UNIVERSIDAD PEGAGICA DE PUEBLA

UNIDAD 211
NOMBRE DE LA ESCUELA: __FUNDADORES DE PUEBLA_________
ASIGNATURA
ESPAOL

BLOQUE
I

RECURSOS
Video
Fotocopias
Libro del alumno
Disfraces
Propsito
Conozcan
los
principios
fundamentales de los derechos
humanos, los valores para la
democracia y el respeto a las leyes
para favorecer su capacidad de
formular juicios ticos, as como la
toma de decisiones y participacin
responsable a partir de la reflexin y
el anlisis crtico de su persona y
del mundo en que viven.

GRADO: __2___

TEMA Y/ O PROYECTO

AMBITO Y/O EJES

Aula

GRUPO: ____A___
TIEMPO
20 de marzo del 2014

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica sus derechos y los relaciona con la
satisfaccin de sus necesidades bsicas.

SECUENCIA DIDCTICA
Indagar con los alumnos Qu son los derechos? Cules son los derechos?, Qu se necesita
para que los derechos de nias y nios se cumplan?, Qu responsabilidades tienen por sus
derechos?, Por qu vacunarse, hacer la tarea, baarse tiene que ver con sus derechos?, Qu
responsabilidad tienen los adultos con quienes conviven ante sus derechos?, etc.
A travs de diapositivas se mostraron los diez derechos importantes que tienen como nios.
Se les proyecto un video acerca de los derechos de los nios y nias
Se analiz el video para confirmar si quedo claro que son los derechos y cules son los principales
derechos que todo nio tiene.
Al saln se llevaron diferentes materiales en los que podan representar algunos derechos de los
nios (derecho a la salud, derechos a la igualdad, derecho a la familia, etc.)
Por medio del juego el nio tena que adivinar de que derecho se traba cada adivinanza.
Para retroalimentar el tema se les dejo de tarea iluminar algunos dibujos relacionados con los
derechos de los nios y nias.