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UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE

CHIMBOTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGA

TTULO:
EL CLIMA SOCIAL FAMILIAR EN LAS PERSONAS ADULTAS CON
DIAGNSTICO DE DEPRESIN EN EL BARRIO EL PROGRESO - TUMBES

Informe de Tesis para optar el ttulo profesional de Licenciado en Psicologa.

AUTOR:
Bach. Abacu Vidarte Cruz

ASESOR:
Psic. Mg. LUIS MORALES LPEZ
TUMBES
2013

JURADO DE TESIS

PRESIDENTE

Psic. Mg. Pedro Fre Infante Sanjinez

SECRETARIO

Psic. Lic. Guillermo Zeta Rodrguez

MIEMBRO

Psic. Mg. Elizabeth Bravo Barreto

______________________________________
Presidente

____________________________

____________________________

Secretario

Miembro

ASESOR DE TESIS

______________________________________
Asesor
Psic. Mg. Luis Morales Lpez

ii

AGRADECIMIENTO

A DIOS NUESTRO PADRE CELESTIAL QUE NOS DA LA VIDA DIA A DIA, A MI


FAMILIA QUE CON SU CONSTANTE APOYO SE CONVIRTIERON EN MI INSPIRACION
PARA SEGUIR ADELANTE, A MIS ESTIMADOS DOCENTES MI MAS ETERNO
AGRADECIMIENTO POR SUS ENSEANZAS Y APOYO.

A LA UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE POR DARME LA


OPORTUNIDAD DE ESTUDIAR Y SER UN PROFESIONAL.

Al ASESOR
Mg. LUIS MORALES LOPEZ POR SU VISION CRTICA EN EL
DESARROLLO DE ESTE PRESENTE TRABAJO DE INVESTIGACION.

A TODAS LAS PERSONAS QUE PARTICIPARON POR SU APORTE Y TIEMPO DURANTE


EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACION.

iii

RESUMEN

El presente estudio es de tipo cuantitativo de nivel descriptivo en el que se busc identificar


la existencia de relacin entre el clima social familiar en 10 personas con depresin del
Barrio El Progreso de Tumbes. Se utiliz como instrumentos la Escala del Clima Social
Familiar (FES) de RH. Moos y E.J. Trickeet y la escala de ZUNG. Se describi el clima
social familiar general, sus dimensiones: relaciones, desarrollo y estabilidad. En los
resultados obtenidos se observa que un porcentaje significativo del 60% de las personas
adultas con depresin se ubican entre el nivel bueno y muy bueno del clima social familiar.
En cuanto a las dimensiones, el 60% de las personas adultas con depresin se ubican en los
niveles bueno y muy bueno de la dimensin relaciones. El 70% de las personas adultas con
depresin se ubican en los niveles bueno y muy bueno de la dimensin desarrollo. El 60% de
las personas adultas con depresin se ubican en los nivel promedio de la dimensin
estabilidad.

Palabras claves: Clima social familiar, depresin.

iv

ABSTRACT

This study is quantitative descriptive level which sought to identify the existence of
relationship between family social climate in 10 people with depression Neighborhood
Progress of Tumbes . We used as instruments the Family Social Climate Scale ( FES ) of RH
. Moos and E. J. Trickeet and ZUNG scale . He described the general family social climate ,
dimensions : relationships , development and stability . The results obtained show that a
significant percentage of the 60 % of adults with depression are among the good and very
good level of family social climate . In terms of dimensions , 60% of adults with depression
are located in the good and very good level of relations dimension . The 70 % of adults with
depression are located in the good and very good levels of the development dimension . The
60 % of adults with depression are located in the average level of the dimension stability.

Keywords : family environment , depression .

CONTENIDO

AGRADECIMIENTO
RESUMEN

iv
....

v
ABSTRACT
CONTENIDO

vi
...

viii
ndice de tablas .....
ix
ndice de figura ....
I. INTRODUCCION.
1
1.1 Planeamiento del problema..
a) Caracterizacin del problema

.......................................................................

b) Enunciado del problema.

.................................................................

1.2 Justificacin de la investigacin

1.3 Objetivos de la investigacin

..........................................................

....................................................................

....................................... .................................

1.3.1Objetivo general.
1.3.2 Objetivos especficos
II. REVISION DE LITERATURA
2.1 Antecedentes

....................... ..................................................... 7

2 .2 Bases tericas

.............. ............................................................... 11

2 .2 1 Clima social familiar

.........................................................................11

2 .2 1.1 Definiciones

..............................................................

2 .2 1 .2- Componentes del Clima Social Familiar

11

.....................................11

2. 2.1.3 Funciones de la familia

............................................. ..........................13

2.2.1.4 Tipos de familia

....................................................................

2.2.1.5 Influencia del Clima Familiar

13

..........................................................................14

2.2.2 Depresin...... 15
2.2.2 .1 Definicin

.... 15

III. METODOLOGA
3.1. Tipo y nivel de la investigacin .....................................................................

19

3.2. Diseo de investigacin

...............................................................

19

3.3. Poblacin y muestra

...........................................................

19

vi

3.4. Definicin y operacionalizacin de la variable................................................

20

3.5 Tcnicas e instrumentos

21

3.6. Procedimiento

............................................................

.. 22

3.7. Plan de anlisis

...............................................................

