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PROGRAMA DE APOYO EQUIPO TRANSDISCIPLINARIO

1.- IDENTIFICACIN
Nombre del alumno: Maximiliano Nez
Edad: 6 aos
Nivel: 1G
Sntesis solicitud de apoyo: Apoyos para fortalecer procesos comunicativos.

Docente: Mara Ins Tapia

Profesional Equipo Transdisciplinario: Guiselle Petrovic Muoz

Fecha: 15-08-2016

2.- PROPUESTA
Objetivo General: Favorecer el desarrollo de una comunicacin funcional en mbito escolar y familiar.

Objetivos Especficos:
1. Desarrollar intencin comunicativa.
2. Transformar conducta instrumental en comportamiento a travs de PECS.
3. Favorecer la comprensin de rdenes simples y semicomplejas.
4. Ampliar lxico.

3.- PLAN DE ACCION

Objetivos Especficos
1.Intencin comunicativa

Nmero de sesiones

Fecha de

Actividad por sesin

03

Sesiones
23-08-16

Disponer de pote con burbujas, iniciando juego

26-08-16

reciproco
Organizar un mueble al que no pueda acceder,
un sonajero, pelota, calidoscopio generando
alternancia de solicitud a travs de tarjeta de

30-08-16

intercambio.
Disponer de cojines o alfombras en rincn de
sala, iniciar actividad de masajes en los pies o
manos con crema cuerpo, aroma que sea de

2. PECS

04

02-09-16

su agrado.
Poner a disposicin de alumno, botella
sensorial o similar, proporcionarlo slo frente a

06-09-16

entrega de tarjeta representativa (fase 1)


Solicitud de objeto de su inters a travs de
intercambio

09-09-16

(reforzador se

mantiene) (fase 1)
Solicitud de objeto de su inters a travs de
intercambio

12-09-16

de pictograma

de pictograma

(reforzador se

mantiene) (fase 2)
Solicitud de objeto de su inters a travs de
intercambio

de pictograma

mantiene) (fase 2)

(reforzador se

3.- OBSERVACIONES E INDICACIONES:


01 de septiembre se cita a apoderado para compartir avances de propuesta.

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