Educacion Legislativa

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
(PRODEPE SULLANA)
ESCUELA
Ciencias Sociales y Educacin
ESPECIALIDAD:
Inicial VI Ciclo
CURSO
Legislacin Educativa
TEMA
Remuneracin, Cese, Gratificaciones,

Destaques y reubicacin de Docentes
DOCENTE
ALUMNAS
2016
LEGISLACIN EDUCATIVA
Mag. Dalinda Mondragn R.
Pgina 2
D
D
A
Y
Pgina 3
INTRODUCCION
La Legislacin Educativa tiene la finalidad de orientar el sistema educativo y debe ser conocido
por los agentes educativos y la comunidad en general. Por tanto el conocimiento de Leyes y
reglamentos no son suficientes para una buena administracin educativa sino volcarnos a la
realidad de cada regin.
La Ley de la Reforma magisterial aprobada en el ao 2012, es la que actualmente rige los
estatutos de los docentes en nuestro pas y regula todo lo referentes al tema de nuestro trabajo:
Pgina 4
ceses, remuneraciones, gratificaciones y destaques. Asimismo tiene objetivo es integrar en un
solo rgimen laboral a todo el magisterio para poder unificar y articular mejores propuestas.
Adems se ha aperturado nuevas reas de desempeo. Sin embargo, el rea de
investigacin que es un factor determinante para mejorar la calidad de la educacin es el rea
ms olvidada y relegada. Esto se puede constatar con facilidad, ya que hasta an no se ha
implementado absolutamente nada Cmo vamos a mejorar el desempeo del docente si sus
experiencias no se sistematizan? Cmo se va mejorar la calidad educativa si son los maestros
los que tienen que proponerlo a travs de sus investigaciones? Como reza la sentencia Dime
cmo investigas y te dir tu nivel de desarrollo
Por consiguiente, necesitamos una ley que privilegie las capacidades y que exista una formacin
continua integrando tecnologa e innovaciones propias de las escuelas. Adems de un sistema de
ascensos con evaluaciones funcionales y mritos acreditados y certificados, donde todos los
maestros tengan las mismas oportunidades y no una ley del embudo. Adems de una
remuneracin de acuerdo a la realidad econmica del gasto familiar y con un presupuesto
educativo que implique capacitacin, implementacin de las escuelas y as se pueda generar
investigacin para una verdadera trasformacin.
INDICE
CARATULA ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 01
DEDICATORIA------------------------------------------------------------------------------------------------------ 02
INTRODUCCION--------------------------------------------------------------------------------------------------- 03
INDICE
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------04
CAPITULO I
REMUNERACIONES
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I.1 EN DOCENTES NOMBRADOS-------------------------------------------------------------------06
I.2. EN DOCENTES CONTRATADOS------------------------------------------------------------ 09
I.3. NORMATIVIDAD-------------------------------------------------------------------------------11
CAPITULO II
GRATIFICACIONES
II.1. REQUISITOS PARA SU PERCEPCION------------------------------------------------------14
II.2 OPORTUNIDAD DE PAGO Y PERIODOS-------------------------------------------------15
II.3 MONTO DE LAS GRATIFICACIONES TOTAL--------------------------------------------15
II.4 MONTO DE LAS GRATIFICACIONES TRUNCAS----------------------------------------15
II.5 NORMATIVIDAD------------------------------------------------------------------------------------15
CAPITULO III
DESTAQUE
III.1 DEFINICIN---------------------------------------------------------------------------------------16
III.2 CONDICIONES-----------------------------------------------------------------------------------16
III.3 PROCEDIMIENTO-------------------------------------------------------------------------------17
3.3.1 Destaque entre II.EE. de la misma UGEL-------------------------------------------17
3.3.2 Destaque entre II.EE. de distinta UGEL--------------------------------------------17
3.3.3 1 Destaque entre sedes administrativas de las IGED-------------------------------17
CAPITULO IV
CESES
IV.1 CESE TEMPORAL---------------------------------------------------------------------------------19
IV.2 CESE DEFINITIVO--------------------------------------------------------------------------------20
IV.3 NORMATIVIDAD------------------------------------------------------------------------------ 21
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CAPITULO V
REUBICACION DE DOCENTES
V.1 UBICACIN DE PROFESORES DEE LA LEY 29062 EN LA ESCALA