22

IV. RESULTADOS
4.1 Resultados

.25

4.2 Anlisis de resultados

..
29

V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ANEXOS

vii

NDICE DE TABLA

Pg.
Tabla 1

Nivel del Clima Social Familiar de las personas adultas con depresin
del Barrio El Progreso de Tumbes..25

Tabla 2

Nivel de la Dimensin Relaciones del Clima Social Familiar de lass


Personas adultas con depresin del Barrio El Progreso de Tumbes.26

Tabla 3

Nivel de la Dimensin Desarrollo del Clima Social Familiar de las


Personas adultas del Barrio El Progreso de Tumbes27

Tabla 4

Nivel de la Dimensin Estabilidad del Clima Social Familiar de las


Personas adultas con depresin del Barrio El Progreso de Tumbes. 28

viii

NDICE DE FIGURAS
Pg.
Figura 1

Frecuencia porcentual del Clima Social Familiar de las personas


adultas con depresin del Barrio El Progreso de Tumbes.25

Figura 2

Frecuencia porcentual de la dimensin Relaciones del Clima Social


Familiar de las personas adultas con depresin del Barrio El Progreso
de Tumbes..26

Figura 3

Frecuencia porcentual de la dimensin desarrollo del Clima Social


Familiar de las personas adultas con depresin del Barrio El Progreso
de Tumbes.27

Figura 4

Frecuencia porcentual de la dimensin estabilidad del Clima Social


Familiar de las personas adultas con depresin del Barrio El Progreso
de Tumbes.28

ix

I.INTRODUCCION

La depresin, es un cuadro clnico caracterstico en una poca en que cada vez menos
personas toleran la frustracin. Son tiempos en los que la desintegracin familiar, los
abandonos y maltratos reales y percibidos, se han constituido en variables que, en su
momento, dan lugar a sntomas depresivos que habrn de paliarse con sustancias
adictivas u otras compulsiones. Son momentos de culpa y vergenza en los que las
personas tratan de encontrar remedios inmediatos a las desazones afectivas que
surgen en el entorno familiar. Estos pensamientos surgen, con mayor frecuencia, en
las personas que reflejan ideas de incapacidad y que llevan a despreciarse por no ser
como se quisiera ser: ...el desaliento, la culpa y las ideas delirantes de desprecio por
s mismo dominan el pensamiento de una persona por lo comn se trata de
exageraciones y distorsiones de lo que cualquier adulto normal sentira tras un fracaso
personal o una prdida seria. (Cameron, 1982).

En estas circunstancias la familia cumple un rol de suma importancia en la lucha


contra la depresin, como el primer ente de sostn, para reforzar la sensacin de
rechazo emocional, afectivo que percibe la persona depresiva. Se sabe que no se
cuenta con la capacidad de proyectar la agresin, sino que, por el contrario, se
introyecta. Se somete inclusive a maltratos que justifiquen su propia autodevaluacin.
Es en este contexto en donde surge la presente investigacin, la cual se interesa en el
clima Social Familiar de las personas que padecen este trastorno, la misma que
contiene lo siguiente:
x

Revisin de literatura: Se expone el planteamiento del problema, los antecedentes,


las bases tericas de las variables: clima social familiar y la familia.

Metodologa: En esta parte se describe el tipo, diseo del estudio, poblacin, se


definen y operacionalizan las variables, asimismo las tcnicas e instrumentos de
medicin, como los procedimientos empleados.

Resultados y anlisis de resultados: se refieren a la presentacin de los resultados y su


correspondiente anlisis y discusin, contrastando con las bases tericas y
antecedentes de la investigacin.

Conclusiones y recomendaciones: En las conclusiones se exponen en sntesis, los


resultados que se obtuvieron en la investigacin y en las recomendaciones se exponen
las polticas, estrategias y medidas de accin a tomar por la institucin y que podran
ayudar en la solucin del problema que se estudi.

Referencias: Se consideran las fuentes de informacin que se consult para


la realizacin del informe de investigacin.

En los Anexos. Se presentan los instrumentos utilizados en la investigacin de la


poblacin en estudio: Las escalas de clima social familiar (FES) de R.H. Moos y la
Escala de Zung.

xi

1.1

Planteamiento del problema

a) Caracterizacin del problema


En cuanto a la depresin en el adulto mayor, se debe partir por sealar que los
problemas afectivos en los ancianos son importantes por su frecuencia, por su
impacto sobre el estado mental y por su potencial influencia sobre la evolucin de las
enfermedades fsicas. Los investigadores sealan una prevalencia de trastornos
mentales severos que oscila entre un 15 a 25% en los ancianos que viven en
comunidad y hasta el orden del 40 a 75% en contextos residenciales de atencin
especial (Kermis, 1986). Segn estadsticas del Instituto de Salud Mental Honorio
Delgado-Hideyo Noguchi la depresin en el Per fue la responsable del 75.5% de
suicidios en el 2003 ( Vara, 2006).

Para Caldern (1990), la vejez es una etapa especial, en la que el individuo debe
hacer un gran esfuerzo por adaptarse a los mltiples cambios en diversas dimensiones
que debe enfrentar. Esta perspectiva es bastante coherente con una visin de proceso
de envejecimiento ms que de una distincin entre lo normal y lo patolgico del tipo
DSM IV o CIE 10. En virtud de esto ltimo, la depresin sera contnua y la
descripcin de esta debera de basarse en criterios cuantitativos y cualitativos. El
trastorno depresivo grave, tambin llamado depresin grave, se caracteriza por una
combinacin de sntomas que interfieren con la capacidad para trabajar, dormir,
estudiar, comer y disfrutar de actividades que antes resultaban placenteras (DSM-IVTR, 2000).

