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INTERVENCION

COMUNITARIA
UNIVERSITARIOS:

Ruben Patzi

Reynaldo

Jessica Tarifa Mendez

Maria Eugenia Torrez Reinaga

INTERVENCION COMUNITARIA

FASE 1

DIAGNSTICO DE LA COMUNIDAD

1.1.

EVALUACION PRELIMINAR

Aspecto geogrfico de la Unidad Educativa

La comunidad con la que se trabajara est conformada por los padres de familia
de la Unidad Educativa Domingo Faustino Sarmiento que , fue fundada el 11 de
septiembre del ao 1930, y cuenta con 75 aos de servicio a la educacin. Se
encuentra en la ciudad Nuestra Seora de La Paz, en la zona El Rosario, entre las
calles Maximiliano Paredes y Santa Cruz, frente a la plaza Marcelo Quiroga Santa
Cruz, es colindante con la U.E. Gualberto Villarroel.
La zona donde se ubica la Unidad Educativa Domingo Faustino Sarmiento es
comercial, conformada por grandes y pequeos negocios formales e informales.
Las aceras son ocupadas por los comerciantes instalados en casetas fijas y, otros
en las aceras peatonales con gran afluencia de comerciantes ambulantes.
Es denominada zona roja por la alta peligrosidad y proliferacin delincuencial ya
que existen bares, discotecas y centro de expendio de bebidas alcohlicas con
venta libre a menores de edad. En horas de la tarde y parte de la noche se instala
a una cuadra el famoso Barrio Chino, donde se comercializa con objetos de
dudosa procedencia. Es una zona populosa donde cuya demostracin cultural se
lleva a cabo la entrada del seor de Gran Poder, donde el consumo de bebidas
alcohlicas est presente. Tambin existen pensiones y puestos callejeros que
expenden comidas preparadas sin cuidado para la salud, como ser comidas
rpidas, chatarras, etc.
Lmites Territoriales

La zona de El Rosario limita al norte con el Parque Riosinho y sus


aledaos, al sur con Obrajes y sus aledaos, al este con Villa Ftima y al oeste
con la zona del Cementerio. En este barrio existe gran afluencia de vehculos
particulares y de servicio pblico que se dirigen hacia varias zonas de la
ciudad.

Aspecto econmico

La zona donde est situada el establecimiento educativo, se caracteriza por


ser netamente comercial en todas sus modalidades y formas; vale decir que los
habitantes de esta parte de la ciudad, se dedican en una gran mayora al
comercio de productos de toda ndole desde comerciantes informales hasta
empresarios formales, tambin existen empleados pblicos y privados. En
resumen podemos afirmar que la actividad econmica de esta regin de La Paz
es diversa y multimodal.

Aspecto social

En esta zona podemos encontrar segmentos sociales, desde la pobreza


extrema hasta familias de la alta sociedad (sociedad pudiente y adinerada),
pasando por la clase media. Estn organizados en OTB y Junta Zonal,
Federacin de Comerciantes minoristas, Sindicato de Orfebres y otros de
menor jerarqua.

Lenguas de uso oficial

La mayor parte de la gente que mora en este barrio es monolinge, habla el


castellano o espaol, empero en menor escala existen los aimara hablantes y
tambin los que se expresan en quechua, por lo que se percibe que los
idiomas ms importantes estn vigentes en esta parte de La Paz. Sin embargo
en el plantel educativo todo el estudiantado son espaol hablantes, sin
descartar que tambin se hable los idiomas nativos

FASE 2

CARACTERSTICAS DE LA COMUNIDAD

La comunidad con la que se trabajara son los padres de familia de la Unidad


Educativa Domingo Faustino Sarmiento lo cual para determinar las
caractersticas positivas y negativas de la comunidad se utiliz la tcnica del toda.

INTERNA

EXTERNA

POSITIVAS
FORTALEZA
*Existe en la comunidad un
marcado
inters
en
la
educacin de sus hijos.
*Existen instancias de dialogo
entre padres de familia que
demandan ms seguridad
ciudadana
*Predisposicin
de
colaboracin de parte de los
padres de familia.
* Existe mucho potencial de
estudio en los estudiantes
OPORTUNIDADES
* Infraestructura adecuada
para la realizacin de los
talleres
*
Padres
de
familia
predispuestos a colaborar
* Apoyo y coordinacin de las
instituciones aledaas (polica,
defensora, alcalda, etc.)
* alumnos respetuosos

