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NMERO DE SESIN

9/10 (2 horas)
PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE
TTULO DE LA SESIN
REVISAMOS Y EDITAMOS NUESTRO BLOG
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES

Produce textos
escritos

INDICADORES
Revisa si ha utilizado de forma precisa los diversos recursos
Reflexiona sobre
cohesivos para relacionar las ideas contenidas en los comentarios
la forma,
de un blog.
contenido y
Revisa si en los comentarios de su blog ha utilizado los recursos
contexto de sus
ortogrficos de puntuacin para separar expresiones, ideas y
textos escritos.
prrafos, y los de tildacin a fin de dar claridad y correccin.

SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (15 minutos)
Para iniciar, el docente desarrollar la estrategia de atencin directa.
El docente da la bienvenida a los estudiantes, luego distribuye hojas de papel bond en blanco y les pide
dibujar el esqueleto o plantilla del blog que elaboraron la clase anterior; es decir, su aspecto, tal como se
muestra en un navegador.

El docente indica a los estudiantes pegar el papel con el dibujo del esqueleto o plantilla en la pizarra.
Segn los resultados obtenidos, el docente felicita a los estudiantes. Luego les pregunta: Qu
debemos tener en cuenta para utilizar un blog?
Los estudiantes expresan sus puntos de vista, el docente copia las ideas de los estudiantes en la
pizarra, luego les presenta el siguiente grfico para complementar las ideas de los estudiantes.
PARA UTILIZAR UN BLOG HAY QUE TENER EN CUENTA:

Los estudiantes leen la informacin del grfico y anotan las ideas relevantes en su cuaderno para
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tomarlo en cuenta cada vez que utilicen su blog.


El docente les propone plasmar en su blog aquellas ideas fuera de lo comn que tenemos y expresar
con claridad nuestros anhelos enfatizando la frase Somos realistas, pidamos lo imposible, sin dejar de
lado las cuatro ideas puntuales mencionados en el grfico, y para eso se requiere revisar y editar el blog
(personalizar). Luego, les indica que la sesin tiene como propsito revisar y editar la estructura del
blog.
DESARROLLO (50 minutos)
Para iniciar, el docente desarrollar la estrategia de atencin directa.
El docente facilita a todos los estudiantes el texto del anexo 1, luego les indica leer la informacin y
contrastar con la experiencia obtenida en la creacin del blog.
El docente plantea preguntas para verificar la comprensin del texto:
-

De qu trata el texto?

Qu informacin presenta la figura 4.2?

La plantilla de mi blog coincide con la figura 4.1?

Hay alguna informacin similar al texto Manual Bsico de WordPress?


El docente promueve el dilogo a partir de las respuestas de los estudiantes, luego les indica que se
proceder a la revisin y correccin de los blogs a partir de la configuracin y edicin.
El docente conduce a los estudiantes al Centro de Recursos Tecnolgicos para corregir y editar los
blogs, considerando lo siguiente:
-

Plantilla y estructura del texto del anexo 1.


Comentarios de sus compaeros al blog compartido en la red social del Facebook.
Tildacin en maysculas, haciendo precisiones sobre las reglas ortogrficas.

El docente les propone editar el blog para mejorar la apariencia. Luego les muestra algunos ejemplos de
plantillas o esqueletos de blog.
Por ejemplo:

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El docente refuerza las ideas relacionadas con el propsito de la sesin, que consiste en revisar y editar

la estructura del blog, a partir de la apariencia que presenta en un navegador (personalizar) y


enfatizando la frase Somos realistas, pidamos lo imposible.
CIERRE (25 minutos)
El docente solicita a los estudiantes responder a las preguntas de autoevaluacin:
-

Logr optimizar mi blog a partir de las correcciones realizadas?

Qu informacin o archivos he logrado aadir a mi blog?


Asimismo, el docente ofrece orientaciones a los estudiantes sobre la representacin teatral que ser
llevada a cabo en la siguiente clase. Luego les hace recordar las pautas de la evaluacin sobre la
representacin teatral, las que consisten en:
CRITERIOS
Recursos paraverbales
Recursos no verbales
(Expresin corporal)
Accin
Tiempo

EXCELENTE
Su expresin es muy clara y utiliza un tono de voz fuerte,
con distintos matices que caracteriza a su personaje.
Utiliza adecuadamente el espacio asignado para su
presentacin; se mueve y realiza gestos pertinentes.
Las acciones mantienen la atencin del espectador. Inicio,
planteamiento, nudo, desarrollo, clmax y desenlace
Se ajustaron al tiempo establecido de 20 minutos mximo.
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Vestuario y escenografa
Presentacin, puesta en escena

Todos los integrantes presentan un vestuario de acuerdo


con el personaje que representan y la escenografa es
acorde al tema de la obra y utiliza diferentes implementos.
La presentacin es clara, llamativa y atractiva.

