Universidad Pedaggica Nacional de Colombia

Facultad de Humanidades
Departamento de Lenguas
Licenciatura en espaol e ingls
Mara Alejandra Abril Duarte
Cesar Andrs Moncada Palacio
Paula Andrea Pea Cetina
Pedagogo de lenguas
Profesor Fernando Duque
Esquema clase
PLANEACIN CLASE
Contextualizacin
Lugar: I.E.D General Santander
Contexto: Ubicado en la localidad de Engativ. Colegio distrital mixto, primaria y
secundaria.
Jornada: Maana
Poblacin: Estudiantes de grado 9
Cantidad de estudiantes: 35
Asignatura: Ingls
Descripcin y objetivos de las actividades a desarrollar
Objetivo general

Potenciar habilidades comunicativas a travs de la adquisicin de vocabulario

nuevo.

Objetivos especficos

Fortalecer las habilidades de listening, speaking and writting por medio de la

adquisicin de vocabulario referido a la msica y ejercicios prcticos.

Facilitar el proceso de aprendizaje por medio de canciones en ingls.

Estructura de la clase y actividades a desarrollar

1. Como primera medida, se harn unas cuantas preguntas acerca de los gustos
musicales de los estudiantes para as dar paso a la explicacin de los diferentes
gneros musicales. De igual manera, se busca que los estudiantes aprendan a

pronunciar adecuadamente las palabras concernientes al tema y por ende,

potencialicen su capacidad de habla en la segunda lengua.
2. Posteriormente, se harn parejas y se les repartir una gua de trabajo donde debern
por un lado, subrayar las palabras que escuchen en una cancin que se les pondr, y
luego buscar esas mismas palabras en una sopa de letras haciendo, a la vez, uso del
diccionario para encontrar su significado.
3. Despus de haber analizado, comprendido y pronunciado correctamente las palabras
nuevas, se les repartir a las parejas ya conformadas, una segunda gua de trabajo en
la cual encontrarn imgenes de los diferentes instrumentos musicales, los
estudiantes debern buscar el instrumento en el diccionario haciendo uso
nicamente de la imagen que tienen de ste.
4. Seguidamente, se les preguntar por cada instrumento, y se corregirn errores de
pronunciacin (si los hay). De esta manera los estudiantes aprendern vocabulario
nuevo no solo a travs de la letra de las canciones, sino tambin relacionando
imgenes con palabras.
5. Por ltimo, y si el tiempo lo permite, se incentivar al grupo a cantar una cancin en
ingls que sea de su preferencia.
Materiales a usar
Grabadora
Fotocopias
Diccionarios
Tablero
Disposicin de tiempo
Hora u hora y media