NEGATIVAS
DEBILIDADES
* Familias desintegradas.
* Padres de familia que no muestran
inters en la educacin de sus hijos
* Falta de talleres y fortalecimiento en
valores.
* Desercin escolar

AMENAZAS
*Estudiantes expuestos a la delincuencia
en las calles.
*falta de seguridad escolar no se
observa presencia de algn tipo de
seguridad.
* Ubicacin en una zona roja
* Bares y discotecas clandestinas

Tcnica de recoleccin de datos y anlisis que se empleara


Observacin directa
Se observara directamente los comportamientos del grupo de padres de
familia en distintos escenarios y diversos estmulos sociales.
Entrevista semi estructurado

Con la que se podr precisar datos personales, percepcin, intereses, todo


aquello a considerarse en el diseo de actividades y estrategia de
intervencin.
Anlisis del contenido
Que permitirn sustentar las respuestas conductuales.

FASE 3

EVALUACION DE LAS NECESIDADES DEL GRUPO


(ARBOL DE PROBLEMAS Y OBJETIVOS)

ALTO NDICE DE INSEGURIDAD CIUDADANA


CAUSAS
EFECTOS
Delincuencia
Proliferacin de pandillas
Desercin escolar
Consecuencias en la conducta
Alcoholismo y drogadiccin
de los hijos
Rebelda e indisciplina en el
Disgregacin familiar
curso
Formacin de maras
Carencia der valores familiares
Falta de motivacin en el estudio
Bajas calificaciones y palazos
Proliferacin de bares y
discotecas
Falta de control de los padres

OBJETIVO

Disminuir los niveles de delincuencia


Reducir la proliferacin de pandillas
Apoyar la transformacin de la comunidad
Lograr que los padres asuman su responsabilidad

FALTA DE EDUCACIN EN VALORES


CAUSAS
EFECTOS
Estudiantes con prdida de
Falta de talleres para padres
valores
Estudiantes con bajas
Falta de conciencia en la
calificaciones
educacin

OBJETIVO

Promover talleres sobre valores


Mejorar el nivel de educacin en la Unidad Educativa
Atraer y aprovechar la infraestructura del establecimiento

Aprovechar el PSP del establecimiento


Coadyuvar con el trabajo de los maestros

FASE 4
DISEO Y PLANIFICACIN DE LA INTERVENCIN.

4.1. Justificacin

La presente intervencin sobre la seguridad ciudadana en el establecimiento


Faustino Sarmiento se realizara por la preocupacin de los padres del
incremento de la delincuencia y la inseguridad de trfico de vehculos que afectan
a los estudiantes de dicho establecimiento.
El establecimiento Faustino Sarmiento se encuentra en en la zona Max
Paredes la cual es actualmente una zona roja

por la alta peligrosidad y

proliferacin delincuencial ya que existen bares, discotecas y centro de expendio


de bebidas alcohlicas con venta libre a menores de edad. Adems de
encontrarse a unas cuadras del famoso Barrio Chino, donde se comercializa con
objetos de dudosa procedencia.
Adems de estar ubicado cerca de la rotonda donde existe mucho trfico vehicular
por ser un lugar comercial y con ramificaciones a varias partes de la zona.
Tampoco existe control del trfico vehicular ni sealizacin de trnsito.
Los padres de familia al expresar su malestar contra esta situacin, decidieron
conjuntamente con el equipo de intervencin, ser actores en la seguridad de sus

hijos e intervenir formando brigadas que se ocupen en horarios de salida, vigilar


los alrededores.

4.2 Objetivos

Objetivo General
Intervenir en la seguridad de la comunidad Faustino Sarmiento formando
brigadas de seguridad con lo padres de familia.

Objetivos especficos

Orientar a los padres de familia en aspectos sobre la seguridad ciudadana y


las brigadas.
Sensibilizar a la comunidad de padres de familia, estudiantil, y
administracin sobre la importancia de la seguridad ciudadana.
Implementar la brigada de seguridad ciudadana con la participacin de los
padres.

4.3. Sistemas de Evaluacin


Evaluacin inicial

TCNICAS

INSTRUMENTOS

Observacin participante

Registros anecdticos

Entrevistas semi-estructuradas

Plenaria

Evaluacin del Proceso


TCNICAS

INSTRUMENTOS

Monitoreo

Fichas de monitoreo

Observacin participante

Registros de observacin

Evaluacin Final
TCNICAS

INSTRUMENTOS

Monitoreo

Fichas de monitoreo

Observacin participante

Registros de observacin

Carteles murales

Produccin de carteles
la seguridad ciudadana

sobre

A N E X O S