Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

Despacho de la Ministra

 SUMARIO

Funciones del Comit de Madres, Padres, Representantes y

Responsables _____________________________________
_____________________________________ 17

Del Comit Acadmico _______________________________

_______________________________ 18

Funciones del Comit Acadmico ________________________

________________________ 19

Del Comit de Comunicacin e Informacin _________________

_________________ 19

Funciones del Comit de Comunicacin e Informacin __________ 20

Del Comit de Seguridad y Defensa Integral ________________

________________ 21

Funciones del Comit de Seguridad y Defensa Integral _________

_________ 21

Comit de Ambiente y Salud Integral _____________________

_____________________ 22

Funciones del Comit de Ambiente y Salud Integral ___________

___________ 23

Del Comit de Deportes, Actividad Fsica y Educacin Fsica ______

______ 24

Artculo 7. De la Conformacin y Organizacin del Consejo Educativo _______

_______ 12

Funciones del Comit de Deportes, Actividad Fsica y

Educacin Fsica ___________________________________
___________________________________ 24

Funciones del Consejo Educativo ________________________

________________________ 12

Del Comit de Cultura _______________________________

_______________________________ 25

De los Comit y el Consejo Estudiantil _____________________ 15

Funciones del Comit de Cultura ________________________

________________________ 25

Del Consejo Estudiantil _______________________________ 16

Comit de Infraestructura y Hbitat Escolar _________________ 26

Funciones del Consejo Estudiantil _______________________

_______________________ 16

Funciones del Comit de Infraestructura y Hbitat Escolar_______

_______ 27

Del Comit de Madres, Padres, Representantes y

Responsables _____________________________________
_____________________________________ 17

Del Comit de Contralora Social ________________________

________________________ 28

PROPSITO ____________________________________________________
____________________________________________________

CONSIDERACIONES _______________________________________________
_______________________________________________

RESOLUCIN ___________________________________________________
___________________________________________________

CAPTULO 1 Disposiciones Fundamentales __________________________

__________________________

Artculo 1. Objeto de la Norma _________________________________

_________________________________

Artculo 2. Principios y Valores _________________________________

_________________________________

Artculo 3. De la Definicin del Consejo Educativo ____________________

____________________ 10
Artculo 4. De la Conformacin del Consejo Educativo _________________
_________________ 10
Artculo 5. De los Objetivos del Consejo Educativo ____________________
____________________ 10
Artculo 6. De la Duracin y Registro del Consejo Educativo ______________
______________ 11

Funciones de la Contralora Social _______________________

_______________________ 28

202 y 153

De la Asamblea Escolar _______________________________ 29

Constitucin de la Asamblea Escolar ______________________ 29

Decisiones de la Asamblea Escolar _______________________

_______________________ 29

Funciones de la Asamblea Escolar ________________________ 30

De la convocatoria, tipo de Asamblea de Ciudadanas y

Ciudadanos ______________________________________
______________________________________ 31

De conformidad con lo establecido en el artculo 102 de la Constitucin de la

Repblica Bolivariana de Venezuela, en uso de las atribuciones conferidas en el
artculo 77 numeral 19 del Decreto N 6.217 con Rango, Valor y Fuerza de Ley
Orgnica de la Administracin Pblica, en el artculo 16 numeral 1 del Decreto N
6.732 sobre Organizacin y Funcionamiento de la Administracin Pblica Nacional;
concatenado con lo dispuesto en el artculo 16 de la Ley Orgnica de Procedimientos
Administrativos, artculo 5 numeral 2 de la Ley del Estatuto de la Funcin Pblica; en
concordancia con los artculos 4, 5, 6 numeral 2 literales a y g, numeral 3 literal e y
numeral 4 literales a y b, artculos 20 y 21 de la Ley Orgnica de Educacin,

De la convocatoria __________________________________ 31

Tipos de Asamblea _________________________________

_________________________________ 31
DISPOSICIN TRANSITORIA NICA __________________________________
__________________________________ 32
DISPOSICIN DEROGATORIA NICA _________________________________
_________________________________ 32
DISPOSICIONES FINALES ________________________________________
________________________________________ 32

PROPSITO
Con el supremo compromiso sustentado en valores ticos, morales, humansticos,
y culturales, la presente Resolucin tiene como propsito democratizar la gestin
escolar, con base en el modelo sociopoltico de la democracia participativa y
protagnica establecida en nuestra Constitucin de la Repblica Bolivariana de
Venezuela (1999).
Ello significa que los actores claves y otros corresponsables del proceso educacional
participan activamente en los asuntos de inters de determinada comunidad
educativa, mediante la organizacin de colectivos de estudiantes, docentes,
padres, madres y representantes, directivos, quienes tendrn su vocera en el
Consejo Educativo participando directamente en la toma de decisiones; as como
establecer los necesarios vasos comunicantes entre la escuela o el liceo y la localidad
donde ella se encuentra inserta, propiciando de esta manera una formacin para el
ejercicio pleno de la nueva ciudadana.
Tambin, con la creacin del Consejo Educativo se pretende desarrollar soluciones
a los problemas que aquejan a cada institucin educativa, yendo incluso ms all
de los muros del recinto escolar.
Esta propuesta es el resultado de un proceso de sistematizacin de lo presentado y
discutido en las mesas de trabajo realizadas a nivel municipal, regional y nacional.

CONSIDERANDO
a.

Los cambios polticos, socioeconmicos, culturales, ambientales,

ecolgicos y educativos que hoy se viven en Venezuela ameritan
un instrumento legal de las comunidades educativas, que regule su
organizacin y funcionamiento acordes a estas realidades.

b.

La soberana reside intransferiblemente en el Pueblo, quien la ejerce

directamente en la forma prevista en la Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela. (CRBV). Art. 5.

c.

Todas las ciudadanas y ciudadanos tienen derecho a participar libremente

en los asuntos pblicos y el deber de cumplir sus responsabilidades
sociales y participar solidariamente en la vida poltica, civil y comunitaria
del pas. Art. 6, 51, 62, 72 y 132. CRBV.

d.

Son medios de participacin y protagonismo del pueblo en ejercicio de

la soberana, la eleccin de cargos pblicos, la asamblea de ciudadanos y
ciudadanas, cuyas decisiones sern de carcter vinculante. Art. 70. CRBV.

e.