MAGISTERIAL----------------------------------------------------------------------------------------22
V.2 UBICACIN DE PROFESORES DEE LA LEY 24029 EN LA ESCALA
MAGISTERIAL----------------------------------------------------------------------------------------22
V.3. CONCURSOS EXCEPCIONALES DE REUBICACION---------------------------------22
5.3.1. Caractersticas del Concurso-----------------------------------------------------------23
5.3.2 Requisitos para postular---------------------------------------------------------------24
5.3.3 Requisitos para acceder a cada Escala Magisterial--------------------------------24
CONCLUSIONES-----------------------------------------------------------------------------------------26
BIBLIOGRAFIA-------------------------------------------------------------------------------------------27
ANEXOS--------------------------------------------------------------------------------------------- -------28
CAPITULO I
REMUNERACIONES
I.1
En docentes nombrados
La Ley de Reforma Magisterial implement a partir del ao 2013, una nueva poltica
remunerativa docente, que vincula los incrementos salariales al desempeo del profesor en su
trabajo
pedaggico,
ordenando
simplificando
Pgina 7
los
conceptos
remunerativos.
La Remuneracin ntegra Mensual (RIM) es un monto que se entrega con carcter general a
todos los docentes nombrados segn escala magisterial y su jornada de trabajo.
La remuneracin ntegra mensual comprende las horas de docencia en el aula, preparacin de
clases y evaluacin, actividades extracurriculares complementarias, trabajo con las familias y la
comunidad y apoyo al desarrollo de la institucin educativa.
Remuneracin
Integral Mensual (RIM)
y segn escala y jornada de trabajo
Jornada de trabajo
Escalas
Octava
Sptima
Sexta
Quinta
Cuarta
Tercera
Segund
a
Primera
% de
incremento
24 Horas
EBA
Avanzado
260%
230%
200%
170%
140%
125%
3234,19
2861,02
2487,84
2114,66
1741,49
1554,90
110%
100%
1368,31
1243,92
28 Horas
30 Horas
40 Horas
Secundaria Inicial/Primaria/ET *Directivos
P/ EBE/EBA Inicial- especialista
Intermedio
s
jerrquicos
3773.22
4042.74
5390.32
3337.86
3576.26
4768.36
2902.48
3109.80
4146.40
2467.10
2643,33
3524.44
2031.74
2176.86
2902.48
1814.05
1943.63
2591.50
1596.36
1451.24
1710.39
1554.90
2280.52
2073,20
Este cuadro se ha elaborado tomando como referencia en base al valor de la hora

semanal mensual de trabajo de un profesor en la primera escala (S/51.83) y al
porcentaje de incremento por escala. Referencia: D.S. N 290-2012-EF y Art. 57 de la
Ley de Reforma Magisterial
* Solo el personal directivo, especialista en educacin y jerrquico titular en dichos
cargos percibe una RIM con una jornada de 40 horas
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Adicionalmente a su RIM, el profesor percibe asignaciones temporales por prestar servicios en
condiciones diferentes, como son la ubicacin, las caractersticas y tipo de institucin
educativa, as como por cargos de mayor responsabilidad.
Mediante resolucin ministerial, anualmente el Ministerio de Educacin publica anualmente
los padrones de instituciones educativas pblicas que perciben estas asignaciones. Solo los
profesores que realizan labor efectiva en las instituciones educativas que aparecen en estos
padrones pueden recibir estas asignaciones de manera mensual.
Cargos
Monto s/.
Director de IE de dos (2) turnos
800
Director de IE de un (1) turno
600
Subdirector de IE
400
Especialista de educacin
1 500
Jerrquico
300
Referencia: D.S. N. 227-2013-EF, D.S. N. 087-2016-EF, D.S. N. 120-2016-EF Estas

asignaciones son percibidas por profesores designados en el cargo mediante los concursos que
sern convocados por el MINEDU en el marco de la Ley de Reforma Magisterial.
ASIGNACIONES POR TIPO Y UBICACIN DE LA INSTITUCIN

EDUCATIVA
Tipo de Asignacin
Monto S/
I.E. Unidocente
I.E. Multigrado
200
140
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I.E. de Educacin Intercultural Bilinge
Profesor acreditado en Educacin Intercultural Bilinge
I.E. en zona rural 1
I.E. en zona de frontera
I.E en Zona de VRAEM
50
100
500
100
70
100
300
Referencia: D.S. N 227-2015-EF D.S N 014-2014-EF y Art. 56 de la Ley de Reforma