En la actualidad la depresin es un trastorno mental frecuente, que se


caracteriza por la presencia de tristeza, prdida de inters o placer, sentimientos de
culpa o falta de autoestima, trastornos del sueo o del apetito, sensacin de cansancio
y falta de concentracin.

Cada da la aparicin de casos nuevos de depresin es alarmante convirtindose en la


enfermedad que afecta a todos sin distincin de edad, sexo, clase social ocasionando
incapacidad del individuo que la padece llegando incluso al suicidio.

El aumento de casos de depresin en los adultos han hecho que la direccin de salud
tome conciencia en la elaboracin de campaas preventivas para la deteccin
temprana de esta enfermedad debido a que la depresin es un trastorno que afecta
seriamente la calidad de vida de las personas. Es un mal muy preocupante, a tal punto
que la Organizacin Mundial de la Salud (2006) considera que para el 2020ser la
segunda causa de incapacidad a nivel mundial.

Nuestro departamento no es ajeno a la presencia de casos de depresin siendo


predominante en los adultos por tal motivo el ministerio de salud a previsto
desarrollar acciones de promocin de estilos de vida saludable, de cuidado del
ambiente y del entorno sociocultural, a fin de prevenir la aparicin de nuevos casos
de depresin (MINSA 2007-2012).
En estudios realizados en el Per sobre la existencia de casos de depresin se han
encontrado valores de 11,3% en el 2004 y 32,3% en el 2008.
2

Lo cierto es que superar la depresin es posible, pero cuesta. No es tan fcil


como tomar una pastilla. Tampoco es tan simple como arriba esos nimos. Una
persona diagnosticada con depresin y que sigue un tratamiento mdico requiere el
apoyo de su entorno cercano.

Por otro lado, explicar las razones del por qu un individuo se deprime ocasionndole
dificultad en el desempeo en el trabajo y la capacidad para afrontar la vida diaria.
Por tal motivo este estudio aborda la variable familiar como un factor predisponente
de los conflictos que se presentan en el entorno familiar, La depresin no es solo
tristeza, es bsicamente un estado de nimo caracterizado por otros sentimientos tales
como: indiferencia, soledad y pesimismo, afecta todo el cuerpo, su estado de nimo y
sus pensamientos; afecta la forma en que el paciente opina de s mismo, su concepto
de la vida y su comportamiento general.

Por lo tanto; surge la necesidad de conocer cul es el clima social familiar


caracterstico de las personas que padecen de depresin

Este conocimiento

comprometera la creacin programas sanitarios preventivos que permitan que los


individuos tengan una salud mental adecuada que les conlleve a una mejor calidad de
vida para todos los miembros de la familia.

b) Enunciado del problema.


Debido a la situacin problemtica descrita anteriormente, se plante la siguiente
pregunta:
3

Cul es clima social familiar en las personas adultas con depresin en el Barrio El
Progreso de la zona de Tumbes-2012?

1.2 JUSTIFICACION:
La presente investigacin se justifica por las siguientes razones:

La investigacin de la depresin contribuir a la implementacin de un

sistema para la gestin de la salud para identificar y tratar casos de depresin en


personas adultas dentro del clima social familiar del Barrio El Progreso en la zona de
Tumbes 2012.

La investigacin servir para identificar las causas, sntomas, edad, y cuantos

casos se presentan en personas adultas con depresin en el clima social familiar del
Barrio El Progreso en la zona de Tumbes 2012.

Gracias a los hallazgos que encontraremos a travs de la presente

investigacin se podrn desarrollar programas y planes de intervencin que incluyan


a profesionales y familiares que permitan afrontar y prevenir casos de depresin en el
clima social familiar.

1.3 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION


1.3.1 OBJETIVOS GENERALES:
Identificar el clima social familiar de las personas adultas con depresin del barrio El
Progreso Tumbes.

1.3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Identificar el clima social familiar en la dimensin Relaciones de

las

personas adultas con depresin del barrio El Progreso Tumbes.

Identificar el clima social familiar en la dimensin ESTABILIDAD de las

personas adultas con depresin del barrio El Progreso Tumbes.

Identificar el clima social familiar en la dimensin Desarrollo de

personas adultas con depresin del barrio El Progreso Tumbes.

las

II. REVISION DE LITERATURA

2.1 ANTECEDENTES:
Jimnez, 2010 (citado por Castro y Tantalen, 2012) se plante como objetivo
correlacionar el clima social familiar y la problemtica de la depresin en
adolescentes en la ciudad de Mxico, con la muestra aleatoria de la poblacin de 237
adolescentes de 15 a 19 aos de edad de escuelas de nivel medio superior en el estado
de Mxico. El tipo de muestreo fue aleatorio simple bietpico por conglomerados. Se
aplic la escala de clima social familiar para evaluacin de clima familiar y el
cuestionario de depresin de Aaron Beck para evaluar la problemtica de la depresin
teniendo como resultados: El42.6% cont con familias funcionales, 46%
moderadamente funcionales y slo 11. 4%familias disfuncionales. Adems Se
present correlacin entre las sub-escalas sociales recreativos, moral religioso,
cohesin, actuacin, intelectual cultural, control, autonoma, expresividad de clima
social familiar frente a depresin.

