Supervisin Escolar Zona 606-Alamo

Secundarias Estatales
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Gua de observacin
Objetivo: identificar fortalezas y reas de oportunidad en el trabajo docente con la finalidad de
retroalimentar y recomendar acciones de mejora.
Nombre de la escuela: ________________________________ C. T: ________________________
Nombre del docente observado:____________________________ Grado y grupo que atiende:_____
Nombre y funcin de quien observa:___________________________________________________
Lugar y fecha: ________________________________________
N.P Indicadores sujetos a observacin
Desempeo en el aula
1

Menciona los aprendizajes esperados, el producto a

obtener y la estrategia de evaluacin al iniciar la sesin.

Implementa actividades de acuerdo con el enfoque de la

asignatura, los aprendizajes esperados y las necesidades
educativas de sus alumnos.

Emplea estrategias didcticas para que sus alumnos

aprendan, considerando lo que saben, la interaccin con
sus pares y la participacin de todos.

Utiliza diversos materiales para el logro de los propsitos

educativos, considerando las Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin as como otros recursos
disponibles en su contexto.

Se dirige a sus alumnos con respeto atendiendo a la

diversidad y bajo el principio de equidad.

Acompaa a sus alumnos en el desarrollo de las

actividades y aclara posibles dudas.

Concluye la sesin resumiendo los logros obtenidos as

como las reas de oportunidad que an prevalecen en sus
alumnos.

Concluye la sesin en el tiempo estimado de acuerdo con

su planeacin didctica.
Planeacin didctica

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Calle Veracruz S/N. Col. Loma Bonita.- Tel.- 765-83-965-43

C.P. 92730.- E-Mail: zona602se@hotmail.com.- Alamo, Ver.

Si No Observaciones
recomendaciones

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Presenta la planeacin didctica de la sesin observada.

10

Identifica los aprendizajes esperados, competencias a

desarrollar y eje temtico o mbito a abordar.

11

Presenta de forma clara la secuencia de aprendizaje que

incluye todas las actividades a desarrollar sealando forma
de organizacin, tiempo y recursos.

12

Seala estrategias, tcnicas e instrumentos de evaluacin

que le permiten identificar el nivel de logro de los
aprendizajes de cada uno de sus alumnos.

13

Presenta el instrumento o estratega de evaluacin

incluyendo indicadores de acuerdo con los aprendizajes
esperados a lograr.

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