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REA COMN INSTITUCIONAL CIENCIAS BSICAS

Matemtica Bsica
Gua de Desarrollo Actividad 8

Matemtica Bsica
Gua de Desarrollo Actividad:
Construyamos el concepto de Funcin Lineal
Temticas Revisadas:
1. Funcin lineal
Propsito:
Con esta actividad denominada construyamos el concepto de Funcin Lineal, se busca que
el estudiante individualmente organice los conceptos y a partir de la resolucin de
problemas afiance su conocimiento.
Estrategia Didctica:
La resolucin de problemas permite contextualizar a los estudiantes los conceptos
relacionados con la funcin lineal, ejercitando el saber hacer y fortaleciendo desde all las
competencias de ellos. Esta estrategia se centra en la relacin que hace el estudiante con los
contenidos propios de la semana. El profesor es un facilitador del aprendizaje.
Pasos a Seguir para la creacin de concepto Funcin lineal
1. Lea el documento en PDF Funcin lineal
http://assets.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448149785.pdf
2. Realice la revisin minuciosa de cada uno de los recursos obligatorios de la semana 8,
practique en los enlaces interactivos y si es posible revise los recursos
complementarios.
Referencias obligatorias
ALLENDOERFER, C. B., OAKLEY, C.O. (1996). Matemticas Universitarias.
Mxico. Mc Graw Hill.
SWOKOWSKI, E; COLE, J. (2005). lgebra y trigonometra. Thomson. Un
Dcima Edicin. Mxico.
3. Realice el taller anexo con su debida justificacin.
4. Suba un documento en PDF en el cual este la solucin del taller.

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TALLER
1. Encuentre la ecuacin de la recta que pasa por los puntos

( 12 , 2)

( 23 ,2)

Escriba la ecuacin:
A. En la forma punto-pendiente
B. En la forma pendiente-ordenada al origen.
C. En la forma Ax + By + C = 0
2. Escriba la ecuacin de la recta que pasa por el punto dado, con la pendiente m, en la
forma punto-pendiente.
A. (2, 6); m = -1
B. (-1, 4); m = 1/3
C. (2, -2/3); m = 1
D. (0, 0); m = -2/3
E. (-1, -5); m = 0
3. Escriba la ecuacin de la recta que pasa por los dos puntos dados, en la forma
Ax + Bx+C=0
A. (-1, 2), (2, -1)
B. (2, 3), (3, 2)
C. (1, 1), (-1, -1)
D. (3, 0), (0, -3)
E. (3, -4), (0, 0)

4.

Construya la tabla de valores, grafique e indique si son crecientes o


decrecientes las funciones:

5. A partir de las grficas, halla la ecuacin (regla de correspondencia) e indique el tipo


de funcin:

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A.

B.
C.

D.

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E.

F.

6. Por alquilar un automvil, una empresa cobra $10.000 de seguro ms un adicional de


$5.500 por cada 2 Km. Recorridos
7. Una compaa que fabrica cierto producto tiene costos fijos de $32.000. Si el costo
variable por producir una unidad es de $4.
A. Encuentra la funcin de costo total de este producto
B. El valor del costo por la fabricacin de 50 unidades
8. El ingreso por la venta de cierto artculo de repostera est dado por
I ( x)=450 x +50 pesos y el costo de produccin por
C(x )=50 x +80 pesos.
Determina la utilidad si se producen y se venden en un da 50 de estos artculos.
9. En la siguiente grafica se ha modelado el comportamiento de una funcin en el ingreso
a un estadio:

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A.
B.
C.
D.

Qu consecuencias econmicas hubiese trado si no venden entradas?


Qu ganancias se logr con la venta de 350 entradas?
Las ganancias obtenidas con la venta de 250 entradas
Cuntas entradas se necesitaban vender para solo cubrir los gastos?

10. Dos excursionistas proyectan realizar una caminata desde San Carlos de Bariloche (Ro
Negro) hasta un refugio en la montaa, que se encuentra a 18 km de la ciudad. Para
orientarse, cuentan con un perfil del trayecto y un grfico distancia - tiempo
confeccionado por un grupo que realiz esa caminata el mes anterior. Responder las
siguientes preguntas a partir de la informacin dada por dichas representaciones:
A. Cuntos km recorrieron aproximadamente hasta llegar al primer descanso? A qu
hora llegaron? Cunto tiempo se detuvieron?
B. Cuntos km recorrieron desde ese lugar hasta alcanzar la primera cima y cunto
tiempo tardaron en subirla?
C. Cuntos km hicieron de bajada? Les llev menos tiempo?
D. Comparar el trayecto desde la cima hasta la hondonada, marcado en el perfil, con la
parte del grfico que lo representa.
E. Al llegar a la hondonada, cuntos km. les faltaba para llegar al refugio? A qu
hora llegaron? Cunto tiempo descansaron?

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