CURSO: 6 bsico

CLASE: 5

FECHA:

SECTOR: Educacin Matemtica

EJE: Nmeros y operaciones

UNIDAD 1: Nmeros y operaciones

TIEMPO: 90 minutos
Meta de la clase: Resolver ejercicios que involucren operaciones combinadas.

Habilidades
Aplicar
Analizar

Objetivos de Aprendizaje Transversales

Objetivos de Aprendizaje
Realizar clculos que involucren las cuatro operaciones.

Mdulo 1: Operaciones
Operatoria combinada

Expresar y escuchar ideas de forma respetuosa.

Manifestar curiosidad e inters por el aprendizaje de la matemtica.

Indicadores de evaluacin
Aplica procedimientos para calcular valores de expresiones numricas utilizando operatoria combinada.
Plantea expresiones de operatoria combinada cuyos resultados permiten resolver problemas.

Inicio Motivacin (10 minutos)

- Comience explicitando el objetivo de la clase: Resolver clculos que involucren las cuatro operaciones. Propngales que
calculen el valor de la expresin 2 + 3 4. Es muy probable que algunos estudiantes no respeten la prioridad de las
operaciones y calculen de forma incorrecta, por lo cual debe comentarles la importancia de dicha prioridad.
- Comnteles sobre las actividades que se realizarn durante la clase y que para ello, en esta oportunidad, trabajarn en
equipos.
Desarrollo Actividades (50 minutos)
- Pida a los estudiantes que, en equipos de 4, realicen la lectura de la seccin Lee y responde; propngales que se pongan
de acuerdo en cules son las respuestas de las preguntas que all se plantean. Escriba las respuestas en la pizarra y
explique su resolucin, para que cada grupo corrija sus respuestas.
- Formalice los contenidos proponiendo a sus estudiantes que analicen la informacin que aparece en la seccin Aprende.
Luego, conslteles sobre lo que entendieron, pidindoles que verbalicen lo ledo; enfatice el hecho de que los parntesis en
una expresin dan prioridad de ejecucin a la operatoria que contiene.
- Para poner en prctica el clculo de valores de expresiones numricas aplicando operatoria combinada, invite a sus
estudiantes a realizar los ejercicios planteados en la seccin Practica. Para la actividad 1, ponga nfasis en que sus
estudiantes sean ordenados: procure que cada nivel de sus respuestas est completo y sea equivalente en valor al nivel
anterior.
- En la actividad 2 de la pgina 21, solicite a sus estudiantes que destaquen lo que se solicita en cada pregunta. Y que
registren en forma ordenada primero los datos que sirven para poder solucionar el problema, luego el desarrollo y,
finalmente, la respuesta conforme a cada contexto.

Cierre Actividades (20 minutos)

- Reflexione con sus estudiantes acerca de los principales objetivos trabajados en la clase. Plantee preguntas tales como las
siguientes: cules son los principales aprendizajes de esta clase?, de todos los aprendizajes de la clase, en cules
tuvieron ms dificultades?, cules les parecieron de menor dificultad?, hay algn contenido en el cual an tengan dudas?

Recursos
requeridos
Texto del
estudiante: pginas
20 y 21.