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  • La Enseñanza de Valores en La Educación Patrimonial

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    Loreto Valencia Narbona
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    Educación patrimonial en la escuela

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    La Enseñanza de Valores en la educación Patrimonial

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    La ensefianza de valores a través el patrimonio ess Este cater Cconsuto Dotan Downe Tost wisi CUINCA vez ae npceenaiupntymetemtemdennemretd octane er sata me ernereererrety at Sumeiaeeateneneneremnem eae See eens cenimeceee ‘le De oon ee cane nnn conn Soo ees nie com nnomiearmei Sentspy at emeaeneneiencreme [cesar nmeertamiaes ina, salads un nae socal maps denen, deri © Niessen 1. Los desis de una sociedad paral ya educacin en valores En 1979 Botkia, Fimandjay Msliza emis afore sl Clb e Romabsjo ladenomiacon de: Aprende orzo sin nies y arab oe a aa
      fovninote co a fomacin de vale intone ep dos, ope sare opi enceno de ened ermine propos cambio. Lis onions do nes lions mania so Innes con mayereieri en! ln ul eid age el vl de omnes pens sc a alza ent en omnge nen. Como ta eee de tir cota ues ces orn oa ‘Raotday expla dpc de las sped. Conair 0 Tess, alee unos ye ees de dvr nese empetan {Selene bs elemento dsoter ds deni lin bes nest froin efsnsohe a ildaes uedte pre hai os ‘omen ales Dobe dtr itis dense argue “endear ilar den robin ces cons teva sala de ales dead ay neo tio sod nee ‘Eset Dic des his Sac, debe sora acne ai 2 ‘omprenin ofomaccn ds comarca nd altar, 0 ‘mo encod oral sn sev sist ana ‘orcad = = x pts, ede ets fide ono pte Sosa Ia ons cise als site, entero gh Patience sos co ‘nrc destin dca ajar ch cls sa {ery gentle nae enc oan conn pur cose rel pots pel pense del smd 2 La formacin en valores desde la Didtiea dels Clencias Sciles El dette ire sob tend ls Humaniades os emit a uno dos problemas nacre di die, el dels compoaetes ecco de os “oneidosy del conceal excl sabe sobre! qe plane igo He Tmeulrsnadincey use crate pra prepa Se mn ve tes puremender nde dd apa ola espe, lens ‘inane oats de nj para fomenta ls ecsara estima valorion ‘llega cll gor enon svenoscaipos dol evlucién han heros cdo estamos liad transite Ess Raids educates eel (:Foracine eu enechamente incl, en toda popuesta date, uns “platen os pensanveta ob fom d el mung, ana cosmos. Paice connie, pos tener por fini ude son musts referents biscoselaora econ dicho aloes ea a Dida des CenciasSoia- Icsco nde pameat cn posenoriad emo puede conti alization del Parinoai en la ensbianzn de as Ciencias Soci esol deals va- ‘Como ela Yus( 194) proces saciid uc oer en seul seota na pond costa ees ee on abject oe fae se pola nt frac de cnadano atom, rics sldrion hia pectic pealce ales qe sitniancoa ahem, asus Inconpeitivlad Parece soso qe na cdearénquese propo esl {_petindy abn extent ene eae incnlonesedueatas fw resltads formats que cteen site a eaceln como lga Pata rien ‘obra esd (Garey Mer, 197), Esa ee dee erie “Guvconn dl cosine codana con ll aja de os invids Ahalvanelcomext soil ene gue se dscavuelen con cl ie uty con Ptr Roads, 197), propia fermacon del easiest soc 6 {ummdo (Pag, 197), Dede esa perspec, nos trade adctrna en cvs rales io de fcitar eom ropes dices, fundamentals en Teoria clcontrocivieo a perpetiv comple que ll ‘dp consyas opin wenoma mora. Prost de onsuci el onoei- Inset ctclargo se desararizen a progresi esd dependeneia rh {netva ye domino do sje, lo race To dogo hacia ato oma rly afc, eleconcinsenty espa aves» co nego ‘hi demoed como el mejor atuien dea asin ens eaioes ‘Steiles(Grpo de avetiaca eo a Escuela. 