La democracia protagnica revolucionaria se basa en la defensa,

conservacin y desarrollo de la vida humana y en la corresponsabilidad
solidaria por la vida del otro y la otra en comunidad, III Lnea Estratgica
del Proyecto Nacional Simn Bolvar. (PNSB).

f.

Los ambientes escolares son espacios abiertos los 365 das del ao, para
la enseanza y el aprendizaje, la prctica democrtica y la transformacin
de la estructura institucional necesaria para el desarrollo del poder
popular (III Lnea Estratgica del PNSB).

g.

La estrategia de Punto y Crculo focaliza el esfuerzo educativo social y

territorial y genera espacios de encuentro, articulacin y sinergia con las
instituciones y colectivos organizados que se hallan en un determinado
radio de accin, lo que permite sentar las bases de unas nuevas
relaciones de produccin orientadas al desarrollo pleno del ser humano
y su incorporacin al trabajo productivo, cooperativo y liberador, Art. 6.

Ley Orgnica de Educacin. (LOE).

h.

La corresponsabilidad del Estado, la familia y la sociedad aseguran los

derechos de nios, nias y adolescentes como sujetos de derecho, Art.
4 de la Ley Orgnica para la Proteccin de Nios, Nias y Adolescentes.

i.

Las familias, las organizaciones comunitarias del poder popular, la gestin

escolar, la comunidad educativa, la organizacin del estudiantado y las
empresas pblicas y privadas son corresponsables de la educacin.
(Captulo 2 LOE).

j.

Las familias, la escuela, la sociedad y el Estado son corresponsables en el

proceso de educacin ciudadana y el desarrollo integral de nios, nias y
adolescentes, jvenes, adultos y adultas, de su formacin, participacin,
cooperacin, protagonismo y solidaridad para lo cual contribuye en su
organizacin. (Art. 17 LOE.).

k.

El Estado, a travs del rgano con competencia en el subsistema

de educacin bsica, ejerce la orientacin, la direccin estratgica
y la supervisin del proceso educativo y estimula la participacin
comunitaria, incorporando tanto los colectivos internos de la escuela,
como a diversos sujetos sociales comunitarios, participantes activos
de la gestin escolar en las instituciones educativas, en lo atinente a la
formacin, ejecucin y control de gestin escolar bajo el principio de
corresponsabilidad (Art. 19 LOE).

l.

Los consejos comunales son instancias de participacin, articulacin

e integracin entre las ciudadanas y ciudadanos de las diversas
organizaciones comunitarias, movimientos sociales y populares que
permiten al pueblo organizado ejercer el gobierno comunitario y
la gestin directa de las polticas pblicas y proyectos orientados a
responder a las necesidades, potencialidades y aspiraciones de las
comunidades, en la construccin del nuevo modelo de sociedad
socialista, de igualdad, equidad y justicia social (Art. 2 de la Ley Orgnica
de los Consejos Comunales).

m. La existencia efectiva de formas y mecanismos de participacin directa

de los ciudadanos y ciudadanas en la formulacin, ejecucin y control de
los planes, programas y proyectos vinculados a los aspectos territoriales,
polticos, econmicos, sociales, culturales, ecolgicos, de seguridad y
defensa (Art. 7, numeral 5 de Ley Orgnica de las Comunas).

RESUELVE
Establecer la normativa y procedimiento para el funcionamiento del Consejo
Educativo.

Objeto de la Norma
Artculo 1.
La presente norma tiene como objeto regular y desarrollar los principios,
valores y procesos que garanticen una gestin escolar articulada, coordinada
e integrada del Consejo Educativo en las instituciones educativas del
subsistema de educacin bsica, de acuerdo a lo establecido en los principios
y preceptos constitucionales de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
Regula la planificacin, ejecucin, seguimiento, control, supervisin y
evaluacin de los diversos planes, programas, proyectos, actividades y
servicios en el marco del Estado docente y la Poltica Pblica del Estado
venezolano, sustentados en el humanismo social y en la doctrina bolivariana.

Principios y Valores

CAPTULO 1
Disposiciones Fundamentales
El Consejo Educativo se regir por la presente Resolucin, la cual desarrolla
las normas y los procedimientos a ser cumplidos por sus integrantes.
El Estado garantiza a travs del Ministerio del Poder Popular para la Educacin,
como rgano rector con competencia en el subsistema de educacin bsica,
la formacin integral y permanente de las y los estudiantes, padres, madres,
representantes, responsables, docentes, trabajadoras administrativas
y trabajadores administrativos, obreras y obreros de las instituciones
educativas, as como el desarrollo del potencial creativo de todas y todos los
actores claves del proceso educacional, a efecto de garantizar la ejecucin de
todas las acciones reglamentadas y vinculadas con la gestin escolar.

Artculo 2.
Los principios que rigen el Consejo Educativo son la democracia participativa
y protagnica, la responsabilidad y corresponsabilidad, la justicia e igualdad
social, la formacin para la independencia, la libertad y emancipacin,
la cultura para la paz, el desarrollo de la conciencia social, el respeto a los
derechos humanos, la equidad e inclusin, la sustentabilidad, la igualdad de
gnero, la identidad nacional, la lealtad a la Patria, la defensa de la integridad
territorial, la soberana nacional e integracin latinoamericana y caribea, el
respeto a la autodeterminacin de los pueblos y la suprema felicidad social
para el vivir bien.
Se consideran como valores fundamentales el respeto a la vida, el amor, la
fraternidad, la convivencia, la cooperacin, el compromiso, la honestidad,
la lealtad, la tolerancia, el carcter humanista social, la valoracin del bien
comn, la valoracin social y tica del trabajo, el respeto a la diversidad de
los diferentes grupos humanos, reconociendo la interculturalidad bajo el
principio de igualdad de las culturas.

De la Definicin del Consejo Educativo

Artculo 3.
El Consejo Educativo es la instancia ejecutiva, de carcter social, democrtica,
responsable y corresponsable de la gestin de las polticas pblicas educativas
en articulacin inter e intrainstitucional y con otras organizaciones sociales.
Concebida como el conjunto de colectivos sociales vinculados con las
instituciones educativas en el marco constitucional y en las competencias del
Estado docente. Sus integrantes actuarn en el proceso educativo de acuerdo
con lo establecido en las Leyes que rigen el Sistema Educativo venezolano,
fundamentada en la doctrina de nuestro Libertador Simn Bolvar.

con respeto a sus potencialidades, a la diversidad tnica, lingstica y

cultural, atendiendo a las caractersticas locales, regionales y nacionales.
2.