Magisterial
Beneficio
Asignacin por tiempo de
BENEFICIOS
Cundo?
Al cumplir 25 o treinta aos de
servicio (ATS)
Subsidio por luto y sepelio
servicio
A la muerte del docente,
3000
Compensacin por tiempo de
cnyuge, padres e hijos

Al cese del profesor
14% de la RIM por ao de
servicio (CTS)
Monto S/
2 RIM
servicios oficiales
BONO
Bono de Atraccin
Monto S/
Incentivos para profesores que ingresan

dentro del tercio superior a la carrera
1800.00
Pblica Magisterial
Bono de Incentivo al desempeo escolar
Incentivo
econmico
por
logros
de
aprendizaje
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1000 a 1300
I.2
Docentes contratados
El profesor contratado percibe una remuneracin mensual de acuerdo a la jornada laboral

establecida para la modalidad, forma, nivel o ciclo en que presta servicios.
Modalidad/Forma/Cargo
Niveles/Ciclo
Monto S/
Inicial
1396.00
Primaria
1396.00
Secundaria
1243.92
Inicial
1396.00
Primaria
Inicial/Intermedi
o
1396.00
Avanzada
1243.92
Bsico y Medio
1396.00
Educacin Bsica Regular- EBR
Educacin Bsica Especial - EBE

Educacin Bsica Alternativa- EBA
Educacin Tcnica Productiva - ETP

Coordinadores de PRONOEI, ODEC Y
ONDEC
1396.00
1694.67
Referencia Ley N 30328 y D.S N226-2015-EF
Adicional a su remuneracin mensual el profesor contratado puede percibir bonificaciones por

condiciones especiales del servicio docente, como son la ubicacin, las caractersticas y tipo de
institucin educativa.
Mediante resolucin ministerial, anualmente el Ministerio de Educacin publica los padrones
de instituciones educativas pblicas que perciben estas bonificaciones. Solo los profesores que
realizan labor efectiva en las instituciones educativas que aparecen en estos padrones pueden
recibir estas bonificaciones de manera mensual.
Tipo de Asignacin
Monto S/
200
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I.E. Unidocente
I.E. Multigrado
Laborar en Bilinge
Acreditar dominio de lengua originaria
140
50
100
500
100
70
I.E. en zona de frontera
100
I.E en Zona de VRAEM
300
Referencia D.S N 226-2015-EF

Asimismo:
Concepto
Monto S/
Un quinto
de
su
ingreso
mensual por
los
meses
laborados
Vacaciones truncas
Al finalizar el contrato
Bono de escuela
1000
Incentivo econmico por logros de aprendizaje
I.3.
Normatividad
Incrementa jornada laboral de profesores de secundaria a 28 horas semanales

Decreto Supremo 314-2015- EF
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Autorizan Transferencia de Partidas en el Presupuesto del Sector Pblico para el Ao
Fiscal 2015 a favor de Gobiernos Regionales, para financiar el incremento de la jornada
laboral del profesor de nivel de educacin secundaria DECRETO

Remuneracin mensual del docente contratado
Decreto Supremo N 226-2015-Ef
Establecen monto, criterios y condiciones de la remuneracin mensual, las bonificaciones
por condiciones especiales de servicio y las vacaciones truncas a otorgarse al profesorado
contratado en el marco del Contrato de Servicio Docente.

Establece deberes y derechos del personal docente contratado
Ley N 30328
Ley que establece medidas en materia educativa y dicta otras disposiciones.
Ley que establece que el 65% de la RIM est afecta a cargas sociales
Ley N 30002
Ley que establece las caractersticas de la remuneracin ntegra mensual (RIM) a la que
hace referencia la ley 29944, ley de reforma magisterial, y establece otras disposiciones
Modifica Monto de Asignacin Rural Tipo 1

Decreto Supremo N 227-2015-EF
Establecen Vigencia, Caractersticas, Criterios y Montos de las Asignaciones por Tipo y
Ubicacin de Institucin Educativa, as como de la Asignacin Especial por labores en el
Valle de los Ros Apurmac, Ene y Mantaro (VRAEM) en el marco de la Ley N 29944,
Ley de Reforma Magisterial

