TAFFANEL & GAUBERT Complete Método Completo Flute Method de Flauta i New Edition in Eight Parte Nueva Edici en Ocho Partes 1 Genel Technique. I. Omamens. I Tengng. 1 Thrice gone Lor Signs de Adomo Kae Gol de Leng Vole 2 Volumen IV. Daily Barc. V. Pepsi IV. Bjrcicios darn, V. Batis Progresvor. VI. Doce Grandes VI Tealve Studies for Virwosry. VIL Style, VISE Diicle Pasages Enudior de Virwosdad, Vil. El Estilo, VILL. Tacs Dif, Vollstandige Schule fiir Flote Newausgabe in Acht Teilen Band 2 I. Allegensine Technik - I, Die Versirungen - IL. Die Zengennose Band 15 1V. Tragliche Uungen - V. Progress “VI. Zwolle groue viwose Eten - VIL. Der Sill - ‘VII. Siig Sli, : Alphonse Leduc Editions Musicales, 175, Rue Saint-Honoré - ParisPREFACE DES EDITEURS La Méthode compléte de Flaite de TAFFANEL-GAUBERT est Poouvre d'une collaboration qui associe deux noma eélébres. Mlustre virtuose, professeur émérite au Conservatoire National de Musique, Chef d’Orchestre de Ia Société des Concerts da Conservatoire et du Théatre National de Opéra, Paul Taffanel avait poussé jusqu’a ses derniéres limites Vart del'exéeu- tion, Pour Iui la technique nlavait plus de secret. Esprit dune haute culture générale, il avait & Vexemple du grand violoniste Baillot, profondément médité sur les problémes de V'esthétique,et révé déerire un tralté de “LART D8 LA FLUTE” qui eit 6té pour Les flitistes co quest “ZR DU FIOL0N” pour les violonistes. II mourut sans avoir eu Ié temps de terminer le monument qu'il projetait. II laissait aussi inachovée une autre tacheca- pitale qui lui tenait également & cosur: Varticle quon lui avait demandé pour le grand ouvrage entropris par A. Lavignac: “ENCYCLOPEDIE DE LA MUSIQUE BP DICTIONNAIRE DU CONSERVATOIRE”. Les deux disciples de prédilection de Taffanel prirent, avee une piété filiale,la suite des travaux que la mort avait bru- talement Interrompus et s'attachorent & perpétuer Ia tradition du maitre disparu. ‘Tandis que Louis Fleury, & qui son talent, ses études spéciales et son inla: gnaient plus particuliérement pour cette tache, se chargeait de Particle sur la flite pour VEncyclopédie, Philippe Gaubert assumait Ia miso en couvre de la Méthode. Philippe Gaubert s'est rapidement dlové au niveau de son maitre. Il lui a succédé comme professeur de flite au Conser vatoire, comme Chef Orchestre de la Société des Concerts ot de POpéra ot ila affirmé, dans ces postes éminents, une in- discutable antorité, Prix de Rome, compositeur universellement réputé,il a apporté & Taxurre commune Vinestimable activité de sea fieultés eréatrices, Je Iabeur conferent des titres qui lo dési Vorigine de la collaboration remonte & une date déja lointaine. Pendant toute la durée de sa longue carritre, Paul Taffanel poursuivant son dessein, savait cessé d*-masser les maté- Piaux d'un vaste traité oit devaient se trouver réunies, dans une synthése compléte,toutes les connaissances historiques, théoriques et pratiques qui se rapportent ila flite. Au cours de cette patiente et minuticuse préparation il faisait & tout moment appel au concours de gon jeune disciple, pour se rendre compte de lavaleur des traits et des exemplos, au fur ot & mesure quil le’ erayonnail Assistant ainsi, en quelque sorte au jour le jour, a 'éclosion des idées de son maitre, Philippe Gaubert ena connu, dis Vorigine, le sens exact ot lenchainement logique. Le plan fut Fixé & peu prés définitivement dans les derniéres années de la vie de Taffanel, qui disparut en laissant les ma- térinux A pied d'aeuvre. Documents, couseils, énonciations de théories générales ou de régles particulidres, legons écrites ou osquissées,projets dlexercices ot #tudes, travaux termings ou simplement cbauchés, nombreux textes de musique, presque tous les éléments étaient réunis. Philippe Gaubert cut & mettre au point, de sa main, la rédaction definitive. Sinspirant dos principos pédagogiques et des pures traditions de gon illustre maitre, iléleva pierre & pierre Védifice dont ts connaissait avance la structure et Pordonnance. Il le dota dun nombre-considérable de legone nouvelles et le compléta on écrivant des exercices et des études qui constituent des euvres entidrement originale La Méthode complete de TAFFANEL-GAUBERT est done une vritable Encyclopédie pratique de la ite, Ele eat, au point devue de Vétude deVinstrument, absolument complote et ne se contente pas, comme ““L?Art du Violon”, demeuré inachevé, de Bail- Jot, de rester dans le domaine de la Théorie supérieure. Rigoureusement progressive,elle prend Vélive dbsle début, Tul apprend poser ses livres sur Vinstrumeut et aVanimer deson souffle. Procédant toujours du conau 4 Minconnu.lte uiprésenteune & une, suivant ene gradation logiquement ordonnée, toutes les connaissances qui formeront pews peu son talent ette conduit pas & pas}par des transitions i peine sensibles, jusqu'aux dificultés les plus ardues. Elle ne se borne pas aux exerelees qui forment le fonds i- dispensable do tout mécanisme; alliant la pratique tla théorie, elle offre a'éléve un riche ensemble d'Etudes @application ex- éganto de Philippe Gaubert, traites des oeuvres des grands Maitres ou sorties de la plume Cest,enun mot,un monument définitif. On remarquera la partie spéclale consacrée au Style,oi se trouvent réunios dos pidces musicales oélebres,classiques et moder. hes, commentées et accompagnées de conseils surlamaniére de les interpréten. Grstjentre autres,une des Briginalités dela Méthode. Vouvrage se termine par un recueil d'une certaine importance de passages difficiles empruntés Ades ouvrages symphoat- ques ct dramatiques, que Vinstrumentiste a intérét & connaitre davance. Véleve, arrivé au terme de ses études, sy convaincra que, si parfaitement sir qvil puisse dire de son métier, artiste ne doit jamais cesser de travailler et qu'su contraire, plus il s'élave vers la perfection, plus il doit éprouver le besoin de pro- gresser encore. Copyright 1923 ot © 1058 by ALPHONSE LEDUC & cl* Tous droits dexécutionse reproduction de trans- Editions Mustoales,75,Rue Salnt~ tfonoré,Parts. 288 ‘eripiton et dadaptation riseraia pour tous paysTable des Matiéres Préfave dos Editears Avaat-Propoe Note des Edlteurs Tablature chromatique Conseils pour le Traveil Joursalier Conseils Eenereax. Montage de la Plate. De la Tenue PREMIERE PARTIE Nations Prélimiacices tata i Exsrsices set Ie 19: Qearte: Sol Le Si Do ” oe re » Re Mi Fa Sol 1 tee iekertatton Boobie ES Etoager Saute DEUXIEME PARTIE Des Signes d’Ageément DU pattis.Peblatere das Trilles Sar quelques difficelter 9 Dodaf votive i Des feurche Exerciers sur les Teilles, ‘Trois Etudes sor le Prile nu MORTANE- Trois Wades eur le Teille ot le Mordeat 1h GaoprErTo Gluck: Marche Retigieuse @Atcrste RoSchumsan. Dereeuse (poer 2 Flutes? sumins stoNss basnowser aya Monae poet 2 tog cea Plet ‘Trois Etudes sud los Sigacs ¢’Agrémoati pour 2 Flites) pctede aur te trite eran) tude sar les Appoggiatares ot Ios notes d’ugeémon RiSShumaad- 1 Ulseeu Prophite (pour 2 Fleter) Récapitalation des chapities peieédents Hoyda. drend Duo concehtont (pour Plites) TROISIEME PARTIE Des Coups de Langue DU NOUNLE COUP ng LANGUE TE-xs Exercices sur Varticalation to ke te te-te ke te te Elude sur les simy J.8,ach. Incention (pour? Fl Giecevation particalie selques exemples tede:J-8, Bach. [aces joe: doigtéa epéciaux, du jee at suns terminsison 10 10 i te ts “ ° 4 ts 24 2 24] Fr 30] 30 at 33| sa 8 6 33 39 0] a 3] fy et 52, By 55 fn 0 eo et 65, 86 69 85 70] Bs 34 72) 75 76 Ey 77 90| 32 98 Etade sor le double coup de augue combins avec les notes Liges: 9-5. Bach. Invention (pour 2 Fliten) Hiri see Maticaistion teak: 8 Bach, Sone pour atest Pinder festicelat iSehtmasa ster Elfen (pour? Flite nu TRIPLE cour Dx LANGUE Etude? J.S. Bach. Invention (pour 2 Flites) QUATRIEME PARTIE Grands Exercioes Journaliers de Mécanisme Note pour Le travail oe 47 Grands Exercices Journeliers de Mecanisme cInquIEME PARTIE Vingt-Quatre Etudes Progseesives dans tout lof toss, sur les principales aifficultés ee Pour Verticalation Te-Re ans le senerite " Recher pe eee jes et pour diffe. Be he Etudes Progressives: &, a Pret Fonts interval tions four diverses artic Pour Is veleci SIXtEME PARTIE Douze Grandes Etudes de Virtuosite Nocturne Nymphs et Salfres @Albert Doyen HUITIEME PARTIE ‘Deaits Diffieils tins doustages sympheniques Ldrametiques Pour Ltasticelation de deux en deun ‘01 s07 som 410 a 2 saline virtecase i Lv, 4 Pour le triple coup de langue jt E.¥. 5: Pourle double coup delangue |t72 BY. 64, Pour loo octaves’ i 4738 a a ceeds peaniaae ve ry & oat 176 EY Slomtrezieesde Chopin 1 [ts SE a pecinaltnn SEPTIEME PARTIE Dustyle Lapons senongs es fomete secs |i Sf tee tatr tigroedtPocudeClck [ie Stevie Rudetoe gear efor Bde Mimett iss Bees Gelcces feat iC increta S'mondehonert [8EDITOR'S PREFACE ‘Phe complete Method for the Flute of TAPFANEL-CAUBERT ts a work én which two great names are associated. great virtuoso, Paul Taffancl was professor at the Conservatoire National de Musique, conductor of the Soctété des Concerts ‘tre National de UOpéra, and had reached the Limits af the art of execution. For him technique held du Conservatoire and the Th no more secrety. A much cultured mind he had considered deeply the aesthetic problems, and wished to write a treative on “THE ART OF THE FLUTE” which would have been for flutists the equivalent of Baillot’s great work for vtoliniste THE ART OF THE VIOLIN” ile died without having had the time to finish this great work, He left unfinished another work in which he was equally inte- reated: anarticle for which he had buen asked for inclusion in the great work undertaken by A.Lavignac “ENCYCLOPAEDIA OF MUSIC AND DICTIONARY OF THE CONSERVATOIRE”, Phe two favorite students of Toffanc! undertook to finteh these works that death had so brutally interruptedand devote thene selveu to preserving the traditions of their great master. ‘The talent of Louis Fleuny, Me particular studies and hard work proved him most suitable for the article on the flute for the Encyclopaedia, whilst Paslippe Gaubert eet to work on the Method. Philippe Gaubert soon reached the standard of Me master, He succveded him as prafessor of the flute at the Conservatoire, as conductor of the Société des Concerts und the Opéra, and én these eminent positions he held indisputable authority. Winner of the Prix de Rome, composer of international repute,he brought fo thie communal work his inestimable ereative fa eutties ‘The collaboration started at an carly date. During is long career Paul Taffanel had not ceased to gather material for avast treatise in which would be included alt the Astory, theory, and practice of the flute. During this patient and thorough preparation he called for the assistance of his young puptt tn order to aid him in estim= ating the value of his observations at the time that he was setting them down. In witnessing as tt were from day to day the trend of his master’s ideas, Philippe Gaudert knew from the beginning the exact sense and most logical continuation of Ms intentions ‘The plan was almost settled in the last years of Taffanel’s life Documents, advice, statements of general theortes or particular rules, lessons writtenor-sketched, achemes for studies and exercises, works finished or only drafted, numerous musical texts, nearly all these were collected together. PAitippe Gaubert had only to edit them. Inspired by the high principles of hie distinguished mastor, he erected stone by stone thie great edifice. He made place also foraconsiderable nunber of new lessons and completed the work by writing entirely original exercises and studies ‘The complete Method of TAPPANEL-GAUBERT ts therefore a really practical Kneyelopaedsa of the flute. Ite from the point of iow of studies for the instrument absolutely complete and is not satisfied to remain, Like Batllot’s “The Art of the Viotin”, in the realms of high theory. Very promressive, it takes the student from the beginning, teaching him the position of the instrument on Ais lips and the production of tone. Continuing always from the nown to the unknown, it presente step by step, logically and in organtsed stages all the require ments which will form his talent and lead him from the transition probleme to more arduous difficulties. It is not confined to ex erciees wick are the baste ofall technique; but uniting theory and practice it offers the student a comprehensive collection of studies, extracts from the great masters and original works af Philippe Gaubert. It is, in a word, a monument. The part epectally devoted fo style wilt b oninterpretation. This és amongst other things, one of the most original features of the Method. ‘The work finishes with a collection of difficult passages taken from symphonic and dramatic works of some importance,which the instrumentalést would do well to know in advance. ‘The student reaching the end of his studies will realise that however sure he may be of his capabilities the artist never ceases to practise,in fact the more he will feel the need to progress further, 1en to contain celebrated pieces, both classical and modern together with adviceContents Esitors Preface Foreicord id Editors Kote Fingering Gers Aide far Da denered Homers Practice Assembling the state. Holding the Slate PART ONE Preliminary remarks roms ‘itend 2nd. Beercien Eeeretet on fat, Oreep: 0.4.8.0, ED ERO, > F Intrsats x Adjacent Notes ond Interoats Anricubariow AND SINGLB TONGUING tnearo Fee short metodo evrtinen on ines Eovretse on Legal igins avndiirzow harsher! pieces for revision for 8 flutes) Panand obravaetecrcisee oo" tt Short bua SuineSs Ano ears Stobr 08 THe SEMPLaST Knys egscf Omajor sui of A minor_scales end arpeggios. legate Tonguing and different intervals a - Shell istlodions ince poe 8 hater) Kegrof O major end # dinor” Secles stots rtteutotions ‘Short ptecedncanon form Minuet by Rayan fore flutes) Kise Bmnoforend Beatnct Kepeey maior and Da Eitrcleenon tater ston ta cartes toys aeytaf Bassler ant 0 minor ScALts I ALL Tis MASOR AD MINOR KAYS Eeelee an the thromatie scale asspiastion eerelans for sustained notes PART TWO Ornaments ices jor 2ftuten ‘ahd Seelte” nf different articulat + eith va ind arbegg Twa rab. Some pari Register Cross fingering Exercises on theTrill, ith lermination or without ter Thrte Studies an the Frit THE MORTANT. Three Studies on theTeill and the Mordenk run ren Gluck Religious March of Aleeste ran caack NOfR Tht ApPoGGTATURA Schumann. Bercouse (for 2 flutes) onwimanrs. Haydn. Minuet (for 2ftutes) Three Stadies for fice flutes on ornaments Study on the rit Study on oppogg R.Schomann. The Pi fo bird (for 2flutes) Aecizion on he previous chapters ‘Mayda Concert Duct (for flates) PART THREE Tonguing ateof Fingerings fr tilts ular difteulien- Special fingerings CH Sd THR ARTICULATION Ts-ae DOUBLE TONGUING 78 Fetcicton the erliealatin che tela hele te Study on vingle and double fonguing 4.5.Bech- Taver efluien eae ‘Special observation for double tonguing ‘Some ecanpleruf double fonguing Study: 4.S.Bach~ Laveation (for 2 states) os sa 9 60 ft es 66 67 38 88 20 7 7m 75 76 75 beg 7 Ive ed with tied nates JS. Bach. Study on double fonguing combi invention {Jor 2fiaien)s fi Study on tbe articulation teteke. 