Valdivia,2006 (citado por Castro y Tantalen, 2012) esboz un estudio clnico


financiado por el National Institute of Mental Health (NIMH) EE.UU-San Fernando
California que abarc a 439adolescentes, donde se estudi relacin entre clima social
familiar y depresin. Teniendo como resultado respecto a las dimensiones: relacin,
desarrollo, estabilidad; de clima social familiar y depresin, demostraron que no se
hall una relacin significativa. Manifiesta adems, que esta variable trabaja de
manera aislada con la variable de depresin.

Penk et al. (2005), realizaron una investigacin descriptivo correlacional con el


objetivo de determinarla relacin entre las variables de clima social familiar y
depresin en pacientes toxicmanos de una clnica de salud mental de Venezuela, con
la muestra aleatoria de la poblacin de 400 personas cuyas edades estn
comprendidas entre los 17 - 60 aos a los cuales se les aplic el cuestionario de clima
social familiar de Rudolph Moos, (Fes). De los resultados arrojados, solo se hall
correlacin significativa en las sub-escalas, actuacin, intelectual, social-recreativo,
moral religioso, organizacin; asociado a la variable depresin. Demostrando as que
estas sub-escalas de clima social familiar trabajan de manera conjunta con la variable
depresin.

Conpagnoli, 2004 (citado por Castro y Tantalen, 2012) relacion clima social
familiar y depresin tomando como muestra a 90 pacientes adictos a la herona, del
Pasadena Recovery Center, Estados unidos. Hallaron en la presente investigacin que
las sub-escalas con mayor relacin Significativa fueron, cohesin, control,
organizacin de clima social familiar relacin a la variable depresin. Estos
resultados fueron adems tratados con la estadstica de gamma (0.05). Donde se hall
que el 22.3% cont con familias funcionales, el 42%cont con familias
disfuncionales, as mismo el resto de sub-escalas autonoma, social, moral,
expresividad, conflicto, actuacin, intelectual, si se relacionaron con la variable
depresin.

Estudio nacionales:
Zapata, 2011 (citado por Castro y Tantalen, 2012) realiz una investigacin con la
finalidad de determinar la relacin entre clima social familiar y depresin en
estudiantes internos de una institucin educativa castrense, Piura. Se trata de un
estudio de tipo descriptivo-correlacional. La poblacin muestra fue de 126 estudiantes
y los instrumentos utilizados fueron: la escala de clima social familiar de R.H. Moos
y el cuestionario de depresin infantil (adaptado y estandarizado por E. Arvalo). Los
resultados fueron analizados mediante el coeficiente de correlacin de Pearson y as
mismo entre los resultados se encontr que no existe relacin estadsticamente
significativa entre las variables en mencin, sin embargo al realizar el anlisis entre
subescalas de la variable clima social familiar y reas de la depresin, se encontr que
en la (sub escala cohesin y el rea disfrico),( la sub escala expresin y el rea
disfrico), ( la sub escala conflicto y el rea disfrico),( la sub-escala autonoma y el
rea disfrico,) ( la sub escala intelectual cultural y el rea auto desprecio), (la subescala moralidad religiosidad y el rea disfrico),(la sub escala religiosidad y el rea
auto desprecio), ( la sub escala organizacin y la sub-escala control y el rea auto
desprecio), y ( la dimensin estabilidad con la depresin) si existe relacin
estadsticamente significativa.

Flores, 2005 (citado por Castro y Tantalen, 2012) realizaron una investigacin para
determinar la relacin entre clima social familiar y depresin en la casa hogar Rosa
Mara Checa en la ciudad de Chiclayo, La poblacin constituida fue por adolescentes
entre 14 y 17aos de edad. En la recoleccin de los datos se hizo uso de la entrevista
9

semi-estructurada abierta a profundidad as como tambin la escala de clima social


familiar (Fes) y la escala de depresin de Zung. Estadsticamente fueron analizados
mediante el coeficiente de correlacin de Pearson obteniendo se resultados: las subescalas de clima social familiar, social recreativo, moral religioso, organizacin,
control, intelectual cultural y actuacin se hall correlacin significativa con la
variable depresin, a diferencia de las sub-escalas, cohesin, expresividad, conflicto,
autonoma. Demostrando que no existe correlacin significativa entre clima social
familiar y depresin, aun teniendo en cuenta que en las sub-escalas anteriormente
vistas si se hall correlacin.

Riveros, Hernandez y Rivera (2007), llevaron a cabo un estudio que tuvo como
objetivo determinar las caractersticas socio-demogrficas, clima social familiar y
niveles de depresin en estudiantes ingresantes a la UNMSM a travs de la escala
CES-D. Se encontr que de una muestra 382 alumnos el 40% est propenso a
desarrollar un cuadro depresivo y un clima social familiar disfuncional a causa del
abuso de las sustancia psicoactivas, de los cuales 37 casos obtuvieron puntajes
elevados de depresin y disfuncin familiar y 118 casos con puntajes intermedios o
propensos a desarrollar cuadros depresivos y disfuncin familiar.