Asignacin por cargos jerrquicos
Establecen monto, caractersticas, vigencia y criterios de la asignacin temporal por
desempear cargos jerrquicos de Institucin Educativa.
Otorgamiento de Bono de Incentivo al Desempeo Escolar
Decreto de urgencia N 002-2014
Dictan medidas extraordinarias y urgentes adicionales en materia econmica y financiera
para estimular la economa nacional.
Establece Monto de la RIM de la Primera Escala Magisterial
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Fija Remuneracin Integra mensual (RIM) de profesor de la Primera Escala magisterial
de la Ley 29944.
Establece el monto por hora de trabajo semanal- mensual correspondiente a la Primera
Escala, en S/51.83
CAPITULO II
GRATIFICACIONES
Las gratificaciones legales constituyen un beneficio social que se otorga dos (2) veces al
ao y que, justamente por la coincidencia de fechas, es que se denominan gratificaciones por
Fiestas Patrias y Navidad. Se entiende que la finalidad de las gratificaciones legales es cubrir los
gastos incurridos por el trabajador en las festividades indicadas que, tradicionalmente, se
incrementan por motivos de recreacin del trabajador y su familia, viajes, compras y otros
anlogos.
Con relacin a su aparicin en nuestro ordenamiento jurdico, no fue sino hasta el ao
1989 que las gratificaciones legales fueron consagradas a nivel normativo, cuando entra en
vigencia la ley 25139 pues anteriormente su otorgamiento no era obligatorio sino que
dependa de la voluntad del empleador o de un acuerdo de las partes.
Los docentes en Per tienen derecho a dos gratificaciones: Una en Fiestas patrias y otra
en Navidad y asimismo una bonificacin por escolaridad
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Para el magisterio nacional, el aguinaldo se calcula de acuerdo con lo previsto en la ley
N 29944 (Ley de Reforma Magisterial), otorgndose a los docentes con jornada laboral
completa.
La Ley de Presupuesto del Sector Pblico para el Ao Fiscal 2016 previ aguinaldos por
Fiestas Patrias y Navidad por 300 soles y una bonificacin por escolaridad de 400 soles.
Actualmente estas gratificaciones estn exoneradas
de forma permanente de los
descuentos de pensin ya sea ONP o AFP. Gracias a esta norma, en julio y diciembre los
trabajadores privados reciben un sueldo de gratificacin ms el 9% que los empleadores dejarn
de aportar a Essalud, adems del porcentaje correspondiente a las contribuciones a las AFP y
ONP.
II.1. REQUISITOS PARA SU PERCEPCIN.
Para que el trabajador pueda percibir las gratificaciones, es requisito indispensable que se
encuentre con vnculo laboral vigente en la oportunidad del pago y que est efectivamente
trabajando.
Tiempo efectivamente trabajado. Para efectos del pago de las gratificaciones, se considera
como tiempo efectivo de trabajo, los siguientes:
El descanso vacacional
Las licencias con goce de remuneraciones, ya sea por motivos sindicales, estudios o
capacitacin, y en general cualquiera que fuera el motivo de la licencia, pero que sea
otorgado por el empleador.
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Los descansos mdicos y las licencias, siempre que el trabajador, se encuentre

percibiendo subsidio por parte de ESSALUD, ya sea por enfermedad o accidente de
trabajo.
Los das feriados y todos aquellos que por Ley expresa, se consideran como das
efectivamente trabajados y para todos los efectos legales.
II.2 OPORTUNIDAD DE PAGO Y PERIODOS. Las gratificaciones sern abonadas, dentro

de la primera quincena del mes de julio y diciembre. Los periodos que comprenden cada
gratificacin, son lo comprendidos entre los meses de enero y junio, para el de fiestas patrias y
de julio a diciembre para el de navidad.
II.3 MONTO DE LAS GRATIFICACIONES TOTAL. La remuneracin para el pago de las
gratificaciones, es aquella que regularmente ha venido percibiendo el trabajador, al 30 de junio y
30 de noviembre segn sea el caso. Cuando el trabajador haya laborado la totalidad del periodo,
percibir una remuneracin total, que ordinariamente ha venido percibiendo. Sin embargo, si el
trabajador percibiera una remuneracin imprecisa, los clculos se efectuar por en base al
promedio de lo percibido en los ltimos seis meses.
III.4 MONTO DE LAS GRATIFICACIONES TRUNCAS O PROPORCIONALES. Si el
trabajador no mantuviera el vnculo laboral en la oportunidad del pago de las gratificaciones,
percibir una gratificacin trunca o proporcional, que se determinaran por cada mes calendario
completo laborado y los das no efectivamente trabajados, sern descontados a razn de un
treintavo por da.
III.5 NORMATIVIDAD
Ley de presupuesto del sector pblico para el ao fiscal 2016
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Ley N 30372
Aprueban Reglamento de la Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial
Decreto Supremo N 004-2013-ED
Ley que establece medidas para dinamizar economa del 2015
Ley N 30334. Inafectacin de las gratificaciones.
CAPITULO III
DESTAQUE
III.1 DEFINICIN.
Es la accin administrativa de desplazamiento temporal y excepcional de un profesor
nombrado a una plaza vacante presupuestada de esta u otra IGED (Instancias De Gestion
Educativa descentralizada), para desempear el mismo cargo. Dicha plaza es otorgada previa
autorizacin de la entidad de origen y a solicitud de la entidad de destino, considerando la
necesidad institucional, razones de salud y unidad familiar. Cabe sealar que el destaque no
procede para ocupar un cargo distinto al de origen, ni para realizar funciones administrativas.
III.2 CONDICIONES:
No puede ser menor a 30 das ni exceder ao fiscal.
Es potestad del titular de IGED de aceptar la solicitud de destaque.
Carece de validez todo destaque que no cuente con la autorizacin resolutiva.
El profesor destacado debe realizar necesariamente, las mismas funciones, en el mismo

