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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRATIVAS


CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA

FECHA: 21 Junio - 2016

SEMESTRE: Sexto A

NOMBRE: Dayana Ponce Quinez


ASIGNATURA: Contabilidad Superior II

TAREA EXTRACLASE N:

TEMA: EL FORO
El foro es un tipo de reunin donde distintas personas conversan en torno a un
tema de inters comn. Es esencialmente, una tcnica oral, realizada en grupos.
Tambin es aquel espacio que se utiliza como escenario de intercambio entre
personas que desean discutir sobre problemticas especficas o todo tipo de
temas. Puede tratarse de un espacio fsico, o lugar de forma virtual, por ejemplo,
a travs de Internet.
Un foro es un lugar fsico o virtual que se emplea para reunirse e intercambiar
ideas y experiencias sobre diversos temas. La palabra foro viene del latn frum,
que significa plaza, mercado o espacio pblico. El frum romano se converta en
la prctica en un lugar de encuentro y, por lo tanto, de intercambio de ideas y
opiniones.
En la antigua Roma, se conoca como foro a la plaza donde se desarrollaban los
negocios pblicos y se celebraban los juicios. El foro sola estar ubicado fuera de
las murallas de la ciudad (forum significa afuera) y supona un punto de
enlace entre sta y el exterior.

En la actualidad, el concepto mantiene su esencia aunque con las adaptaciones y


cambios lgicos por el paso del tiempo. Un foro es el sitio donde los tribunales
oyen y determinan las causas. Tambin se conoce como foro a la reunin que se
celebra para discutir asuntos de inters para un auditorio que puede intervenir
en la discusin.
En este sentido, un foro es una tcnica de comunicacin a travs de la cual
distintas personas conversan sobre un tema de inters comn. El foro es grupal
y suele estar dirigido por un moderador.
Los expertos participan en foros para intercambiar ideas y analizar los
problemas de su incumbencia, por lo general frente a un grupo de asistentes. Un
foro sobre nuevas tecnologas, por ejemplo, puede incluir la participacin de
empresarios del sector tecnolgico, ingenieros, analistas y programadores.
CARACTERSTICAS

Libre expresin de ideas y opiniones de los integrantes.


Permite la discusin de cualquier tema de conocimientos lgicos y

cientficos etc.
Es informal (casi siempre).
Formula una pregunta concreta y estimulante referida al tema.
Distribuye el uso de la palabra.
Limita el tiempo de las exposiciones.
Controla la participacin espontnea, imprevisible y heterognea de un

pblico numeroso y desconocido.


Lugar en el cual es planteada una serie de temas los cuales son de
discusin, y entran todos los temas como economa, poltica, deportes,

entre otros.
puedes expresarte libremente y comentar tus ideas con un pblico.

OBJETIVO
El objetivo del foro es conocer las opiniones sobre un tema concreto.
Comnmente, un foro en internet permite que el administrador del sitio defina
varios foros sobre una sola plataforma que funcionarn como contenedores de
las discusiones que comenzarn los usuarios y donde otros podrn responder o
empezar un nuevo debate.

Algunos usuarios pueden llegar a obtener privilegios en el foro y se los


denomina Moderadores. Dichos privilegios pueden llegar a incluir la
modificacin y/o eliminacin de posts ajenos, mover discusiones de foro,
suprimirlas y otros mecanismos elegidos para mantener el clima cordial y
amistoso segn las normas designadas por el administrador.
FUNCIONES DE LOS FOROS

La funcin del foro es permitir a un grupo de personas situadas en


diferentes lugares geogrficas comunicarse, para hablar sobre un tema de

inters comn.
Permite ver opiniones actuales y pasadas, ya que quedan plasmadas en el

foro.
Un foro puede tener diferentes funciones como por ejemplo:

Usos didcticos: para crear grupos de trabajo comn, resolver problemas, tareas
de direccin, para fomentar creatividad, para adquirir habilidades de
comunicacin.
Soporte de opinin sobre un tema problemtico dentro de un grupo
Puede ser usado en puestos de trabajo para facilitar a los trabajadores la
comunicacin.
TIPOS DE FOROS
Hay diferentes tipos de foros entre los que elegir:
Cada persona plantea un debate. Cada persona puede iniciar un nuevo
tema de debate y todos pueden responder. Esta modalidad es til cuando usted
quiere que cada estudiante empiece una discusin sobre, digamos, sus
reflexiones sobre el tema de la semana y que todos los dems le respondan.
Foro de preguntas y respuestas. Este es un foro en el que los participantes
no pueden ver las respuestas de los dems compaeros hasta que ellos
participan (envan la suya). En la cabecera del foro el estudiante encuentra el
siguiente texto: Este es un foro de pregunta y respuesta. Para ver otras
respuestas a estas preguntas, debes primero enviar tu respuesta.