Impulsar la formacin integral de las ciudadanas y los ciudadanos,

fortaleciendo sus valores ticos, humanistas sociales, garantizando la
convivencia comunal, sus deberes y derechos colectivos.

3.

Profundizar desde el proceso curricular, los ejes integradores: ambiente y

salud integral, interculturalidad, derechos humanos y cultura de paz, lenguaje,
trabajo liberador, soberana y defensa integral de la Nacin y las tecnologas de
la informacin libre, a partir de la conformacin de colectivos de aprendizaje.

4.

Garantizar la organizacin del Consejo Educativo y su funcionamiento

en los niveles y modalidades del subsistema de educacin bsica.

5.

Propiciar espacios de participacin protagnica y corresponsable

para la organizacin, planificacin, ejecucin, control, seguimiento y
evaluacin del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), a partir
de la concepcin de la escuela como uno de los centros del quehacer
comunitario y la comunidad como centro del quehacer educativo.

De la Conformacin del Consejo Educativo

Artculo 4.
El Consejo Educativo est conformado por padres, madres, representantes,
responsables, estudiantes, docentes, trabajadores administrativos y
trabajadoras administrativas, obreros y obreras de las instituciones educativas,
desde la educacin inicial hasta la educacin media general y media tcnica y
todas las modalidades del subsistema de educacin bsica. Tambin podrn
formar parte de la comunidad educativa las personas naturales y jurdicas,
voceros y voceras de las diferentes organizaciones comunitarias vinculadas
con las instituciones educativas.

De los Objetivos del Consejo Educativo

Artculo 5.
1.

10

Garantizar el desarrollo y defensa de una educacin integral y

permanente, de calidad para todas y todos, democrtica, gratuita,
obligatoria, liberadora, transformadora, emancipadora como derecho
humano y deber social fundamental en igualdad de condiciones
y oportunidades, sin discriminacin, sin distingo de edad, gnero,

De la Duracin y Registro del Consejo Educativo

Artculo 6.
La duracin en el cumplimiento de las funciones de los rganos constitutivos
del Consejo Educativo, es de un (01) ao contado a partir del momento de
la eleccin y podrn ser reelegidas y reelegidos, pudiendo ser revocadas y
revocados al cumplir la mitad de su periodo (Art.72 de la CRBV 1999).
El Registro del Consejo Educativo se realiza despus de la eleccin y
conformacin de cada uno de los Comit que la constituyen, a travs de
una Taquilla nica que se instale en la Zona Educativa, Municipio o Distritos
Escolares correspondientes y en la Direccin de Comunidades Educativas
del Nivel Central en el Ministerio del Poder Popular para la Educacin, en un
tiempo no mayor de cuarenta y cinco (45) das continuos.

11

De la Conformacin y Organizacin del Consejo Educativo

Artculo 7.

5.

Son rganos constitutivos del Consejo Educativo los Comit de: Madres,
Padres, Representantes y Responsables; Acadmico; Seguridad y Defensa
Integral; Comunicacin e Informacin; Ambiente y Salud Integral; Deportes,
Actividad Fsica y Educacin Fsica; Cultura; Infraestructura y Hbitat Escolar;
Estudiantes; Contralora Social y, de otros que se consideren pertinentes,
siempre y cuando su conformacin sea impar. As como, la directiva de la
institucin educativa, la cual tiene un solo voto en el proceso de decisin que
defina esta instancia, desde la educacin inicial hasta la educacin media
y todas las modalidades en el subsistema de educacin bsica. Asimismo,
pueden formar parte de esta instancia las personas naturales y jurdicas,
voceros y voceras de las diferentes organizaciones comunitarias vinculadas
con las instituciones educativas (Art. 20 de la LOE 2009).

Aplicar mecanismos de contralora social en los aspectos pedaggicos,

curriculares y administrativos, que permitan de manera protagnica,
participativa y corresponsable la evaluacin de la gestin de planes,
programas y proyectos educativos (Centros Bolivarianos de Informtica
y Telemtica, Canaima, socioproductivos, entre otros) de las instituciones
educativas oficiales y privadas, en correspondencia con el Proyecto
Nacional Simn Bolvar y la poltica pblica del Estado.

6.

Promover una cultura para el conocimiento, compresin, uso, anlisis

crtico y reflexivo de contenidos de los medios de comunicacin
social, pblicos, privados y alternativos, para el fortalecimiento de la
convivencia ciudadana, territorialidad y nacionalidad, estableciendo
corresponsabilidad con la conformacin y activacin de un rgano
constitutivo de usuarias y usuarios, haciendo uso de los recursos que
dispone el Estado para la contralora social.

7.

Organizar el voluntariado social como escuela generadora de consciencia

social y activadora del deber transformador de cada instancia de trabajo.

8.

Sistematizar, socializar y difundir las prcticas e innovaciones de la

gestin escolar en el mbito local, municipal, regional y nacional.

9.

Convocar y coordinar asambleas de voceras y voceros de las instituciones

educativas oficiales y privadas, viabilizando los procesos para la toma de
decisiones en colectivo sobre los asuntos de la gestin escolar.

Son funciones del Consejo Educativo las siguientes:

1.

12

Asamblea Escolar del Consejo Educativo para su aprobacin.

Participar en el diseo de estrategias que contribuyan con el desarrollo

socioproductivo a partir del Proyecto Educativo Integral Comunitario
(PEIC) en correspondencia con los Proyectos de Aprendizaje (PA).

2.

Articular, integrar y coordinar de manera intra e interinstitucional mecanismos

orientados al fortalecimiento de la gestin escolar, garantizando permanentemente
la organizacin estudiantil en el subsistema de educacin bsica.

3.

Coordinar acciones que contribuyan con la formacin de una conciencia ecolgica

a fin de preservar, defender la biodiversidad, la sociodiversidad, las condiciones
ambientales y el aprovechamiento racional de los recursos naturales.

4.

