CIRCUNFERENCIA

PLAN de CLASE 1

MATEMATICA

Tema: GEOMETRIA -- Circunferencia.

Carcter: ENSEANZA (#Elementos: Centro, permetro y clculo de (pi).
Construccin: Radio, dimetro y arco de circunferencia).
Quinto grado
Tiempo: 80 minutos

Objetivos: que el alumno

Reconozca y diferencie los elementos de la circunferencia.

Construya sin dificultad circunferencias con los elementos de geometria.

Trabajar cooperativamente con sus pares.

Los alumnos sern informados con antelacin a la fecha de la clase que

debern traer los elementos de geometra (Compas, regla, lpiz).
Les pedir que formen pequeos grupos con sus compaeros, con aquellos que
tienen a su lado (grupos de 4 a 5 personas)
Comenzare la clase mostrndoles a los alumnos cuerpos redondos, como
fichas, aro de rtmica, crculos en cartulina y circunferencias en cartulina; asi
les presentare sin decirles que son tanto la circunferencia y el crculo.
Les preguntare si conocen estos cuerpos y con qu figura geomtrica lo
podemos relacionar.
Esperando que alguno responda circunferencia; preguntar qu diferencias
encuentran entre el ARO y un DISCO los guiar a descubrir sus caractersticas.
Luego les preguntar: es posible representar la circunferencia con alguno de
los elementos de geometra que hoy tenemos.
Pedir la colaboracin de uno de ellos para ver si es posible realizarlo.

Por medio de preguntas ir induciendo a los alumnos a elaborar el concepto de

circunferencia:
Qu tipo de lnea acabamos de trazar? Es recta?
Este tipo de trazo queda abierto?
Con estas preguntas lograr que ellos me digan que es un trazo CURVO y
CERRADO.
Despus les preguntare qu tuvieron que hacer para construir la circunferencia
respondern que tuvieron que pinchar con el compas en un punto o lugar; a
partir de aqu les preguntar como se llama este punto, si nadie responde les
dir que se fijen mejor y vean dnde est ubicado el punto. (desplazado,
corrido, etc.)
As podremos determinar el CENTRO de la circunferencia.
Posterior a esto le pedir a un alumno que pase tome la distancia que existe
desde el centro a varios puntos de la circunferencia. As podremos ver que la
distancia es siempre la misma (equidistante).
Luego les preguntare si conocen como se llama en geometra esta distancia
que existe desde el centro hasta la circunferencia y se mantiene constante en
cada punto de la circunferencia.
La intencin es que respondan RADIO, si desconocen el termino se los
presentare y preguntare cual es la caracterstica del radio para que lleguen a
decir que es la distancia medida del centro a la circunferencia y que es igual en
todos los puntos.
Luego otro alumno deber pasar al pizarrn y trazar una recta que pase por el
centro y toque a la circunferencia a ambos lados. Har preguntas para que
sepan que hay dos radios trazados y despus les preguntar si saben que es lo
que acabamos de trazar que pasa por el centro y va de un lado al otro de la
circunferencia.
Si ninguno responde les dir que es el DIAMETRO.

Iremos marcando sobre la circunferencia las partes

como en el siguiente dibujo (o pedir a un alumno que lo trace).

A medida que la clase va avanzando ir escribiendo en el pizarrn,

circunferencia, centro, radio, dimetro, sus representaciones (radio: r,
dimetro: ) y su representacin matemtica (= 2 *r = r + r).

Luego marcar una porcin del la circunferencia para llegar a decirles que esto
se denomina arco de circunferencia y est comprendida por un ngulo.

Para determinar el PERMETRO de la circunferencia el alumno deber conocer

de donde proviene el trmino PI.
Para esto les dar unos anillos de plstico de distinto dimetro; con un pioln
les pedir que tomen el contorno y corten el pioln.
Este contorno lo tendrn que comparar con el dimetro, es decir, cuntas
veces entra el pioln en el dimetro de la circunferencia.
Ellos podrn notar que no solo entra 3 veces, sino que sobra un pedacito de
pioln, y que este sobrante en cada caso es la constante PI (relacin
permetro/dimetro).

Matemticamente se calcula: PERMETRO = PI * r * 2

A medida que avanzamos con la construccin del tema, anotaremos en el

pizarrn los conceptos que trabajados en leguaje coloquial

Actividades:
1. Traza una circunferencia, cuyo radio es de 3 centmetros. Cul es su
dimetro y cuanto vale su permetro?
2. Dibuja un crculo de 7 centmetros de dimetro. Para esto averigua cual
es su radio y luego calcula su permetro.