4.S.Back. Sonate for sole violin ‘Studies on ve 1 articulations. 4S,Bach. Sonal 2 Seagment) Study on tonguing and velocity” A. Schumann. The Elfs\ far 2 flutes) TALPLE TonGING ‘Study. J08-Beeh- Tavention (for 2 flutes) PART FOUR Daily Exercises actising 42 Daily Beersives PART FIVE Twenty Four Progressive Studies in all the hey’ on the princi ples dijieulties Progresice Studies: BS, 1: Epuatty of singering BS. 2 Phe werdent a as 2 finger ofthe right hand PS. Gi Hlasibility of the lips BS. 8: Represtitn” BS.AO: Baprevvion end Sleatbility of tone PS. 4t: Tells BS. 18: Fheturn after ents ond expression BSAS! Felines ty tone BS ta: Fonguing aguing at BS. 46: Octeves PS.2 Tong PS ing iyncopated articulation PART SIX Twelve Studies for Virtuosity Stadio oral: Sk 52 3: ripleFonguing Dest Tenguing aes 42: Doubts Octxes Tirokendrpegyio Four Studien after Ghopin 1 ee ee TTPrelude sea ae iee see eer eet 1 PART SEVEN Styte Advise Ma7AON oF INTERPAKTATION: HAdegia ram the fet 8 oS 3 foam soak OW SIEBENTER TEIL Der Stil ‘SeRRLETLICHE HINWEISE rarer der t fe H-Molt vou. 3.8, Hach 3. Reigen soliger Geister sus Orpheus von Gluck ig ivisnnoabe SINER KAVIENZ Drei Kadearea um Konzert iu D-Dar vou Mozart Zivel Kadonzen tam Konzert in O-Dur vou Mozart Erste Homanze you Xavier Lerowx Nocturne van Georges Hue Gigue von Georges tive Nymphenund Saiyra vou Albert Doyen ACHTER TEIL Schwicrige Stellen eus Sinfonischen Werken und Bihaen - werken 7 oy 107 too io ut ue 1499 18 1s reg 437 18 is 150 sot ise 158 54 455 156 187 158 159 It6o lave Iie is is see Ios lke tee s69 470 72 435 a7 175 t78 78 179 180 tee t80 185 486 ear ra 42 108 16 138 lzas leoPREFACIO DE LOS EDITORES 81 Método completo de Plauta de TAFPANEL-CAUBERD es obra de una colaboracién entre dos nombres célebres. ‘Pablo Taffanel, como virtuoso ilustre,consumado profersr del Goncorvatorio de Parte, Director de la Orquesta dela Sociedid de Conciertos del Conservatorio y det Teatro Nacional de la Opera, habia rebasado tos limites det arte de taejecuctin. Paractya no tenia secrete la técnica, Artista de gran cultura general, imitacién del gran violinista Baillot habia meditado on loepro- dlemas de ta es -e “EL ARTE DE LA FLAUTA”, que, para los flautistas, Aubiera sido to que “EL ARTE DEL VIOLIN" ¢8 para loe.violinéstas, Murio vin haber tenido tiempo para terminar el monumento que ideaba. También dajaba sin acabar ira tarea capil tenia también a pecho: esto es et artioulo que le hablan pedido para la obra magna emprondida por A.LavignaeENCICLOPEDIA DE LA MUSICA Y DICCIONARIO DEL CONSERVATORIO”. Loe dos disciputos predilectos de Taffanel, aseguraron con pieded filial la continuacién de los trabajos intorrumpidos por la muerte det torado Masstro y se empeitaron en perpetwar la tradicién que representaba. ‘Mientras Luis Ploury a quien ou talento ous estudics expeciales y su labor incansable confertan titulos que te designaban porticularmente para ello, se encargaba del erticulo sobre la flauta para la Enciclopedia, asuméa Felipe Caubert Ja realiza- etn det metodo ‘Muy ripidamente s¢ puso P.Gaubert al nivel de su Masstro a quien sucedté como profesor de flauta en el Conservatorio, como Director de Orquesta de ta Sociedad de los Conctertos y de la Opera, afirmando en tan elevados pucstos, ou autoridad in- diseutibte ‘Siendo Oran Premio de Roma y compositor wniversaimente conoctio, tev6 ata obra comin ta inestimadle actividad de sus fa cultades creadores. ‘Reméntase a una fecha ya remota el principio de dicha cotaboractén, Durante toda su larga carrera, ne dejé Pablo Taffancl,al proseguir su intento, de amontonar materiales pora wnampito tra- taido en el que habian de juntarse,en una eintoeis completa, todos los conceiméentos histéricos, tebricos y prdcticas guese refieren ale flaute, ‘nel curso de dicha paciente y minuciosa preperacién’acudia, a cada momento, acu joven discipulo, para darse cuenta aut ea y sofiado con escribir un tratade sol 1 que valor de los tractoe y de los ejemplos, segiin iba escribiéndelos con lapis, “Asistiendo ast, como ai dijéramos at da, al devarroito de las ideas desu Masstro,conocis Felipe Gaubert, desde et principio su sentido exacto y si, ‘asi de modo definitive, en tos tltimes alos ds la vida de Taffanel,se £46 el plan deta obra,y ek Maestro dejé al mortr todos los materiales necesarios para empesar et trabajo. Documentos, consejos, enunciactén de teortas generates ode reglas particular ejorcicios y estudior, trabajos terminados 0 por terminar, numerosos textos de mistea, sitiles, Seto tuvo Felipe Gaubert que debastar, con su puke y letra, la redaccibn deftnitiva. Inspirindove on los principios pedagéeteos y las mis puras tradictones de au tlustre Macstro, construy6 ptedra por piedra el edificto cuya estructura y disposicién conoeta de antemano, agregéndole muchas lecciones nuevas ycompletindolo con sjercieios yestudioe que constituyen obras del todo eriginals HU Método completo de TAFRANKL-GAUBBRT os pues una verdadera Enetelopedia préctica de ta flauta, Desde cl punto de vista det instrumente 68 complete en absolute y no ce contenta, como “BL Arte del Violin” ~que se quedd sin acabar ~ de Baitlot, con limitarse al dominto de ta Teoria superior, Rigurosamente progresivo, se apodera desde el principiodet alunno,ensekindate ‘acotocar los labios en el instrumento y aanimarto con.u soplo. Procediendo siempre de lo conocido a lo desconoesdo, preséntale uno por une, segriin graduacién ligicamente ordenada, todos los eonocimientos que poco a poco irin formando su talento, y te conduce despacio, por transiciones apenas sensibles, hasta lat mas arduas dificultades. No se limita alos ejercicios que for- ‘man el fondo indispensable del mecanteme, sino que, aliendo la préctica ala teoréa, ofrece al alumno un rico conjunto de Bstudios de apticuctén eacadoe de las obras de los Grandes Macstroe 0 salidos de lo pluma clepante de Felipe Gaudert. En une palabra, es un monumento definstivo. Se notaré la parte expecial consagrada al Estilo, on quo ce hallan rounidas piezas musicales célebres, clasicasymodernas, comentadas y acompaiiadas con consejos sobre ol modo de interpretarlas. Bs, entre otras, una de as originalidades del Método, ‘Termine ta obra con una coleccién de cierta importancia de pasojes dificites, sacados de obras sinfonicas y draméticas,que cLinetrumentista tiene interés en conocer de antemano, Liegado al término de sus estudioe, se convencerd el alumno de gue, por més seguro que ssté de su téenica, nunca debe dejar clortista de trabajar, y de que, por lo contrarto, cuanto més e¢ eleva hacia la perfecctén, tanto mas debe sentir deseo de pro- grecar todavia. ew concatenacién. nlecciones eseritas 0 esbozadas, proyectos de aban reuntdos cast Codes los elementosPrefaia dots Bditores Fiat Fela delos bditoren Tale cronaiien Gomaron paral trabajo diario Genajce geteraler Montajn dela flaute. Posicién PRIMERA PARTE Nociones preliminares EL sonny Bjercicion ty 2 Ejercicion sobre te 42 Cuerta: Sol-Le-Si-Do ee BT Reo Mi-Re Sol Os Intersat 9. Drader canjunton y disguntioos 14 ARTICULACION Y BL SIMPLE GOLPE DB LBNGUA BL LaGATO 0 LIGano Dos pequeiias pieses melédicas (pa Ejercicios vobre las intervaton y sobre Hjrecicina webreet legate gs Tiusprerieder Lasicopa Guairs pequries pieses recepitalader taasuerva. Bjercielan Pequehe Dao 44, S0STBNIDO ¥ BL BRMOL : STUDIO DB LAS TONALIDADAS MAS FACTLES Tones dv Do mayer y de La wenor-cscalesy arpegivs- legate Articutactones' vaties intervatey Pequene picza medica (pore ® ftauten) Tinos de Sol mayor de Mi menct-cvee articutaciones Pequels piece en forma decéinon Minus de Haydn tpora toutes) Tonos de Re mayer y de Si menor Tones de Fe mayor J de Re menor 2 ytautas) yacbre lar excalar pars 2 flaxtas) sy arpepion con varia Ejercicios sobre los tatervalor, ef legeto, g barias arlicaleciones, recapitulacion en varias tonaligades Tones deSi bemol mayor ye Sel menor RSCALAS IN TODOS LOS TONS MAYORES ¥ MENORES Tjereicios de dedens Ejercicia sobre taceala crométicn TA RBSPIRACIN Bjercicios para oprender a filer los SECUNDA PARTE Los Signos de Adorno FL TRIND. Tablature detox Teines Migunsa dificutteses cxpeciater.Dedeos expeciales. £1 Dal le heree Sjerecton sobre tos Frinorcon termine Pres eatudtar soe ete sy MonDana Tres ste oe lack Al Rel ck Alcoste: Marea Religioss La NUTITA ie TA sbovatuna : HSchemann. Cancisa de cana pere 2 flautas) Los 516808 98 ADORN Haydn. Min (para 2 fleutes) Tres studion pata dos flsutestobre las signos de adorno Bitedie sobre trias Fitudiosobreles spoyaturesy las notes de adorno A Schumann La Ava Agorsce (pares jtauten) ‘epase de lon capitaton antefiores Toyin- Gren Duo coacertants ( ides rect mordente obra el brine yt ra 2flautas) TERCERA PARTE Los Golpes de Lengua 14 ARTICULACION 7B RE SEDOBLE GOLPE DS LENGUA TH KB Bjercicio sobre la erticulecisn te ke te le-te ke tote vencion (para? fautan, oa sroacién particular sobre el duble golpe de lengua Algunos ejemplos de doblegolpe de - Bsludio: LS, Bach. lavenchin (pare 2 /teutas) elas paries articulaciones en unos 0 10 at 42 45 ty 47 16 19 a 22 26 30 30 ut 32 33 38 37 39 at a3 i at 52 Ee se Iss 86 Ise lve BL TRIPLE GOLPH DB LBNGUA EstudiocdS. Bach. Tnvene! (para 2 ftevtes) CUARTA PARTE Grandes Ejercicios diarios de mecanismo Nota pora el estudio 17 Grandes tjercicion dinrivs de mecantame QUINTA PARTE Veinte y cuatro estudios progresives en todos los tonids sobre las principales dipicultades EX, 4: Peralaigualded delosdedos 2: Para el mordente 3: Para el indice dele mana derecha ts Para legato E: Pare cl martellato pe deLengue ibn Pe Re Batudion progresivo ‘E.P.A7: Para eltriple golpe de ln EPA: Para fanotitas 7 ‘PAY Pare Los arpegies ypara ceri lerea 2.20: Pare los tines P24: Pare tas arfleulaciones Iarticulnciin de dos en dos SEXTA PARTE Doce Grandes Estudios de Virtuosidad Eoludion de virtuesidad: BY, mara el triple golpe de lengua ov eldoble gulpe de lengua (Weds Para ton site 4B Para las dobles ctovar "ara les arpegiva roles Cesiro studios de Chapin 1 See ee tL Pritade SoS eae > niin SEPTIMA PARTE ELEstilo Lecciones exeritas DBL MODO DE INTERPRETAR: “A-BU Adegio de la 4* Sonate en Si menor) de 1S. Bach B Ascrne de los Campos Eliseos de Orfoo de Gluck SOBRE BE MODO DR BIBCIITAR UNA CADENZA Tres Cadencias para el Concierto ea Re dr Mozert Cadencias parael Conciorts en Sol mayer de Mozart Primera Romauss deX-Lervug Nocturne de. Hie Giga de 0, ue Niafasy Sitiros de A. Doyen OCTAVA PARTE TeectosDigicites satis deobras sinfénicas y draméticn le a2 ta se Ines 448 16 409 450 at 52 4a tes ss se lez Ke is wt fe a3 fia ti sa7 fs i59 $70 ie aa fas fs 6 8 oy 80 82 03AVANT- PROPOS in. Une méthode, fitelie D'une manire absolue,aueun ouvrage ne peut remplacer Venseignement vivant dun bon profe: parfaite, reste on bien des cas insuffisanto. Le présent ouvrage n'a done pas pour but de supprimer le réle du maitre dans lenseignement si comple: ment tel que la flito; il se propose d'assurer & I’éléve au cours de ses études,un appui constant,un conseiller, grace auguel fl profitera plus efficacement des legons de son maitre. Pout-6tre méme le professeur y puiseratil des idées qu'il jugera dignes d'étre retenues et des indications qui Vaideront & pousser encore plus loin la perfection de son enseiguement, Notre plus chére ambition serait de contribuer ainsi pour notre part -si modeste goit-elle-au progrés deVart de notre bel instrument. @un instru- FOREWORD Jn no way is a work able fo replace the teaching ofa gvod professor: Any