Elaborar y ejecutar acuerdos de convivencia escolar y comunitaria de

las instituciones educativas oficiales y privadas, donde todas y todos los
responsables y corresponsables de la instancia orgnica escolar deben
participar de acuerdo a lo establecido en la Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela y dems Leyes, Normativas y presentarlas en

10. Desarrollar en las y los docentes, las familias y la comunidad de forma

integrada, la formacin permanente en las polticas educativas y en
las temticas relacionadas con los ejes integradores para el proceso
curricular: ambiente y salud integral, interculturalidad, derechos
humanos y cultura de paz, lenguaje, trabajo liberador, soberana y
defensa integral de la Nacin y tecnologas de la informacin libre en el
marco de la gestin educativa.

13

11. Contribuir con la gestin escolar en cuanto a la calidad de los

servicios educativos que prestan las instituciones educativas oficiales
y privadas, generando mecanismos de relacin y articulacin intra
e interinstitucional con los entes gubernamentales, comunitarios y
dems empresas pblicas, de acuerdo con sus caractersticas y en
correspondencia con las polticas intersectoriales del Estado y los planes
generales de desarrollo local, regional y nacional.
12. Impulsar la materializacin de los planes, programas y proyectos
comunitarios que viabilicen el proceso educativo y formativo de todas
y todos.
13. Apoyar la construccin de estrategias, organizacin y funcionamiento
de los servicios alimenticios y nutricionales para la consolidacin de la
soberana y seguridad agroalimentaria sana, sabrosa, segura y saludable
a travs de los planes, programas y proyectos que respondan a la poltica
pblica del Estado.
14. Desarrollar acciones conducentes al mantenimiento y conservacin de la
planta fsica, bienes muebles e inmuebles, seguridad de las instalaciones
y ambientes de la institucin educativa.
15. Coordinar esfuerzos entre las y los colectivos para asegurar en el mbito
escolar, familiar, comunitario y otras instituciones de carcter social,
la educacin en valores ticos, humanista social, democrticos y los
derechos humanos de acuerdo a lo establecido en el Proyecto Nacional
Simn Bolvar y las Leyes promulgadas.
16. Organizar actividades recreativas, culturales, deportivas, educativas en
las instituciones y comunidades que exalten, fortalezcan y afiancen los
valores patrios, la interculturalidad, identidad, diversidad socio cultural,
biodiversidad y sociodiversidad, sentido de pertenencia y pertinencia
geohistrica y otros elementos constitutivos de la venezolanidad,
con visin caribea, latinoamericana y mundial, en el marco del vivir
viviendo.

14

17. Realizar actividades que contribuyan al desarrollo y defensa del derecho a

una educacin integral, gratuita, obligatoria, liberadora, transformadora,
bolivariana y de calidad para todas y todos, en igualdad de condiciones y
oportunidades, sin discriminacin tnica cultural, color, sexo, creencias,
cultura u otra que limite el ejercicio de sus deberes y derechos.
18. Coordinar, orientar y ejecutar acciones de carcter pedaggico y
administrativo que se desarrollan en las instituciones educativas, a los
fines de contribuir a la eficiencia y eficacia de la gestin escolar.
19. Presentar trimestralmente ante la Asamblea Escolar el informe de los
avances y resultados de la gestin escolar.
De los Comit y el Consejo Estudiantil
Son instancias conformadas por las voceras de los actores claves del proceso
escolar para ejercer funciones especficas, atendiendo a las necesidades y
desarrollo de las potencialidades, en corresponsabilidad con los principios
y valores establecidos en la Ley Orgnica de Educacin (LOE 2009) y dems
leyes vinculantes.
Articulan y promueven la participacin e integracin de las organizaciones
educativas, comunitarias y sociales, para garantizar el derecho a una
educacin integral y de calidad para todas y todos.
Los Comit estn conformados por voceras previamente elegidas y
elegidos por todos los actores claves del proceso educacional, quienes
sern propuestas y propuestos ante la Asamblea Escolar para someterlas a
aprobacin o no por la mayora de los participantes en dicha Asamblea. Las
corresponsabilidades de estas voceras son de articulacin, coordinacin e
impulso de las acciones correspondientes a los planes, programas y proyectos
que se generen en cada Comit, bajo los principios de unidad, solidaridad,
disciplina, ayuda mutua, honestidad, transparencia con compromiso con los
intereses de la Asamblea Escolar y de la Patria.

15

Del Consejo Estudiantil

El Consejo Estudiantil es la instancia organizativa y corresponsable del
colectivo de las y los estudiantes inscritas e inscritos en cada institucin
educativa oficial y privada. El poder popular estudiantil acta de forma
participativa, protagnica y corresponsable junto con el Consejo Educativo
en los diferentes mbitos, planes, programas, proyectos educativos y
comunitarios en un clima democrtico, de paz, respeto, tolerancia y
solidaridad.
El Consejo Estudiantil est conformado por las voceras de las y los estudiantes
de los niveles y modalidades del subsistema de educacin bsica. Las y los
estudiantes deben organizarse en Consejos Estudiantiles.
Son funciones del Consejo Estudiantil las siguientes:
1.

2.

Convocar a sus voceras y voceros a reuniones ordinarias y extraordinarias,

en cada una de las instituciones educativas.

3.

Organizar las actividades referidas a la defensa de nuestra identidad,

preservacin y conservacin del patrimonio ambiental, histrico y
cultural.

4.

Asumir corresponsablemente el compromiso del mantenimiento

de la planta fsica, materiales, equipos, mobiliarios y otros bienes
pertenecientes a las instituciones educativas. Asimismo, en el desarrollo
de acciones que disminuyan factores de riesgo y potencien los factores
de proteccin.

5.

16

1. Participar en forma protagnica en las diferentes acciones, mbitos,

planes, programas y proyectos educativos y comunitarios, ejerciendo
sus derechos y deberes como sujetos sociales en un clima democrtico,
de respeto, paz, tolerancia y solidaridad, contribuyendo con la armona y
el buen funcionamiento de las instituciones educativas.

Participar en la construccin del Proyecto Educativo Integral Comunitario

(PEIC), Proyectos de Aprendizajes (PA) y otras formas de organizaciones

de los aprendizajes en las instituciones educativas, en aras de la
integracin de las familias, escuela y comunidad, a fin de garantizar las
transformaciones que ellos requieran.
6.

