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Nombre y apellidos:
Fecha:

Lengua 5.

EV

Lectura
Desgraciadamente, Clara no poda entenderla. El idioma que hablaba aquella chica era el ms extrao que haba odo jams. No se pareca a ningn otro idioma
que ella conociera. Sonaba spero, brusco Y las frases, muy cortas, estaban salpicadas de sonidos que parecan imitar a los animales de la naturaleza.
En todo caso, a juzgar por la expresin de la nia mientras hablaba, no pareca que
estuviese diciendo nada desagradable. Sonaba ms bien como una advertencia.
Clara dedujo que estaba tratando de explicarle que era peligroso para ella estar
all. En un momento dado la desconocida seal con la mano hacia los rboles que
se extendan a sus pies, y que un instante antes ni siquiera existan.
Ana Alonso, Una mano en la piedra. Ed. Anaya.

1 Indica el tipo de texto al que pertenece este fragmento.

Una narracin.
Una obra de teatro.
Un poema.
2 Quines son los protagonistas?

3 Por qu crees que Clara no entiende a la nia?

4 Cmo es el idioma que Clara no entiende?

5 Explica por qu Clara interpreta que est en peligro.

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Lengua 5.

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6 Copia y clasifica las siguientes palabas del texto: jams, spero, brusco,
desconocida, expresin, rboles.
CON TILDE

SIN TILDE

Agudas
Llanas
Esdrjulas

7 Qu elemento de la comunicacin falla entre las dos protagonistas de

la lectura?

8 Busca en el diccionario las siguientes palabras y escribe junto a cada palabra las que has buscado para encontrarlas.
Salpicadas:
Instantes:
Rojizas:
Cobijarse:
9 Identifica los elementos de la comunicacin que se dan en esta imagen
e inventa el mensaje:
Emisor:
Receptor:
Cdigo:
Canal:
Mensaje:
10 Qu crees que les ocurrir a las protagonistas? Escribe tres lneas ms
explicndolo.

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