Los equipos llevan a cabo algunas coordinaciones.

TAREA PARA TRABAJAR EN CASA


Continuar con el ensayo para la presentacin final del guion teatral.
Preparar los recursos bsicos vestuarios, equipos, entre otros, para la representacin del guion teatral.
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Cuaderno de trabajo personal
Hojas de papel bond para textualizar
Computadoras

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ANEXO 1
PARA EL ESTUDIANTE

TEXTO 1

Esqueleto de un blog
Extrado de: http://www.blogpocket.com/2013/12/11/como-crear-un-blog-paso-a-paso-estructura-de-la-informacion/

En este cuarto captulo se explica la forma de estructurar la informacin en un blog. La plataforma ms


profesional para crear un blog es WordPress.org, as que, aunque este manual tiene propsito general, lo que
veremos a continuacin est orientado a ese sistema de publicacin.
Podemos identificar una pgina Web como un blog solo por su aspecto tal como se muestra en un
navegador? Esa es la primera pregunta que nos hacemos y que responderemos a continuacin.
Si bien es verdad que con WordPress.org se puede desarrollar casi cualquier sitio Web que nos imaginemos,
el aspecto visual de un blog (lo que todos conocemos como la plantilla) posee unas caractersticas muy
concretas, claramente diferenciadas de otro tipo de pginas Web.

Figura 4.1

En la figura 4.1 se observa el esqueleto ms habitual de un blog: el contenido principal (en el que aparecen,
una debajo de otra, las entradas o posts) se encuentra en la columna central de la izquierda. Mientras que
en la columna lateral derecha (el denominado sidebar) veremos informacin complementaria.
En la cabecera se sita el logo y el ttulo de blog. Debajo, suele ir el men de navegacin, con enlaces a
pginas, tales como el contacto e informacin sobre el autor y el propio blog, y otras que pueden llevar al
visitante a las pginas con entradas de las categoras ms importantes. Se recomienda dividir ese men en
dos: uno a la derecha de la cabecera con las pginas de informacin relacionada con el blog; y otro, debajo
de la cabecera, con los enlaces a las categoras.
Ese es el esquema tpico de un blog, pero existen muchas variaciones: sidebar a la izquierda y columna de
contenido a la derecha (menos recomendable, pues dicen que el usuario tiende a fijarse primero en la parte
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de la izquierda); dos columnas para el sidebar; una nica columna de contenido con un sidebar en la parte
inferior de la pgina, dividido en dos o tres columnas; etc.

Estructura de la informacin
Independientemente de la plantilla que elijas (en WordPress las plantillas obedecen al nombre de themes),
la informacin siempre se estructura de la misma manera. Es muy importante que conozcas esa estructura
pues te permitir, entre otras cosas, optimizar tu blog de cara al posicionamiento en buscadores.

Figura 4.2

La figura 4.2 muestra todos los tipos de pginas de los que se compone un blog de WordPress. Veamos, a
continuacin, todos y cada uno de ellos.
1.

Home. La pgina de inicio o home es la pgina principal de un blog. En esta se presentan las
primeras entradas, normalmente de 5 a 10 con su ttulo y el resumen de su contenido. En algunos
themes se muestra el primer post con su contenido completo y el resto con el extracto. Normalmente,
haciendo clic en el ttulo del post, o en un enlace similar a leer ms, se pasa a leer la entrada
completa, lo que se denomina post individual. A la home se accede tecleando, en el navegador, la
URL correspondiente al dominio del blog (por ejemplo: http://midominio.com).

2.

Entradas. Todas las entradas de un blog aparecen divididas en grupos de un nmero reducido de
estas (habitualmente entre 5 y 10, aunque no existen reglas fijas para ello). La pgina correspondiente
al primer grupo es la que se denomina home. Pero mediante un men de navegacin, normalmente
situado debajo de cada grupo de entradas, se puede acceder a la siguiente pgina (o a la anterior). En
WordPress, las sucesivas pginas con las entradas poseen una URL del tipo midominio.com/page/n,
donde n es el nmero de la pgina, excepto la home cuya URL solo es el dominio.