Articular con otras instituciones educativas para la organizacin y

desarrollo de los Comit Estudiantiles hacia la conformacin de redes
estudiantiles locales, regionales y nacionales.

7.

Sistematizar y divulgar a travs de diferentes formas de comunicacin,

las experiencias organizativas del Comit Estudiantil a nivel local,
regional, nacional e internacional.

8.

Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades

ante la Asamblea Escolar.

Del Comit de Madres, Padres, Representantes y Responsables

Es la instancia de participacin del colectivo social para ejercer funciones
enmarcadas en la formacin de principios, creencias, actitudes, hbitos,
valores como el respeto, reflexin para concretizar en lo local, regional y
nacional la responsabilidad y corresponsabilidad de las familias, escuela,
sociedad y el Estado.
El Comit de Madres, Padres, Representantes y Responsables est conformado
por las voceras de las madres, padres, representantes y responsables, como
tambin por las voceras de los colectivos sociales de la comunidad y de
la escuela, reconociendo el hogar como la primera instancia socializadora,
responsable y corresponsable en los procesos de aprendizaje y desarrollo de
sus hijas e hijos.
Son Funciones del Comit de Madres, Padres, Representantes y
Responsables las siguientes:
1.

Asistir a las Asambleas ordinarias y extraordinarias convocadas por el

Consejo Educativo, a travs de las y los voceros y viabiliza sus decisiones.

17

2.

Participar en actividades educativas, sociales, asistenciales, econmicas,

culturales, artsticas, deportivas y recreativas promovidas por el Consejo
Educativo u otra instancia comunitaria o del Estado.

Son funciones del Comit Acadmico las siguientes:

1.

Impulsar la formacin permanente e integral de todas y todos

los responsables y corresponsables que constituyen el Consejo
Educativo, en los aspectos ecolgicos, ambientales, culturales,
recreativos, deportivos, socioproductivos, agroalimentarios, de salud,
comunicacional, de investigacin e innovacin, tecnolgico, experiencias
y saberes originarios con el fin de generar una nueva ciudadana con
responsabilidad social y soberana cognitiva, que coadyuve el desarrollo
pleno de la personalidad para la transformacin social consustanciados
con los valores del humanismo democrtico, as como la identidad
nacional y con visin latinoamericana y caribea.

3.

Participar en la construccin, ejecucin, control, seguimiento y

evaluacin del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC).

4.

Organizar, promover y ejecutar jornadas de conservacin, mantenimiento

y recuperacin de los bienes, muebles e inmuebles e infraestructura de
las instituciones educativas.

5.

Promover la articulacin de las familias, escuela y comunidad para

coadyuvar en la atencin educativa integral en los procesos de
enseanza-aprendizaje de las nias, nios, adolescentes, jvenes,
adultas y adultos, participando en la elaboracin y ejecucin de los
planes de accin.

2.

Promover la actualizacin y mejoramiento del nivel de conocimiento y

desempeo de las y los responsables de la formacin de ciudadanas y
ciudadanos.

6.

Sistematizar y difundir las prcticas e innovaciones de la gestin escolar,

en el mbito local, municipal, regional y nacional.

3.

7.

Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades

ante la Asamblea Escolar.

Participar conjuntamente con los dems integrantes del Consejo

Educativo en la planificacin y ejecucin de la evaluacin del desempeo
de las y los responsables de la gestin escolar.

4.

Impulsar el proceso curricular segn la realidad local, municipal, regional

y nacional en el marco del enfoque geohistrico.

5.

Participar protagnicamente con los dems integrantes del Consejo

Educativo en la gestin escolar.

6.

Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin

escolar en el mbito local, municipal, regional y nacional.

7.

Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades

ante la Asamblea Escolar.

Del Comit Acadmico

El Comit Acadmico es la instancia que contribuye a la formacin permanente
e integral de las ciudadanas y los ciudadanos responsables y corresponsables
de la gestin escolar. Apoya en el desarrollo de potencialidades para aprender
y propicia la construccin e innovacin del conocimiento, de los saberes,
fomentando la actualizacin, el mejoramiento y el desarrollo profesional de
quienes lo integran.
El Comit Acadmico est conformado por las voceras del Colectivo
de Formacin e Investigacin Permanente, estudiantes, trabajadoras
administrativas, trabajadores administrativos, directivas, directivos, docentes,
obreras y obreros.

18

Del Comit de Comunicacin e Informacin

Es la instancia que contribuye a la promocin, divulgacin y comunicacin

19

referida a las variables escolares mediante el trabajo articulado con la red de

medios pblicos y comunitarios.

7.

El Comit de Comunicacin e Informacin est conformado por las voceras

de estudiantes, directivas, directivos, docentes, trabajadoras administrativas,
trabajadores administrativos, obreras, obreros y las organizaciones
comunitarias del poder popular.

Del Comit de Seguridad y Defensa Integral

Son funciones del Comit de Comunicacin e Informacin las siguientes:

Es la instancia encargada de ejercer acciones dirigidas a la prevencin,

seguridad, defensa y proteccin, en el marco de la responsabilidad y
la corresponsabilidad, orientado por valores de respeto, reflexin y
participacin, entre otros.

1.

Impulsar la conformacin de formas y medios de comunicacin

(impresos, radiales y audiovisuales) en las instituciones educativas y en
la comunidad.

Est conformado por las madres, padres, representantes y responsables,

estudiantes, docentes, directivos, trabajadoras administrativas, trabajadores
administrativos, obreras, obreros y organizaciones comunitarias, entre otros.

2.

Hacer uso de la tecnologa de la informacin y la comunicacin para

coordinar, organizar y orientar la gestin escolar.

Son funciones del Comit de Seguridad y Defensa Integral las siguientes:

3.

Participar en la creacin y organizacin de un sistema de comunicacin

institucional, comunitario y alternativo, as como en la conformacin del
comit de usuarias y usuarios para promover y defender los derechos
e intereses comunicacionales de las nias, los nios, adolescentes,
jvenes, adultas y adultos.

4.

20

Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades

ante la Asamblea Escolar.

Participar y articular acciones con los medios pblicos, alternativos y

comunitarios para el apoyo y difusin de las actividades y programas
educativos, sociales y culturales que promuevan la conciencia social,
convivencia en armona, amor, respeto, paz y tolerancia en el marco del
vivir bien.

5.