nivel, modalidad y forma educativa en la que se encuentra nombrado.
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Percibir la RIM y asignaciones temporales que le correspondan en el cargo de destino.
No puede ser destacado por un periodo mayor a dos (2) aos continuos.
El docente conservar su plaza en entidad de origen por la que es nombrado, mientras

dure su destaque.
III.3 PROCEDIMIENTO:
3.3.1 Destaque entre II.EE. de la misma UGEL
El Director de la institucin educativa de destino presenta solicitud de destaque a la

UGEL para que emita la conformidad.
La UGEL solicita al director de la institucin educativa de origen la autorizacin

correspondiente.
El titular de la UGEL emite resolucin de destaque
3.3.2. Destaque entre II.EE. de distinta UGEL
El director de la institucin educativa de destino presenta solicitud de destaque a su

UGEL para que emita la conformidad.
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La UGEL de destino traslada la solicitud de destaque a la UGEL de origen para que esta
emita su conformidad y solicite al director de la institucin educativa de origen la
autorizacin correspondiente.
El titular de la UGEL de origen emite cese de pago temporal y el titular de UGEL de

destino emite resolucin de destaque.
3.3.3 Destaque entre sedes administrativas de las IGED
Los especialistas de las reas de desempeo laboral establecidas en los literales "b", "c" y
"d" del artculo 12 de la Ley, pueden ser destacados indistintamente entre las sedes
administrativas de las UGEL/DRE/MINEDU.
El titular de la IGED de destino traslada solicitud de destaque al titular de la IGED de

origen para su autorizacin.
El titular de la IGED de origen emite cese de pago temporal y el titular de la sede

