Somos la revolución.

Nacionalismos
B4.C7.2. Describe y explica a
Unificación de Italia y la
unificación de Alemania a partir
de fuentes gráficas.

B4.C7.1. Planifica y realiza un
trabajo de investigación sobre el
nacionalismo del s. XIX y sus
características, aportando
conclusiones.

“Todos los que hablan un mismo idioma (...)
hállanse unidos entre sí desde el principio
REALIZA
por un cúmulo de lazos invisibles (...)
EL COMENTARIO DE TEXTO.
de modo que los hombres no forman
1. Naturaleza: quién es el autor, la época,
el destinatario, el tipo de texto...
una nación porque viven en este o el
2. Idea principal y secundarias: ¿Cuál es la
otro lado de una cordillera de
idea principal? ¿y las secundarias?
montañas o un río, sino que viven
3. Relación con el contexto:
juntos (...) porque primitivamente, y en
virtud de leyes naturales de orden
superior, formaban ya un pueblo.
Así la nación alemana, gracias a poseer un idioma y una manera de pensar
comunes, hallábase suficientemente unida y se distinguía con claridad de
los demás pueblos de la vieja Europa...”
Fichte. “Discursos a la nación alemana, 1. ¿En qué se parecen y en
qué se diferencian los dos
1807”.
procesos?.
2. ¿Crees que hay alguna
motivación económica
detrás?.
3.Haz un esquema con las
fases del proceso unificador.
4.¿Crees que en algún
momento hay conexión
directa entre los dos
procesos?

Conceptos :
Nacionalismo
Nacionalismo centrífugo
Nacionalismo centrípeto.
Nacionalismo conservador
Nacionalismo liberal

B4.C9.1. Realiza un
cronograma explicativo de la
Independencia de las colonias
hispanoamericanas al
comienzo del siglo XIX.

http://www.claseshistoria.com/revolucionesburguesas/nacionalismo.htm
http://historiacontemporanea-tomperez.blogspot.com.es/2012/11/las-unificaciones-de-italia-yde.html
http://bachiller.sabuco.com/historia/hmc3.htm
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esohistoria/index.htm
http://www.slideshare.net/fjas30/las-revoluciones-liberales-presentation

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