Profesora: Giselle Petersen

Sergio Damin cuello

epistemologa

Alumno:

Resumen empirismo Popper y Kuhn

Los empiristas lgicos trazan una diferencia entre ciencias fcticas y formales. Las
formales se caracterizan por ser conocimientos a priori, de naturaleza analtica. Las
fcticas en cambio estn compuestas por conocimientos a posteriori
que
dependen de la experiencia sensible. Esta corriente deja fuera la metafsica ya que
considera que no se ajusta a ninguno de los perfiles anteriores.
Para esta corriente es importante que los conocimientos puedan verificarse, de ello
depende su validez, y es necesario que se ajuste a alguno de los sistemas ya
mencionados. Ante la imposibilidad de la de definir algunos enunciados tericos a
partir de trminos observacionales se plantean alternativas de anlisis para poder
llegar a un resultado valido. para esto parten de la idea de que las ciencias fcticas
son sistemas de hiptesis organizados y es posible deducir a partir de ellos, con el
auxilio de ciertas reglas que conectan los enunciados tericos con los resultados
observacionales.
Se utiliza el criterio indicativita para determinar que hiptesis son validas, por el
cual se evala en que medida un conocimiento esta sustentado por evidencias
observables. Los empiristas lgicos se abocaron a formar una lgica que demuestre
que los cientficos usan procedimientos racionales cuando crean hiptesis que
forzosamente tienen elementos incompletos o indirectos. As cuando existen una
serie de casos prcticos en los que se manifiesta la teora de una hiptesis, si bien
no es condicin suficiente para validarla como universal si brindan cierto grado de
confirmacin de la misma
Popper toma las ideas de los empiristas lgicos y propone algunas variantes a sus
teoras. Ya que una hiptesis no puede ser confirmada universalmente dado que
depende del respaldo de un numero de casos finitos y el hecho de que no se haya
presentado ningn caso que la contradiga, tampoco es suficiente (ya que aun sigue
existiendo la posibilidad de que suceda), Popper propone que la tarea de los
cientficos es un continuo proceso de, tesis, anttesis y sntesis, es decir, que se
propondrn hiptesis de carcter universal, para luego ser refutadas y generar
nuevas hiptesis, ...lo que llamara falsacionismo, de esta manera la ciencia lograra
ir avanzado en su camino de descubrimiento.
Tambin introduce la idea de que hay enunciados que adems de ser contrastados
con la experiencia sensible, pueden ser sostenidos por otros enunciados tericos,
que en ultima instancia son el resultado de convenciones cientficas.
Thomas Kuhn propone un modelo de tres etapas en las que se da el progreso de la
ciencia:
Presencia, Ciencia Normal, Crisis -Revolucin, Nueva Ciencia Normal, Nueva Crisis
Introduce la nocin de Paradigma, el cual est constituido por supuestos tericos,
leyes y tcnicas de aplicacin que debern adoptar los cientficos que se mueven
dentro de una determinada comunidad cientfica. Los que trabajan dentro de un
paradigma, ponen en prctica la ciencia normal. Es probable que al trabajar en ella,
que desarrollar el paradigma en su intento por explicar el comportamiento de
aspectos del mundo, resulten dificultades. Si estas dificultades se hacen
inmanejables, se desarrollar un estado de crisis. sta se resolver con el
surgimiento de un paradigma totalmente nuevo, el cual cobrar cada vez mayor
adhesin por parte de la comunidad cientfica, hasta que finalmente se abandone el
paradigma original. Este cambio discontinuo entre paradigmas constituye una
revolucin cientfica. El nuevo paradigma enmarcar la nueva actividad cientfica
normal, hasta que choque con dificultades y se produzca una nueva crisis y una
nueva revolucin.