Planificacin del Trabajo de Ttulo

Luis F. Hevia R.
11/05/2001

Como idea previa quiero dejar estipulado que NO puede existir una planificacin nica y
ptima, como casi todo en la vida real es una alternativa buena pues el ptimo no existe, y
que debe aplicarse segn sea la situacin. La ltima palabra la tiene el alumno bajo el
consejo de su profesor gua, sin embargo entrego aqu mi experiencia de aos, pues
veo como tradicionalmente no se planifica el trabajo de ttulo o esta planificacin se hace
evidentemente mal, con los terribles alargues que ello significa: para el pas, la empresa y
la familia que esperan un pronto trmino de la memoria.
Gua General para desarrollar el Trabajo de Ttulo como proyecto de Ingeniera
1) El trabajo de desarrollar la memoria no es secuencial, es decir, no puede esperarse
tener terminado el captulo 1, para empezar recin la investigacin del captulo 2, etc.
Ms bien es un camino en espiral, que pasa varias veces por ellos en un refinamiento
de ideas y mejora continua, obsrvese entonces la ocurrencia de actividades en
paralelo.
2)

Cuatro son las grandes etapas o captulos (a lo mejor con otros nombres):
Planteamiento del problema;
Estado del arte ("no descubrir de nuevo el agua tibia");
Propuesta de Solucin (Ud. como ingeniero en accin)
Validacin de la propuesta (tradicionalmente la etapa crtica).

3) En el documento final aparecen adems del Resumen, Introduccin, Conclusiones (y

Recomendaciones), Anexos, Glosario y Bibliografa.
4)

La planificacin puede regularse por 2 medidores de tiempo segn sea el caso:

HH (480 horas estimadas en el caso DI-UTFSM)
meses (mnimo 4, mximo 15 en el caso DI-UTFSM).
El tiempo asignado en las 4 etapas debe tener alguna ponderacin relacionada entre
ellas. Debe reservarse un tiempo para la edicin final (frecuentemente mucho ms de
lo pensado) y preparacin del examen de ttulo.
Se sugiere fijar como meta la fecha en cuando el candidato quiere dar su examen, lo
cual establece una base de planeacin reversa.

5) Dos hitos de control deben aparecer: los informes de avance que marcan las entregas
parciales (ejemplo: 90% del captulo X terminado) y la entrega de la versin final, que
puede tomar gran tiempo, y que debe incluir la revisin del profesor co-referente.
6) Existen dos formas de planear: con bajo nivel de detalle, en cuyo caso debera al
menos haber indicado las normas anteriores o bien con alto nivel de detalle, donde
cada etapa se describe minuciosamente.
7) A continuacin se sealan algunas actividades de detalle (por si Ud. elige esta
opcin):
contextualizar y acotar el problema segn su base de inicio (es decir, que es lo que se
asumir ya conocido);

definir el marco terico y/o organizacional

bsqueda, recopilacin, seleccin y anlisis de informacin a incluir
entrevistas (planeacin, realizacin y documentacin)
estudio, seleccin y validacin de herramientas a usar
definir objetivos finales, hiptesis y/o limitaciones a considerar para la solucin del
problema
disear y/o construir la solucin
implantar y/o aplicar la solucin a casos (definidos previamente)
mediciones y anlisis de resultados (o impacto) obtenidos
definir el mtodo o criterios de validacin
validar el modelo (hiptesis) o solucin encontrada con posibles condiciones de borde
o acotamiento,
refinamiento, re-estructura o mejora del modelo, mtodo o solucin
preparacin, edicin, revisin y correccin de informe de avance (y final)

Recomendaciones para ser ms eficiente:

8) Es altamente conveniente usar una carpeta (archivador) en la cual se van guardando
las ideas, hojas, fotocopias, etc. que la investigacin va generando, as como tambin
llevar una Bitcora.
9) Realice una documentacin eficiente, orientada al producto final, o sea, escriba sus
informes y las referencias bibliogrficas considerando los formatos de edicin
exigidos y acorde con los captulos de su memoria.
10) Ojo con las conclusiones, cuando las descubra antelas de inmediato, constituyen (en
parte) la base de su aprendizaje.
11) Fije un calendario de reuniones con su profesor gua (semanal, quincenal o mensual
segn las posibilidades mutuas). No deje todo para la entrega final, puede descubrir
desagradables sorpresas.
12) An cuando debiera ser permanente a lo largo del proyecto la bsqueda bibliogrfica,
se sugiere terminar en una fecha, para evitar cambios permanentes que imposibiliten
el trmino del proyecto.
13) Plantese objetivos precisos y a corto plazo, le servirn para tener conciencia del
avance que va logrando.
14) Desarrolle una rutina de trabajo (das u horas), as cuando se deje llevar por la flojera
se sentir tan mal, que deber volver a trabajar en el tema.
15) Descubra los horizontes, hasta donde avanzar, en caso contrario no terminar nunca
(cuando subimos un cerro, un poco ms all hay otra cima y as sucesivamente).
16) Recuerde mi consejo: si no identifica claramente el problema a resolver y los objetivos
a alcanzar, se sumergir en el mar de la inmovilidad por mucho tiempo....