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Colegio:
rea:
HUMANIDADES
Estndar:
mbito de
formacin:
Logros
Objetivo de
la Clase:
Videos de
apoyo:
ETAPA
Inicio
Asignatura:
CASTELLANO
Grado:
TERCERO
Identificar la oracin como unidad de sentido completo con sujeto y predicado reconociendo la
funcin del sustantivo
VIDEO: LA ORACION.
ACTIVIDAD
Tiempo de
la clase:
90 minutos
METODOLOGA
Multimedia
Discusin general
Fecha:
RECURSOS
EVALUACIN
Video: CLASES DE
PALBRAS.
Observacin directa
TEXTOS.
Discusin general
Observacin directa
DEFINICIN
Desarrollo
Trabajo grupal
Discusin general
Lectura: El
descubrimiento de las
clulas (anexo 1)
Resumen extrado
grupalmente
Observacin directa
El Ncleo
1. El Ncleo en el Sintagma Nominal:
Siempre es un nombre o cualquier otra palabra que
funciona como sustantivo.
Ejemplo: Puedes ver la palabra ms importante
subrayada.
Este pueblo es hermoso.
Los libros de Comunicacin tienen narraciones
maravillosas.
2. El Ncleo en el Sintagma Verbal:
La palabra ms importante del sintagma verbal es el
verbo.
Ejemplo: Puedes ver la palabra ms importante
subrayada.
Los campesinos cosecharon arroz.
Los comuneros siempre escucharon al alcalde.
Aclaracin: El Sintagma Verbal puede aparecer solo y
es una oracin. El sintagma nominal se sobreentiende:
Ejemplo:
Siempre escucharon al alcalde.
Sintagma Nominal est tcito (Sujeto Tcito): Los
comuneros.
Por otro lado, cuando el sintagma nominal acompaa al
sintagma verbal. Se le denomina: Sintagma Nominal
expreso (Sujeto expreso).
Ejemplo: Los nios cantan. (Los nios: sintagma
nominal o sujeto expreso).
Trabajo Grupal
Completar el diseo de un organizador grfico sobre
la informacin de la oracin gramatical, en la pizarra.
Trabajo individual
Discusin general
Cierre
Trabajo individual en
casa
Pregunta problema
individual resuelta
Informacin
complementaria de
Bibliotecas, Internet,
Peridicos, Televisin,
Radio o Familiares.
Observacin directa
Siguiente clase,
tarea resuelta
evaluacin
OBSERVACIONES
Criterios
Motivacin
OPCIONES DE MEJORA
Variaciones
MOTIVACIN
El docente ingresa al aula, saluda a los estudiantes. Presentacin del Profesor.
A continuacin menciona algunas recomendaciones en el desarrollo de la clase: El alumno debe ser prudente y levantar
la mano si desea participar.
Se recoger algunos saberes previos de los alumnos a travs de preguntas:
- Cmo est conformado su saln de clase?
- Crees que cada elemento como tablero , pupitre, carpetas son importantes para el saln de clase?
- Qu pasara si en este saln de clase no hubieran dichos elementos?
- Crees qu las palabras deben unirse para formar una estructura oracional?
Los alumnos responden de acuerdo a sus criterios.
El docente coloca en el tablero, en forma desordenada, unas tarjetas de cartulinas que contienen palabras y con los
alumnos se relacionarn estos elementos para ordenar la estructura oracional.
alumno
canta
cumbia
el
una
El posible orden de las palabras para darle sentido a la estructura oracional es el siguiente:
el
alumno
canta
Una
Actividad
Resultados
cumbia
Criterios
Motivacin
Actividad
Resultados
Contexto Regional
Anexos:
Anexo 1
Actividades de afianzamiento o refuerzo
TALLER
INSTRUCIONES: Los grupos ya formados deben desarrollar estas actividades:
1.- Relaciona los sintagmas nominales con sus sintagmas verbales.
a. El agua del ro Magdalena
b. Los campesinos
Es turbia y refrescante.
Vender un toro y una vaca
Anexo 2
Divide las siguientes oraciones en Sintagma Nominal (sujeto) y en Sintagma Verbal (predicado) y
subraya con lapicero rojo el ncleo del sintagma nominal y con lapicero azul el sintagma verbal.
a. Mara llam por telfono a su hermano.
b. Mi compaero usa su nuevo poncho colorido.
c. Mis amigos bailarn en el cumpleaos de Juana.
d. Entonaron canciones a la Santa Patrona Virgen Del Carmen De San Marcos los nios del coro.
3. Seala en qu casos el sintagma nominal o sujeto es tcito (ST) y en qu casos el sintagma
nominal o sujeto est expreso (SE)
a. Leyeron cuentos de mi localidad. (
)
b. El caballo corri velozmente por todo el prado. (
)
c. Viajaron toda la noche. (
)
d. Capturaron al ladrn de ovejas los policas ( )
Anexo 3
EVALUACION Y COMPROMISOS
Nombre y Apellido: Fecha:
1.- La oracin gramatical es: (2 puntos)