method, however perfect, remains sncomplot sn thts respect. his work is not designed to take the place of @ master in the teaching of 20 comples an instrument as the flute; ‘ih is offered to the student at the bewinning of Ms studies 08 a constant support, by the help of whieh ha will bb able to profit more fully from the lessons of Me master. The pro- fessor may even derive from tt ideas that he will judge wor. ‘thy of use, and observations that wilt help Mos further & 91 Jecting Me teaching. Our dearest ambitionwoulbe to contri. bute our share to the progress of the art of owr beautiful tn- strument, however modest # may b THE AUTHORS LBS AUTEURS VORWORT Es ist eine Tatsache, dass kein Lebrwerk die lebendigeLetre ines gutea Lebrers ersetzen kann, Selbst weon sie volleadet ‘wire, wirde eine Schule ia vielen Punkten nicht genlgen. Das verliegende Lehrwerk masst sich daher keineswegs an, die Rolle des Lebrers in einem so komplexea Studium wie dem Ger Fléte za thernehmen. Es méchte dem Schiler witrend sei ner Studien aur Helfer uad Ratgeber sein, auf dass er aus dem Unterricht seizes Lebrers noch grisseren Nutzensiehe, Viellticht findet sogar der Lehrer in dem Werk nitzliche [deen und Anre- sgungen, die iba veranlassen, seine Lehrmethode noch mehr 2uver. feinera, Unser hichstes Ziel ist es,auf diese Weise —und mit elem ‘wenn auch noch so bescheldenen Anteil~ zum Fortachritt der Kunst unseres schduen Instruments beitragen 20 kinaea, DIB VERFASSER PROEMIO De mote absotuto, ninguna obra puede reemplasar la ensefanza de un buen profesor, Por més perfecto que seagn muchos casoe resulta tnsufietente un mét La obra presente no-tiene puee por fin ul suprimir el papel del ma {ro.en la enseiansa tan compleja de un instrumento tal come 4a flauta; propinese tan abo proporcionar al alumno,en el curso de gus estudice, un constante apoyo, un consejero merced al cue aprovecharé mas asicarmente las lecciones de eu macet A caso encuentre dete en la obra nas ideas dignas de recordar, + indica clones que te ayuden a exagerar la perfecctén ds suenasiiansa, Seria miestra ambetén el haber contribuide ast~por nuestra parte, Bien modest en hacer progresar el arte de nuestro bello instrumento, 10s AvTORESNOTE DES EDITEURS On reproche A toutes les méthodes, méme los meilleures, de ne jamais étre assez progressives A leur tout premier début. Délbve commengant avec une méthode, quelle soit de Tatfancl-Gaubert, de Gariboldi, de Rémusat, de Devienne- aubert, Alta, ete, ot qui adjoindra aux premidres pages les exercices préliminairos du DEBUTANT FLUTISTE de Moyse, co véritable sb instrument, rapidement, sai ter,dans un cuseignement instrumental, sur le début de Penseignemer firmé, i rend Pavenir facile et sir. EDITORS’ NOTE All methods, even the best, are eritéotacd because they are not progrescive at the very outset. The etudent who begins with any method, Taffancl-Gau- ert, Gariboldt, Rémusat, Devienne-Gaubort, Alfda ete, ond who adde to the first pages the preliminary exercises of the “BEGINNER FLUTIST® by Moyse,the untqusintroduetory ABC, will become familiar with the complete compass of his inetrument rapidly, and without any setbacks deriving a definite banasit in studying both books at the same time. Too much insistence cannot be placed on the initial work in instrumental teaching. When the early stages are prop- rly realived the future becomes clear and eure. Iaire introductif nexistant nulle autre part, se famili rotour,et tirera un profit définitif de ce travail paralléle, car on ne saurait jamais trop ins jera sans effort avec ’6tendue compléte de son : en effet, lorsque celui-ei est bien réalisé et bien af- VORBEMERKUNG DER HERAUSGEBER Allen Schulen,selbst den besten, wirlt man vor, dass sie in ihren ersten Aafiingen nicht progressiv genug sind. ‘Jeder Sehiler ~gleichgtltig, ob er mit der Schule vou Tatta- ael-Gaubert, Gariboldi, REmusal,Devienne-Gaubert oder Altés Dbegiunt~ wird sich jedoch obne Schwierigkeiten schnell und ‘endgiltig mit dem gesamten Umfang seines Instruments vertraut macheo,wenn ervon Anbeginn gleichzeitig die vorbereitenden Usbuagen des DEBUTANT FLUTISTE von Moyse ~dieses tigartige ABC des Flitisten— studiert. Diese susitzliche Arbeit wird ibm fGr immer von Nutzen sein, Es kann in der Tat nicht genug betont werdea,dass eine gute anfngliche Unter- vieisuay von ausserordentlicher Wichtigheit fir dea lastrumen- talunterticht ist Ist der Anfangsunterricht gut fund sich die Fortsehritte leicht und mit Sicherbeit ein, yo stellen NOTA DE LOS EDITORES Se censura todos tos métodos ~énelusos lox mejores por el que no son bastante progresivos desde su principio. 12 de Taffenel-Caudert, ode Gartbolds, Rémusat, Devienne-Gaubsrt, Alize, ste,y axoote _preliminares del“ PRINCIPIANTE PLAUTISTA” de Moyse, verdadero abecedarto introduc- tivo que no exéete en ninguna otra parte, ee familiartsaré ain eefuerzo con la extension completa del inetrumento,de modo répido y para siempre, y sacaré wn provecho definstivo de dicho trabajo poralelo,ya que no huslga insistir, cuanto a wna enscRansa ins- trumental, on el principio de exta ensehansa: on efecto, owando se realtsa y afirma dete lo mejor posible, se hace ficil y seguro ot porvente El alumno que empiece con wn método, 4 les primeras paginas lo feretotUZOUIERDA LEFT HAND MA NO DERBCHA or MAIN DROITE. arGHT aAxo ager. Menigue RECHTE HAND TABLATURE CHROMATIQUE FINGERING CHART GRIFFE IN CHROMATISCHER FOLGE TABLA CROMATICA Grande Clef. Orrat hey GroseeKlappe. Gren tlace |—— Trilled UL ARE et @ULE A RE Cia and Gf fo Dirilt Hebel Cra ud Cf eu D Trine de Daa Rey Dod « Re X ‘Trow.Hol Ouvert Feomé Ouverte Ferm Open Closed Open ‘Shut Offenes _Ceschlossenes | Offene _Geschlossene ‘Abierto Cerrado Abierte Cerrade ° . & 7 ACOCTAVE OCTAVE ERSTE OKTAVE —_##r OCTAVA Grave Low Tiere Grave 17 Doigt. 484 finger Leigetloger. ter feae | Pouco clef dt Thum, © hey i Dasimme-KlappecPulyeiydtetede Do Ail 2 Duigt. 20! finger Mittelfinger . 22 dedo } 3: Doigt. 3% finger | Kingfitger. sodede | Petit doigt Clef de Sol 4 Bitlle finger 0 key Kleiner Flager-Git-Klapps Medigue Llote de Sol $8 Doigt 12 finger Zesgettigur.terdero 25 Dodge et finger Mittelfinger 27 ded at Doigt a7 finger Ringfinger a? dede Clot aur - cf key } Cis-Klappo. Ltece de Doh clot auth of bey GrKluppe. Lisee de Doh}givrocTavE 2m OCTAVE ZWEITE OKTAVE — 29 0CTAVA Médium = Middle Mittlere Grade Olt drgt te 4 Trane dues fl chreog init eae { RighgeatGs | To eat ee tt ee et Doce elt dt -Puamb, Chey Banenee 6SchappesDatjor ace de Ds s Be Doigt ext finger Binlfiegees teh. | —————+ 3+ Doigt . 304 finger Riagthigee atte Petit dogs Chel de Sol MAIN GAUCHE. LEFT HAND RECHTE HAND,MANO DERECHA LINKE HAND. MANO IZ00IERDA Lilt finger OF Nickel Pooper aie rs Meger ele xlapps je Liste deSol ter Deigt 18 finger Eiigetlngers tttede | Br Moigts "finger Ha ae at, | 3: Doigt 3"Lfinger Ringtligar. seasae se, (Seg MS shee.) 8-3 3-5-3 3 44S 48-3 SEE, (Bieligpes dice teas PEE aueaive chin ESE) cee tnobe theca oog EEEA/ cueca’ves. 4 hr MAIN DROITE, RIGHT HAND SUE AY ng | sPrtQCTAVE st4OCTAVE DRITTE: UKTAVE — 3200TAVA Aigu High Hone “Agude wraegurge ace Te ooay BST Blppgeg Klar ebsites, | Pouce clef d’Ut. Thumb, Chry eeigicze fener | | par | Ningtlger 3 Petit doigt Chet de Sorb Tite air ofeen isin: Floger GieeKlappe eras MAIN GAUCHE. Ler man LINKE. HAND, JNO L20UIERDS Monique L 2 gr Doigttetsinger pd Gk gg 3 Beigelliger tor dao P ecreaae Seo oe RS ee Doigt. sud finger oe # ER totter oot ° § sie Doigt = 2% finger it i i a Riogtiiger- 96 a200 } oma Coit eret Tn tte ay let emir Dey | SEES EF eee SE SP Eg Hs-Klappo-Llevede Mb ea chet a'Ut fof es Eeee eee sere eetEen tee Ee eee rece cee ese 2: Hany Beet ong | ze i # E-Klappe'blaee de Dof et PR ; aCONSEILS POUR LE TRAVAIL JOURNALIER ser TIERS TIERS Lunat Gammes Coulées Arpiges en accords parfaits Marat Gammes (Articulations variées) | Trilles —Sons filés Mercredi ” Arpiges en accords do 7*dominante Jeual » ‘Tierees—Sons filés vVenareat » Intervalles Sameat a Arpiges en accords do'7%* dominante— Gammes chromatiques — Sone filés ‘Travail de sons filés: 12 p 2° f_ 8° pxof_ At fop 5 pp Btude des gammes: Doit étre faite au métronome et en variant les articulations. ADVICE FOR DAILY PRACTICE one -Monday Seales legato Tuesday — | Scales (Various articulations) ‘Wednesday . ‘Thursday * Friday * Saturday . Praction for sustained note rwo Arpeggios on the common chord Tritte Arpegetos onthe dominant 7th. Thirds — Sustuined notes Intorvate Arpeggios onthe dominant 7th. Chromatic seal Sustained notec Suatotned ni Lpi2f_ apf. foep-s.PP Seale practice: Must beplaged swith a metronome, varying the arliculations DIE EINTEILUNG DER TAGLICHEN ARBEIT 4. DRITTEL, Montag: ‘Tosletern gebunden Dienstag | Tonleiterain verschiedenen Arthulationy Mittwoeh . Donnerstag, . Freitag . Sonnabend » Arbeit Fur ausgenaltene Tove 2. DRITTEL Gebrochene Dreikidage ‘Tiller — Ausgebaltene Tone Gebrochene Dominant-Septimenakkorde ‘Terzen_ Ausgenaltene Tene Intervalle Gebrochene Dominant Septimenahker Ausgehallene Tine Chromatische Tonteitern— Ap 2.f- 8 PSSA fm P-.P=f=P Tonleitern Arbeit: Man arbeite mit einem Taktmesser in verschiedenen Artikulationen. CONSEJOS PARA EL TRABAJO DIARIO 40° TERCIO Lunes Becaias tigadar Martes Bacalas (Artioulactones varias) Miéreoles . Jueves » Viernes . Sanado . ‘Trabajo de sonidos ligadon: ef 3 P< sf — Batudio de tas excalas: Del 28 rERCIO Anpegios de acordes perfestor Trinoe ~ Sonidor ligador Anpepios ds acordes de 70, dominante Terceras - Sonidos Hades Intervaloe Arpeptos de acordes de 7a, dominants — Bscaics crométicas — Sontdoe Wades fp 8 psp 20m 61 mesrénomo, vartando las articulactonss. seen Etudes Moreeaux, Etudes Morceanx Eudes Morceaux Ss TuREE Stu Studion Pieces stuase Pheces 8, DRITTEL, Etiden Esiden Sticke Bliden eke str reRcto Betudion Poesas Eatudionconstins Ginénaux 42 Mainteair dune facon absolue 1e \igpason..2° Soigner la sonorite. En travaillant tout Bxerelee outoute bouude,etquel que soil son degré dedif. ficulté,Lélove aura toujours présente A Vespeit cette rugle que: sonorité, pureté de son et justesse rigoureuse doivent passer avantlesoucidesdigtés, ‘MONTAGE DE LA FLUTE La Flite so compose de troie par. es démontables, savoir: la 7éte, qui comprend embouchures le Corps, qui content tous les anneaux, eafin Je Normalement, 1a Fldte se monte tow te droite, cest-adire que les barres du out, les unneaux et Yembouchure doi- vent se trouvor eur une méme ligne. Copendant, pour certaines confarma tions de 1bvte9,le trou de Tembouchtt ro pout étre ramene légorement en Sedans; ten est de méme pour le bout de droite, qui peut tre décentré dun oudeux millimetres selon la longueur an petit dig ouDiNa THE FLUTE ‘TENUE GENENALE DU CORPS La tonam: gnérale doit étre aisée ot laligne di corps harmenieuse. On ne saurait trop se gander @une paso guindée, done fatigante, qui nuira fe falement al'exéeution, tout oa cho- quant Panditoire. Les coudes doivent roster détachés du trone pour empé cher la compression des poumens, mais lis ne duvrent cependant pas en etre trop éeartés. Pour aviter une tenue défectueuse, 1 faudea, dis Je début des études, pren- sre habitude de jouer devant une gla ce-afinde #’observer attentivement TONUE DE DINSTRUMEAT La Fifte daitétre tenue dans une d- rection absolument parallite « la. Ie igne des levres; mais comune olle doit ftre un peu inelinée vers losol, il faut que la téte du fliiste soit légérement penchée a droite, le visageun peu tour fi vers Pépaule gauche. ‘renee pee porers Les doigts, placés sur les touches etdevant les elés qui leur sont assi- gades, dolvent tous, a Lexeeption des ‘leux pouees et de la premiare phalto 2p de Vindex gauche, avoirune position srranéie,de fagon & frapper es touches ules clés aves Vextramité des doigts (Qu ne doit pas se souleverau dela dun teatimetre. GENERAL REMARKS 4, Pay great attention to in- tonation. 2. Pay great atten Hon totone, hen prectising aft exerct- ses or studies whatever the de free of difficulty, the student ‘Dill always remamber this ruts Tone,purity afsound and intona ion must ge beforecencerninfia- erring. ASSEMBLING THE FLUTE The Plute consiets of threede- fachabie jars: the Head joint, ‘whch containe the enbowedsures {he Body and the Foot joint on ‘Which are all the keys. Normally the Flute oxsem- Died ima etraighs line: the rod inthe foot joint inlinewith the entre ofthe keys.and the centre of the embouennre However, for certain tips the Role of the ene ‘ouchwore might be etightly ine~ nad: the samme for tha foot jin, ‘which might be mevedane orto Inillimetees according to. the Lough af the little finger ALLOENEINE RaTSCHLAGE A. Unbediagt aufreieeStimmung achten.. 2. Prloge des Kiaayes. Der Sehilerhabe beim Stadium einer jeden Dbung oder Etide-geich twelchea Sehwlerigkeitsgrades. sie immer sei~ stets die folgende Regel im Geiste gegessesrtig: Klang Reve eit der Tonesund cine reine Stine mung sind wichigeralsderFiagesats. 