Impulsar la conformacin de los Comit de usuarias y usuarios

voluntarios con el propsito de fortalecer el uso reflexivo y crtico de los
mensajes trasmitidos a travs de los medios de comunicacin social.

6.

Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin

escolar en el mbito local, municipal, regional y nacional.

1.

Elaborar y coordinar un plan de promocin, defensa, prevencin y

proteccin integral para las instituciones educativas, en el cual se
articulan acciones conjuntas entre familia, escuela y comunidad.

2.

Impulsar acciones para la formacin permanente del Consejo Educativo

que potencien una cultura de defensa, prevencin y proteccin integral
frente a situaciones que se constituyen en amenazas, vulnerabilidades y
riesgos para la integridad de las nias, los nios, adolescentes, jvenes,
adultas y adultos.

3.

Articular estrategias para la seguridad y proteccin de las nias, los

nios, adolescentes, jvenes, adultas y adultos y la proteccin de las
instituciones educativas, con los entes de seguridad ciudadana tales
como: Polica Nacional Bolivariana, Bomberos, Proteccin Civil, Guardia
Nacional Bolivariana, Trnsito Terrestre, Milicia Nacional Bolivariana,
Comit de Seguridad de los Consejos Comunales y Comunas, Salas de
Batalla, Oficina Nacional Antidrogas (ONA), Fundacin Jos Flix Ribas y
Dispositivo Bicentenario de Seguridad Ciudadana (DBISC), entre otros.

4.

Contribuir con la formacin de los colectivos de gestin integral de

21

riesgo en la elaboracin de planes de emergencia, sealizaciones de

seguridad, mapas de estrategias para la seguridad y proteccin de las
nias, nios, adolescentes, jvenes, adultas, adultos y la proteccin de
las instituciones educativas.
5.

Impulsar y elaborar sistemas de alerta temprana, simulacros en

situaciones de emergencias, entre otros, en el marco de la articulacin
intra e interinstitucional y la comunidad para la prevencin de riesgos.

6.

Realizar inventario de los daos causados en las instituciones educativas,

correspondientes a bienes materiales, seres humanos y gestionar ante
los organismos competentes las soluciones pertinentes a las realidades
evidenciadas.

7.

Impulsar jornadas culturales, recreativas y deportivas que contribuyan

a la formacin permanente e integral de las nias, nios, adolescentes,
jvenes, adultas y adultos de las instituciones educativas y comunidades.

8.

Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin

escolar en el mbito local, municipal, regional y nacional.

9.

Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades

ante la Asamblea Escolar.

Son funciones del Comit de Ambiente y Salud Integral las siguientes:

1.

Impulsar acciones en el marco del Eje Integrador Ambiente y Salud

Integral para potenciar el desarrollo local, regional y nacional, a travs
de experiencias, saberes populares y ancestrales que contribuyan con
la preservacin y conservacin del ambiente y de la salud integral de las
familias, la escuela y la comunidad.

2.

Fortalecer la funcin social de la escuela a travs del desarrollo de

jornadas de de prevencin y promocin para potenciar la salud
integral de las nias, nios, jvenes, adolescentes adultas y adultos, con
articulacin intra e interinstitucional, tales como: Barrio Adentro, Comit
de los Consejos Comunales y Comunas, Centros de Diagnstico Integral,
Hospitales, Instituto Nacional de Nutricin, entre otros.

3.

Impulsar la formacin permanente integral de los actores claves

del proceso educacional para que participen reflexiva, crtica y
creativamente en el sistema alimentario de las instituciones educativas
y en la preservacin y conservacin del ambiente.

4.

Garantizar la salud integral a travs de acciones que creen conciencia

individual y colectiva de una alimentacin autctona, sana, segura,
balanceada, nutritiva y sabrosa en las familias, escuela y la comunidad,
a travs de la supervisin, seguimiento, control y evaluacin del servicio
alimentario de las instituciones educativas.

5.

Promover una educacin en salud preventiva con el uso de la medicina

alternativa, como parte de los saberes populares y ancestrales en lo
local, regional y nacional.

6.

Crear colectivos ambientalistas y ecolgicos para la proteccin del

ambiente, defensa del patrimonio cultural, ambiental y la soberana
nacional.

7.

Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin

escolar en el mbito local, municipal, regional y nacional.

Comit de Ambiente y Salud Integral

Es la instancia encargada de impulsar acciones dirigidas a la promocin,
prevencin, conservacin y preservacin del ambiente a favor de la
salud integral, orientado por valores de fraternidad, responsabilidad,
corresponsabilidad, cooperacin y la convivencia en el marco de la solidaridad.
Est conformado por las madres, padres, representantes y responsables,
estudiantes, docentes, directivos, trabajadoras administrativas, trabajadores
administrativos, obreras, obreros y organizaciones comunitarias, entre otros.

22

23

8.

Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades

ante la Asamblea Escolar.

Del Comit de Deportes, Actividad Fsica y Educacin Fsica

Es la Instancia encargada de impulsar acciones dirigidas a la promocin,
organizacin, fomento y administracin del deporte, la actividad fsica y la
educacin fsica con fines educativos y sociales, orientada por los principios
y valores de identidad nacional, democracia participativa y protagnica,
soberana, justicia, honestidad, libertad, respeto a los derechos humanos,
igualdad, lealtad a la patria y sus smbolos, equidad de gnero, cooperacin,
autogestin, corresponsabilidad, solidaridad y proteccin del ambiente.
Est conformado por las madres, padres, representantes y responsables,
estudiantes, docentes, directivos, trabajadoras administrativas, trabajadores
administrativas, obreras, obreros y organizaciones comunitarias, entre otros.
Son funciones del Comit de Deportes, Actividad Fsica y Educacin
Fsica las siguientes:
1.

2.

24

Articular con el Ministerio del Poder Popular para el Deporte a los fines
de planificar, ejecutar y evaluar las actividades fsicas y de educacin
fsica en las instituciones educativas.
Crear colectivos de deportes y actividad fsica que fortalezcan la salud
integral de las y los estudiantes, las familias, la comunidad educativa en
general y la comunidad circundante.

5.

Garantizar el cuido y mantenimiento de las instalaciones deportivas

existentes en las instituciones educativas.

6.

Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin

escolar en el mbito local, municipal, regional y nacional.

7.