1981. “Ts te placate desl, desea Dita de at Cle an ovine, capacdades copies coro del easaeno ceo olen ‘nvinelectl de emptn coma conpersi6 a soir dic mo, ‘acando a frmacin de un pentane rib por ieros de ati y ig iad personal as come la attain, deserolnds la autora de ‘oluna y la eerencia dla sce peso ono ero de ko popes, Capciaes que respooden a grande alder dvs coma ade rome ver un desarrollo amdaioeltegra ea pron, ad fia a convents ‘nvocadaescutrlment divers, nde efleroa intervene umes ‘as confcs dl sema mundo yl epnmo mips o ade sera oo reins demesne ayaa 6 eos 3. E1Pattimonio Histric como rescate de identidady lugar de ‘encuentro intercultural En a binquds de ded cultural, ewer, de respeto ste clementn erences de propos tani del Pasimnio come conti de ese ance dente, par del uals de eco tra de oa comunidades de exorinro Yale. Adem es un nstuento alti etal colectva qe exc laetimacn dopo ete oer ompatle cn an sentmieto de eat ene wt cls ye ales 4 lo sjeno odiferete,puseado apo an elemeat inva de etre de ast ret, La compli de pene soiadesticultes nde ascar en In compreasién htc guns de as claves de einterpctacin de ‘ite presente desde creo ms acaores dea ela so, ‘Seu ans um vision de ahr unilateral nando wn enfoqede oooimieno cerado, qb ha preterdido de oa vs dl paso meditate or determinados concepts alana I eta aco, idan o sean ‘doagelos cos components de dived ult 9 memos afta po luca dominare Fen ela, demas bar aes propucsa densa ara a compeensin del paso en hacer ver a man gue pase soi, Teasfond de os hecho sticon extn sonar my cantante ene gu ls ‘lacones de aii, oes, eas estar pci d ovale pe rane, son inmutbls que as acines de ex homies) meres pte ‘ensfrmads por ors homes y mujeres por ato, qe la ease de as eis scales debe avorece fa set rey compro cos es ‘que sceden en aes ene peste Ans ics deo grande ios histo como exponents niieccio- ‘tales de aia, sata oa isn nina el cui dea i ‘trian qe prin la latvia dela inertness elaine eo ‘endimiemoo coopera ene oe pcb, lacey ea paraiey ‘eda et a norma a coir de mujer y elas capassoca ler ecard lon exumentsprivieginon, como sts avs de! acomecer, deta humana a sls de un parinonio moor ausente(aepalo por Jos paquets tiles y artefacts dea elses popes) pote. ho po 5 ‘laren s mismo spo porauconhac al estendnicato Ge avid cous Estos y oon pects gue, a mend, lence os manuals scolar, relegador as cndcin de conclu ato Toes, 1982). "Esnecsroindagr cui esl eigen de lgnos de los problemas intruto rales qe presenta ced actual en aquest eset! deseo ela ‘lamarpnaiin soll demas de personne rane ses conleta. Tener ‘Seam stun aad era Se nein comaniativa que gma vtraconlida maciptriaparacl individ una soil consida bre una tern rica dela meri Habermas, 1988) vole amie sda par comprende el descr dl pesee (sas masts de in ‘res magrebis,matnzasindstimnalasenArglino Caps.) Antes “Suni, tenemos que cambiar nesta concept aorta, asmmienda la pl ‘aida de leagas,religioes, rena cipoes estos, que han seo ala costuccn dt Pavimono dla Hund, como un valor ei com0 {inpumo de encueao y eseseto mun. En ese seo! Paonia ae na ‘lade ayuac adem enact desarlaatides de lr ‘Alolugo dea Histol coon emerone mess cn sq ere personae de my divers nl cual oeligssco inependencia dea ‘Arenas, a nde sequels hulls del pasado. Flcanino de Sat 9,6 ao ago des silos um contin abi l entalimieao hun 0 i alld de los margenes onto el Maderago se eg en escenario Permanente en el qo se ton cits pubs cya prota cla fae dei erins, sno anepsnds comer sobre logue peroneal Jer ferences is reponsy nacional, rato de propio deve i. ‘rin. ‘A cambio eres, como ha echo la historia dose un posconamieto ocr sexgn le ifeecia exe elpiarenremusinanes ee ‘imo, qe lev a os pablo de Espa a una larga reson eo pos de ‘nieacia yd a inpescn de ey costumes, deers ener os valores ylarigez de una clr, aisle, que pone de relieve lela dss fer ‘nas en nplares como la Meat corte ola Altunbrapanaina Ene ‘isto Senido mast purlos de Andalucsde Ara, de Catala, de Cas In de unas rar comunidades 2s musa, a tas de su lesan 2600- ‘nudes, emia de un emetic ue Yams ls de rtd, ‘es eeton o fcras que on un expe de hiss y de esta te ‘an mil de ts conceptions eticas Ess menue, lejos ser ptr Inoue Anfalocia ode Esai consifiyen tn gad univer una tea {eParmeno de aHamadd, qc