2usaMKENSETZEN DER FLiTE Die Flbte bestent aus drei anseia- anderuehmbaten TeiersDem Kos ‘tick mit dem Mandloch,dem Mite tik, at bem eimtliche Rage ange ‘rach sind und dem Puss. ermalerweise wird die Fite so ausammengebaut,dass die Slibe des Endlich, die Roge und das Mund- stick eine geradeLiaie bilder. Bel gewissen Lippeatormen darl tas Mundioch immerhin leicht ach lasen gedreht werden, Das Glesche gil ie dae Endstick,welenes — je fiach der Linge des kleiner Pia. gers cio bis wei Millimeter vee~ direkt werden dae. DE. LA TENUE. | DIE HALTURG, i PosiTios OP TaE 80DY {The position must bo comfort ‘able andthe ody tm a natural position, d stiff attitude must bejuarded against; 1 38 fot utng, harmful tothe perform: ‘ance and distracte the Listener. The elbows should beheld away from the body tatvid compress Sng the Lange, butsAowever, hela too Mer, Fromihectart st te necossary toaseume (he habit ep tooking im @ mirror hile playing. TRE itiqvvida faulty posture, ‘osrriON OF TRE INSTRUMENT ‘The Flute must be held én an abrclutely parattel direction fine line of the lips; but gee Pluie ought tobe tnetsnadight- ly downisards (he head of the Futist must bea litte tiled to iharright the face slightly turn ‘td toward the left shoulder POSITION OF THE FINGERS ‘he singers, placed on their respective keyesought all, (wsth Ing exception of thethunds and the first phalange of the loft index finger) to be rounded to {ewch the keys with the end of the fingerehafingors ought nce to derataed morethanacentineire Die KORPEREALTURG Die Korperhatongsollmyensungen sad nallichselas Ee kann nicht ge- hug vor einer gesierten Posegewarat Werden diedasie craidet, die Aus: Tunreng aachtelig beeinflsst aad beiden Zuhdrera Austosseegt Die ibogen sollea oichta Rampt ar Fegensum die Luagenarbeit nicht 0 beriatrichtigen doch rollen sie wie derum auch sieht 20 Weil alent ‘werden. “orVermeidung einer alschen Hal tng geste man sick von den ersten ‘Ubungen an daraa,vordem Spiegel 21 Ubenudsich aufmertsam anechncten Dip RALTUNG DES INSTRUMENTS. Die Flite soil genau parallel 20 en Lippen gebalten werden. Da sle ein wenig 2um Bocen yeneigt ‘wind, muans der Flitist seinen Koph Iejtt nach reckts eigen unt. das Gesicht surliaken Schulter drchen DE FINGERRALTURG Mit Ausaahie derbeiden Dausten lund es ersten Gliedes es inken “Leigelingers sind die Finger ge krimmt ond bochstens eines Zeati> meter her deoversehiedenen Klap- pen, die siezubedienen haben 10 halten,sedassletztere mitden Fiager- spitzen bedient werden. ConsrSOS CERERALES t2Soatener de modo absoduie eldiapasin 2? Cutdar de la tonortdad. "A! trabajar eualpwier ejeres> cio Retui por masdifici! que Sea,recuerde alempre et alumna tareptas antec que laprescupa clin porel dedeo repuicrenve pe ‘esa tesunideyripuroon afin monTAJE DELA FuauTA Gompanese a saute de tre partes desmoniablessstoe8: (0 Caneta que comprende a embo~ cadura;él Cuerpo,que contiene l= {os losamillaporfinta Faron Normatwente,mintase la fisi- tated darechaes decir quelsbar rasdeteaboJanilioey la embo- dure han de hatiarse en 100 mime linea. No obstante, para Ciertas conformacionea de ta Sian sLorifiew dela embocadi- ira puede voiveree ligeramente acta dentro; ipual pasa para eleabe de dersthaspue pus de- Centrarve uno odes milinetras ‘Seplin ta largura del mensowe, ostcidn GEnrnaL pry CUEREO ‘debe ser desembarasadatapo- sietényarmonioga tu tinea det fuerpo, Beitece una posiciin Gorsaiia,y por ende consadigue Jatatmente perjudicaria ata ‘jecustin al par que chocarta Gh auditorto. Deben low codes “apartarse del tronco parainpe irlacompresién delospulaones, Dperosinembargo na debom oper. [ares demasiado ‘Para evitarne portetindsfic. tuosa;habrique achstumbrarse Adeede el principiade lovetudiee, ‘tocar ante wn eopejo pare obser ‘orve alentamente ‘POSICION DEL INSTRURENTO Debe mantenerse la flauta en una direceton on absolute para Teta on tatinea dele labiee pee Pocomo ha desnslinarce alga ha Flaslsueioeeprecioo jue inca besa det fiawtista tuctine lige ‘ramentehacialaderecka con ef Toutro vuelto poco hasta. el Rombro tapnierde osictéx DE tos pra0s Lor dedos eclocades en las te clas yantelaslieves correspon ‘Hentersdeben fodoe, con excep ‘tin de amboe pulgares y de ta Primera falanje del indice 4 (uierdo tener na postetin re- fondeada, d2 modo agolpecr las Ieclaa lan oven con a extrens- ded detos dedas que nodebe boon laree més alldde wncentinetr,[TERUE DE LA MAIN DROITE Lamiain droite doitétre placéedetel- le sorte que les doigts se trouventaatu- rollement atdeasus dea platesuxnnpeu arrondis afinde se mouvoir sans rai- deur. Le pouce se place sousletroudu Re La Flite dot tre placée dans la pre inlére phalange deVindexsle pouce doit ize allonge et se mouvoir avec sou- lessees autres doigts restant ar- Pondis Position oF THE RICRT RAND ‘he right hond must be plac: dso thel the fingore rect na farally above ihe keys, stightly rounded inonderto move without Hiffease. The thumb 48 3 tuner the? hey. POSITION OF THE LET MAND he Fue muct be placed on lhe firat phelange of the inde ‘fingers the thems forward ‘move freely ond ihe other fagers Die rechte Hand ntuoru hen dae. die Fingersichnairich uadleieitye. kerimmt iberden Kappes befinden sodas se sichweich bewegen Hla tea, Der Daamenbefindet sch wster em FLoch, Di RALTUNO DER LINE HAND Die Fle ukt auf dem ersen lied des Zeigetingers. Der auagestreckte Dauimen muss sich geschmeidig be ween, wibvend dietbrigen Finger gekrimnt beibee. Debe colocarsela mano dere chadeta mode quetoededos se ‘ten naturaimentencinn de los plattion algo redonidoartos omel finde poder maverse si Matin Colbente el puter ba: Jportorifieiodel Fa. ‘PosiciOn De LAMANO IzqUIERDA Debs colocarseta,iaue en la primera falanje del indice, debe eetar alargadecl pulgarnevien ove con flewibdidad, mientras los demdrdedoe ve quedan redo decdee ‘THNUE GENERALE DE LEXHCUTANT POSITION OF THE PLAYER POSITION DE. LEMBOUCHURE, Position oF Tue ENBOUCHURE HALTUNG DES MUNDsTOCKS POSICION DR LA BMBOCADURA DIE HALTUNG DES SPIELERS POSICION GENERAL DEL RJECOTANTE POSITION DES DOIGTS SUR LA FLUTE POSITION OF THE FINGERS ON THB PLUTE HALTUNG DER FINGER UBER DER FLOTE POSICION DB LOS DEDOS EN LA FLAUTAMETHODE COMPLETE DE FLUTE PAR Pau. TAFPANEL er Pairs GAUBERT COMPLETE METHOD OF THE FLUTE| VOLLSTANDIGE FLOTENSCHUSE | METODO COMPLETO DE FLAUTA ty Poal TAFFANEL aad Philippe GAUBERT PART ONE pavaaninany OEauaEs Lilve vexercera tout dabord Afuire parier Vinstroment en se Servant dela tite seule dela flite ‘i pourea,aedéhut,tenira deux tains afin Wobtonir plus do fer mets. ‘G_Rapgeocher les lévres Jus qui ce qublles se joignent sans Se servers les tendre toutofois tn ramenant en arridre les com mmissures, de aniére que les Ye~ ‘tea s'appliquent légarement come trols dents, out en laissant en- tte elles un léger espace. 22_LLes dents doivent étzemain- lentes & peu pres dans la position bivelles ee trouvent Joreqte bow the est cuver 8¢_Placer Pembouchure sur le ‘ord deta Vevre inérece to fagon que celle-ei recouvre Vorifice de Pembouehure sur Te quart eaviroa de sx banter, ‘42_Chasser lo souffle comme sii dealt vonir frapper une sur face resteeinte. $i Pembouchure 4 6t8 Bien placde, le souffle sera Aiigé vers la parol intdrioure quid viendra frapper; sous ce choo, 1a Colonne dair contenuedansietsbe fntrera on vibrations, produisant ‘int Je son musical Live sura as, aus ces premiers essais, & von Paul TAFFANEL ved Philippe GAUBERT es PREMIERE PARTIE | ERSTER TEIL I NOTIONS PRELIMINAIRES 1 aon EINrOHRONG I Inorder to make the ixafrum= ‘ant “oped the student wilt at _firet use only the head of the “poste,hiah may enbosteadied leith bora hands, 1.-Bring the lips together unt they meet withoat pressing; then etretoh them tothet the Lips rest LigAty auainet te tet eos. ng anal space Detwoon thon. (Phe mouth must be caved before ‘hte position te adopted) 4. The teeth most be kept at: moet én the position they oeeupy token the siuth be Ralf epen. Place the embouchureon the es of ts tower ipso that this covers about a quarter afthe hole of the embouchure. aUp the emdonedure has boon swell placed the Breath wit bedréa- ntowards the opposite edge of ‘he emboschure whch st abrikee eth apasnet a restricted sur {foce; on this impact the column Gf air in the tube will start to ‘ubrate, thus producixgarureal ound, Por the first attempts Der Schifter bemiihe sick vwuallererst, das Instrument Aespreenen? 25 Lassen, er sich nur dos Fitentopfestedizaldenerzu Beginn-umelnenfesterea Griftmer eicetitbeden Hiden len dart A.-Man nthere die Lippen ein andar Obne si sammenepreszen, sollen sie doch ro gespaant wer dea, das die Mendviskel nach is- ten geaogen werden unddieLippes Ieleht ox ele Zine nieges eo sen,wodurch siecisen schmalen Spalt biden. ‘2._Die Zahn allen twee Ste ung beibebalten, ie sie be leicht citfaetom Mund eianehien B.-Man setze das Nuréstéck 30 sn dea Rand der Unterippey x05 letatere eta eVierte es Mat chs bedeckt.. ‘4.-Man stoss€ dem Atemaus als wenn oF auf eine enghegrente Ober ‘che Wetfenslle. Ist as Mand- sich ekg angesetas tif der, ‘Atem au die Tnpeawacd des Munc- sticks, wo die in derRobestehende “Lutte darch ten Stns tuechwie- ken aoflagt und s0 den Toneraog Der Sediler kummere sich bet por Pablo TAFEANEL y Felipe GAUBERT. PRIMERA PAR ‘OclOnES PRELIMINARES Primero 48 ejercitaril alum een hacer hablaretintramento, Teando site La eabere delafiate ta que,al prinespio, pod tener conanies manos pare Lograr ‘mas Jirmess. ‘edpresimense los labios asta unrse tin apretar. ‘Ten derias empero soluiende hate tri loo cantor de tatocn de mode ‘ge te apltquen ligeromente ol Doe contratendinteseungu d3on- Aowntes tas en pequaio expacio. ‘-Deben mantenerse los 10 Bion poco mis 6 menge on ia po atetin en que teatian ewando 00d extreabterta la boca. ‘s_Colocar ta ambotadura #0- ne i Borde del labiosnfertor, de ‘mode que date cubra eb orificto dete embocosura en (a cuarta parle de su altura, “d-Beharel sepia come of he Dara Se hari we euperfoie re tringida, De colocar bien fa an bocadura, rd dirggidael sept daciete pared tuteriorgue ven dra a erin. Baza chogue La co ama de aire contentda enet - owibrard preducionde ae 0: inéde musical. menot prineroe cnsoyon no habré de proveupareese préoceuper de Vartioulation ot voillera.upiguement la bonne direction du souffle. Tl répétera ces essals en ayant soin de reti- rer Vembouehure des lovres i cba- {que émission jusqu’a ce que eelle- ‘i soit bien naturelle, Loreque le régultat sora entibrement satis~ faisant Péleve pourra se servir deVinstrament complet. 1 tr vaillora tout é’abordles exoreices suivants qui,appartenant au ton A'UE majeur, possédent le doigté Je plus simple (voir fo tabtature) ot il prondra goin dene dennerqus ‘roe peu de eouffle the student wil not preaceupy Mneolf withtonguing, but will attend only to thecorect dtrection lof tha breath, This should be re. ‘peated taking care aachsime to ‘withdraw the embourhure, until the action comer naturally. When tha recut quit catiafactory the student may wee the complete ins- trument. The following eserctees ould be practised at frst, They are writen nthe Rey ofCmajor én lthich the fingering sof te eimplest (see the seateof fingering). Me stud ent will take core to blow gently, seinen ersten Versuchen nicht sm i Artikulation, sondere bemithe let nur den Atem rchig au steu- rman ab und wiederhole dle Obung so lange,bis der Ton natilich an- pric. Tat das Brgebaisin jeder inal sufiedensteltendso dart er Scher sich des ganzen In ~ Mrements hedienea, Er begiane nit den nachfolgenden Ubungen Jn C-durjdie den leiehtesten Fi~ ersatz haben (e.0rtfftabelle) und gede eundehst nur sede weal Men. etalumneporta.artieulacton tan slo ouiderd dela buena dt- srecetén del soplo.Repetir dichos ‘embocadura de os labion en onda emiston hasta que Hegue é8ta 0 cor muy natural, Lopradowre- aulado det todo eatiefactorie, potré uttlszaret olumno etine- trumento completo. Primero trabajaré tos siguientes ejerol- ‘toe que, stendo det tono de Do mayor, poscen ol dedeo més won ‘ettaiveaseatabiaturn ycutdaré dene dar sino poco sople. (9 Pecoceple. oy if oF Dans Vexerelce suivant figure la nate Ut® (1 initiatdete daweti- ime ectave) qui ne nécessite que Vomploi de Pindex de la main gau- che et du petit dotgt de la main Aroite, Cest-une des rares post: tons qul, par suite du nombre res treint de doigts faisant pression surinstrumoat, rendent néco! saire Pemploi du menton comme point @appui.Veiller dans co cas ‘an stabilité de Pinstrument, Inthe following exercise finger ‘Meneta on the middle repietor, which ueee only the fndow finger ofthelest hand and the titite Singer of the right hand. Pee lone ofthe rare positions which owing tothe revtristed numberof Singers resting onbesnstrument, ete the china erest. Notioe the stabitty of the tnstrument tn Die ia der folgenden Ubung vor. kommeade Note O'(Grundion der 4.0ktase) ist oor mit dem liken Zeigeliager usd dem Hines Fis. ier der rechten Hand 24 sehmes, Fs handell sich Mierum einen der wenlgen Grffe,bet deren das Kicn als Stitepunkt mitirken masej@a das Instroment veneer 2 geriagen Zabl aa Finger gebalten vcd, Man sche in diesem Fale streng daa, ‘iar caclotramestecneLagy et Enel eiguiente ejorcico figu- ala nota De? (Doiniclal dela se- gunda cetavad qusnoneceita mds que edempleo del indice de a ma- ne tequisrda y del meiique de la derocha. Feuna delas escasas postctones que, por einimero it tmitado de dedoe pue heen precise sobre el snatruments haven nacese- ‘ria cLomple del mentin como pun- fodeapoye. Enestecasoeuidese de Ineriabilidad del instrument, Liéléve étudlera les exeroices, préparatoires cl-dessus aree por- sistance jusqv’a ce que Vémsston de chaque note seit parfaitemont claire ot son enchafnement not ot franc. Maura soin'de surveiller ssa tonue avec la plus grande at- tention en se pénétrent bien do cet- toverité que les défauts de tonne contractés dans les premiers ¢é- outs sont Te plus souvent ingorri- gibles et qu'une mauvalse tonue peut devenir, par la suite,un bs taclo capablo dontraverirrévoca- blement sa earriére. ‘The otudent wil practice these preparatory exeretcesabove with persistance witth each note 48 femitied quite clearly and untst the join between the two te perfect. Great attention must be paid by the student to Me po- sition realizing fully the fast that feulte in posture con én consequence become an obstocte capatie of impeding Ma carser, Der Seber stulere die obigen vorbereitenden Ubungen mit Aus- dauerbis die Te garz lar as. sprechen und derUebergang vonti- ‘em fum anderen lie und wnge- iwunyea voustatien gett, Er hat seine Haltung sorgaltigst zo ther ‘wachea ved sich stindig der ‘Wahrheit au erinnern, dass die as fangs angesommenen Fetlerspter hifig cht metvasseumeres sind tnd dass eine schlechte Haltang in Hindernis ist, welehes eine LLaufbabn vuierrflchranSche tern verurteilen kano. Extudiard etatumno tos pre- cltadee efercieion com persiaton- 20a hasta que taemietin de cada ota sea perfectamente clara, y swencadenamionto nato y fran 0, Culdard de ta posteténcon la mayor atencién, recordando et ue tos defector de posteién con- traldos en lon principios com cast siempre incorreeibles y pusdensen edelante, diftesltar trrevecalemente la carrera dat ortieTONE Les conformations physiques les plus favorables pour acquérir ln mattrise de Pembouchure sont: Livres ni trop minces ni trop Spates. 