Garantizar los planes, programas y proyectos para la incorporacin de

la poblacin estudiantil en cualquiera de sus niveles y modalidades, a la
prctica sistemtica de deportes, actividades fsicas y la educacin fsica.

8.

Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades

ante la Asamblea Escolar.

Del Comit de Cultura

Es la instancia responsable de organizar, orientar e impulsar el reconocimiento
de las culturas a travs actividades locales, regionales y nacionales en las
instituciones y centros educativos, promoviendo la formacin integral con
la finalidad de aportar estrategias para el desarrollo de sus capacidades
creativas, expresivas y recreativas siempre bajo un espritu de inclusin y
vinculadas a la gestin escolar.
Est conformado por las madres, padres, representantes y responsables,
estudiantes, docentes, directivos, trabajadoras administrativas, trabajadores
administrativos, obreras, obreros y organizaciones comunitarias, entre otros.
Son funciones del Comit de Cultura las siguientes:

3.

Garantizar el desarrollo de los deportes y la educacin fsica mediante

planes proyectos y programas propuestos por las organizaciones
comunitarias y las instituciones del Estado.

1.

Promover la construccin de la identidad nacional, recuperando

colectivamente su historia, descubriendo y preservando sus races,
tradiciones y luchas nacionales libertarias.

4.

Crear alternativas de vida que formen parte de la conciencia social, que

tributen a la cultura fsica, al vivir bien y al desarrollo de habilidades
deportivas en las diferentes disciplinas.

2.

Impulsar proyectos culturales permanentes e integrales que contribuyan

a convertir la escuela en el eje dinamizador de la actividad comunitaria.

3.

Estructurar y desarrollar programas de apoyo para el sistema de redes

25

escolares y culturales en cada instancia de organizacin y participacin

comunitaria.

bienes nacionales y la infraestructura de la planta fsica escolar.

4.

Promover y participar en actividades culturales que contribuyan al

desarrollo y consolidacin del PEIC y la integracin de toda la comunidad
educativa en la gestin escolar.

El Comit de Infraestructura y Hbitat Escolar est conformado por las voceras

de las madres, padres, representantes y responsables, estudiantes, docentes,
directivos, trabajadoras administrativas, trabajadores administrativos,
obreras, obreros y organizaciones comunitarias, entre otros.

5.

Desarrollar e integrar las actividades culturales con los ejes integradores

del proceso curricular.

Son funciones del Comit de Infraestructura y Hbitat Escolar las

siguientes:

6.

Planificar, organizar y participar en actividades culturales articulando

con la Misin Cultura, las organizaciones comunitarias e instituciones
del estado a nivel local, regional y nacional.

1.

7.

Fortalecer las potencialidades creativas, expresivas de las y los estudiantes,

directivos, docentes, padres, madres, responsables, representantes y de
la comunidad en general, reconociendo y respondiendo a las culturas
originarias de los pueblos y comunidades indgenas y afrovenezolanas,
valorando su idioma, cosmovisin, valores, saberes, conocimientos y
organizacin social que constituyen los valores de la Nacin.

Caracterizar las condiciones de los espacios educativos en los siguientes

aspectos: ubicacin geogrfica, tipo de terreno, medios de accesibilidad,
planta fsica, sistema elctrico, instalaciones sanitarias, ambientacin,
reas verdes, dotacin (mobiliarios y equipos), entre otros.

2.

Elaborar y presentar ante la Asamblea Escolar un plan de accin

previamente discutido, para atender las necesidades detectadas en
funcin de generar las posibles alternativas de solucin.

3.

Impulsar y garantizar que las infraestructuras escolares existentes y las

que sean construidas respondan a las normas de accesibilidad y los
criterios de calidad establecidos para la construccin de la planta fsica
escolar.

4.

Organizar y desarrollar jornadas permanentes para el mantenimiento y

preservacin de la planta fsica, materiales, equipos, mobiliarios y otros
bienes pertenecientes a las instituciones educativas. Asimismo, jornadas
para la seguridad, proteccin y vigilancia de la infraestructura escolar.

5.

Planificar y desarrollar de manera articulada con los organismos

competentes y las organizaciones comunitarias, actividades de
promocin y prevencin en el marco de la gestin integral del riesgo y
de desastres.

6.

Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin

escolar, en el mbito local, municipal, regional y nacional.

8.

Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin

escolar en el mbito local, municipal, regional y nacional.

9.

Garantizar los planes, programas y proyectos para la incorporacin de

la poblacin estudiantil en cualquiera de sus niveles y modalidades, a la
prctica sistemtica de actividades culturales.

10. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades

ante la Asamblea Escolar.
Comit de Infraestructura y Hbitat Escolar
Es la instancia organizativa encargada de gestionar, promover, planificar y
evaluar las acciones intra e interinstitucionales dirigidas a la construccin,
ampliacin, mantenimiento, rehabilitacin, dotacin y preservacin de los

26

27

7.

Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades

ante la Asamblea Escolar.

5.

Supervisar, acompaar, controlar y evaluar la calidad y funcionamiento

de los bienes y servicios, obras de infraestructura ejecutadas en las
instituciones educativas; as como los procesos relacionados con
el servicio alimentario (insumos, abastecimiento, procesamiento y
distribucin), higiene, manipulacin y calidad de los alimentos, men
suministrado y contratacin de los servicios, entre otros.

6.

El Comit de Contralora Social est conformado por las voceras de los

distintos Comit que integran el Consejo Educativo, as como las voceras de
las organizaciones comunitarias.

Establecer mecanismos para conocer, procesar, denunciar y hacer

seguimiento ante los organismos competentes de las irregularidades
pedaggicas, administrativas y jurdicas detectadas en las instituciones
educativas.

7.

Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin

escolar en el mbito local, municipal, regional y nacional.

Son funciones de la Contralora Social los siguientes:

8.

Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades

ante la Asamblea Escolar.

Del Comit de Contralora Social

Es la instancia del Consejo Educativo encargado de la prevencin, supervisin,
acompaamiento, seguimiento, control y evaluacin de la gestin escolar,
antes, durante y despus de la ejecucin de los planes, programas, proyectos,
y acciones de inters colectivo, basada en los principios de justicia, equidad,
transparencia, corresponsabilidad, celeridad, honestidad, tica para la
proteccin y defensa del buen uso de todos los recursos disponibles de la
gestin escolar.

