Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades Curso: tica y Ciudadana (Pregrado)
Vicerrectora Cdigo : 40002
Nombre del estudiante: JHON JAIRO SANCHEZ GOMEZ
FICHA DE LECTURA No.1 Ttulo del documento: Debate en torno al multiculturalismo. Ciudadana y pluralidad cultural Autor (es): Esteban Anchustegui Igartua Tipo de documento: articulo No de pginas: 22 Referencia del documento: Debate en torno al multiculturalismo. Ciudadana y pluralidad cultural de la autora de Esteban Anchustegui Igartua. Palabras clave: Ciudadana, multiculturalismo, globalizacin, libertad, comunidad, reconocimiento, identidad, democracia, cultura, sociedad
Resumen del texto: (De 1 a 2 pginas) El hecho social del multiculturalismo,
esto es, la convivencia dentro de un espacio social de grupos de individuos de culturas diferentes, es uno de los desafos de nuestro tiempo y de las sociedades actuales, esto nos conlleva a exigir nuestros derechos como personas, las reclamaciones de autonoma y autodeterminacin de minoras nacionales o culturales, o los conictos en torno a derechos lingsticos y smbolos nacionales, desde los tiempos antiguos la actual biografa entre pases fue dividida y esto gneros ciudades con distintos nombres y culturas, el problema del multiculturalismo viene de siglos atrs debido a la discriminacin de razas y la ambicin por el poder, en los ltimos aos esto ha ido mejorando, ya hace siglos hubo ciudades como Estambul, Samarkanda, Venecia, Kiev o Toledo en las que se dio una amplia y rica multiculturalidad. Por tanto, se puede decir con rotundidad que toda sociedad es en cierto sentido multicultural. El imparable proceso de globalizacin, lo que lleva a que el modelo capitalista se expanda y se minimicen las fronteras a generado de cierto modo una actitud positiva para el multiculturalismo. El multiculturalismo, como opcin poltica, plantea el problema y la necesidad de redenicin de la ciudadana moderna, la identidad poltica en la condicin formal de ser sujeto de derechos u deberes iguales. Para los defensores del multiculturalismo este patrn parece no ajustarse a la realidad actual de sociedades plurales, no homogneas (multinacionales y/o multitnicas
Objetivo:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades Curso: tica y Ciudadana (Pregrado)
Vicerrectora Cdigo : 40002
Preguntas que le genera el texto (tres preguntas):
Cmo conjugar la ciudadana comn con el reconocimiento de la diversidad de agentes que interactan desde perspectivas de expresin e interpretacin cultural diferentes?
Aportes que hace el texto como nuevo aprendizaje: Plantee con argumentos qu conceptos, ideas, conocimiento, informacin nueva le aport el texto o qu ideas o conceptos le aclar o reforz.
Posicin, observaciones personales e interpretacin: Plantee su posicin y
opiniones argumentadas frente al texto.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades Curso: tica y Ciudadana (Pregrado)
Vicerrectora Cdigo : 40002
Nombre del estudiante:
FICHA DE LECTURA No.2 Ttulo del documento: Autor (es): Tipo de documento: Libro, artculo, pgina web No de pginas: Referencia del documento: Palabras clave: Palabras que dan cuenta de las ideas centrales que aborda el texto.
Resumen del texto: (De 2 pginas) Documento que refleja de manera clara y concreta el contenido y la estructura del texto original (Redactar, no copiar y pegar).
Objetivo: En un prrafo y de manera resumida, redacte el principal objetivo de la
lectura.
Preguntas que le genera el texto (tres preguntas): No formule preguntas
cuyas respuestas son obvias o que se respondan con un S o No. No formule preguntas que el texto responde, pregunte sobre aquellas ideas o aspectos que el texto enuncia pero el autor no responde, o aquellas ideas nuevas, inquietudes o intereses que a usted le genera el texto. Verifique la redaccin de sus preguntas.
Aportes que hace el texto como nuevo aprendizaje: Plantee con argumentos qu conceptos, ideas, conocimiento, informacin nueva le aport el texto o qu ideas o conceptos le aclar o reforz.
Posicin, observaciones personales e interpretacin: Plantee su posicin y