2 - Dents réguliéres. ¢_Machoire inférieure nonpro- amjnente. ¢.-Partio supérieure du menton légirement concave. Laflite est peroée de douze ‘trous qui,siTbny ajoute PUL grave dopné par le tube lui-méme, cer respondent aux treize notes for damentales en progression chro- matique chaprés: Ala suite de ces douze trous, un treiziome -plus petit donne Pe#8, qui est considéré comme Je 44*%* son fondamental Les notes qui complatent chelle des trois octaves consti. tuant Pétendue des sons émis par Inflite (de PUt grave SS a VOL suraigy ==) sont énisns parune action particulidre dos livres et parla direction du sour. fle,secondé dans Voctave alguépar Vowerture de certains trous dé rommés, de ce fait, trous auxiliai fos ou trous doctave. Yn commeltant ta tablevn- re générale onverra que les 14 remitres s'obtiennent en action- tant les plateaux ou les elés, de fagon a découvrir suecessivomont leg trous correspondant & V'ehel le chromatique ei-dessus expasée. Pour obtenir les 45% et 16 notes de Véchelle $=} on lise le phénomne acoustique lien eonnu qui donne Voctave, ‘ala quinte, ete..,le son engendré ans un tuyauloreqwune ouverture cot pratiquée Ala hauteur Pun oad de vibrations de la colonne air. Les sons FLA Ft6p?Seront fone cbteaus au mayen des plateaux cos Hé ot Reb graven et de Vou verture du trou anxiliaire a Ut gui correspond, pour es deux no tes,hun noeud de vibrations. BU SON | DER TON ‘he phyrical attributes moet Jacourabie togeimcontret over the embouchare are: ‘A- Lipe neither 09 (hin nor sr t09 the ‘ben teeth, cod lower jaw that $e aot prominent ‘Upper part of the chin tightly concave, There are twnlve notes in a Siute which if the low C given by the tube steel added cor- responds to the thirteen fund- fmentat notes inthe following chromatic progression, Un adestion 60 the notes theres thirteenth mall (esving CH whens considered ethefourteenth fundamental ete, ‘The notes which complete the svale of three octaves whichis the compass ofthe Stute,Spom tow C S00 -- ‘obtained by a parttouter action Of the Lipeand by the diraction ofthe breathy atded.in the upper register bythe opening of spectt. fed auasiliary oractave heye, Teowill be aeen on consutting the coals of fingering thet the ferst tnotesarecttained dy uncovering ruscesstvely the notes corvesponding fe thechrom- atic cate shown abe To obtain he 15¢h and 1660 notes af the seate that weld known asetustieat phe ‘nomenon is used which giv the ootava,the fsfth et sound produced im a tube when ‘ahole se made at the point of (node of vibrations ima colune afatr, The notes D®, DH* wild ‘erafort be obtained by fingon ing low D and Df andy opening the ausiliary Key of CH which correspond for thene tee not fo the node of vtbrations, Die folgenden physisehen Be- chaffeaheten rid dor Erinng008 tines guten Aacatzes enonders Tordeniicne ‘a-Wederzaschmale sock 20 dicks Lippes bRegeinissigeStalungder2ibne, eWieht vorsiehender Uster. kieter. 2_Leleht nach ianen ge Oberteil des Kinaes. ter In die Flite sind 49 Licker ge: bor die ween masidatief, Yoo der Rihce selbst hervorgebrachte C bineweshlt~ den 12 ehromatisch sufeeigeadenGrandtinen entspre- Shen diennctaeheed ager sind. ‘Anschliessendandieset?Lécher ortalt man doreh ein dreizehates, Ilelaees Loch Ctwsas man auch ls 46.Groncton bezeichnet. Die Noten, diedendcet Oktaven lunfazvendea Gesamtumfaag der Flite (vom eingestrichenea C bis sum vergestichenen c ) vervolistinigen, werden ducheinebesndere Lippen- bewegang und dureh die Atem- riehlung hervorgebracht, abel in der hoben Oltare ausserdem ge- wisse Zusateoder Oktavllcher Huitedienste lesten, Ein Blick aati allgemriae Gritftabelle aig, dass le ersten 4 Noten dure Hetitigang der lap- en hervorgebracht werden. Nach. inanderwerdenbierbei die Licher edt fnet, de cbenstener der cvons- UseherTosleiterenteprechen ‘er Erlangung der 18. vad 46. rman avf das bekannte skustische Phisomen rarick,wonaeh maa vou inom inciner Robe seawingenden ‘Ton die Ohave,die Quinte, us emhidtwean man in Hobe eines Schwinguagskootens ene Offaseg asbringt. DeninachwerdendieTine DD vod Dis nit Hale der Kiap = ‘yea waa Dang Die saves deh Sttoungices Mifslocts Cs hervor gebrachtyelehes sich Iberag aut Glese beiden Tine ber elaem Seheringungeknoten befindet DEL SONIDO Las conformasiones Sis nde favorables para adgutrir Gldominie de Je ombooadura RiLabios ni demasiado det- ‘gados nf demasiado expeces ‘b-Dientes regulares. cadwijada inferior ne pro minente ‘8 Parte superior det mentin ligeramente cineave, Leva ta flauta doce orificioe ‘ave ~ogrepindoce of Dograve (ue da el mismo tubo corres~ pénden ad las frece notes funda Imentales en progresisn eromé- Hea efgutentee Sinas pequeio= elDof?, que se conatdera cual Ob £42 ontdofew omental. ‘Las natas gue completan la ‘ala de tas tree oetavasque cons {ituyen ta ertonstin datos aoni> don emitides porta flostatderée avo grave hasta ot amitidoe por une acciin portiou- lar de tor tabios y por ta dirse~ idm del sepia, eecundado en Ta octave aguda pore aberturade ‘tartan orifistee denominades,9or tlle mismo, orifieie ausiliaes Coneultando La fadlatura general go verdque las $8 pri eras nota se obtiensnacciman- olorplatiioslastiavee de modo (que sa desgubran sucectoanente Besortfletae que cortesponden & la mentada evcata cromatica Paraotteneriae nctas $6 y 18 eta create oeute Hea elfenindno acustico bien ‘tonoctdo que dae ta ectavajen ta [qutnta,elewelsonide producidoon Min tubo cuando na abertura va (practienda ata altura deunnodo Gevibractones deta eolumag de (Bre, Los sonidos Fest, eek! 22 Odtendrén puss por medio de ios (platiton de tos Rey Re graves y ie abertura detorgieie aust ar de Dob due correnende para ‘ambas natant un odo de vtra-Pour les dix notes suivantes, Forthe fottowing ten notes Was de folgenden zeha Noten Paratas dies neta siguientes ee ee see praers gostasincinn et ae ee Iernieuniome ds etitaeperact | Uo erheniomay if deer | atbetiyseginia der Mena | Simesonione dle flout wpe pou dave seeoure au prosetzc- | aetpeomisthecdowe procndure. | omuscer Fists allerigsdie an. | mite ueseacnte at prestiede dessus. Leur doigtéest conforme fa celui de lef" octaveainsi que Vindique la tablature générale, ais leur émissioa est asser mal ‘ee pour le débutanta cause da procédé acoustique spécialquexi- geteur production. En effet pour obtentr Voctave 4’vn son fondamental, il suffit augmenter la pression dans la colonne air en vibration. Mais ce ‘moyen est musiealement inpra ‘eae parce quit augmenteen mé- me temps Pintensite dasonetyt, parson usage,il deviendrait im possitte de jouer piano daussi bu ou forte dans le reve ‘Ou a done Fecours & unprovédé mixte, dérivé de cette loi,maisas- sez diffrent dans la pratique. 1 ‘été it plus haut que la vibr tion dela colonne dain productrl- te duson, était produite par le choe du souffle surle bisea de Pembonekure. Ce souffle, sous action des lbvres,ala forte un fisean trés effilé, variatle-en é- polssour et par conséquent en ‘pression selon le degré de tension des livres. Ojon aremarquéqula mesure que ce fuseau,cctte‘lame {dv souffle” diminuait de longueur estitire pluses ovres-étalent serrées) plus sisée devenait mmission de 'harmonique @un son fondamental. 11 faut doae pour mmonter chromatiquement depuis le dermier Mi dela portéejusqua Jalimite extréme daVéechelle res- serrer progressivement les 1é- ves (incer les Iberes disent les Titietes! jusqu’a ee que le souf. Tle ne trouve plus post issuoqgiun passage aminei au maximum Diauire part ladirection de cet- te“lame de souffle” nest pas in- 4ittéronte. Elle doit étreau con. ire modifige geton lo rogistre du con produire: frappant lebi- seau iaféricur de Vembouchure Pour ies sous les plus graves, elle atteint Vautre bord dane Ie notes suraigues en passant par toutes lee positiens pourles sons Intermédiaires. Pour résumer les rigles sioom plexes de Pémission du son dans The Fingering conforms ta that af the first repietoras shown in Ihedingramputtheinenisrion se ite dijicatt for the beginners wing tothe special acoustical procedure which is required for their production. ‘Infact to obtain the octave ef Pundamentat netee press. ture of the vibrating cle fir ‘has only tobe increased, But this method {s mustenltytprecttat becware tt vnereases at the sane ime the intensity oftone; 80 ‘hiouayst wou decome tnposstle 10 play the high notes piane or {he tow notes sorte, Aanised procedure te resorted (odersved from thie theory, but uite different in praction. 1 ‘as already been said that the vibration ofthe column of ats hich makeethesaunduns produced bythe impact ofthe breath onthe outside edge af teendouchee This breathsnderthe action ofthe lips, takes the form ofa thread from a spindle varying tn hickneseand, consequently inpeseure according tothe degree oftenston ofthe ips. Ti has been noticed that as this “thread of breath” demtntshed in thsekners (that athe more the lips were tightened) the easter ét ‘became fo emit the hormonte ofthe fundamental note, To ascend ‘rvomaticaly from the Laat'B on Me stave lo the extromelinity the sents te therefore necesvary to ‘ightenthe ips progressively wntit only the smallest poseible ole eft Som hich the breath may emeree, ‘The divectiono this “thread of breath” se also important femust be modtyied according t¢ the resister of henotetobe produced, errikiog the lower part of the oppocite edge ofthe emdenchire for theioweet ntes,and the upper part forthe highest notes,pasetng alt Dovitions forthesatermedsor) note wendueg de Kinnes Ist zu vermeiden [Nor die Lippen bewegen sch Durch thre Spasnong sad Ent spannuog verleibensie dem Flaten Kopf eine Vorwirts-usd Rucker ewer. Pararesumieas teplas tan complejas dela emsstin det» ido en oda taextensién de la ‘scata del smatrumento,hay ¢we constderar la celaciin coustaste (ue debe ewistir entre la tension eos labios Co por mejor decir ek tstrechamiento del use de aire), lantenstdad det soploy laidirve cid deéste con relaciénannuem Docadura euyasarietas ne dejan entre at néeque wnracto de6a7 Inilimetros, Reneceraria gran préctica para pesar aulomats- camente ala posictin que se re- euiore,ylas atunnos estin ex puestor a muchas decepetones ab Drinetpio desus estutior,ya que {nds minimo error ena dive idm del eopte oenta Constin de diferencias deactawnen ta nots ‘que seduseo. ‘Los siguientes eferciis tone porchjetefemtiariznr al alumae Gonesas difteatinder de oetavs. te brite repels cat fgmonto 0% ordande los mostadoe “principioshestaque pueit real ‘ercorrectamentovuconenenaci, = La tensién detes labios y ta ‘tiracetin tel seple depenten de imusiel, por toquenose modifian sino insensiBlemente on wns pro zresionesconjuntes tates come las de lorejercicien anteriores sjeroicoe siguientes, porta con Irartejcompronden intervatoe de snayorestensin,y porende eigen uncanbio mésaccentuado en ta ‘portetén de os labios, Para ee ‘cueién hadrd deevttare atumne cualquier movimiento del mentin, sl obravin ioe labios dando ast ete cabeza deta flanta un move Iniento de vaivén por su relnja-10 LEKERGICES SUR LES DEX PREMIERES QUARTES cexcisesovnovrs or rosnoses | TRONOAN 1¥ pew nuronscrnsraxgcanren | fJGACICIOSSOORE AS oes PaMERAS CuETAS HsQuaRTE = $00- U-S1-90 te QUART RE mrFa- sot 20d GROUP O-6-1-6 Meira QuARTE DE-5 I se GUARTA REM FHSOL Lento Lento" EXERCIBS SUR LES INTERVALLES PIBRCISES OM INTERVALS | Covvosn tuenore ieTERVALLE 1 BIBRCICIOS SOBRE LOS I¥TERVALOS Le signe » indique les rea- ‘The sign? ‘ndioates a |! Das Zeichea Pverlangt,dass | Fl eieno? —tndvea pirations breath. andieserStellegeatmet wird. | reapiractone, sconmace — SEcoNDs sexunpeN secunoas y > 2 > 40 P ‘ences — THIRDS _TERTEN JERCERAS gots a of (QUARTES — rouRIMS —OUARTER _CUARTAS. 