame.
3.
Ejercicio 9
1. Les pagarn el aguinaldo a los trabajadores.
2. Los trabajadores debern cumplir con una antigedad de seis
meses.
3.
Ejercicio 10
1. Los nios pegan muy fuerte.
2. Los nios rompern muy pronto la piata.

Subordinadas comparativas
Nexos: TAN QUE, MS QUE, MENOS QUE, TANTO COMO,
MS DE, MENOS DE, MEJOR QUE, MENOR QUE, IGUAL QUE,
MEJOR QUE.
Ejemplos:
1. Los libros de Economa cuestan.
2. Los libros de Espaol cuestan.

Los
Los
Los
Los

libros
libros
libros
libros

de
de
de
de

Economa
Economa
Economa
Economa

cuestan tanto como los de Espaol.


igual que los de Espaol.
cuestan ms que los de Espaol.
cuestan menos que los de Espaol.

Instrucciones:
Toma en cuenta los ejemplos anteriores y combina las siguientes
oraciones. Evita cambiar el sentido y cometer errores ortogrficos.
Ejercicio 1
1. La cultura maya tiene trascendencia.
2. La cultura egipcia tiene trascendencia.
3. La cultura sumeria tiene trascendencia.
4.
Ejercicio 2
1. El registro del tiempo es importante para todas las culturas.
2. Los nombres de los colores es importante para todas las
culturas.
3.
Ejercicio 3
1. En Chetumal existe mucha preocupacin por los huracanes.
2. En Mxico D.F. hay preocupacin por los huracanes.
3.
Ejercicio 4
1. Las imgenes hablan.

2. Las palabras hablan.


3.
Ejercicio 5
1. Los genes son muy viejos.
2. El hombre es viejo.
3.
Ejercicio 6
1. Los equipos de danza son poco remunerados.
2. Los equipos de futbol son remunerados.
3.
Ejercicio 7
1. La sociedad chetumalea se mueve entre el glamour y la
elegancia.
2. La sociedad emeritense se mueve mucho entre el glamour y la
elegancia.
3.
Ejercicio 8
1. Los glifos mayas encierran muchos misterios.
2. Los glifos egipcios encierran misterios.
3.
Ejercicio 9
1. La laguna de Bacalar cerca de Chetumal es muy bella.
2. La laguna de Chancanab en Cozumel es bella.
3.
Ejercicio 10
1. Los telfonos celulares tienen mucho uso.
2. Los telfonos convencionales tienen uso.

1. Fjate en las dos primeras oraciones y en cmo construimos


otra compleja a partir de ellas.
1. Los turistas fueron atendidos por los quas.
2. Los turistas y los guas hablan ingls.
3. Los turistas fueron atendidos por los guas porque ambos
hablan ingls.
4. Los turistas fueron atendidos por los guas pues ambos hablan
ingls.
5. Los turistas fueron atendidos por los guas ya que ambos
hablan ingls.
6. Los turistas fueron atendidos por los guas dado que ambos
hablan ingls.

2. Fjate en las dos oraciones iniciales y en cmo construimos


la nmero 3
1. Todas las noches las radiodifusoras transmiten el himno
nacional.
2. La secretara de Gobernacin emiti la orden de transmitir el
himno nacional.
3. Todas las noches las radiodifusoras transmiten el himno
nacional debido a que la Secretara de Gobernacin emiti la
orden.

Instrucciones:
Toma en cuenta los ejemplos anteriores y combina las
siguientes oraciones. Evita cambiar el sentido y cometer
errores ortogrficos.
Ejercicio 1
1. Los modelos presentados esta tarde en el Hotel Los Cocos
seguramente se vendern a montones.
2. Los modelos tienen colores claros y texturas agradables al
tacto.
3.
Ejercicio 2
1. En Pars los turistas nunca se aburren.

2. En Pars hay muchos sitios histricos y de rica tradicin para


visitar.
3.
Ejercicio 3
1. En Cancn existen actualmente muchos asentamientos
irregulares.
2. Todos los das arriban a Cancn nuevos pobladores.
3.
Ejercicio 4
1. Los peces tropicales como los del Caribe no pueden estar en
agua muy fra.
2. Las funciones vitales de los peces tropicales se deterioran.
3.
Ejercicio 5
1. Las ballenas pueden permanecer mucho tiempo bajo el agua.
2. Las ballenas aprovechan al mximo el oxgeno que respiran.
3.
Ejercicio 6
1. Los alumnos de la carrera de Lengua Inglesa viajarn a Estados
Unidos.
2. Estados Unidos les ofrece a los alumnos mayores oportunidades
de desarrollo.
3. En Estados Unidos, existen varias universidades con extensas
bibliotecas especializadas.
4.
Ejercicio 7
1. En Mahahual casi no se puede nadar durante la Semana Santa.
2. Las playas de Mahahual se encuentran llenas de turistas y
aficionados a la pesca en Semana Santa.
3.
Ejercicio 8
1. En la baha de Chetumal no pueden navegar barcos grandes.
2. La profundidad de la baha de Chetumal es muy poca.
3.