10

2.2 BASES TEORICAS:


2.2.1 Clima social familiar:
2.2.1.1 Definiciones:
Moos ,1996 (Caldern y De la Torre, 2006) define el clima social familiar como
aquella situacin social en la familia que define tres dimensiones fundamentales y
cada una constituida por elementos que lo componen como: cohesin, expresividad,
conflicto, autonoma, intelectual- cultural, social- recreativo, moralidad-religiosidad,
control y organizacin.
Perot, 1989 (Ponce, 2003) considera que el clima familiar constituye una estructura
natural en la cual se elabora pautas de interaccin psicosociales en el rige el
funcionamiento de los miembros definiendo una gama de conducta que facilita una
interaccin recproca.

2.2.1.2 Componentes del Clima Social Familiar


Moos y Trickett, 1993 (Caldern y De la Torre, 2006) consideran que el clima social
familiar est conformado por tres dimensiones: Relaciones, desarrollo y estabilidad,
las que se definen en diez reas que se muestran a continuacin:
1.-Relaciones: Mide el grado de comunicacin y libre expresin dentro dela familia y
grado de interaccin conflictiva que la caracteriza. Conformado por las siguientes
reas: Cohesin: Es el grado en que los miembros del grupo familiar estn
compenetrados y se apoyan entre s. Expresividad: Es el grado en que se permite
expresarse con libertad a los miembros de familia comunicando sus sentimientos,
opiniones y valoraciones respecto a esto. Conflicto: Se define como el grado en que
11

se expresa abiertamente la clera, agresividad y conflicto entre los miembros de la


familia.

2) Desarrollo: Evala la importancia que tienen dentro de la familia ciertos procesos


de desarrollo personal, que pueden ser fomentados o no, por la vida en comn.
Conformado por las siguientes reas: Autonoma: Es el grado en el que los miembros
de la familia estn seguros de s mismos, son independientes y toman sus propias
decisiones. rea de Actuacin: Se define como el grado en el que las actividades (tal
como el colegio o el trabajo) se enmarcan en una estructura orientada a la accin o
competicin. rea Intelectual- Cultural: Es el grado de inters en las actividades de
tipo poltico-intelectuales, culturales y sociales. reaSocial-Reacreativo: Mide el
grado de participacin en diversas actividades de esparcimiento. rea de MoralidadReligiosidad: Mide la importancia que se le da a las prcticas y valores de tipo tico y
religioso.

3) Estabilidad: Proporciona informacin sobre la estructura y organizacin de la


familia y sobre el grado de control que normalmente ejercen unos miembros de la
familia sobre otros. Conformado por las siguientes reas:

rea Organizacin: Mide la importancia que se le da en el hogar a una clara

organizacin y estructura al planificar las actividades y responsabilidades de la


familia.

12

rea Control: Se define como la forma en el que la direccin de la vida

familiar se atiene a reglas y procedimientos establecidos.

2.2.1.3 Funciones de la Familia


Dugui y otros (1995) consideran entre las funciones que cumple la familia a las
siguientes:

Asegurar la satisfaccin de las necesidades biolgicas del nio y

complementar sus inmaduras capacidades de un modo apropiado en cada fase de su


desarrollo evolutivo.

Enmarcar, dirigir y analizar los impulsos del nio con miras a que se llegue a

ser individuo integrado, maduro y estable.

Ensearle los roles bsicos, as como el valor de las instituciones sociales y

los modos de comportarse propios de la sociedad en que vive, constituyndose en el


sistema social primario.

Transmitirle las tcnicas adaptativas de la cultura, incluido el lenguaje

2.2.1.4 Tipos de familia:


Existen diversas clasificaciones, para los intereses de nuestra investigacin
mencionamos los siguientes:
a. Familia Nuclear.- La cual se refiere a la familia conformada por padres e hijos.
b. Familia Uniparenteral o Monoparental.- Estas se forman tras el fallecimiento
de uno de los cnyuges, divorcio, abandono o la decisin de la pareja de no vivir
juntos.

13

c. Familia Compuesta.- La forma habitual de este tipo incluye tres generaciones,


abuelos, padres e hijos que viven juntos.

d. Familia Extensa o consanguinea.- Las familias extensas constan de varias


unidades. Adems de tres generaciones se agregan otros parientes como tos, primos,
etc. que viven en el mismo hogar.

e. Familia Reorganizada.- Una familia se reestructura por motivo de unin, es decir,


matrimonios sucesivos o cohabitacin de personas que tuvieron hijos con otras
parejas o incluso hijos comunes.

f. Familia Migrantes.- Aquellas cuyos miembros proceden de otros contextos


sociales, generalmente del campo hacia la ciudad.

2.2.1.5 Influencia del Clima Familiar


La Cruz Romero, 1998 (Alarcn y Urbina, 2001) sostiene que el clima familiar
influye de manera decisiva en nuestra personalidad. Las relaciones entre los
miembros de la familia determinan valores, afectos, actitudes y modos de ser que el
hijo va asimilando desde que nace, as un clima familiar positivo y constructivo
propicia el desarrollo adecuado y feliz de sus miembros y un clima negativo con
modelos inadecuados favorece conductas desadaptadas que muestran carencias
afectivas importantes.

14

2.2.2 Depresin.2.2.2.1 Definicion


Se puede describir como el hecho de sentirse triste, melanclico, infeliz, abatido o
derrumbado. La mayora de nosotros se siente de esta manera una que otra vez
durante perodos cortos.
La depresin clnica es un trastorno del estado anmico en el cual los sentimientos de
tristeza, prdida, ira o frustracin interfieren con la vida diaria durante un perodo de
tiempo prolongado.