3.

Post individual. La pgina con un contenido concreto se denomina post individual. Su URL recibe el
nombre de enlace permanente o permalink y en WordPress se puede configurar para convertirla en
amigable, ya que la direccin por defecto es del estilo midominio.com/?p=1234. Configurndolo
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adecuadamente, la URL del permalink ser algo del estilo midomino.com/articulo-sobre-blogs. Un


post puede ocupar varias pginas si, por ejemplo, posee muchos comentarios. En ese caso, se puede
evitar el contenido duplicado, haciendo que Google no indexe desde la pgina 2 en adelante. Sobre
qu es el contenido duplicado se hablar al final de este captulo.
4.

Pgina. En WordPress puedes publicar posts y pginas. A efectos de edicin, las pginas son
semejantes a las entradas. La diferencia fundamental es que las pginas no se muestran en el bucle
de visualizacin de posts. Las pginas estn enfocadas a mostrar informacin esttica. Por ejemplo,
puedes crear una pgina para informar sobre tu blog, sobre ti o sobre los servicios que ofreces. El
aviso legal con informacin sobre tu poltica de privacidad puede ser otra de tus pginas. Las pginas
se suelen mostrar en los mens de navegacin cerca de la cabecera y su URL es del estilo
midominio.com/pagina-sobre-el-autor.

5.

Categora. Los posts de una categora determinada se muestran tambin divididos en grupos. Las
categoras son muy importantes a la hora de estructurar la informacin en tu blog. Van a clasificar
cada entrada, sirven para facilitar a los usuarios el encontrar un post concreto, y le dicen a Google
acerca de la temtica de tu blog. La primera pgina de los posts de una categora tiene una URL del
estilo midominio.com/nombre-categora. Sin embargo, a partir de la segunda pgina, la URL es del
tipo midominio.com/nombre-categora/page/n, donde n es el nmero de la pgina. Lee ms
en Diferencias entre categoras y etiquetas. Tambin se recomienda este artculo (en
ingls): Categoras contra tags en qu se diferencian?

6.

Tag. La etiqueta o tag es otra forma de clasificar los posts de un blog. A diferencia de las categoras,
permiten aplicar una taxonoma de detalle y ms concreta. Las entradas correspondientes a una
etiqueta tambin se muestran divididas en grupos. Al igual que las pginas de los posts de una
categora, se dividen en grupos y sus URL siguen la misma mecnica. Para evitar el contenido
duplicado, estas pginas no se suelen indexar en Google.

7.

Fecha. En un blog, todos los posts se almacenan por fecha, presentndose por aos, meses o das.
Las entradas de una fecha determinada se muestran tambin por grupos y la primera pgina de cada
una de ellos posee una URL del tipo midominio.com/ao/, midominio.com/ao/mes/ o
midominio.com/ao/mes/da. Si existen varias pginas para una fecha, se sigue el mismo protocolo
de formacin de las URL. Por ejemplo, para las sucesivas pginas de un ao:
midominio.com/ao/page/n, donde n es el nmero de la pgina. Estas pginas tampoco se suelen
indexar en Google.

8.

Autor. Un blog puede poseer varias autores. Los posts de un autor se visualizan tambin en varias
pginas. La URL de la primera pgina es midominio.com/author/nombre-autor y, a partir de la
segunda: midominio.com/author/nombre-autor/page/n, donde n es el nmero de la pgina.
Tampoco se deben indexar en Google.

9.

Bsqueda. WordPress posee un buscador interno que proporciona al usuario otra forma de llegar a
tus contenidos. Los posts que obedecen a una bsqueda se visualizan del mismo modo en pginas.
La URL de la primera pgina es midominio.com/?=termino-buscado y, a partir de la segunda pgina:
midominio.com/page/n/?=termino-buscado, donde n es el nmero de la pgina. Tampoco se debe
indexar en Google.

10. 404. Esta es una pgina especial que muestra al usuario el mensaje de no encontrado cuando se
intenta acceder, desde el navegador, a un contenido inexistente en la base de datos. Tampoco se
debe indexar en Google.

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