MES

DE

AGOSTO

SESION DE APRENDIZAJE N

DIA

MIERCOLES
TEMA

24

CONTEMOS UNA

HISTORIA

1. APRENDIZAJES ESPERADOS
AREA

COMUNICAC
IN
INTEGRAL

COMPETEN
CIA
COMPREN
DE
TEXTOS
ORALES

CAPACIDA
D
<
ESCUCHA
ACTIVAME
NTE
DIVERSOS
TEXTOS
ORALES

<
PRESTAN
ATENCION
ACTIVA
DANDO
SEALES
VERBALES
Y
NO
VERBALES
SEGN EL
TEXTO ORAL
<
IDENTIFICAN
INFORMACION EN LOS
TEXTOS
DE
ESTRUCTURA
SIMPLE
Y TEMATICA VARIADA

INFIERE
EL
SIGNIFICA
DO DE
TEXTOS
ORALES
<
REFLEXION
A SOBRE
LA FORMA
Y
CONTENID
O DE
CONTEXTO
DE
TEXTO
ORALES
DIRECCION DE GESTION PEDAGOGICA DGP.

INDICADORES

<
OPINA
SOBRE
LOQUE LE GUSTA
QUE
L E DISGUSTA
DE LOS
PERSONAJES
Y
HECHOS
DEL TEXTO
ESCUCHADO

AREA DE EDUCACION INICIAL

INSTRUMENT
OS DE
EVALUACION /
MATERIALES Y
RECURSOS
FICHA
DE
OBSERVACION
MATERIALES:
PAPELOTES
.

2.

SECUENCIA DIDACTICA
MOMEN
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
TOS
JUEGO
Planificacin, Organizacin, Orden, socializacin, representacin
TRABAJ
O
RUTINA
Se realiza con la participacin democrtica de nios utilizando los
S DE
crteles, calendario, asistencia, responsabilidades, normas de
INGRES
convivencia, noticia del da. Praxis.
O
INICIO
Motivacin:
LOS NIOS SE SIENTAN ALREDEDOR
OBDERVANDO SU LIBRO PARA ESCUCHAR CON
ATENCION LA HISTORIA
LA maestra aplicara las siguientes interrogantes
para que he traido este cuento?
Conoces historias sobre esos amigos?
vamos a empezar?
Motivaremos a los nios para narrrar el cuento

TIEM
PO
min.

15 min

min

Saberes Previos:
. Realizamos preguntas sobre la narracin
Conocen los animalitos
conocen los pavitos?
conocen las hormigas
concocen los gusanos?

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TODO ESTE PROCESO SE REALIZA CON la participacin de los

nios y nias
La maestra empezara preguntando
vamos a empezar narrando el cuento?
que pasara en esta
historia?
como terminara?
Escucharemos
con mucha
atencin?
EL
CANGURO FELIZ
SITUACION SIGNIFICATIVA
LA DOCENTE DESPIERTA EL INTERES DE LOS NIOS
INVITANDOLES
A PARTICIPAR DE UN SEMICIRCULO
PARA ORGANIZAR UNA AZAMBLEA
Y LES PIDE QUE
SE SIENTE
FORMADO UN CIRCULO Y LES COMENTAN
LA HISTORIA DE L CANGURO
DE
QUERIA
TENER
UNA TIENDA.
. LA DOCENTE
PLANTEA
LAS PREGUNTAS QUE
PODEMOS HACER?
Y LES EXPILICA
QUE PODEMOS
HACER PODREMOS ARMAR UNA TIENDADE JUGUETES
PARA PAPA CANGURO?
. LA
DOCENTE
MUESTRA LAS IMGENES EXPLICA
CON LENGUAJE SENCILLO
VAMOS A ESCUCHAR UN
CUENTO
PARA COMPARTIR
CON LOS AMIGOS DELA
AULA
DESARROLLO

GESTION

Y ACOMPAAMIENTO

LA DOCENTE
EXPLICA
ALOS NIOS
EL POR QUE
SE HA
ELEGIDO
EL TEXTO
POR QUE SE HA
ELEGIDO EL TEXTO
LA DOCENTE
TEXTO
ENSEA LOS

PRESENTA
DIBUJOS

ASPECTOS
DEL

GENERALES DEL

CUENTO

HABIA UNA VEZ UN CANGURO

QUERIA TENER
UNA
TIENDA DE JUGUETES
LLAMO
ASU
AMIGO EL
GAT0 PARA COMPARTIR LOS JUGUETES
SE APARECIO
EL PATO RENATO
Y LO ASUSTO
DE U CORNETAZO
DON GATO
DONDE
LE TENIA
UN ROBOT
Y COHETE LUEGO EL APTO RENATO
LE
SACO UN TELEFONO
DONDE DON GATO
LE SACO
UN TAMBOR ADEMAS TENIA
LA CORNETA PERO EL
PATO SEGUIA CON SU
TELEFONO FELIZ
DE PRONTO
CANGURO
LOS LLAMO PARA JUGAR EN EL PUENTE
HAY SE PUSO A JUGAR
CON EL GATO Y EL PATO
DON PATO TENIA UNA
BOLA
DON GATO Y
CANGURO
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SE
PONIAN AJUGAR
DE TANTO EMPUJARSE SE
CAYO
EL PATO AL AGUA
ESTABAN ASUSTADOS
EL PATO CAYO
ENFERMO
Y DON GATO Y A CANGURO
LO FUERON
A VISITAR
EL GATO
ESTABA MUY ASUSTADO
DON GATO
Y EL CANGURO ORGANIZARON
UNA
FIESTA
PREPARON UNA RICA TORTA
Y DE
MUCHAS FRUTAS