5 ——. ? a2 — eS Fe f——P > ‘sinile > OUINTES — rurtns—ourntex_guigtas a“ e 13 sures — sures2 eI 8 SUR LES DEGHES CONJOINTS ET DISJOINTS EXERCISES FOR ADsACENT NoTES Uavwoes psn ronssrrenscusires oxD svenctcios soBRE 108 chaos AND INTERVALS. ‘DBR NICHTDIATONISCHBN SCHRITTE Consunros YDISrUNTIVOS ) eee aquanres —rouaras — quanren— cuaaTas : 26) re TERNS ESSER quintes — rirtas —gurnren—quintas Se - DINTES Cr Seoriimes —s1eT4s ana EVENTS _ SEsTEA UND SEPTIMEN— seATAS YSEPTIMAE4 DE VARTICULATION ET DU SIMPLE COUP DE LANGUE x ARTICULATLON AND DIE ARTIKULATION UND | DER EINTACHE ZUNGENSTOSS . SINGLE TONGUING F° Dis queVélive commence i se | arsoon asthe student starts “Matailiariser avec Pémission du | todecome famitier withthe proc. sont lu fant aborder Pétude du | severproductng a ound, it to SP ttogp de tangs osti-dire 10. | ecessory to study ttonguing,? manldre @etfaguer le son. Da orthe manner oftesinninganote, ‘len eneats précédents, le soulTle | ra ag preceding attempts the sort libremert des ltrres pour | jrwus tem acnpercon “trapper le biseau; dans Pattaquell “Uj ty dovea arriver que par Femploi du fot delangue dont olcLe akon. | eae ae eee ora Pour obtenir une attaque brus- | Slowing way: que et forte,te soutfle doit atre | feobtein axvodiautterinning dirigé nettement et franchement | 1Aé breath must badirected cleanly aurle biseau: a cet effetjon wop- | and boldiy towards theouteredge posere (W'Ttemps) ila sortie du | efthe embouchure: firstly ine souffle,Pextrémité dela langue | breath te prevented from coming prenant appui contre la face in- | eutbythe endef tongue, which te ferne des donts duhautet furmant | placed tke astop against the sinsi obturateur-Puis;brusquemeat, | deck ofthe top teeth. Secondly, the on libérera (24 tomps) la quant | quantity of air thus compressed de souftie ainsi comprimée en ra- | freed by tebing the tongue back monaat lalangue A sa position | quickly to sts normal position. normale. 7 Ab the Beginning of thie study, Au début de cet sude,rétive | py eerateanpiedgreccagte rencontrera de trés grandes diff cultés de réalisatione mouvement | tY in coordinating a clear mous. propre dela langue contrariant le | ™# ofthe tongue with the brings Fapprochement des levres quilais- | ing together ofthe lipe tseving seat ainsi le passage libre ansout | usa/ree passage for the breath. fle. I faudra done, tout dabordplc | se witt nerefore be necessary af ers lores dans la positions | “arve we gtace the lipo tw. the Ie pour produirele gon & émotire otdonner ensuite le coup de lan- | "ured. position to produce @ gue en empéchant les Ievres de | notesand then fo tongue making fire le moindre mouvement, sure the Lips donot move, ostrike the outeradge of the om yuchure; when attacking a note Mit den ersten Obungea tberdie Tonbildung wird der Sehiler den ‘"Zungenstoss?¢.b. die Art und Weise den Ton “aazusetzen, er leren mistenstmtete dee vor hhergehendea Ubuogen der Atem fel ther die Lippen, um anf da Mundloch au tretfen, so dart der geformie “Arsaiz” nur ait dem fachstehead beschriebenen “Zs enstoss? vorgenommen werden, Un einen braftvollen As Dekommes, muss derAtem entschlos seaund laseioer Gesamtteit auf den Rand des Mundlocs gelenkt werden. Dies wirddaduschencicht, dass (1.Zei) die Zangenspiteege- xen die Innenseite der cberen Sehneiderahce geset2t wird, wo- uch dem Atamder Austsittverwehit wird. Sodan (2.Zei0wisddleZunge plotlickinibre aomale Lage 2 ickgezogen und der rusammen sepresste Atom freigegeben, Eine besondere Sehwierigkest wird fir den Sebuter anfanglich darinbestenen, dass durch die Ei- ‘geabewegung der Zenge dieLippes sch nicht geaigend nihers, wo durch der Atem elaen 24 grossen Darghgang eriit-Eemissendaber die Lippen zuaiehotin aie fe die Toverseugung notweadige Stel lung gebeseht werden; dasnerst ist der Zungenstoss ausautibien, wo bei die Lippen aieht aie yeriagste Bewegung machen dirfen SXERCICES PRELIMINAIRES PRSLimtvany BxERCISES I vonéscross | suenctetos PRSLIMiNnas 0. Note sans coup de langue ee ° 01 Hote without tonguine 17 Note avee coup de langue 11 Mote with tonguing x, A 31 82 83 z oof LA ARTICULACION Y EL SIMPLE GOLPE DE LENGUA Bn cuanto comtensa et alum- oa famiivarizarse con la em ‘én del sonida,{tene quecptican exabestudio el “Golpe de Len- {gua ecto en ei modo de atacar ‘Gl tontde. non ensayos ante- lores, salié lbremente o ooplo Aolen ladioe pra herirel Bicol; om elatague ne habrédelorrarlo ine eon el uso det gope de len gua cuye mecantamore explica 1 continuactsn. Pare lograr un etequebrusce y fuerte,debe divigsree e sopto neta yfrancamente vebre el be et; para ellose opondrd #1 e- lumno (tiempo) a ta salsa et soplo,tomando apoyo ta ex remidad dela lengua contra ta (fas interna de lor dienten supe Horeryformanda asi obtura don. luego, bruscamente, bertara (28 empo)ia eantidad de soplo est comprimidaveloien- Gola lengu és mal. Al principio de este estudio Aaitara el atumno grandes di cultades de realizactin ya tue ex movimiento propia de la len sua contrarresta la eprosina ‘itn de os Labioe gue act dejan l paso libre al sopto.tisra pues quecoloear primera low labios en la posiciin requerida para produciret vontdo que enstir, y ar tuego et goipe de tenga tm idiendo que or labios hagen el ‘menor movimtento, (0 Note obne Zungenstoss 01 Nota tin goipe de Lengua TL Note mit Zungenstors 17. Note con gelpeds lengua8 Liattague du son ost toujours précédée dun silence.Dela durée de ce silence et aussi du degréde laforce donnée A Vaction de la langue, dépondent la eécheresee oule moelleux de articulation. On obtient la grande sécheresse on faisent précéder et euivze la note détachée dusilence le plus long possible sans nuired lame- sure,ce qui oblige &imprimer & lalangue une grande rapidité en méme temps qu'une grande éner- sie. On peut obtenirla sicheresse aussi bion dans le piano que dans le forts, LEGATO Dis le début de Pétude du lega- tojféléve devralire Particle “dete Respiration” page 52. ‘On vioat devoirque to souffle devait toujours étre chassé dans Femboushure par lemnyen da coup de langue. Celui-ci est indispen- sable dans Vathaque des notes aon lides, dbtachées (666 5) pre cedées dun silence ou. Initiales ‘une phrase musicale. Aucontrai- re,lorsauilslagit de notes Vides (Fee) le coup de langue west fuplogé que pour la note initise le sales pus pt pendant tn The beginning of a nto te at- sways preceded bye silence. On ‘he length of the silence and on {ha amount of forcestoen (0 the action ofthe tongue depende the larity or the softness of the am Hewlation. Great elartty 4 ob- tained by a silence ae long as posetbie before and after the inete without dieterbingtte beat This requires great rapidity and onergy of the tongue, Clan ‘ty can be obtained as well sn piano passages as in forte Stets hat dem durch Zargentose hervorgebrachten Ton eiveToouter brechuag voraufrogehen, Je nach der DaserdieserPauee a derStir ikem da die Zungecbomeguag as elit wird eraltenwirelneuas, scharle oder aber eige weiche Artic ‘elation, Die Senirfeerhilt ma, indem man dem abgerissenen Ton ohne den Tat ru beeintrachti = eol-cine méglichst grove Passe voraagehen wad folgen liest, vas cine setnelle und enerzische Zan- genarbeit verlangt. Ela solches Piano wie im Forte aust DU LEGATO OU COULE | DAs LecaTo The student eheuld read the artiste on "iveathng” on Page 52 afore tudying tego. Tehas joat ben eon hat the column ofatr always eather the tmbouchure by means of the one (pues Ph tetndiopensesie for fetes tat are nol slurred: dee tached (ppp) receded by 2 Beg des Stiuma des Le- tos lee der Seber was af Sek {22 beraumog geseieben it. ‘Wirtabengereben, dass dem lotr der Atom fn das Mand ‘lek sets ela Zangeestos wore fugehen hat LetstererIst-sner. Tsslen fur den aneats der nicht Ghndeen a er etnies Roten sous devenigen, denen el Sse vorangett oder silence, or the opening of @ mi- | gear Anfang eiser musikalischen sical phrase, Whenthe notes ore slurred (Fp pp), the toneue é used onty Jor the fret note, and ot again throughout the Length athe legate phres ave shen, Hendet essa fesenamgebndoneNeten (G25) ScSinawerdangeestoas ra ie ‘otangnste angen and wa entre Dave es Legals ae Senrneaerott Blotaqua det sonido lo proce de eiempreun silencto.Deta de actin de este ailencioy tambiin det grado dela fuersa dada ola teeién dela lengua, dependen to seco ote Mando dela artteuta ctén. Obttenese gran sequedad Aastendo precede y seguir la nota destacada com et silencio mas largo que te puede ein por. judicar al compas, Uo que able i52 atmprinir a la lengua wn ran rapider et par gue una gran energia. Puede obtenssse Ta sequedad tambienen lopiane como ento fuerte EL LEGATO 0 LIGADO Deedee principio de etutio ‘el iegate, haba de te odd artieulo "La Res Piigina $2 “dcabamoe de verde siempre ‘tadia tonzarse el ropio ena ene Jecadure por medtoda goipede lengua, bu indtspensabte este rtecadas (p ppp) prece dae con wn ettehcide incites itartothandove trate da aatos igeder (ep pp) et goipe de lengua nd se uso tino para to ‘ota snietaty no se repite Gurante toda ta duracién del legate,-EXBROICE PRELIMINAIRE pesuivnvany BxeRCISE I vondsoxa I ALUECICIO PRBLINIVAR Crest principalement par Vélu- | sss chisty Jromihestudy of | DerSchiler wird ein gleich- | Porelestudie det ogate 0 I de dulegate ou coulé que Véléve | tepato marine student wil gain | miwigessusgegtchenes Spit in | godo tr principalmente por obtiendra la parfaite égalité. La | penfecteguality. The smallest | erster Linie durch das Studium | que oBtendrd ol alumne la tgual- plus légére incorreetion apparait | inazeuracy appears at once in | des Legato erreichen, ImLegato | ad perfecta. La mae ligeratn- aussit6t dans la pratiquedulegato, | the use of legato. When prac- | fallt die kleinste Unedeneit so- | Correcetén aparece en seguida Dans co genre de travail, Péléve | tisine legato ae student must | fort aut. Trten manrere Pinger | ome préetiondet legate, | fn apprterale plus grandsotaa tal. | tate grsat sere tomove the | gieictecigin Attion, ao tat | frifénere de treble euiderd rw agirses doigtsareccnsemble, | singers together when several | peintch auf gute Keordinicang | seapumne tonAacer obrar ewe loreque pusioure dentro oux so | are required to move ot the | derFingersewegungeniuacntes, | siartsict sneesetanion each: trowentsimattanémenten action. | some time Tenaamenio ono EXEROICES SUR LE LEGATO 2 senna 18 ————DEUX PETITES PIECES MELODIQUES POUR DEUX FLUTES SUR LE LEGATO two moat mELODIOUS FigGeS | 2WEV KLEINE MELODISeME sTWcKE FUR ZWEI FLOTEN | 0S PEQUEHAS Piez4s MELODICAS PARA Fon Two FLUTES oN GeCATO {LUM STUSIUMDES LEGATO os FLAuTA Dans toutes les pideesjtudes, | In all the pieces, studies, | _ DerLehrerkannmacheigenem ete. ,pour deux flites, le profes: | ete» for twofiuter the pro. | Ermessen en Schiler in allen Seur pourra, sil lejuge profitable, | fessor may,(/e coneiders 4¢ | Sticken,Etiden usw... auch dle faire egalement jouor & Vélivela | “prefttableymakethestudentplay | Stimme derzweiten Flite spie- partie de seconde fidte. the second flute part. lea lassen, b1an por elalunno La parte de eagunda flauta.EXERCICES SIM LES INTERVALLES BT SUN LES CANMES unnctsesor rvrenrass aro scaues | Ust¥oryZ0DRN rrrzarascenoropenronceirsey | R/#ACICIOS Sonne 104 1renTatos Ben legato pass ——— Seeeee eee eee 39[BXERCICES SUR LE LEGATO FT SUR LES DIVERSES ARTICULATIONS DANS DES RYTHMES VARIES erancises oy ix0sro ax pirreezyr | — ORUNORN ZUX cHOATOUHD DEMARTIRULATIONE srsrnctcros Sonne BL 80470 Y S00RE 143 YARTASARTICOLICIONES Allogretto bion artioulé— welterticulated —Gutartikutiert 45 t = ——20 cco susp eset — 6080 48 LeTs — TOLER TAESILLOS ar cULaTions €F LEGATO —TONGUING AND LEGATO. a eae 50 r1CULATIONS — TONGUING —ARTIKULATIONENARTICULAGIONES, = BAa DE LA SYNCOPE : SYNCOPATION DIE SYNKOPE LA SINCOPA riyceraspolestdea xs. /Bepeeeetirosson ctor, {mia roy cantata eaigpemoyeloatin me | senentteomeecrey | sue sitcaartavantnitca somos rarantenpe a: | of Mcearasitnecwwnty of | Teenie Tat caer | (eooees paresieseca Uutomps fort gu une partie | sitherdy heute afaccente thon | XeTaktzeitederdenstazken Teil | wn tiempo fuerte 0 wna porte forte dus temps, atvesordythe addition of ross | lnerTaktzcitverliogert wird. | fuerte dem tiempo ‘aacrees paravings. Moderato feencrses_ eaonasy pacicros Blo ceitieets 52 35% Allegretto 53. P Atenasa QUATRE PETITES PIECES RECAPITULATIVES oun peux rites oon syn ee son 0s) ves tune wiseneaonesstens cour reutias nas ncarsoisons Tan twa ers twat ren rant vos ras je ee ee eee Re23 Moderato eaeaaSTT eae an mm Moderato ben legato = ——— At tenes26 THE 3x OCTAVE SiV'live examine attentive ment, sur Ia tablature, le doigts Tndtgué pour Tes uotes de la trol sitme octave (diatontque 6 chro- snatigue)s it sora frappéde ne p08 Urouver Vordre ela regulariséqut texistalent dans lo doigtédes deux promibres octaves. En voici la raison. Lorsque BOBHM perga math rmatiquement sontudede 18 trous Pagal diambtre ota des interval. {oe rigoureusement identiques, i! tbtint deux octaves completes de Ta plus grande pureté et parfal- terseat justes. DMais la SE octave, dont les sone étaient produits’ par V’bar- monique Ala quinte de la seconde tctave était fausse et impure. TH dit chercher ua tenpérament parle rétréctosement ot P6t0 Eaoment de certains trous;s0ser ant done des trous dont i dispo- Sait comme detrous auiliairesi trviva be pureté ota a justesse parfaites en combinantdesdoigtéa fonats #048 le som de fourchey dont le seul inconvéniest