Temtica: Implementacin de estrategias didcticas para enseanza de las

divisiones en un aula multigrado

Planteamiento del problema:
A travs de varias situaciones que se desarrollaron en el periodo de prcticas y de
observacin en la escuela primaria Benito Jurez en

Presa Verde

especficamente los grados de 5 y 6 , los alumnos mostraron una gran dificultad

al momento de realizar actividades en las cuales se haca uso de la multiplicacin
y divisin; algunos casos son: no lograban realizar simples multiplicaciones como
6 X 4, no identificaban con qu tipo de operacin se realizaban los problemas
planteados y adems se cuenta con cinco alumnos que tiene problemas de lento
aprendizaje.
Por esta razn escog las divisiones ya que engloba el uso de las multiplicaciones
y restas, intentando la compresin de los problemas, el domino de las
multiplicaciones y de las divisiones. Utilizando a mi favor a los alumnos que
dominan mejor las operaciones bsicas para que sean monitores, utilizar
estrategias con dinmicas, trabajo colaborativo y material manipulable
Hiptesis (variables dependientes e independientes):

Los alumnos aprenden de manera colaborativa y ldica el trabajo con las

divisiones

Objetivo general: Lograr que los alumnos logren identificar cuando un problema se
resuelve con divisin y poder realizarlo con mnima dificultad.
Objetivos especficos: (3)

Trabajar para lograr la comprensin de los problemas

Domino de las multiplicaciones
Realizacin de dinmicas para comprender el trabajo con divisiones