Escriba

Orden alfabtico

Uso de adjetivos

Alumno

No se ha adquirido
Escriba
1

Separacin de slabas

En proceso de adquisicin
Escriba

2
1

10
9

12
11

13

14

15

16

17

18

20
19

22
21

Adquirido

Requiere apoyo constante

Intrapersonal

Interpersonal

Musical

Lingstica

Matemticas

Actitud frente a la
tarea

Ecologica naturalista

Kinestica

Prefiere trabajos en equipo

Prefiere trabajo individual

Canales de
percepcin

Tiene iniciativa

Nivel de
desarrollo

Auditivo

Escuela Primaria "HROE DE NACOZARI"

Visual

Maestro de Grupo

Kinstico

Operacional formal

Operacional concreto

Medicin y
Capacidad

Preoperatorio

Signos < y >

Medidas de peso

Medidas de tiempo

Medidas de rea y volumen

Sistema decimal

Ejes de simetra

Resolucin de problemas
multiplicacin y divisin

Resolucin de problemas suma y

resta

Fracciones

Numeros ordinales

Algoritmo multiplicacin, division

Algoritmo suma y resta

Valor posicional U,D,C,UM

Lectura

Tipos de lneas

Lectura y escritura numeros de

4 cifras

Agrupamiento y desagrupamiento
U,D,C,UM

Comprensin, coherencia lineal y

global

Escritura

Refranes

Lectura

Gnero y nmero

Construccin de resumen y texto

Tiempos verbales

Sinnimos y antonimos

Sujeto, predicado y verbo

Competencia

Convencionalidad ortogrfica,
esp. Grfico

Uso de los signos ? - ! - : - ;

Edad

Perfil Grupal

Maestro de apoyo

Grado y Grupo 4 "A"

Inteligencias mltiples