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Andreina Gis Tern

4to A-1

Ecologa y Medio Ambiente


Exploracin Petrolera
En la industria petrolera
cuando se habla del trmino
exploracin se refiere a la
bsqueda
de
nuevos
yacimientos
de
hidrocarburos. El petrleo
puede estar en el mismo
lugar donde se form (en la
"roca madre") o haberse
filtrado hacia otros lugares
(reservorios) por entre los
poros y/o fracturas de las
capas subterrneas.
Por eso, para que se den las condiciones de un depsito o yacimiento de
petrleo, es necesario que los mantos de roca sedimentaria estn sellados por
rocas impermeables (generalmente arcillosas) que impidan su paso. Esto es lo
que se llama una "trampa", porque el petrleo queda ah atrapado.
En trminos geolgicos, las capas subterrneas se llaman "formaciones" y
estn debidamente identificadas por edad, nombre y tipo del material rocoso
del cual se formaron. Esto ayuda a identificar los mantos que contienen las
ansiadas rocas sedimentarias.
La ciencia de la exploracin consiste
bsicamente en identificar y localizar esos lugares, lo cual se basa en
investigaciones de tipo geolgico.
Uno de los primeros pasos en la bsqueda del petrleo es la obtencin de
fotografas o imgenes por satlite, avin o radar de una superficie
determinada. Esto permite elaborar mapas geolgicos en los que se identifican
caractersticas de un rea determinada, tales como vegetacin, topografa,
corrientes de agua, tipo de roca, fallas geolgicas, anomalas trmicas... Esta
informacin da una idea de aquellas zonas que tienen condiciones propicias
para la presencia de mantos sedimentarios en el subsuelo.
Tambin se utilizan sistemas magnticos y gravimtricos desde aviones
provistos de magnetmetros y gravmetros, con lo cual se recoge informacin
que permite diferenciar los tipos de roca del subsuelo.

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Asimismo los gelogos inspeccionan personalmente el rea seleccionada y


toman muestras de las rocas de la superficie para su anlisis. En este trabajo
de campo tambin utilizan aparatos gravimtricos de superficie que permiten
medir la densidad de las rocas que hay en el subsuelo.
Con estos estudios se tiene una primera aproximacin de la capacidad de
generacin de hidrocarburos y de la calidad de rocas almacenadoras que
pueda haber en un lugar.
Pero el paso ms importante en la exploracin es la ssmica. Es lo que permite
conocer con mayor exactitud la presencia de trampas en el subsuelo. En
Colombia se han adquirido cientos de miles de kilmetros de registro ssmico.
La ssmica consiste en crear temblores artificiales mediante pequeas
explosiones subterrneas, para lo cual se colocan explosivos especiales en
excavaciones de poca profundidad, normalmente entre 10 y 30 pies. En la
superficie se cubre un rea determinada con aparatos de alta sensibilidad
llamados "gefonos", los cuales van unidos entre s por cables y conectados a
una estacin receptora.
La explosin genera ondas ssmicas que atraviesan las distintas capas
subterrneas y regresan a la superficie. Los gefonos las captan y las envan a
la estacin receptora, donde, mediante equipos especiales de cmputo, se va
dibujando el interior de la tierra. Es algo as como sacar un electrocardiograma
Toda la informacin obtenida a lo largo del proceso exploratorio es objeto de
interpretacin en los centros geolgicos y geofsicos de las empresas
petroleras. All es donde se establece qu reas pueden contener mantos con
depsitos de hidrocarburos, cul es su potencial contenido de hidrocarburos y
dnde se deben perforar los pozos exploratorios para confirmarlo. De aqu sale
lo que se llama "prospectos" petroleros.

Consecuencias

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Problemas como el agujero en la


capa de ozono, el incremento de
gases de efecto invernadero, la
prdida
de
biodiversidad,
el
agotamiento de recursos tanto
renovables como no renovables, la
tala de grandes reas de selvas y
bosques, la explotacin excesiva de
recursos marinos, entre otros. Por lo
que si bien de alguna forma es
imposible revocar esos daos, s se
puede lograr minimizar el impacto ambiental sobre nuestro entorno a travs de
medidas estratgicas.
Es importante mencionar que una actividad extractivista hidrocarburfera
implica una alteracin de graves proporciones. Por ejemplo, en los elementos
abiticos podemos notar que las actividades de prospeccin ssmica y
perforacin generan impactos sobre el suelo, los movimientos de tierra hacen
que el suelo pierda las sustancias minerales y orgnicas de la capa superior,
por lo que se generan procesos erosivos como los derrumbes.
El suelo adems es contaminado por la incorrecta disposicin de lquidos y
desechos industriales como las aguas servidas, lodos de perforacin, residuos
slidos y fluidos de perforacin. As mismo podemos identificar las
modificaciones topogrficas por la construccin de helipuertos y plataformas; y,
cambio de uso del suelo que altera los ecosistemas intervenidos en el rea.
El agua es otro elemento abitico afectado, se expresa en el cambio de calidad
de agua que se ve afectada por la incorrecta disposicin de desechos slidos y
lquidos. Se producen alrededor de 850.000 barriles diarios de aguas de
formacin cada da. Estos elementos se mantienen durante mucho tiempo en el
agua, formando capas de crudo en las profundidades de los ros que al ser
removidas generan contaminacin de otras fuentes cercanas. En el aire,
podemos destacar la contaminacin por el ruido causado por las turbinas de las
plataformas o taladros de perforacin, adems la emisin de gas quemado (se
queman ms de 30.500 millones de pies cbicos diarios (mpcd)) cuyos
subproductos de la combustin son eliminados directamente a la atmsfera a
travs de los mecheros, produce una serie de contaminaciones a poblaciones
cercanas y aquellas que no estando cerca, se ven afectadas por este material
que es llevado por la corriente de aire.

Posibles soluciones
1. La alfabetizacin ecolgica, el hecho de tener conocimiento suficiente
sobre los posibles escenarios de una toma de decisiones con el fin de
elegir la mejor opcin, utilizar la intuicin para colaborar con la

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naturaleza y descubrir a su lado los secretos de la sustentabilidad, as


como una tica de la integracin del tiempo para respetar el pasado,
junto al presente y al futuro, analizando qu deseamos dejar a las
generaciones futuras.
2. La educacin ambiental es una herramienta que cada vez debe
implementarse ms, ya que tiene como funcin principal lograr que toda
persona sepa lo importante que es el medio y qu puede aportar para
evitar su deterioro, por lo que es imprescindible que se conozca y sepa
la manera en que funcionan los ecosistemas y los problemas actuales.
La escuela puede ser uno de los mejores espacios para aprender a
clarificar el sistema de valores que se oculta detrs de una intervencin
ambiental. De ah que, en el caso de la escuela, la educacin ambiental
no deba ser un dispositivo de transmisin de unos valores
predeterminados; el objetivo de la educacin ambiental, con relacin al
tema de los valores, a nuestro juicio, es permitir a la comunidad
educativa, avanzar en la construccin de conductas, criterios y
comportamientos hacia la sostenibilidad de una determinada sociedad,
sin perder de vista el planeta en su conjunto.

Bibliografa
http://www.inredh.org/index.php?option=com_content&id=288:explotacionpetrolera-en-el-ecuador&Itemid=126

http://mineraypetrolera.blogspot.com/2013/01/la-exploracion-petrolera_23.html