1.

2.

28

inscripcin y las estadsticas de las instituciones educativas.

Prevenir, supervisar, acompaar, seguir, controlar y evaluar la gestin

escolar de los planes, programas, proyectos y acciones de inters
colectivo que se planifiquen, ejecuten y desarrollen en las instituciones
educativas.
Procesar y evaluar los planteamientos presentados por las y los
integrantes de los colectivos sociales en relacin a la gestin de los
Comit que conforman el Consejo Educativo e informar de manera
oportuna a la Asamblea Escolar.

De la Asamblea Escolar
La Asamblea Escolar es la mxima instancia de participacin, deliberacin
y toma de decisin del Consejo Educativo, para dar cumplimiento a lo
establecido en las leyes y dems normas que rigen el subsistema de
educacin bsica.
Constitucin de la Asamblea Escolar

3.

Divulgar los soportes jurdicos vinculantes al Consejo Educativo y

garantizar su cumplimiento.

La Asamblea estar conformada por las y los responsables y corresponsables

como sujetos claves del proceso educativo, vinculados a la gestin escolar.

4.

Garantizar el estricto cumplimiento del Calendario Escolar, los procesos

pedaggicos y acadmicos, las lneas orientadoras que viabilizan el
currculo, los horarios de las trabajadoras y los trabajadores, los horarios
acadmicos, la cuadratura, la sinceracin de nmina, la matrcula, la

Decisiones de la Asamblea Escolar

Las decisiones sern tomadas por consenso de la mayora de las y los
asistentes a la Asamblea Escolar vinculados a la gestin escolar.

29

Son funciones de la Asamblea Escolar las siguientes:

1.

Aprobar y legitimar el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC)

con sus respectivos planes, programas, proyectos y recursos, de acuerdo
a la poltica educativa del Estado.

2.

Aprobar el documento de Registro del Consejo Educativo y sus normas

de funcionamiento, en un lapso no mayor de tres (03) meses a partir del
inicio del ao escolar.

3.

Definir criterios para la revocatoria del mandato de las y los integrantes

de los diferentes Comit, partiendo de lo establecido en la Constitucin
de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999), La Ley Orgnica de
Educacin (2009), La Ley Orgnica para la Proteccin de Nios, Nias y
Adolescentes (2007) y el conjunto de Leyes del Poder Popular (2010) que
garantizan los derechos de las ciudadanas y los ciudadanos.

4.

30

Discutir, aprobar o revocar los proyectos de comunicacin alternativa,

salud, socio-productivos, infraestructura, recreacin, actividad fsica y
deportes, los cuales se enmarcarn en el Proyecto Educativo Integral
Comunitario (PEIC) y se articularn con los proyectos de la comunidad
organizada y organismos del Estado.

5.

Discutir y por consenso diferir, aprobar o revocar la Memoria y Cuenta

del Consejo Educativo.

6.

Conocer, discutir y por consenso diferir o legitimar los acuerdos de

convivencia del Consejo Educativo.

7.

Promover e impulsar la articulacin con las organizaciones comunitarias

lo relacionado con calendario socioproductivo y sociocultural, en
funcin del modelo socioproductivo, poltico y educativo venezolano
definido en el Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin, de
acuerdo a las necesidades reales de la comunidad y el proyecto de pas.

8.

Garantizar el acto revocatorio previa solicitud del Consejo Educativo,

transcurrido la mitad del perodo para el cual fueron electos las voceras
y los voceros integrantes de los Comit.
De la convocatoria, tipo de Asamblea de Ciudadanas y Ciudadanos
De la convocatoria
Para realizar la convocatoria a las Asambleas ser por escrito a todas las
ciudadanas y todos los ciudadanos que conforman el Consejo Educativo,
con setenta y dos (72) horas de antelacin, incluyendo la Agenda a tratar,
acciones comunicacionales y de compromiso que promuevan la participacin
protagnica.
Tipos de Asamblea
La Asamblea ser Ordinaria y Extraordinaria. La Asamblea Ordinaria es aquella
que se convoca cada tres (03) meses con la finalidad de abordar y hacer el
control y seguimiento de la gestin escolar. La Asamblea Extraordinaria es
aquella que se convoca cuando lo amerite el caso de acuerdo al Consejo
Educativo.
Al inicio de cada ao escolar en los primeros quince (15) das se convoca la
primera Asamblea Ordinaria con la finalidad de elegir el Consejo Educativo.
Los perfiles y criterios de postulacin debern ser definidos, tomando en
cuenta la idoneidad, compromiso, solidaridad, tica, valores y principios
humanistas sociales, responsabilidad y corresponsabilidad, honestidad,
trabajo, disposicin de trabajo voluntario y colectivo, participacin, justicia
y respeto. Asimismo, formar parte de los colectivos internos de la escuela y
como actores comunitarios participantes activos de la gestin escolar.

31

DISPOSICIN TRANSITORIA
NICA. El funcionamiento interno de los Comit, el nmero de personas que
los conforman, as como la designacin o no de suplentes, sern establecidos
en reunin de voceras y voceros de cada Comit, de acuerdo a la normativa
contenida en la presente Resolucin y en la Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela.
DISPOSICIN DEROGATORIA
NICA: Se deroga la Resolucin N 751 de fecha 10 de noviembre de 1986,
publicada en la Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela N 33.598, del 14
de noviembre de 1986, la Resolucin N 114 de fecha 19 de febrero de 1987,
publicada en la Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela N 33.672 de
fecha 06 de marzo de 1987 y la Resolucin 1.675, de fecha 31 de octubre de
1997, publicada en la Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela N 36.327
de fecha 05 de noviembre de 1997. Igualmente se deja sin efecto cualquier
disposicin o norma que contradiga lo dispuesto en la presente Resolucin.
DISPOSICIONES FINALES
1.

La presente Resolucin entrar en vigencia a partir de su publicacin en

la Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela.

2.

La protocolizacin, formalizacin y dems actuaciones del Consejo

Educativo estar exento de cualquier tipo de pago de tributos nacionales
y derechos de registro.

3.

Lo no contemplado en esta Resolucin ser resuelto por el Ministerio del

Poder Popular para la Educacin.
Comunquese y publquese
MARYANN HANSON
Ministra

32