est de proseater une plus grande dffi- alte de mécanisme ‘Dane les exercicesquivonts rejles notes extrémes dies sur Brigade (Si? ot Ue!) ne seront pas fempleyées,afin d0 ne pas exiger dea levree de trop grands efforts, Valbre devra se souvenir de ce ula 5 dit au paregraphe “Son? (pager) relativement au ressor rement des lvros et & 1a direc: tion du souffle par rapport & Ia hauteur da son a produire, ‘Les notes de 1a S*2* octave fourniront dans ours successions, do nombreux exemples de moare mente contraires de doigts. ces exercices doivent Btre ré pétés juagu'a co que I"élove ob- Henne une parfaite régularité de doigts et une excellente émission des notes levies. DE LA 5* OCTAVE \ iiseR DIE 3, ORTAVE \ Uf the student studise the aeateof fingering carefily he wilt notice that the fingering used forthe third octave (Aia- tonic and ehcomatic) ¢# not aya temoticand regular as found én the fret a0 ctor Tate te the rease When BOBUM bored his tube swith therteein holes of equal dia- ‘moter at exactly equal intervals, he obtained two complete octaver apthe greatest purity andperfect- ys ture. ‘ut the (hérd octave, whose notes are produced on the fifth ff the second octave, was out of tune ond émpare. We had tofind 2 compromise between the second and third c= aver by widensngand narrowing certain notes: developing the lise ofthe ausiliary keys and the “fingering known as eros finger “ings he found the required purity ‘and correct intonation the only inconvenience af which twagreat ercomplesity f fingering. Inthe following everetans the very Migh noteroy B® ond Of ‘are not used to avoid vertining. ‘ha lipe, Tha student must remen- ber the obcervations in the part: igrophon"Tone"(page 7): $0 tighten the lips and change the direction of breath according 10 the hetght ofthe required note, ‘Sueceesions of notes sxthe Sra octave produce many examolesey cross movemente af the fingers -BKERCICES SUR LAST | davvonsy ron ‘Theeeevereicen must b repeated ‘until the student obtosns perfect regularity of fingering and @ (food production of the high ‘Wenn der Senter dle angege: enen Fingersitze fir die Notes der, Oxtave (atatoniseh und hromattaeh) auf derTabelle aut: tuerkaam beteachtetsobemerkt ct Init Eretaunen dass ci. Ordaung in dea Fingers Ontavea befinden,aieht mehrhier 2 finden sin ier ist die Ursache davon: ‘Ais BOHM mathematischstreng seine Bobrang durch 19 Licher fon gleichem Durehmesser tf - heteund se 24 genaw glelchen Intervalien kam, erlangie er pwelvolistiadige, streag.rsine ndiebtige Oktaven. Unglick Heherweise war dle dritte Ok fave seblecht und uareiny seit fic Tone dieser Oktave aus Obertiinen der Quiate der evel ten Oktave stammen. br sete dana eine Temperie ruogzeinen Durebschalt and da smachte ergewisse Licher eager find vor einander mehr oder we+ niger eatferat. Er Denutzte als Hielscher die schon gegebenea cher und erlangte darn eine vollkommene Reiabeit und Rich tigheit durch die Kombination ¢ Flngerstee die als"Gabeln" be- kannt wardes Thr einriges del ist die schovierigere Techaik Inden folgenden Ubungen wer den de iusseraten Noten, welche wiberhobe "Noten genanat Sind GH und C4), nicl bent, tim den Lippen keine Ubermssige [hnstrenguay aufeuerlegen. Der Senter soll sich daran erinnern, twas im AbschoittTosSeite 7 ) Goer die Verengung der Lipper tnd die Richtung des Atems mit Bevug aut die Hobe des ov bi senden Tones gesagt wurde Die Tne der 8.Oktave liefera inher Folge zabiseiche Bei spiele fir gegensitzliche Bevwe: igungen der lager octave Mas spicle immer wieder diese Gbongen Bis zur Eelanguog inet vollKemmenen Regelmissig: seit der Pinger und einer vortrett Ticken Ansprache der hoben Note, A SOCTAVA alumna, enta tablaturast dedeo ndicade para las notasde later cera octova Giaténieay cromiti~ (ii te extradard ef nohallarys clonden yla repularidadgue o= jan enel dndes delas dos prt Me aquéla réson. Cuando BOEUM horadémate raticamente su tubo con 18 ort "Heton de igual didmetro ¢ ih Tervalos rigurosamente édénti- coe, obtuve doy oc ple fae de la mayor puresa ¥ PO? fectamente afinade ‘Pero la tercera octave, cuve sonidos eran producidos por el farménice ewia quinta de la se: punde octave, resultebe fats ‘impure. "Tueo que buscar wn tempers recto por lestrechamiento. ¥ ch alejomiento de etertos arise ‘ow ausiliares, lagi la pure- Tey afinactin perfecta comis- Rande dedeos conscidos con et hombre de horeas, cuyo wie sm Convoniente consistiaenpreten- far mayor difteultad de meco- (Ew low siguientes ejerctos, las notas extremes, Hamadas tobreagudas (SI De") no tmpleartin,con et fin de mo exh- igirhartor exfuersos de los la- bios, Habra de recordar al umno to dteho enet parrafo'So- nido® (pégine7) en cuanto a iivechamiento de labion y 0 Udirecetin de sople con relacin fala altura det sonido que pro- duct, ‘Las notas de La 3% octave sw imintstrarin,porsus sucestones, ‘muchos ejemplorde movimientor contrartos de dees. eben repetirse estor ioe hasta que eLatumnotogre na perfecta regulartdad de de- Toryunacexcelente emision de tes notas agiexercise ron 08 ‘uns rom 99 suencieno soune ene eeteae a fe exencise FoR | b | caenceio seen co? 7 Sy ‘Ly eftet BESS o 1 bd Fy pat ee * a Ee exercise ron o? tae SS ee 60 EXERCICRS MALODIOUES SUR LA $7* OCTAVE | xetoniscxs ixcvonnx oEn3.oxTsre ‘ienees _twinoS_TENTER—TERCERAS ——__ et = \ Se ee = -narncrotos wézio1cas SOBRE 1439007474 = 2we e-Fo rs uanres —rount#s —OUATEN—CULRTAS Lento ee =~ SG 61 ae cuinres —rirnns.—guinTen—oulhras ~ pbs este ren wn aa SON eS eof; 62 : —— See Ee Se a fone suns stain —strTas 63 Bett Ee ELE 64 z —— survitwes —sevenTas.— seerimen —serriias Se ey 3 ES ES craves —ocves bxraven ocrayas27 vonés conJovnrs —AOJAGERT NOTES —STUFENFUiRMLGE TORSCHRITTE —6RADOS OISTUATIVOS Lento pe ee i 66 pa nem us — 4800 |e —VERSGREDENE TEMA —NATENALIS OS 67 — cnt fet tee Fee a ‘Tiences — WinGS —TEATEN— TERCEMAS cate titer te > Eee TuARTEs—FOUATWS — OUIRTEN— CVUATAS eben —rirs unten outa Sites STI, —— 7 STH geatey ERTS (£44 slvtremce — sevenras — SEP TIMER SEPT PETIT DUO ‘SHORT DUO | KLEINES DUO | PEQUEXO DUO Allegretto a> 328 DU DIESE ET DU BEMOL SHARPS AND FLATS I DAS KREUZ UND DASBE —||_—=—«EL SOSTENIDOY EL BEMOL EXBROICES SUR vry!-nib, Un#* Rist, UT#®-Rib® exencrses rox CH-Ds', oH%-D88,of%0i4 | daowonm a0 cides ciDes?,cu®-Des® | svencicros sonas UTHREV,UTE* REV UTFLABS? Comme on le voit par la tabl “Ascon be seen from the seale | Wieaus derGrifftabelle u er- | Como seve pera tablaturasie. ture,cee deux voter nt leméme | offingertne there two notes Mave | sehenistyhaben diesebeidenNoten | xenamdas notas ¢1 mismo dedeo oigié, Detouo les sonsdelagam- | the sane fingering. These noter | cengelchenFingerstz. Yon alten | nére todos lee sonido dele a1- tne chromatique ee sont ceux qui | need femerfingere than any | Tésen derchromatisehenTonteter | cala crométicaye Comptent le moins de doigts em- | other notes é techronaticscale: | besdtigen sie die wesigsien Finger: | uentan com men loyéa; seul, le potit doigt de la | only theistile singer of theright | nurder kleine Finger der rechten | doe) nioamente el meiique de Iain droite agitsurlaclédeR&#. | hand is used on the Df Key. Hand wirkt aut die Dis-klappe. | tamanoderecha funciona sobre ‘Lislave rolira attentivementle | The student wilt read again | DerSchilerlese noch einmal | ta lave de Ref. paragraphe "Notions prétiminat. | carefully the paragreph “Pre- | aufmerksam, den Abscnit'Zur | Denuevoleerdateniamente #1 ree”, liminary remarks”. Binfuarung2acb, alumna etparefo 'Nociones pre lp b ir p b I e i 4 e Ip b I BXERCICES SUR KiB U4, REAM, Rg xrscrsas ron pitas}, 40-66%, o#%as® | Gnowony 20 Distnst, ish Bs4, Dida? | azencieros sonny REELMI, RELA, REAM cos trols notes ont des doigués | Thee three notes have disfe- | Diese drei Noten haben ver- | Tienen xtas treenotas dedeot Aifférents, En consultant Ie ta | rent fingerings. On consulting | schledene Flagersitec. Ei lick | distintor, De coneultar tn table aatérnt ba cneata eas | rent ering. om coetng | ‘orsign tie | tur sven qulraprineet waar daett ge or ee | ferme etoem seer eaes | caremeecertomin Oo aoe eer Pei, | tenth tie dren | Sac tegatnges er | itretonmnte Fra Pour la troisiéme octave, tousles | ‘* i use ate oer scheiden. Fir die 3.0ktavewerden | ta terceracctava serequieren t0- doigts sont requis, méme le petit | ** l/* ‘hand. For the third octave | site Finger bendtigt, sogar der | dos los dedos,hastactmeitique de Goigtde la main gavehe,atfecté a | al the/ingerearewaed, oven the | icine Finger derlishen Handa | to mano irquerda,afctade to dei ge aman erecta | apace ator ts 04 ter Gaps sat | hnedssth hare Wal pasa emplne Daplctoatnestarattmnt | serena wee Nolpeanp eae a 692 Lorsque Pélbve sera parvenu ‘aenchainor correctement los frag: ments des exercices 68 et 69, il pourra en accélérer progressives rent le mouvement, jusqu’a les Jouer en noires. Waen the student can join amoothly the fragmenta of exer. cisee band 00 he will be abletfo increase the tempo until he is Getingt ox dem Seniter, cent- bergang von einem Tell tum an deren der Obungen 88 uad 69 leicht und richtig zubiden,sodart cerdas Temps Utkblichsteigera Cuando et atumne haya cow guido concatenar correctanente loefeegmentos de los eercicion sy 9,podré acclerar progres: wamente el movimiento asta fe playing in crotehete tnd sebliesslich in Viertelnoten | carlos comost fueran negras, EXBRCICES SUR PAH, SOULLAE URONORN AU Pla, Gin, Als 1 ssencicios s0nne PAE SOLE LAEETUDE DES TONALITES LES PLUS FACILES DE LAS TONALIDADES STUDY OF THE SIMPLESTKEYS| ETUDE IN DEN LEICHTESTEN TonanTen | ESTUDIO DL MAS FACILES TON DUT MAJEUR erore mason | roar over 1 roxone v0 maro8 sane ETAAPEGES SCALES AND ANPEGCIOS —TONLSITERN UND GEBROGHEME AKCORDE — ESCALAS Y ARFEIOS "1 tee fees ae 72a sang asenenan pnscncoone ment — ATICULACIONES ¥VARIOSINTERYALOS wricucarions £7 OVFFEAGNTS (4TEREALLES —TORGUING AND DIFFERERT INTERYALS Commodo == s ' TON DE LA MINECR Gawmes 1 aNPEGES — SCALES AND ARPEGCIOS — fe oNcEITEAN UND GEEROCHENE AMKORDEESCALAS YARPEGIOS 79 te = ee pa es wrenvauies ovvens.— nena a oN hy Aye p/P —YANOUS ARTICULATIONS _engeyieneme ARTIKULATIONEN —ARICULACIONES ARIAS af SreePETITE PIECE MELODIQUE SHORT MELODIOUS PIECE | _—=«KLEINES MELODIscHEs sTUcK —|_—-PEQUENA PLEZA MELODICA Commodo{TONS DP Sol, WAJEUI(A) ET DE ME MINECHIBY a9 Tonos 08 $04 XA¥0R(4)¥ DE MI WBNOR(2) : eet Eft tee. (GSS o rE UBUNGEN IV BIBSEN WEI TOYARTER |. BLERCICIOS XELODICOS SOBRE AMBUS TONALIDADESa6 MENUET DE HAYDN MENUETT VON HAYDN. I MINUE DE HAYDN MINUET BY HAYDN 1 Moderato actuar ‘TONS UB RE MAJECR (Al BT DE SI MINECR (BY | roxanray p-nun (4) ond wxo1L(e) | TOROS DERE MAYOR (A)T DESI ME20R(3) KRYS OF 0 MALOR (A) 440 B METOR(B) ENERCICES MELODIQUES SUR CES DEUX TOMALITES ELODISCHE UBUNOBM IN DIBSEM EWS TORARTEN | EUBRCICIOS MELGDICOS SOBRE AMHAS TOTALIDADES SrTEAN 1X FORR VOX UBUNGEA —ESCALAS EN FORMAE CJERGIC —. wevonrors exenerses tyrasss rwoxsYS | GAMMES Ex FORME OPEXERCICE — SCALES IN THE FORM OF AN EXERCISE — Lento, sae =38 Ben-mareate Ben legato Se PRD ae Sipe vtns Moderato 103 % ie —39 TONS DE PA MAJEUR A) ET DE RE MINEURE) ETS OF F MAIOR (A) A¥D 0 XLZOR A) ‘oxansEy F-0UR (4) UxD,DMOLE (2) {TON0S DB MAYOR DY DR RF MESOR (2) 104 105 106 107 108 10940 BYERCICES MELODIQUES SUM CES DELX TONALITES notonroes RKANCISESIN THESE TRO KHYS | MELODISCHE URUNORM Ix DIASEM EET TONARTEs | EUBRCICIOS MELGDICOSSOBDRANAAS7O¥AL(OADES Moderato =—— P EXERCICES SOR LES INTERVALLES, LE LEGATO RT DIVERSES ARTICULATIONS (RRCAPITULATION BN DIVERSES TONALITHS! Sree || Memeo |“a TONS DE S1 BEMOL MAJEWR (A) ET DE SOL MINECR(R) ‘TONOS DE SIRENOL MAYOR(A)Y DESOL MEOR (8) kersorsxasox(ajanpoxtson(e) — | ——TOSARTBY B-DURA)UYDO-NOLL(®) | 413, 114 EXERCICES MELODIQUES SUR CES DEUX TONALITESModerato Commodo. be Moderato e ben legato43 GAMMES DANS TOUS LES TONS MAJEURS ET MINEURS ALES IN ALL THE MAJOR TOMLEITERR (W ALLEN DUR~ ESCALAS EN TODOS LOS TONGS AND MINOR KEYS UND MOLLTONARTEN MAYORES Y MENORES, snriogs agPEctios_ccanoeatne arson anFSios e ge feel BESee ee] fe «, ppp tererpeot re cpet st teEE Ett eeren tie — ence Pee. vo aeet pee teteee Geoeret treet peers fillets46 127 é eS 128 Oo Geckos =I Gil ee 130 bay ssa ptt DESURa7 abel & + ee 3, gieat eapptt EPttenes peenttih Etfteee, uineett 4 ee a ! 