2.2.2.2 Sntomas.Los sntomas de depresin abarcan:

Estado de nimo irritable o bajo la mayora de las veces.

Prdida de placer en actividades habituales.

Dificultad para conciliar el sueo o exceso de sueo.

Cambio grande en el apetito, a menudo con aumento o prdida de peso.

Cansancio y falta de energa.

Sentimientos de inutilidad, odio a s mismo y culpa.

Dificultad para concentrarse.

Movimientos lentos o rpidos.

Inactividad y retraimiento de las actividades usuales.

Sentimientos de desesperanza y abandono.

Pensamientos repetitivos de muerte o suicidio.

15

2.2.2.3 Tipos:
Los tipos principales de depresin abarcan:

Depresin mayor: deben presentarse 5 o ms sntomas de la lista de arriba,

durante al menos dos semanas para diagnosticar este tipo de depresin. La depresin
mayor tiende a continuar durante al menos 6 meses si no recibe tratamiento. (Se dice
que usted tiene depresin menor si presentan menosde 5 de estos sntomas durante al
menos 2 semanas. La depresin menor es similar a la depresin mayor o grave,
excepto que la primera slo tiene de 2 a 4 sntomas).

Depresin atpica: ocurre en aproximadamente un tercio de los pacientes con

depresin. Los sntomas abarcan comer y dormir en exceso. Usted puede sentirse
como si estuviera sobrecargado y se acongoja mucho por el rechazo.

Distimia: una forma de depresin ms leve que dura aos si no recibe

tratamiento.
Otras formas comunes de depresin abarcan:

Depresin Postparto: muchas mujeres se sienten algo deprimidas despus de

tener un beb, pero la verdadera depresin posparto es ms intensa e incluye los


sntomas de la depresin mayor.

Trastorno disfrico premenstrual (TDP): sntomas depresivos que ocurren

una semana antes de la menstruacin y desaparecen despus de menstruar.


Trastorno afectivo estacional (TAE): ocurre con mayor frecuencia durante las
estaciones de otoo e invierno y desaparece durante la primavera y el verano, muy
probablemente debido a la falta de luz solar.

16

2.2.2.4 Causas:
Muchos factores pueden causar depresin, como:

Alcoholismo o drogadiccin

Afecciones y tratamientos mdicos, como:

ciertos tipos de cncer

dolor prolongado

problemas para dormir

medicamentos esteroides

baja actividad de la tiroides (hipotiroidismo)

Situaciones o hechos estresantes en la vida, como:

maltrato o rechazo

ruptura de relaciones con el novio o la novia

ciertos tipos de cncer

muerte de un amigo o familiar

divorcio, incluso el divorcio de los padres

desaprobar una asignatura

enfermedad en la familia

prdida del trabajo

aislamiento social (causa comn de depresin en los ancianos)

17

III. METODOLOGIA

18

3.1 Tipo y nivel de investigacion:


El presente estudio pertenece al tipo cuantitativo. En cuanto al nivel de la investigacin
este ser descriptivo simple ya que buscara describir el clima social familiar en el que
viven las personas adultas con depresin.

3.2 Diseo de investigacin.


Estudio no experimental, transeccional, descriptivo. No experimental porque

la

investigacin se realiza sin manipular deliberadamente la variable, transeccional porque


que se recolectaron los datos en un solo momento y en un tiempo nico y correlacional
porque describe relaciones entre dos o ms categoras, conceptos o variables en un
momento determinado. (Hernndez, Fernndez y Baptista 2006).

3.3 Poblacin y muestra:


La poblacin estuvo conformada por personas adultas con depresin del Barrio El
Progreso Tumbes, a quienes se les aplic el Cuestionario de Clima Social Familiar (FES).
Para el estudio se emple un muestreo no probabilstico incidental y se extrajo una
muestra de 10 adultos con este diagnstico clnico.

Criterios de Inclusin:
-

Personas adultas que aceptaron participar en el estudio.

Personas adultas de ambos sexos.

Criterios de Exclusin:
-

Personas adultas que no hayan contestado a la totalidad de los tems de la

prueba.

19

3.4 Definicin y operacionalizacin de la variable.


3.4.1 Clima social familiar.
Definicin Conceptual (D.C): Entendido como la percepcin que se tiene del
ambiente familiar, producto de las interacciones entre los miembros del grupo
familiar, en el que se considera la comunicacin, la libre expresin, la interaccin
conflictiva que la caracteriza, la importancia que tienen dentro de la familia ciertos
procesos de desarrollo personal, la organizacin familiar y el control que
normalmente ejercen unos miembros de la familia sobre otros. (Moos, 1996) (citado
por Caldern y De la Torre, 2006)

Definicin operacional (D. O):


VARIABLES

DIMENSIONES

Relaciones

CLIMA
SOCIAL

DESARROLLO

FAMILIAR

SUBDIMENSIONES

ITEMS

Cohesin

1,11,21,31,41,51,61,71,81

Expresividad

2,12,22,32,42,52,62,72,82

Conflicto

3,13,23,33,43,53,63,73,83

Autonoma

4,14,24,34,44,54,64,74,84

rea de actuacin

5,15,25,35,45,55,65,75,85

rea
recreativo
rea
cultura

social 7,17,27,37,47,57,67,77,87
intelectual 6,16,26,36,46,56,66,76,86

rea de moralidad 8,18,28,38,48,58,68,78,88


religiosidad

ESTABILIDAD

rea de organizacin

9,19,29,39,49,59,69,79,89

rea de control

10,20,30,40,50,60,70,80,90

20

El clima social familiar ser evaluado a travs de una escala que considera las siguientes
dimensiones: Relaciones, Desarrollo y Estabilidad. De acuerdo a los puntajes alcanzados en
el instrumento, se establecern en las siguientes categoras:

