UNIVERSIDAD TECNOLOGICA INDOAMERICA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA SALUD

CARRERA DE CIENCIAS PSICOLGICAS

Ensayo
Docente: (Nombre del
docente)_________________________
Fecha:
Nombre del estudiante:

________________________________________

CATEGORIA

EXCELENTE

MUY BUENO

BUENO

REGULAR

Introduccin

El prrafo introductorio tiene un

elemento apropiado que atrae la
atencin de la audiencia. Esto
puede ser una afirmacin fuerte,
una cita relevante, una estadstica o
una pregunta dirigida al lector. (1
PUNTO)

El prrafo introductorio
tiene un elemento que
atrae la atencin de la
audiencia, pero ste es
dbil, no es directo o es
inapropiado para la
audiencia. (0,75
PUNTOS)

El autor tiene un prrafo

introductorio
interesante, pero su
conexin con el tema
central no es clara. (0,50
PUNTOS)

El prrafo
introductorio no e
interesante y no es
relevante al tema.
(0,25 PUNTOS)

Enfoque o Idea
principal

La idea principal nombra el tema

del ensayo y esquematiza los
puntos principales a discutir.
(2 PUNTOS)

La idea principal nombra

el tema del ensayo. (1,50
PUNTOS)

La idea principal
esquematiza algunos o
todos los puntos a
discutir, pero no
menciona el tema. (0,75
PUNTOS)

La idea principal n
menciona el tema
ni los puntos a
discutir. (0,25
PUNTOS)

Opinin

La opinin presenta una afirmacin

clara y bien fundamentada de la
posicin del autor sobre el tema.
(3 PUNTOS)

La opinin presenta una

afirmacin clara de la
posicin del autor sobre el
tema. (2,5 PUNTOS)

Hay una opinin, pero

sta no expresa la
posicin del autor
claramente.
(1 PUNTO)

No hay ninguna
opinin. (0,25
PUNTOS)

Presentacin

Se ajusta a las normativas de un

texto acadmico establecidos por
APA 6.
(1 PUNTO)

Se ajusta medianamente a
las normativas de un texto
acadmico establecidos
por APA 6.
(0,75 PUNTOS)

Se ajusta poco a las

normativasa de un texto
acadmico establecidos
por APA 6.
(0,50 PUNTOS)

No se ajusta a la
normativasa de un
texto acadmico
establecidos por
APA 6.
(0,25 PUNTOS)

Conclusin

La conclusin es fuerte y deja al

lector con una idea absolutamente
clara de la posicin del autor. Un
parafraseo efectivo de la idea
principal empieza la conclusin. (2
PUNTOS)

La conclusin es evidente.
La posicin del autor es
parafraseada en las
primeras dos oraciones de
la conclusin. (1,50
PUNTO)

La posicin del autor es

parafraseada en la
conclusin, pero no al
principio de la misma.
(0,75 PUNTOS)

No hay conclusin
El trabajo
simplemente
termina. (0,25
PUNTOS)

Gramtica y ortografa

El autor no comete errores de

gramtica ni de ortografa que
distraen al lector del contenido del
ensayo.
(1 PUNTO)

El autor comete 1 o 2
errores gramaticales u
ortogrficos que distraen
al lector del contenido del
ensayo.
(0,75 PUNTOS)

El autor comete 3 o 4
errores gramaticales u
ortogrficos que
distraen al lector del
contenido del ensayo.
(0,50 PUNTOS)

El autor comete m
de 4 errores
gramaticales u
ortogrficos que
distraen al lector d
contenido del
ensayo. (0,25
PUNTOS)