Ejercicio 9
1. Los cursos de redaccin son cada vez ms completos y
prcticos.
2. La lingstica aplicada ha tenido en los ltimos aos un avance
sorprendente.
3.
Ejercicio 10
1.
2.
3.
4.

Las
Las
Las
Las

imgenes del pasado son verdaderas.


imgenes del pasado son nicas.
imgenes del pasado no pueden ser comparadas con otras.
otras imgenes del pasado no existen.

Oraciones subordinadas de lugar


Nexos: DONDE, POR DONDE, DESDE DONDE, HASTA DONDE,
ADONDE, EN DONDE, DONDE QUIERA QUE.
Ejemplos:
1.- A partir de las dos primeras oraciones simples que se
ofrecen elaboramos una ms compleja. Fjate bien para ver
cmo se hace.

Caa la sombra del rbol.


Los nios jugaban.
Los nios jugaban donde caa la sombra del rbol.

El cicln destruy con su fuerza arrolladora.


Hay casas de madera y cartn.
El cicln destruy con su fuerza arrolladora en donde hay
casas de madera y cartn.

Gonzalo Guerrero camin hasta ah.


Ah los indgenas mayas esperaban a Gonzalo Guerrero.
Gonzalo Guerreo camin hasta donde los indgenas mayas lo
esperaban.

Chetumal tiene una parte baja.


En la parte baja constantemente se producen varios desfondes.
Chetumal tiene una parte baja en donde constantemente se
producen varios desfondes

Hernn Corts lleg a Tenochtitlan por ah.


Ah se unen el Popocatpetl y el Ixtazhuatl.
Hernn Corts lleg por donde se unen el Popocatpetl y el
Ixtazhuatl.

Instrucciones:

Toma en cuenta los ejemplos anteriores y combina las siguientes


oraciones para crear una ms compleja que las agrupe. Evita cambiar
el sentido y cometer errores ortogrficos
Ejercicio 1
1. Los globalifbicos llegaron hasta ah.
2. Los turistas permanecan sentados tranquilamente.
3.
Ejercicio 2
1. En 1511 naufragaron unos espaoles ah.
2. Ah estaba Xamanh (hoy Playa del Carmen).
3.
Ejercicio 3
1. El grupo de animales se escap del corral.
2. El grupo e animales pas por ah.
3. Ah viva el cacique.
4.
Ejercicio 4
1. El grupo de atletas avanz hacia ah.
2. Ah estaban los puestos de atencin mdica.
3.
Ejercicio 5
1. Mara Flix siempre estuvo en varios lugares.
2. En varios lugares la belleza de Mara Flix era alabada.
3.
Ejercicio 6
1. El tiro de ese flechador llegar hasta ah.
2. Hasta ah nadie ha llegado.
3.
Ejercicio 7
1. Cerca de Valladolid hay un cenote.
2. En el cenote se aparecen los aluxes.
3.

Ejercicio 8
1. El camino hacia Oxtankah llega hasta ah.
2. Ah hay un promontorio de piedras rodeado de selva virgen.
3.
Ejercicio 9
1. El sacb que sala de Cob pasaba por ah.
2. Ah haba varios cenotes.
3.
Ejercicio 10
1. La Xtabay siempre se le aparece a los hombres solteros ah.
2. Ah hay una ceiba.
3.
Ejercicio 11
1. Mrida fue fundada ah.
2. Ah haba un pueblo llamado Tho.
3.
Ejercicio 12
1. En Chetumal hay un nuevo museo.
2. En el nuevo museo se exhiben colosales piezas de la cultura
maya.
3.
Ejercicio 13
1. El Titanic se dirigi hacia ah.
2. Ah se levantaba un imponente iceberg.
3.
Ejercicio 14
1. Cristbal Coln lleg hasta ah.
2. Ah ningn navegante haba llegado.
3.
Ejercicio 15
1. Los nios viajan ms seguros ah.
2. Ah se encuentran los asientos ms cmodos.

3.
Ejercicio 17
1. En Cozumel hay un lugar.
2. Desde ese lugar se pueden observar los ms bellos atardeceres.
3.
Ejercicio 18
1. El recorrido por el museo termin ah.
2. El recorrido por el museo empez ah.
3.
Ejercicio 19
1. La casa voladora fue llevada por las aguas del cicln Janet hasta
ah.
2. Ah est el Parque de los Caimanes.
3.
Ejercicio 20
1. El anuncio dijo que el Papa llegara por ah.
2. Ah estn los funcionarios del gobierno.
3.
Ejercicio 21
1. La cuadrilla del Adelantado Francisco de Montejo se detuvo en
Cozumel.
2. En Cozumel tuvo grandes problemas para comunicarse con los
indios.
3.
Ejercicio 22
1. En 1913, empez la apertura de escuelas rurales.
2. Desde las escuelas rurales se imparti la enseanza bsica, los
conocimientos de agricultura e higiene.