administrativa de destino emite resolucin de destaque
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CAPITULO IV
CESES
IV.1 CESE TEMPORAL
Son causales de cese temporal en el cargo, la transgresin por accin u omisin, de los
principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la funcin docente,
considerados como grave.
Tambin se consideran faltas o infracciones graves, pasibles de cese temporal, las siguientes:
a) Causar perjuicio al estudiante y/o a la institucin educativa.
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b) Ejecutar, promover o encubrir, dentro o fuera de la institucin educativa, actos de violencia
fsica, de calumnia, injuria o difamacin, en agravio de cualquier miembro de la comunidad
educativa.
c) Realizar actividades comerciales o lucrativas, en beneficio propio o de terceros, aprovechando
el cargo o la funcin que se tiene dentro de la institucin educativa, con excepcin de las
actividades que tengan objetivos acadmicos.
d) Realizar en su centro de trabajo actividades ajenas al cumplimiento de sus funciones de
profesor o directivo, sin la correspondiente autorizacin.
e) Abandonar el cargo injustificadamente.
f) Interrumpir u oponerse deliberadamente al normal desarrollo del servicio educativo.
g) Realizar en su centro de trabajo actividades de proselitismo poltico partidario en favor de
partidos polticos, movimientos, alianzas o dirigencias polticas nacionales, regionales o
municipales.
h) Otras que se establecen en las disposiciones legales pertinentes.
Asimismo, el profesor que incurre en una falta o infraccin, habiendo sido sancionado
previamente en dos (2) ocasiones con suspensin, es pasible de cese temporal.
En el caso de los profesores que prestan servicios en las instituciones educativas, que incurran
en las faltas sealadas en los literales a) y b), iniciado el proceso investigatorio previo al proceso
administrativo disciplinario y en tanto estos no concluyan, el profesor es retirado de la institucin
educativa.
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El cese temporal es impuesto por el titular de la Unidad de Gestin Educativa Local, Direccin
Regional de Educacin y del Ministerio de Educacin, segn corresponda.
La sancin de cese temporal consiste en la inasistencia obligada del profesor al centro de trabajo
sin goce de haber por un periodo mayor a treinta y un (31) das y hasta doce (12) meses.
VI.2. CESE DEFINITIVO
El retiro de la Carrera Pblica Magisterial de los profesores se produce en los siguientes casos:
a) Renuncia. Se produce a solicitud expresa del profesor
b) Destitucin. La destitucin consiste en el trmino de la carrera pblica magisterial producto
de una sancin administrativa.
c) No haber aprobado la segunda evaluacin extraordinaria de la evaluacin de desempeo
laboral de conformidad con lo establecido en el artculo 23 de Ley 29944. El profesor que
conforme al segundo prrafo del artculo 23 de la Ley no apruebe de desempeo docente ser
cesado definitivamente de la carrera pblica magisterial, sin previo proceso administrativo
disciplinario
d) Por lmite de edad, al cumplir 65 aos. El retiro es definitivo, se efecta de oficio debiendo
la administracin comunicar del hecho al profesor en un plazo no menor de quince (15) das
calendario previos al retiro.
e) Incapacidad permanente, que impida ejercer la funcin docente. Se determina previo
Informe Mdico de la Junta Mdica Evaluadora del Seguro Social de Salud (ESSALUD) que
determina la incapacidad permanente, fsica o mental del profesor.
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f) Fallecimiento. La autoridad competente, de oficio, emite la resolucin administrativa de cese
por fallecimiento del profesor a partir del da de su deceso, acreditado con el Acta de Defuncin
emitida por el Registro Nacional de Identificacin y Estado Civil (RENIEC).
IV.3. NORMATIVA
Ley de la reforma Magisterial

Ley 29944
Reglamento de la Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial
DECRETO SUPREMO N 004-2013-ED
CAPITULO V
REUBICACIN DE DOCENTES
V.1. UBICACIN DE LOS PROFESORES DE LA LEY 29062 EN LAS ESCALAS

MAGISTERIALES
Los profesores comprendidos en el I, II, III, IV y V nivel magisterial de la Ley 29062 son
ubicados respectivamente en la segunda, tercera, cuarta, quinta y sexta escalas magisteriales de la
presente Ley.
V.2. UBICACIN DE LOS PROFESORES DE LA LEY 24029 EN LAS ESCALAS

MAGISTERIALES
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Los profesores nombrados, pertenecientes al rgimen de la Ley 24029, comprendidos en los
niveles magisteriales I y II, son ubicados en la primera escala magisterial, los del III nivel
magisterial en la segunda escala magisterial, y los comprendidos en los niveles magisteriales IV
y V son ubicados en la tercera escala magisterial a que se refiere la presente Ley
Para facilitar su acceso a la tercera, cuarta, quinta y sexta escalas magisteriales, el Ministerio de
Educacin convoc excepcionalmente a dos concursos pblicos nacionales.
V.3. CONCURSOS EXCEPCIONALES DE REUBICACIN

Los dos Concursos Excepcionales de Reubicacin en la Tercera, Cuarta, Quinta y Sexta Escala
Magisterial tienen la finalidad de evaluar a los profesores nombrados, pertenecientes al rgimen
de la Ley N 24029, Ley del Profesorado, permitiendo su acceso a la Tercera, Cuarta, Quinta y
Sexta escalas magisteriales.
La aplicacin de la Prueba Nacional del primer concurso excepcional de reubicacin fue
programada para el 28 de setiembre del 2014, y del segundo concurso para el 29 de marzo de
2015.
5.3.1 Caractersticas del Concurso
Evalan conocimientos clave que todo profesor debe manejar. Se evala el

conocimiento que tiene el profesor de aspectos de desarrollo cognitivo, afectivo y motor de
los estudiantes con los que debe trabajar. Tambin se evala el conocimiento de la didctica y
de la disciplina o especialidad en la que le corresponde ensear.
Son meritocrticos. Permiten acceder a mejores escalas a aquellos profesores que,

dentro de su grupo de competencia, logren un mejor desempeo en la evaluacin.
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Son seguros. Porque para su implementacin se observan estrictos protocolos de