El foro estndar para uso general. Permite mltiples debates sin


restriccin. Cada alumno puede libremente abrir cuantos debates desee. Es el
foro ms habitual.
Un nico debate simple. Existe un solo tema, un nico hilo de discusin. Es
adecuado para debates muy concretos, por ejemplo foros asociados a un tema
particular del temario, bien acotado y definido.
Como consecuencia de la aplicacin de roles, todos los partcipantes que posean
el rol "estudiante" pueden abrir nuevos debates en los foros. Si queremos
restringir esta capacidad debemos, de forma local en cada foro, "Modificar
permisos" en el rol "estudiante" e "Imperdir" la opcin "Comenzar nuevos
debates".
Los foros tambin pueden dividirse segn la temtica de la que trata. La otra
clasificacin sera segn su privacidad o grado de control:
Foros pblicos: Son aquellos los cuales no requieren un registro de usuario
para la participacin. Son los ms interactivos ya que cualquiera puede leer y
enviar mensajes en ellos.
Foros privados: Para participar en ellos hay que estar registrado como
usuario, entre los cuales est la figura de administrador, los moderadores y los
miembros del foro. El administrador es el que controla todo y nadie puede estar
en el foro ni hacer nada sin su permiso. Los moderadores se encargan de que se
cumplan las normas propias del foro.
Foros protegidos: Es un nivel intermedio de foro. Si no ests registrado no
puedes cambiar nada de su contenido pero en cuanto te registras ya puedes
participar en los debates que se encuentren en el foro.
ORGANIZACIN

El moderador inicia el foro explicando con precisin sobre cul es el

problema para discutir.


Seala las reglas del foro.
El moderador hace una sntesis de las opiniones expuestas y extrae las
posibles conclusiones.

REALIZACIN DEL FORO

anuncia el tema u objetivo antes de pasar a los dems puntos


presentacin de los panelistas
determinar el tiempo de la discusin y de la realizacin de preguntas
al iniciar la discusin se presentan cada uno de los panelistas indicando
sus datos

MODERADOR

El moderador es una parte esencial en un foro. Entre sus funciones se

destacan:
Anuncia el tema, hecho, problema o actividad que se va a discutir o

analizar y lo ubica dentro del proceso.


Describe la actividad que se va a realizar, da las instrucciones sobre las

normas que regulan la participacin de los asistentes.


Aplica la normativa a los usuarios infractores.
Solicita la salida de la persona que interfiere en el desarrollo.
Mantiene el orden dentro de los temas eliminando aquellos que no son

de inters general o elimina respuestas fuera de orbita.


Cierra el foro una vez que se resolvi el problema, tema, hecho o
actividad discernida cuando los usuarios se han desviado del tema.

CLASIFICACIN DEL FORO

Foros de estudiantes: hay muchos en el mundo, como el Foro de

Estudiantes y sus derivados


Foro (Internet)
Foro Protegido: El foro protegido es inalterable para usuarios no
registrados. Es decir, si usted quiere enviar mensajes, primero debe

registrase.
Foro Pblico: El foro pblico es aqul donde todos pueden participar sin
tener que registrase. Todos pueden leer y enviar mensajes.

REFERENCIA
Arango, M. L. (2003): Foros virtuales como estrategia de aprendizaje. Universidad de
Los Andes. LIDIE Laboratorio de Investigacin y Desarrollo sobre Informtica en
Educacin. Argentina.

Gros, B. y Adrin, M. (2004): Estudio sobre el uso de los foros virtuales para favorecer
las actividades colaborativas en la enseanza superior, en Teora de la Educacin.
Educacin y Cultura en la Sociedad de la Informacin.Vol. 5

Lareki Arcos, A. y Lpez Dvila, R. (2004): El foro web educativo: su creacin y uso,
en IV Congreso Internacional Vritual de Educacin. http://www.cibereduca.com

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