TOTAL

UNIVERSIDAD TECNOLGICA INDOAMRICA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA SALUD

CARRERA DE CIENCIAS PSICOLGICAS

TEMA:
EL GRAN DEBATE - ENSAYO

REALIDAD NACIONAL
Cuarto B

Estudiante:
Israel Arcos

Docente:
Dr. Fernando Paredes

Ambato, 17 octubre de 2016

EL GRAN DEBATE

INTRODUCCION
Es una historia basada en hechos reales que data del recordado profesor Mel Tolson,
quien fue considerado uno de los mejores poetas Afro-Americanos en la dcada de los
30, tambin fue un profesor del estado de Texas de una universidad de alumnos negros,
quien se encargaba de dictar el curso de historia Afro-Americana. Dicho profesor Tolson
era el encargado de subestimar y hacer valer los talentos de la juventud negra, en medio
del opresivo ambiente de discriminacin racial que imperaba en esa poca, donde el
linchamiento de los negros por parte de los blancos no era algo excepcional.
Adems de este tipo de discriminacin racial, el profesor Tolson, demasiado defensor de
los derechos de los negros, estaba convencido del poder del conocimiento para que la de
esta manera la nueva generacin de Afro-Americanos lograse as el reconocimiento y
respeto de la poblacin blanca que en su generalidad pretendan esclavizar y tener valor
elevado sobre la raza negra. As, logro seleccionar, animar y preparar a un grupo de
estudiantes para poder conformar el primer equipo de debate del College Wiley de
Texas para el que trabajaba, con el fin de llegar a poder competir con los equipos
expositores y debatientes de otras universidades ms prestigiosas.
DESARROLLO
Esta pelcula trae consigo muchas vivencias y problemas que llegan a tener estos
jvenes en su camino hacia la victoria. Hay que reconocer la labor del profesor ya que
utiliza como recursos argumentos lgicos y racionales, donde les demuestra a sus
estudiantes la mejor manera de luchar y vencer en la vida, es a travs del debate de
ideas; donde se puede defender y contraponer argumentos sobre algo que est en
controversia.
El profesor les da a entender a sus estudiantes que con el uso correcto de nuestra lengua
se pueden lograr muchas cosas, y que con el poder de la palabra se pueden abrir
caminos de lucha por la justicia. Tolson, siempre demostr ser un profesor de pie firme,
inquebrantable y defensor de los derechos de los negros, mantuvo una concepcin sobre
el poder que tiene el conocimiento y la lectura, consigui animar, e inspirar a sus
alumnos para prepararlos aun siendo consciente de que se estaba en un contexto donde
imperaba la discriminacin.
MEL TOLSON

Este gran personaje que fue uno de los mejores poetas de raza negra, fue el primer
precursor para la igualdad entre las personas negras y blancas. Sus pensamientos e
ideologas concretas de las cuales se basaba Mel eran reales, adecuadas y justas.
HENRY LOWE
Uno de los mximos expositores en el equipo, su gran desempeo mental como verbal,
hizo que sea de gran ayuda para el logro de grandes triunfos para su pequeo colegio.
MR BURGESS
Expositor de mucha capacidad, el cual tena un elevado manejo en el mbito verbal, fue
en su principio el principal expositor de su equipo, ayudando y dando logros a su
colegio con su gran desempeo.
SAMANTHA BOOKE
Tambin integrante del equipo de expositores, que en su principio era investigadora
sobre temas para debatir, una vez que su compaero renuncio a su cargo, ella tuvo que
ocupar el lugar.
JAMES FARMER
La mayora de su vida en el aspecto debatiente la ocupo siendo el principal investigador
de su equipo, pieza clave para el grupo ya que el proporcionaba sus argumentos y los
implantaba en sus compaeros para debatir, en sus ltimas temporadas logro debatir,
pero su gran hazaa se dio cuando debati contra la Universidad de Harvard.

CONCLUSIN
Este relato histrico es de gran importancia para la sociedad en general, ya que de una u
otra manera nos ayuda a comprender el valor de cada persona, la igualdad entre todos y
la equidad que debe existir. El racismo es algo que no poder compartir ya que en pocas
pasadas como se pudo evidenciar trata de mucha violencia, mucha autoridad sobre las
personas de raza negra y lo que es peor algunas mueren sin motivo alguno, sin poder ser
partcipes de la igualdad y de los valores q todos como personas se merecen.