seguridad que debern ser seguidos por todos los miembros de la red administrativa a cargo.
Los protocolos incluyen medidas tales como resguardo policial de los instrumentos, estricta
verificacin de la identidad de los postulantes al ingreso al centro de evaluacin, entre otros.
Son pertinentes. La prueba que se aplica en cada concurso est adaptada a la modalidad,
nivel y especialidad del profesor que postula. En total son 45 pruebas para evaluar a los
profesores de las distintas modalidades, niveles, especialidades y/o familias de la Educacin
Bsica y la Educacin Tcnico Productiva
Son procesos estandarizados, justos y transparentes. Porque se siguen estrictos

protocolos de aplicacin y calificacin para que todos los profesores sean evaluados bajo los
mismos criterios y en las mismas condiciones. As, la aplicacin se har en centros
debidamente acondicionados y por parte de aplicadores capacitados que seguirn las mismas
indicaciones en todas las sedes a nivel nacional. Por su parte, la calificacin de la prueba de
opcin mltiple ser automtica, informatizada y annima. Adems, el proceso incluye la
constitucin de un Comit de Vigilancia en cada regin, que contar con representantes del
Minedu, la regin y de la sociedad civil, para velar por la transparencia y correcto desarrollo
de la evaluacin en todo el pas.
Estos profesores pueden estar desempendose en instituciones educativas de EBE, EBA,
EBR o ETP. Tambin se incluyen los Profesores Coordinadores de Pronoei y
ODEC/ONDEC, y los profesores nombrados que laboran en las UGEL, DRE o Minedu,
incluidos aquellos que desempean labores administrativas en dichas IGED.
5.3.2 Requisitos para postular:
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Ser profesor nombrado proveniente del rgimen de la Ley N 24029, Ley del
profesorado, ubicado en la primera, segunda o tercera escala magisterial de la LRM.

No haber sido condenado por los delitos consignados en la Ley N 29988.
No haber sido condenado por delito doloso, ni encontrarse inhabilitado o con cese
temporal.
5.3.3. Requisitos para acceder a cada escala:

Contar con el tiempo mnimo de servicios oficiales para acceder a la tercera, cuarta,
quinta y sexta escala magisterial de la carrera pblica magisterial, segn el siguiente
detalle:
Tiempo mnimo de servicios

Escalas Magisteriales para las que es elegible el
oficiales en la carrera pblica
postulante
magisterial
20 aos
15 aos
11 aos
7 aos
Sexta, quinta, cuarta y tercera

Quinta, cuarta y tercera
Cuarta y tercera
Tercera
NORMATIVIDAD
Ley de la Reforma Magisterial

Ley 29944
Reglamento de la Ley 29944 Ley de Reforma Magisterial
Decreto Supremo N 004-2013- ED
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Norma Tcnica denominada Normas para los Concursos Excepcionales de

Reubicacin en la Tercera, Cuarta, Quinta y Sexta Escala Magisterial.
Resolucin de Secretara General N 813-2014-MINEDU-16/06/2014
CONCLUSIONES
La remuneracin Integra mensual de la primera escala magisterial es la base sobre la
cual se calculan las dems escalas.

Las gratificaciones de Fiestas patrias y Navidad son obligatorias tanto para docentes
nombrados como contratados

En 65 aos se mantiene la edad lmite para el cese de profesores de la Carrera Pblica
Magisterial, segn un reciente fallo del Tribunal Constitucional (TC)

Es necesario implementar un sistema de evaluacin sostenido que permita alcanzar la
ltima escala y duplicar sus remuneraciones en tiempos sealados por la LRM,
generando mejores condiciones de trabajo.

Debiera revisarse con mayor detenimiento la normatividad vigente referida al magisterio
nacional y evitar que se consignen afirmaciones carentes de sustento legal. El hecho de
que en los ltimos aos se haya limitado y distorsionado su vigencia, no justifica su
omisin.
Pgina 27
La aprobacin de cambios en la legislacin magisterial no slo debe garantizar el ms