sen principio surinon dela sefiaca {Ge vnienda catrimente ternary nan vo pun de ene arn etesha os arn ete dos mindoe ys cls Prplia el eacet eos auras cel Patriot ex brirun amie de convergence esc cone! mundo exter yc su poblemas plat fara ls conscvencns devs qos os onitos ato pa ak peso. ‘as pre edd os bieesptieviles, Todos ems sidoteigo dos resets acntcimesos vividosenlnexYgoslavia ela dspra Seve tie dela desconenin con sacs clues {Cima sreroteel conic: ‘ub later en ues culture alums de estas aconaldades) de ora de stature y abun sus vals eels, a veces conaitros cn ust sin go e peda a peop dead ys segrezarios a eas margin les? capa maton un acti erica de esp pos ignos rei se cas cuts, meat l cocina de los hens parimons ¥ eas trees costumes dels deren pbs alot del peligro d dest ‘fn de ales eben cles alr par como a conden mpresib blepara tn undomejerenel gu se nda dita eines, no pe Se tndincuno hase oresice Detetos formula programa educativos oentarexperiecia deiner toy conoimicto det purmonio de as eons mana evan Ad as propia foes, ropicindn encore ls esas de i ‘ene dno comunario. En exe sei, es interesante salon exerincia leva a cabo ene exclesfanesseiliann ela boo ema steal taeda fto dan programa conn ene cent eden per tenclents lds del acer de Na de as opoes dl nore de Tui cocudadasen cl IRSSAEtntints Region de Recherche Pega, «Stperimematon et de Forte de Profan de Beaton Nato ‘mando como unidad de recites y medve de decal itso ei ‘Gaited ass de Mats dd San Fucus de tora Fa ies, 19), "Enel émbtoandalur, muy reienements (1996) wo gar ensue tas ‘oem ent profess portagure del ern de Mail els oe Ase de Sie de Hox Lox abjeves Somegian hac tinea ‘xperiencin eda one profes espe pores nea lPatimoio isco de ambos ples, hacia It omens dow vers ‘specos qu coniguran via ccdiana medieval propia lina dee ‘entmino, respeto 9 salen por las apoaciones que dives sodas oa, cates y religions os han dja, como se eigen eo pata mane ea pei de San Mari Aone a Real Hue. Siempre enon coat ue a propose curso panes jean nee t- ‘hehe ctr seta be po de else revi lita con Is ‘aloes compromise con ls aldnds qu erate, cone conocinientocn gut apoya con os rolemas ge pew os rocdimine gb poe ego (Marner Bont, 1995) Ans la ees de foment atleraciclu- ral, vemos convenient Sse de proyectos ierdsparamenises, dest de {mio deinvesgaséneivesitio lll Patnoio amo ecus0y x0 ln iversiaty para cultural qu caacterea meso propio ext. Desde el grupo de invesignssa DESYM se ett desrolando um ines. de ‘eho cena sl piss in coepioes de spose sobre el del painoni nr como recuse ea a enscanza de hs Cinias So- ines y Experimental, Pura ello patios de ua sei de ivexigaioes de ‘Sets intestinal Patmono (Wana Jinénee, 1986; Domin> ue, 197; Estep, 195), etna macs sobre problemas i= ‘Sear encase: co tera In ened pene el Patimoni, go ‘inenidos den eeecouse paral desollo Je un pea sigiiaivo nsec con el Patimoni y qué dies y ostclo se coteatran los Profesor prs uiliaien Paring nema elmo sociooat Fal dese aa perpestva integra 4. £1 Patrimonio més als de a escuela ems vito gue la ati intecaaal ente e los esoe ptrimaninles ean via par lta, en tao qo permite spina aos mismos ‘ene don perspec, aclu esecifea wot qu aes etm ‘osepetanaton alts prion de llamstiaad Dedeex anes, In pei educative ation spa el madi escolar En estes ovelvalorfomatvo quel mismoten,scerasl clea alacomprension de Sasa clues del medisocial que Terode, Est papel eno de ainves- ‘igcin soil leva qo el Passoalodesarole una important gers so ‘ex osteo om en resus, ene los oe pueden devacar aise ‘Shonados on interpretconreesetcion del espacio contend rus $ mapas lec inerretacén de uses), con la concen tempera rl Eisaistic de eto, inerogar el psd y preset) y one wataieno Se afomacin foopn de moet y cece, investiga dea meo- ‘abiaigcn andi de far atrieseeoopeticn) (Hee y Sana ‘ns, 1995) tell en spi de intervene papain, ‘roca quelapblacn en sabes 6 Exe ech, ano as peace mode,

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