Puntajes
Muy buena:

56 a +

Buena: 46 - 55
Media: 36 - 45
Mala: 26 - 35
Muy mala:

0 25

3.5. Tcnica e instrumento


-Tcnicas: Para el estudio se har uso de la tcnica de la encuesta.
- Instrumentos: El instrumento a utilizar ser la Escala de Clima Social Familiar (FES) de
RH. Moos, B.S. Moos y E.J. Trickeet el cul se presenta a continuacin.
Instrumento:

Escala de Clima Social Familiar FES

Nombre Original:

Escala de Clima Social Familiar (FES)

Autores:

RH. Moos, B.S. Moos y E.J. Trickeet

Adaptacin:

TEA Ediciones S.A., Madrid, Espaa, 1984

Estandarizacin para Lima:

Csar Ruz Alva y Eva Guerra Turn.

Administracin:

Individual y Colectiva

Duracin:

Variable (20 minutos Aproximadamente)

Significacin:

Evala las caractersticas socio ambientales y las relaciones

personales en familia.

21

Tipificacin:

Baremos para la forma individual o grupal, elaborado con

muestras para Lima Metropolitana.


Dimensiones que mide:
Desarrollo

Relaciones (reas: Cohesin, Expresividad, Conflicto),

(reas: Autonoma, Actuacin, Intelectual- cultural,Social- Recreativoy

Moralidad- Religiosidad), Estabilidad (reas: Control y Organizacin).

3.5.1 Procedimiento:
Segn informacin brindada por un profesional del Hospital JAMO de Tumbes, se reportaron
incidencia de casos de depresin en personas adultas mayores de 50 a 60 aos de edad, en el
Barrio El Progreso de Tumbes.
Teniendo conocimiento de dicha informacin se realizaron

visitas domiciliarias a los

habitantes del mencionado Barrio, para identificar a las personas adultas mayores, en cada
familia identificados las personas adultas se procedi a pedir la autorizacin y el permiso
para la aplicacin de los instrumentos.
La aplicacin se realiz de manera individual con una duracin de 30 minutos por personas
se aplic en el trmino de 5 das y se le explico a cada persona las interrogantes para que
pudieran responderlas sin dificultad ya que eran personas iletradas, falta de visin etc.,
finalmente se procedio a sacar los resultados, el anlisis de los resultados, las conclusiones y
recomendaciones.

3.6 Plan de anlisis


De acuerdo a la naturaleza de la investigacin para el anlisis de los datos se utilizar las
tcnicas de anlisis estadstico descriptivo, como son uso de tablas de distribucin de
frecuencias porcentuales y grficos; as como el uso de pruebas estadsticas paramtricas y no

22

paramtricas con su respectiva prueba de significancia, dependiendo el comportamiento de


la(s) variable(s) en estudio.
El procesamiento de la informacin se realizar utilizando el software estadstico SPSS
versin 18 para Windows y el programa informtico Microsoft Office Excel 2007.

23

IV. RESULTADOS

24

4.1. Resultados.
Tabla 1.
Nivel del Clima Social Familiar de las personas adultas con depresin del Barrio el Progreso
de Tumbes.
NIVEL
f
%
Muy bueno
2
20
Bueno
4
40
Promedio
3
30
Malo
1
10
Muy malo
0
00
TOTAL
10
100
Fuente: Clima Social Familiar de las personas adultas con depresin del Barrio El
Progreso de Tumbes.
En la Tabla 1 se observa que el 60% de las personas adultas con depresin se ubican entre el
nivel bueno y muy bueno del clima social familiar, seguido por el 30% que se ubican en el
nivel promedio. Slo 10% se ubica en el nivel malo y muy malo.

Figura 1
Frecuencia porcentual de clima social familiar (FES) de las personas adultas con depresin
del Barrio El Progreso de Tumbes.

Fuente: Idem Tabla 1

25

Tabla 2

Nivel de la Dimensin Relaciones del Clima Social Familiar de las personas adultas con
depresin del Barrio El Progreso de Tumbes.

NIVEL
Muy bueno
Bueno
Promedio
Malo
Muy malo
TOTAL

f
2
4
3
1
0
10

%
20
40
30
10
0
100

Fuente: Idem Tabla 1

En la Tabla 2 se observa que el 60% de las personas adultas con depresin se ubica en el
nivel bueno y muy bueno , en Relaciones del clima social familiar, seguido por 30% que se
ubican entre el nivel promedio. Adems, 10% se ubican entre el nivel malo y muy malo.

Figura 2
Frecuencia porcentual de la dimensin Relaciones del clima social familiar (FES) de las
personas adultas con depresin del Barrio El Progreso de Tumbes.

