Liceo1/ Historia y Ciencias Sociales/ Juan Jaur Ramrez/ Geografa de Chile /NM4

SALIDA A TERRENO
CURSO SUPERIOR DEL RIO MAIPO Y QUEBRADA DE MACUL
NOMBRE__________________________________________________________ CURSO________
OBJETIVOS: La salida a terreno tiene como objetivo sintetizar contenidos de geografa fsica y econmica aplicndola a
una experiencia directa.
Interpretar y decodificar el lenguaje del paisaje cultural y fsico, apropindose de ste para la lectura de la realidad
espacial propia.
CONTENIDOS: La regin Metropolitana se presenta como una compleja realidad espacial, en esta salida estudiaremos
aspectos de su geografa fsica y de su estructura urbana.
La ciudad de Santiago fue fundada en 1541, emplazada en una cuenca, y desde entonces ha sufrido mutaciones considerable
en su plano y sus funciones presentndose en la actualidad como una metrpoli que responde a un ordenamiento
polinuclear.

El acelerado crecimiento de la ciudad ha trado aparejado mltiples problemas socioeconmicos y de impacto

ambiental como son la contaminacin , circulacin, segregacin espacial, hacinamiento, entre otros.

El aspecto geogrfico fsico se centra en el curso medio y mayor y del ro Maipo. Este ro se inscribe dentro de Las
seis cuencas de la zona hidrogrfica de ros de torrente de rgimen mixto en zona subhumeda. Nace a los pies del volcn
del mismo nombre y en su curso superior recibe los afluentes Yeso, Volcn y Colorado; en su curso medio le afluye el ro
Mapocho, que atraviesa la ciudad de Santiago. En su curso inferior, tributa el ro Puangue, que drena la Cordillera de la
Costa. Desemboca en el mar entre Llolleo y Santo Domingo.
El aspecto ms relevante de esta hoya es que habita el mayor nmero de personas, concentradas en la ciudad de
Santiago principalmente, y en un conjunto de centros de mediano tamao. Asimismo, es una de Las reas del pas que
cuenta con los mejores suelos agrcolas en la Depresin Intermedia. Las aguas del ro principal y de sus tributarios, por lo
tanto, son de vital importancia para el abastecimiento de la poblacin, de la industria y del riego agrcola.

CUENCA

SUP. Km2

LONG. km

MAIPO
YESO
VOLCAN
COLORADO
MAPOCHO
PUANGUE

15380
353
507
1734
4320
1723

250
55
54
100
110
129

GASTO
m3/seg
92,3
8,14
26,3
5,7
0,73

ACTIVIDADES
1.- DELINEA EL TRAYECTO DE LA SALIDA Y MARCA LAS ESTACIONES VISITADAS .
(OCUPA AMBAS REPRESENTACIONES)

2.- DESCRIBE CADA ESTACIN DESDE EL PUNTO DE VISTA GEOMORFOLGICO E

HIDROGRAFICO. REALIZA UN DIBUJO ESQUEMTICO.
GEOMORFOLOGIA
1

HIDROGRAFIA

ELEMENTOS
ANTRPICOS

DIBUJO ESQUEMATICO

3.- CONSTRUYE UN ESQUEMA CON LOS DIVERSOS ELEMENTOS QUE INTERACTUAN

EN EL PAISAJE, PONIENDO DE MANIFIESTO SUS TENSIONES Y RELACIONES.

4.- EVALUA LA INTERVENCIN HUMANA EN EL CURSO DEL RIO MAIPO Y

QUEBRADA DE MACUL

AUTOEVALUACIN

INTERES

APREND

ME SENT

SUGIERO

EN LA SALIDA ME...

CALIFICA DE LOS SIGUIENTES ASPECTOS DE LA SALIDA (MM: MUY MALO, M: MALO, R: REGULAR, B:
BUENO, MB: MUY BUENO)

MM
TRANSPORTE
USO DEL TIEMPO
INFORMACION
METODOLOGA
ACTITUD DEL PROFESOR GUIA
RELEVANCIA
PERTINENCIA DEL TRABAJO DOCENTE

MB