194 (Bese EfERtee. eaptttel Ettreee onettth 135 | bite enc ticlé Pt tecemuensetthl fttreneriass ereett Bas pet = 136 wh 2 eRtee EFrE Stee eet ence Etttees, pet te of e 1a, pipet esef pictliorepeeeatislieaepetipietas 138 ggg aceet Ettes sett teen, of teu Pare Siterrneeeretey (elt ee ee oS eran 1h, ileeepectit Scere rrapperts lt sitererert aie eees48 140 Fhe 1a Fis-wOLL ea, Eft tren, eetlt Eftters ef4 exencnes ve sorerés i ‘isonnane nxencisss * guirrisovoes | ant perfect | Solange zuwiedertoten,tis der | RepetirAaste perfectateuat mand fingering is | Tonansgeglichen stuns Gitte | dad desontdoy dace, eine Sehwierighestenmenrberein Arépéter jusqu’a parfai itd de-son et de dolgté,4 AGlisser le petit doigt sans interruption de son et bien egalement. a eee ee oo Plete tp hele 22 foie poh 158,EXERCICE SUR LA CANME"CHRONATIQUE KERCISS ON 788 CRRONATIO SCALE I nsonartscne TovtrItERin0x0 | __-BIBRCICIO SOBRE LA-ScALA CRONAzICA >RESPIRATION Les deux mouvements @énspi- ration eb expiration, dont Pen- semble constitue la Respiration se répbtent automatiquementjlans état normal, selon un rythme ré gulier, avec Une admission @air ‘moyenne ot seasiblement égale A chague cadence. Dans Ia pratique des instru ments & vent, les poumons fat Sant office de souffterieles deux rmowements en question devien- nent néceseairoment trés irré- fliers puisquil sagit le plus souvent de gonfler totalement les poumons dans le minimum de temps, Pair introdult n'étant dau- tre part expiré que plus oumoins Ientement, selon es exigences du phrasé musical. En premier lieu,une tenve cor reote est une condition absolue dans V'acte de la respiration: le dos eourbé,tes épaules renirées, In tite inclinge a exces sont ate tant d'eatraves apportées au pas- sage de Vir, Vingpiration pout tre: pro- onde, moyenne ou bréve. La promidre est employée lors- aque la phrase est de longue durée fou de grande intensité; ellesob- tient par Ia dilatation laplos am- ple des poumons. inspiration moyenne “la plus usuelle~ wexige qvune admis. sion dair& peine supérieure Ia normale. Enfio la troisiéme, ou brive, est, pour ainsi dire, qu’ane ins piration de renfort destinéeacon- lor un léger vide des poumons ‘entre deux membres de phrase; tlle ost employée également dans sages expressifs eo- DE LA RESPIRATION | DIE ATMUNG | The two movemente af respie: ation and ex ation form to- “esther Respiratlosponder normal conditions this takes place auto matically to@ regular rhythm admitting a constant amount of i sack He Inthe payne fiwind instru mente the lunge are used as Delle ows the two movementemmtionsd above be ming bynecosity very trrepwior, The lunge must afen beinflated im the minimum of Hime; this air then being expell= edaccording tothe requirements of the musteal phrase Inthe first pla potture te vital in respiration: unched back, stooping shoulders, ‘and the Mad tooJor formard ore ‘ll obstacies aginst a free pas a correct sage of air ‘he intake of breath can be ae {The first ie weed when thphrase is longer requires great intent, i ie obtasned bythe fullet port. 1, medium or shallow. He exponeion ofthe lunge. A medium breath themort com: mon, requires hardly more air thon te normal. Lasity,the third or shatlow breath és,s0tospeak @ reinfor- ceméht to fb upacmall space in the tngebtween too segmented phrase It seale0 used foro obiht break ina mustoat eentence, Die beiden Bewegungen, aus denen sich dle Atung zusammen: slat: Binsnd Ausatmungiwieder holen sich cormalerweise automa- {sch und in regelmissigem Riytt- nusywobed jewels eice mittlere lund slemiich KonstanteLafimenge ciageatmet wird Dadie Luagen beim Spiel auf den Blasiostramesten die Funk: ton des Blasebalgs eritlen, wer- den die besagten Bewegung a0 wendigerweieessruaregelmissi. Dies umso meals die Lusgensich racist isseret achacllnitLatfalen smissen,die jedoch ~je aach der matikalischen Phrase mehr oder ‘weniger langeam abgegsben wird. Bine uabebinderte Atmuaysett cine gute KGrperhaltung vorass; in eebeugter Ricken, bingende Sehultera und ein thermassig. ge neigler Kopf bebindera gleicher. rmassen dea Atemstrom: Die Atmuagkana tiefy ittel oder hure sein Int le musikalisehePhraselang oder von groserTatenslit, 20 wird jf geatmel indemmandie Lange 0 sebr wie mizlich weite. Die mittere Atmuagyie amhiiu- figsten anzateffenst, ist kau ie Normalatmung, Bei der dritten Atmungsart—der Kurzatmung- handel es sich ge- om eine Zurate- tieter stung, derer man sichbedient, um cine liehte Leere der Lungen 2! sehen sel ellen elger Phrase aus: rugleichen, Sie wird ausserdem in bestimmten suadruchsvolly ab ~ csetaten Phrase ngerrandt, 4A RESPIRACION os dos movimientos de inspi- raciéa y expiracidnuyo conjunto constituye la Respiracion ipiten autométicamente,enelea- fado normal, eagin un ritmo re- (gular con admsién de aire me- ‘Giana y tensiblemente (gual en cada eadencia ale prictica de tor instran monios de viento, haciendo tos pulmones de facllerjambor movi enter 48 hacen, © 1a fut inuy srregulares.yaque a men- dove trata de Ainehar totalmen te lon puimoned exeltiempo mic nimo,y ya que, porctea parte, aire éntreductdano ee expira tino més o menos despacto, ‘ein las exigencias del fra: musical “Bn primer lugar e8 wna posi iin correcta condictin abvoluia enelacto de lareepirectin: la jalda encorvada, los hombre ‘encogidor, acabera demasiado nctinada son otras fantor obs openen ol pace det aire, ‘ea inapiractén puede cer: ro funda, mediana 0 breve ‘Bmpléaze ta primera cuandole Srasecsdeterge duractén 0 de isran intensidad; obtsenese por ta ditatactin més amplia de lor pulmenes, ‘La tnspiracién mediana ~la de més uso noesige tino une ‘admietén de aire openae nuperior @ la normal, Por fina tercera, breve, nO 1 pordecirla ast, mas que wns tnupiractin de refuerso destina 44a alenar un igero vaciade los (pulmenes antre dor miembros de Grave: smpléase tambien on ole an pasajen expreasoor onirecor- faderest essentiel de proportionner le volume dair absorbé & la lon- eeu ov A Vintensitédo laphraso sans oublier qu’ intensité gale, les sons graves exigent plus de souffle que los eons aigus. L'a. bitude permet asser rapidement tabi un équilibre selonta ce: pecité pulmonaire de chacun. Bn pricipe lest bon @avolr toujours le plus grand volume d'air en ré- serve; mais,@autre part, fl faut redouter la suffocation. Colleci se produit lorsque Pair devient Irresplrable par un séjour trop prolongé dans les poumons; il aut alors laisser échapper lo top plein parte nez. 11 n'est done pas toujours recommandable de retenir le souffle avec exagé- ration; il ne faut pas oublier que eat la pureté du son, bien plus que la grande quantité dais, qui permet les phrases les plus lon- ues. fen résumé, déterminer Ia res- piration'dans le phrasé musical est Pune des choses los plus df ficiles et les plus importantes do étude de la flite: Ia longueur une période, son degré dinten- sité, sa nature, con rogistre grave ow aigu sont autant de conride rents qu'une longue expérionce sequise par untravail raisonné permet seule de coordonseren les Suhordonnant au sentiment musi- cal dest 8 dire au Style, principe meme de Part. Ceci amene A dire que la res. Piration pout no pas treinposse par one néeessité physique, et qvilest des eas oit elle eimpose simplemeat pour ponetuerle dis cours musical. Diautre part, il est utile de sai- slr toutes les occasions qui sont offertes par les subdivisions de la’phrase musicale pour prendre tne respiration bréve, Liexéew {aot sassure ainsi un jeu aisé dee poumons, qui se rapproche {Its exsontiat to proportiontto volume ofaircontained in the lunge to the tength or intensity ofthe phrase, remembering that {he lower notes wee more breath than the higher ones. Habit will teonestablich an equilibrium ccerding tothe lung capacity of the individual. Generally st Aegood tohave as much air a possible in reserve; but on the ther hand repression must be voided, Ths situation because the air har bean bept 100 long tn the ungsond has Become le after wAtch tbe nacescary ar out through the nose, emamber that tt ienot always odviseblet held th breath tootong. Pursty oftone morethan large quantity of oir permite {he Longest phrase To sum up, the determination of thebreathin a musioal phrese Gnonaef the most difficult and Important things inthestudy of the flute: the tongta of a phrase, te degree of intensity, ste Chon acter ite position on thesnstrie mentor of the preter importance. Long experience sequired by tought fut work aloneliows the subordination of the physical atement tothe muricand ihe styl. ‘The leads tocaying that a resth can te taken,not trough physteat necessity, bul in order fo punct- Tes advizabietotoke a breath otal! the opportunsties offered bya nubdivteton of @ musical phrase. The performer will then “find the lungs working easily, ‘opproacking the normal mo She wictigistesjdass die einge atmete Loftmenge sorgsamder Linge ‘und der IntensitA der Phrase auzepasst wird, wobel nicht Shersehen werden fast, dacs bei gleichem Ausdrackswert ‘le Uiefen Tone mehr Lute ‘ie hohen, Jenach der Fassungskratt der Lungen wird jeder ia der Praxis bald das Gleichgewicht erstellen Grundsitulich ites immer gut, eine rmbglichst grosse Luftmeage aReserv= su bsben,éoch drat is diesem Faille Eratickungerickung: Da die Luft bei laagem Verbieib in den Lungen ‘verbrascht wird, suss man Loftiber chur darch die Nase entweichen las: sea, Est dther nicht immer erpfeh learwert,den Atem dhertieben ror subaltea} manvergesse aleht, dass das Blacen von lnngea Phraten weniger durch groste Laftmengenals vielaehr (arch die ReinbeitdesTonesermgiient wird Die Festiegung der Atmung inerbalb er musikalischea Phraserong ist eines ‘er sebwiergstenaberaach wichtigsten Dinge des Flctenstudiams, Die Linge laer Phrase ir Ausdrucksgrad, lire Natun itr tefes oder hones Register “all dis sind Fahtoren, deren Koord- sation ur durch ene durch versottige Arbeit erworbene lange Eefabrury mig: lich ist, Ausserdem sind sie dem mus alischen Gefdhl, .h.dem Stl~ dem cigenttichen Prasip der Kuost ater ieraus ergibt sic, dass dleAtmung. sicht immer von physischen Gegeben heiten abzubingen Braveht, sondern dase sie ie vielen Fillea einfach ur als Interpunktionamitte der musika: lischea Rede Vendtigt wird ‘Auch ist es won Vorteil, bet jeder seh bietenden Gelegenbet hare Zwi- sehenatmungen aa den Uaterteilangen der musibalise 2 Phrase vorny- Der Spieter sichert dadurch cine anbehinderte Langenarbeit die weit head der jonigen der Normalatmung 33 Ee ceencial proporeionar él votumen de atreabeorbide eon To targe oto intensode la fra- se ain olvidar quejon ali ensidad,ewigen Tos sonido. (groves mis soploquelos gu don, Seaveze unofietimente a atabtecer un epuitibrtosepin, ‘su propia copacidad pulmonor. Hn principio convione tener siempre enrecerve el mayer jumen de aire; pero, Pe? tra parte, ay que tener la sofocaetén,faual se produce cuando sehace érrespirable claire trae quedarse arte iempoen tospulmonerencay® cata hace fata arrejar to 2: brante porla nerte. to erpuer derecomendar el ratener iplo con exegeracténjnohay (84 olvidar que la purena det mmédo, més bien que la gran Cantidad de aire cela que pen ‘nite las frases més largas. ‘Brresumenyel determiner ta respivaciinenelfrastommir fal cewne delas cosas md: aysestes eswportantesdel es fudio dele flauta:lolorgo de sun periods, su gradodeinten ‘dad, su naturalece suregic frogravecagudo son trot tantosconsiderando que wilo tuna larga experiencia ju rida por wa trabejoraconado, permite ccordinar, eubordt- éndston a sentimiento me ‘tealse8 decir al Btil, prin- opto mame det arte ‘Beto nos induce a dectrque la reapiractin puede querola imponga una neceridad fsiea, Yyaue hay casos en que 40 6 ‘pone nada més que para pun tua ol dteoureo musteat Por etra porte enti opro veehar todas las ocastonesque efracen las subdivietones de frase mustoal para tomer reve respéractén. A066 ragura chajecutante de un juego bre de ton pumonen,54 ‘Tous les efforts de Vélove do vent tendre Aacquérie une sono rité claire et ample: Vétude por- Sistante des sons filés est lo plas sir moyen dy parveairmaiscette étude est trés difficile. L’éléve Woubliera pas que plus il joue Vorte, plus ila tendance Amonter Stvice versa. TI faut done corri- igor cette tendance par unmouve neat des livres quilacontrarie. ‘Ha conséquence,lorsqu'l com- ence un erescendo, il couvrira pew A peu —dans une trés prudea- fe mesure- son embouchureet Ia décowrira pews peu dens Ye de erescendo, Ih pourra se sorvir ftuesi du pincement et darelache mont des levres. Molto lento 2 165 Pf = LEXBRCICES POUR APPRENDRE A FILER LES SONS prencran ron susrareen vores | GRENOEY Zum snsnroxo es réraauswucrens | BUENCIOS PARAAPRERDERATILAR 124 $4700 Att the students enongioe must gotowards acquiring © clear broad tone; the persistant study ef ustained notee isthe surest method of aqwiring ints but this Tiudy ievery difpteult. The student will not forget that the louder he plays the sherper he wilt become and vtee versa. és herefore necessary 0 correct 1nis tendency by a countoractive movement of the tips. ‘Consequentis, when Re begins ‘a crescendo Ae will cover the em ouchure by degrees, only very slightly, and will uncover the en Jouchurure tothe enmeastent or lediinuendo-TgMening andloosen- fngefthelipe may aleobe used. Alle Beminongen des Sehiters smiisen darautabrielenyeinen kia ‘en und rundeaTonzverbalien, was lim ichersten durcheinansdavern- des Stadium des TS reeieht wird, Dieses Studizm ist Sedoch sehr aebwieri. Der Sehi- ier vergesse nicht lass ia dem Mass, ‘wie er Forte spiet. er auch daz teigh den Ton in dle Hibezatrebeo, Cadumgeketrt. Dieser Neigung Ist darch cine Lippenbewegung cnigegentuasbeites, Tefoigedessen bedeeke er 20 Beginn eines Greseendo in Ka~ ger Weise sein Mondloc® und ge~ be esbeim Deerescendo ach und ach wieder fre. Dies kann durch Spanoea und Lackerlassen de Lip- penunterrtGtat werden, ‘Todos tas exfuarso det aberno a adguirir wna sonortdadcloray “amplias elestudio pereistente de loveonidor flades en at medio india seguro para lograrte, p4ro ie muy dificitente extudio. No ‘loide of alverno quecuento mi forte va tocando,tontomés tiende la subir y vice veraa, Conon putt correpiresta tendencta por Un ‘movimiento deloe labios que 1a contrarreste, Tin eu consecuenctapconensar sun erescendeeubriré poco poco wren widadsca medida mienboto urayyle deseubrind poeoe pore ee ll decrescendo, También podra ser. foiree datertrechamiento de 1a (elajactin de os