EL PATO FELIZ
SE ACERCO
CON
VER
SU TORTA

SE

CONTENTO

AL FINAL CANGURO INVITO ASUS AMIGOS LOS

BUHOS
PARA LA FIESTA
Y ASI TODOS JUNTOS Y
CONTENTOS COMPARTIERON
SU TORTA Y TODOS
ESTUBIERON
FELICES Y CONTENTOS Y SE HICIERON
GRANDES AMIGOS
DESARRALLO

GESTION

Y ACOMPAAMIENTO

ANTES
DE LEER
. LA DOCENTE
EXPLICA
ALOS NIOS
EL POR QUE
SE HA ELEGIDO EL TEXTO
. LA DOCENTE
PREGUNTA
LES GUSTAN
LOS
CUENTOS SABEN PARA QUE LEEMOS LOS CUENTOS
LA DOCENTE COMUNICA
PRESENTA
LES
GUSTA ESTE CUENTO AD
DURANTE

LA

LECTURA

QUE LES SUCEDORA ALOS AMIGOS

PATO Y AL GATO?
CON QUE JUGARON ESTOS ANIMALES?

EL CANGURO EL

LA DOCENTE DIALOGA CON LOS NIOS Y NIAS

COMENTAN SOBRE LAS CARACTERISTICAS DE LAS
IMGENES
DESPUES DE LA LECTURA
. LA DOCENTE
DIALOGA
CON LOS NIOS
Y NIAS
ACERCA DEL CUENTO QUIENES SON LOS PERSONAJES
COMO SE LLAMAN DONDE OCURRIO EL CUENTO
QUE LES SUCEDI A LOS
ANIMALTOS DEL CUENTO
- COIMO TE HA SENTIDO A LEER EL CUENTO .
LUEGO SE SOLICITA A LOS NIO Y NIAS A DIBUJAR SOBRE LO
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QUE MAS LE GUSTO DEL CUENTO A COMPAANDOLES A

DIBUJAR ESCENAS.
INDIVUAL

LA DOCENTE ATRAVES DE LA ESTRAGIA LOS NIO

DICTAN YLA DOCENTE ESCRIBE
HACERCA DE SUS DIBUJOS ORIENTADOS A CADA UNO
AMPLIAR SUS PENSAMIENTOS.

CIERRE

LA DOCENTE FELICITA A LOS NIOS Y NIAS POR SUS

CREACIONES
LOS NIOS Y NIAS EXPONEN SUS PRODUCCIONES Y SE
REALIZAN COMENTARIOS SOBRE EL TRABAJO
REALIZADOS .
SE REFLEXIONAN SOBRE LA MISTAD Y EL
COMPARTAMIENTO .
PROPIESO DE META CONGNICION ATRAVEZ DE
PREGUNTAS QUE APRENDIMOS HOY PARA QUE NOS
SERVIRA LO QUE HEMOS PARENDIDOS
COMO SE HAN SENTIDO?

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COMFIICTO COGNITIVO: LOS NIOS Y NIAS COMENZARAN A

FORMAR GRUPOS
QUE PASARIA

CON LAS HORMIGAS?

QUE PASRIA CON LOS GUSANOS?

Propsito ensear TODOS SOMOS HUMANOS Y DEBEMOS

RESPETARNOS UNOS A OTROS
DESARR
OLLO

Construccin de Aprendizaje:
la
docente
formara
PREGUNTAS
GESTIO
COMO SELLAMA
EL CUENTO?
NY
DE QUE NOS HABLA?
ACOMPA
QUE PASARIA
CON LOS ANIMALES
QUE HEMOS
AMIEN CONOCIDO?
TO
QUIENES ERAN LOS PERSONAJES DEL CUENTO?
COMO EMPEZO?
LUEGO QUE OCURRE EN QUE TERMINA?
QUE PASO AL PRINCIPIO?

Aplicacin de lo aprendido
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formamos equipos de
AREA DE EDUCACION INICIAL

trabajo

observa

ALGUNAS

IMAGENES

CIERRE Auto evaluacin

Los nios
Invitamos A LOS NIOS A OBSERVAR IMGENES DE ACUERDO
ALA HISTORIA
COMO LOS HIZO SENTIR?
QUE PERSONAJES LES GUSTO MAS
QUE OPINAN SOBRE LA ADTITU DE LOS ANIMALES
QUE LES GUSTOD EL CUENTO
QUE NO LES GUSTO

RUTINA
Se invita a los nios y nias a realizar su observacin de ficha en lo
S
cual demuestra su inters propio de ellos mismos
ASEO Y
REFRIGE Juego libre
R
JUEG
LIBRE
EVALUA
CION
TALLER

RUTINA
SALIDA

30
min

Formativa: observacin mientras trabajan los nios

Sumativa: evaluacin de resultado con
trabajo de
los
nios ,
Hora de realizar movimientos corporales demostrando agilidad,
coordinacin, equilibrio con movimientos libres.
Expresin corporales

25
min

-Los nios y nias con ayuda de la docente se renen en asamblea

recordamos y dialogamos lo que aprendimos hoy.
-Despedida

5 min

Piura NOVIEMBRE 2015

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45
min