amplio debate. Tambin debe evitar que se repitan experiencias anteriores donde las leyes
magisteriales se aprobaron al finalizar los periodos de gobierno.
BIBLIOGRAFIA
http://www.elperuano.com.pe/NormasElperuano/2015/06/24/1254952-1.html
http://files.uladech.edu.pe/docente/21441406/DERECHO_LABORAL_INDIVIDUAL/15
_SESION/Contenido_15.pdf
http://busquedas.elperuano.com.pe/normaslegales/ley-de-presupuesto-del-sector-publico-
para-el-ano-fiscal-201-ley-n-30372-1320266-1/
http://www.minedu.gob.pe/files/6151_201305030929.pdf
http://www.educacionenred.pe/noticia/?portada=29515#ixzz49gA5bniz
http://www.educacionenred.pe/noticia/?portada=29515#ixzz49XijYdit
http://www.minedu.gob.pe/reforma-magisterial/remuneraciones-beneficios.php
http://evaluaciondocente.perueduca.pe/reubicacion/wpcontent/uploads/sites/5/2014/06/Presentaci%C3%B3n_reubicaci
%C3%B3n_Video-Streaming_060814.pdf
http://www.grupogeard.com/peru/concursos-docentes/concursos-excepcionales-dereubicacion-en-la-escala-magisterial-docentes-del-peru
Pgina 28
http://evaluaciondocente.perueduca.pe/reubicacion/recursos/marco-del-buen-desempenodocente/
ANEXOS
Pgina 29

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

Ciencias Sociales y Educacin

Remuneracin, Cese, Gratificaciones,

Mag. Dalinda Mondragn R.

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V.1 UBICACIN DE PROFESORES DEE LA LEY 29062 EN LA ESCALA

Mag. Dalinda Mondragn R.

Este cuadro se ha elaborado tomando como referencia en base al valor de la hora

Mag. Dalinda Mondragn R.

Director de IE de dos (2) turnos

Director de IE de un (1) turno

Referencia: D.S. N. 227-2013-EF, D.S. N. 087-2016-EF, D.S. N. 120-2016-EF Estas

ASIGNACIONES POR TIPO Y UBICACIN DE LA INSTITUCIN

Referencia: D.S. N 227-2015-EF D.S N 014-2014-EF y Art. 56 de la Ley de Reforma

Compensacin por tiempo de

cnyuge, padres e hijos

14% de la RIM por ao de

Incentivos para profesores que ingresan

El profesor contratado percibe una remuneracin mensual de acuerdo a la jornada laboral

Educacin Bsica Regular- EBR

Educacin Bsica Especial - EBE

Educacin Tcnica Productiva - ETP

Referencia Ley N 30328 y D.S N226-2015-EF

Adicional a su remuneracin mensual el profesor contratado puede percibir bonificaciones por

Mag. Dalinda Mondragn R.

I.E. en zona rural 1

I.E. en zona rural 2

I.E. en zona rural 3

I.E. en zona de frontera

I.E en Zona de VRAEM

Referencia D.S N 226-2015-EF

Incentivo econmico por logros de aprendizaje

Incrementa jornada laboral de profesores de secundaria a 28 horas semanales

Mag. Dalinda Mondragn R.

laboral del profesor de nivel de educacin secundaria DECRETO

contratado en el marco del Contrato de Servicio Docente.

Modifica Monto de Asignacin Rural Tipo 1

Ley de Reforma Magisterial

Mag. Dalinda Mondragn R.

Mag. Dalinda Mondragn R.

Actualmente estas gratificaciones estn exoneradas

de forma permanente de los

Mag. Dalinda Mondragn R.

Los descansos mdicos y las licencias, siempre que el trabajador, se encuentre

II.2 OPORTUNIDAD DE PAGO Y PERIODOS. Las gratificaciones sern abonadas, dentro

Ley de presupuesto del sector pblico para el ao fiscal 2016

Mag. Dalinda Mondragn R.

No puede ser menor a 30 das ni exceder ao fiscal.

Es potestad del titular de IGED de aceptar la solicitud de destaque.

Carece de validez todo destaque que no cuente con la autorizacin resolutiva.

El profesor destacado debe realizar necesariamente, las mismas funciones, en el mismo

Mag. Dalinda Mondragn R.

Percibir la RIM y asignaciones temporales que le correspondan en el cargo de destino.

El docente conservar su plaza en entidad de origen por la que es nombrado, mientras

El Director de la institucin educativa de destino presenta solicitud de destaque a la

La UGEL solicita al director de la institucin educativa de origen la autorizacin

El titular de la UGEL emite resolucin de destaque

3.3.2. Destaque entre II.EE. de distinta UGEL

El director de la institucin educativa de destino presenta solicitud de destaque a su

Mag. Dalinda Mondragn R.

El titular de la UGEL de origen emite cese de pago temporal y el titular de UGEL de

3.3.3 Destaque entre sedes administrativas de las IGED