WBIEG: Cmo escribir tems

24 de mayo de 2004

Cmo escribir tems de seleccin mltiple para los exmenes

(Para los expertos en contenido del curso)
A. Construccin general del examen
1. Emplee la matriz de especificaciones del examen para escribir tems que
reflejen lo que se ensea en la proporcin correcta.
2. Cada tem debe poner a prueba un concepto que sea un aprendizaje
importante para los participantes en el curso. Los tems se deben escribir en
relacin con los principios bsicos del curso, en trminos de conocimiento o
concepto y la aplicacin de dicho conocimiento.
a. Los tems sobre el conocimiento o concepto tienden a reflejar la
definicin de los trminos esenciales y el conocimiento de principios
clave. Exigen que la persona que toma el examen recuerde algo
importante que se cubri en el curso o se present en los materiales que
emplearon los participantes.
b. Los tems sobre aplicacin son todos los dems tipos de preguntas que
exigen evaluacin, solucin de problemas y otros tipos de pensamiento
en una escala ms elevada.
3. Ningn tem debe revelar la respuesta correcta de otro tem en el examen.
4. Las respuestas correctas no deben ser sistemticamente las mismas en todo
el examen, como por ejemplo todo lo anterior o ninguna de las anteriores.
(Debe evitarse estas alternativas de respuesta).
5. Los tems deben incluir un inicio (pregunta o pasaje inicial) seguido de 5
opciones de respuesta. Para evitar que la persona adivine, se incluye siempre
la quinta opcin de respuesta que es: no s. sta nunca es la respuesta
correcta.
6. Los tems deben tener un nivel de dificultad promedio, lo que significa que
espera que menos de la mitad de los participantes sepan la respuesta antes del
curso, y que ms de la mitad la sepan al finalizar.
B. La pregunta o pasaje inicial
7. L pregunta o pasaje inicial debe definir claramente el problema a que se
refiere el tem.
8. El formato que se prefiere para una pregunta o pasaje inicial es una oracin
interrogativa completa. Si la pregunta o pasaje inicial se presenta en la forma
de pasaje incompleto, las opciones de respuesta deben completar el pasaje.

9. La pregunta o pasaje inicial debe incluir palabras que de otra forma tendran
que repetirse en cada opcin de respuesta.
10. La pregunta o pasaje inicial debe evitar emplear negaciones, particularmente si
los participantes no responden en su idioma natal. Si es necesario emplear
palabras negativas, todas las letras de las palabras negativas se deben poner en
maysculas, en negrillas y/o se deben subrayar.
11. La pregunta o pasaje inicial no debe ofrecer indicios por medio del empleo de
palabras clave que se repiten en las opciones de respuesta.
C. Opciones de respuesta
12. Un tem debe tener una y solo una opcin de respuesta que los expertos
consideraran correcta.
13. Las opciones de respuestas incorrectas (que sirven para distraer) deben ser
todas plausibles. Las percepciones erradas comunes con frecuencia sirven
para distraer.
14. Las opciones de respuesta deben todas tener la misma estructura gramatical,
incluir terminologa similar y ser ms o menos del mismo largo.
15. Las opciones de respuesta deben colocarse en un orden lgico, donde sea
que ello corresponda por ejemplo, cuando coloca nmeros en una lista. Otra
cosa: la opcin todo lo anterior no debe ir despus de ninguna de las
anteriores.
16. Las opciones de respuesta se deben colocar en orden aleatorio para que no
sea posible adivinar la respuesta por su colocacin en la secuencia de opciones.