[LABORATORIO DE FSICA 1] [UNMSM

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE

SAN MARCOS
(Universidad del Per, Decana de Amrica)

FACULTAD DE
CIENCIAS FSICAS
INTEGRANTES:

Ronald Jos Barrientos Atoche

David de la Cruz Huallpa
Csar Riofro Vela
Gustavo Valdivia Mera

[12130118]
[12130124]
[12130132]
[12130113]

Profesor:

Vctor Quiones Avendao

Turno:

Seccin 5

Horario:

15:00 19:00

Fecha:

17 de Mayo del 2012

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]

I.

OBJETIVOS

Describir y entender el comportamiento del movimiento de un

proyectil.

Estudiar las caractersticas del movimiento de un proyectil y as

incrementar nuestras aptitudes fsicas.

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II.

FUNDAMENTOS TERICOS

Se denomina proyectil a cualquier objeto al que se le da una velocidad

inicial y a continuacin sigue una trayectoria determinada por la fuerza
gravitacional que acta sobre l y por la resistencia de la atmsfera. El
camino seguido por un proyectil se denomina trayectoria.
Cuando lanzamos un proyectil desde el borde de la rampa, este se ve
obligado a caer por la accin de la gravedad pese a seguir desplazndose
hacia delante, hasta tocar el suelo a cierta distancia del borde vertical de la
rampa desde donde se lanz. En general, un proyectil describe la
trayectoria caracterstica llamada parablica, cuyos parmetros dependen
del ngulo de lanzamiento, de la aceleracin debida a la gravedad en el
lugar de la experiencia y de la velocidad inicial; con la que se lanza. La
ecuacin dela trayectoria de un proyectil que es lanzado con una velocidad
inicial

tg

y=

V0

y debajo ngulo es:

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La ecuacin es vlida si:

a) El alcance es suficientemente pequeo
b) La altura es suficientemente pequea como para despreciar la
variacin de la gravedad con la altura.
c) La velocidad inicial del proyectil es suficientemente pequea para
despreciar la resistencia del aire.

El experimento se cumple cuando =0 y luego:

y=

g 2
x
2
2 v0

V0

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III.

MATERIALES VISTOS EN CLASE

Rampa acanalada

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]

Prensa

Plomada

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]

Soporte Universal

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]

IV.

PROCEDIMIENTO
1. Monte el equipo, como muestra la figura.
2. Coloque en el tablero la hoja a una altura Y

de la rampa. Mida la

altura Y con una regla.

3. Coloque en el tablero la hoja de papel carbn sobre la hoja de papel
blanco.
4. Escoja un punto de la rampa acanalada. La bola se soltara desde ese
punto. Este punto deber ser el mismo para todos los lanzamientos.
5. Suelte la bola de la rampa acanalada. El impacto de esta dejar una
marca sobre el papel blanco. Repita el paso 5 veces.
X1
6. Mida a partir de la plomada la distancia
del primer impacto,
luego la distancia

X2

del segundo impacto, etc. Tome el valor

promedio de las coordenadas X de estos puntos.

7. Coloque el tablero a otra distancia

de la rampa acanalada y

repita los pasos (5) y (6).

8. Repita el paso (7) 5 veces y complete la tabla1
Tabla 1
Y

X 1 (cm)

X 2 (cm)

X 3 ( cm)

X 4 (cm)

X 5 ( cm)

x (cm)

x 2( cm2)

25,9

27,1

26,4

26,3

26,8

26,55

26,63

70,1569

38,7

31,35

30,55

31,2

30,95

31,2

31,05

964,1025

50,8

35,85

35,6

35,75

35,58

36,22

35,8

1281,64

62,5

40,1

40,25

40,7

40,65

40,3

40,4

1632,16

76,4

44,35

44,00

44,6

44,15

44,2

44,26

1958,9476

(cm)

V.

CUESTIONARIO
8

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]

1. Utilice los datos de la tabla 1 para graficar Y vs X .

2

2. Utilice los datos de la tabla 1 para graficar Y vs X .

3. Considerando que la aceleracin de la gravedad en Lima tiene un
valor promedio de

V0

9,78

m
x2

, determine la rapidez de la velocidad

con la cual la bola pasa por el origen de coordenadas.

Se deduce que por medio de la ecuacin

y=

g 2
x
2 v 20

Se tiene que
V o=

g 2
x
2y
Vo

Entonces se tiene los siguientes datos para

Y
x 2(cm 2)

25,9

70,1569

11,57

38,7

964,1025

11,04

50,8

1281,64

11.12

62,5

1632,16

11.31

76,4

1958,9476

11.21

(cm)

0(

cm
)
s

4. En qu punto la bola chocar contra el suelo? En qu tiempo?

5. Encuentre la ecuacin de la trayectoria de la bola.
6. Qu velocidad lleva la bola un instante antes de chocar contra el
suelo?

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7.

Cul cree que han sido las posibles fuentes de error en su

experimento? Qu precauciones tomara usted para minimizar estos
errores si tuviera que repetir esta experiencia nuevamente?

VI.

CONCLUSIN:

Tambin de esto se deduce que si la velocidad instantnea es

constante, entonces la velocidad media en un intervalo de tiempo es
igual a la velocidad instantnea.
Determinamos la funcin de distancia vs tiempo para el MRU del
coche a travs de grficos y rectas.
Si la velocidad instantnea no fuese constante, entonces la velocidad
depender del intervalo de tiempo escogido y, en general, no sera
igual a la velocidad instantnea al principio o al final del intervalo.

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VII. RECOMENDACIONES:

Para un buen trabajo se necesita precisin y exactitud al momento de

tomar las medidas de las distancia de cada punto en la hoja.

Para reducir el problema del error de la demostracin de algunas

magnitudes, se debe verificar la precisin de los materiales utilizados
en clase y de los datos.

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