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TRABAJO COLABORATIVO

Escuela:
Asignatura:
Equipo de Aula:

Curso:
Unidad:

Fecha:
Horas

APOYO PSICOPEDAGGICO
Momento de la clase
Material Didctico
Inicio (I)
Crear / adecuar material didctico para diferentes estilos de aprendizaje
Desarrollo (D)
Crear / adecuar material didctico para diferentes ritmos de aprendizaje
Cierre (C)
Crear / adecuar material didctico especfico para un alumno(a)
DISEO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE
A. PROPORCIONAR MLTIPLES FORMAS DE REPRESENTACIN
1. Presentar informacin de forma verbal
2. Presentar informacin de forma visual
3. Definir previamente conceptos a emplear
4. Realizar preguntas para verificar si los estudiantes comprenden el contenido trabajado
5. Emplear imgenes como apoyo para promover la comprensin
6. Activar conocimientos previos
7. Presentar ejemplos que promuevan la generalizacin y la transferencia
B. PROPORCIONAR MLTIPLES FORMAS PARA LA ACCIN Y LA EXPRESIN
1. Integrar los siguientes recursos tecnolgicos:
2. Ensear estrategias para resolver problemas y/o situaciones desafiantes.
3. Emplear estrategias de aprendizaje mediado. (preguntas orientadoras, directa o indirectamente)
4. Clarificar metas u objetivos a alcanzar.
5. Ensear / Promover auto-monitoreo de los estudiantes.(En qu parte voy de la tarea? Qu me
falta?
6. Ensear / Promover la auto-regulacin de los estudiantes. (Qu estoy haciendo? Cmo me
siento?)
7. Ensear variadas estrategias para la bsqueda y manejo de la informacin (estrategias de
bsqueda y localizacin, memoria y percepcin, ej: sopa de letras)
C. PROPORCIONAR MEDIOS PARA LA MOTIVACIN E IMPLICACIN EN EL APRENDIZAJE
1. Promover la autonoma en el desarrollo de actividades de aprendizaje. (estrategias especficas)
2. Manejar los estmulos de forma que no distraigan a los estudiantes.(trabajar concentracin)
3. Promover actividades con diferentes niveles de complejidad. (zona de desarrollo prximo)
4. Promover el trabajo cooperativo.(guiar la organizacin y roles de grupo)
5. Realizar procesos de retroalimentacin continua (coevaluacin)
6. Promover la autoevaluacin.(que puede mejorar cada estudiante)
7. Gua la propuesta de metas personales y expectativas de los estudiantes (promover altas
expectativas)
OBSERVACIONES:

Pauta basada en Autoevaluacin DUA. Educacin de la Diversidad y las NEE Transitorias. PUC Valparaso.