Fuente: Idem Tabla 1

26

Tabla 3
Dimensin Desarrollo del Clima Social Familiar de las personas adultas con depresin del
Barrio El Progreso de Tumbes

NIVEL
Muy bueno
Bueno
Promedio
Malo
Muy malo
TOTAL

F
1
6
3

%
10
60
30

0
0
10

0
0
100

Fuente: Idem Tabla 1

En la Tabla 3 se observa que 70% de las personas adultas con depresin se ubican entre el
nivel bueno y muy bueno en la dimensin desarrollo del clima social familiar, seguido por el
30% que se ubican en el nivel promedio. Adems el 0 % se ubica en el nivel malo y muy
malo.
Figura 3
Frecuencia porcentual de la dimensin Desarrollo del clima social familiar (FES) de las
personas adultas con depresin del Barrio El Progreso de Tumbes.

Fuente: Idem Tabla 1

27

Tabla 4

Dimensin Estabilidad del Clima Social Familiar de las personas adultas con depresin del
Barrio El Progreso de Tumbes.
NIVEL
Muy Bueno
Bueno
Promedio
Malo
Muy malo

f
2
2
6
0
0
10

TOTAL
Fuente: Idem Tabla 1

%
20
20
60
0,00
0,00
100

En la Tabla 4 se observa que el 40 % de las personas adultas con depresin, se ubican entre
el nivel bueno y muy bueno de la dimensin estabilidad del clima social familiar. 60% se
ubican en el nivel promedio y slo 0.00% se ubican en el nivel malo y muy malo.

Figura 4
Frecuencia porcentual de dimensin Estabilidad del clima social familiar (FES) de las
personas adultas con depresin del Barrio El Progreso de Tumbes.

Fuente: Idem Tabla 1

28

5.2. Anlisis de resultados.


El objetivo de esta investigacin consisti en identificar el clima social
familiar de las personas adultas con depresin del Barrio El Progreso de Tumbes, los
resultados dan evidencia de la existencia de un buen clima social familiar en la
mayora de estas personas (60% se ubican entre el nivel bueno y muy bueno); lo que
indica que en sus hogares hay una buena comunicacin y en ella se fomenta el
desarrollo personal de manera integral y se tiene una estabilidad familiar adecuada.
Entonces, la explicacin de esta depresin por la que atraviesan escapara del factor
familiar; es decir, los factores que habran incidido en su depresin seran, otros, y no
los familiares. Quiz cierta tendencia al alcohol, una enfermedad prolongada, despido
laboral o quiz diversas situaciones estresantes de su vida como, separacin, divorcio,
talvez, la muerte de un ser querido, etc.

En la tesis presentada por Valdivia,(2006) se halla cierta coincidencia con


nuestros hallazgos, toda vez que como resultado encontr que las dimensiones:
relacin, desarrollo, estabilidad; de clima social familiar no tenan relacin
significativa con la depresin.

Hay otro grupo de adultos que si provienen de hogares no favorables (40%), los
mismos que se ubican en el nivel promedio y bajo. Se sospecha que ellos seran los
adultos con niveles de depresin cuyo factor sera el familiar. La carencia de una
buena comunicacin dentro del hogar, el no fomento del desarrollo personal de
manera integral y la inestabilidad familiar habra favorecido este cuadro.
29

Cobra sentido similar, al menos con la poblacin nuestra que se ubica en niveles
bajos, el estudio de Penk, (2005).al encontrar relacin relacin entre las variables de
clima social familiar y depresin en pacientes toxicmanos de una clnica de salud
mental de Venezuela. Vale resaltar que slo se hall correlacin significativa en las
sub-escalas, actuacin, intelectual, social-recreativo, moral religioso, organizacin;
asociado a la variable depresin. Demostrando as que estas sub-escalas de clima
social familiar trabajan de manera conjunta con la variable.

Nuestro estudio y los realizados ponen de manifiesto que no est claro el papel que
juega la familia en la depresin. En cierto sentido se observa que la depresin en una
persona adulta pueda estar muy asociado con las diversas interacciones que se dan
dentro del hogar; interacciones que estn vinculadas con las normas bsicas de
convivencia, con la seguridad que el ambiente familiar les proporcione, con el apoyo
e incentivo para su crecimiento integral. Pero, de otro lado, no se toma esta direccin.
El buen nivel de clima social familiar lo explica esta no tendencia de clasificar a la
familia como posible agente presente en todos los cuadros.

30

5.1 CONCLUSIONES
1. Un nmero significativo de las personas adultas con depresin se ubican entre los
niveles bueno y muy bueno del clima social familiar. Mientras que otro grupo
importante se encuentran en el nivel promedio.

2 .El mayor porcentaje de las personas adultas con depresin se ubican en el nivel
bueno y muy bueno de la dimensin relaciones del clima social familiar. Aunque, un
porcentaje, tambin importante se encuentra en el nivel promedio.

4 El mayor nmero de las personas adultas con depresin se ubican entre el nivel
bueno y muy bueno de la dimensin desarrollo del clima social familiar; un menor
nmero se halla en el nivel promedio.

5. La mayor cantidad de las personas adultas con depresin se ubican en el nivel


promedio de la dimensin estabilidad del clima social familiar; un menor nmero se
observa en el nivel bueno y muy alto.

31

RECOMENDACIONES:
1. Comunicar los resultados del presente estudio de investigacin a los miembros de
familia, y autoridades de salud para fomentar el compromiso de reflexionar sobre
su funcin que despliegan en el desarrollo integral de las personas adultas

en

bsqueda de sugerir aportes o compartir experiencias para elevar la calidad de vida de


las personas adultas, el mismo que podra estar asociado a la atmsfera psicolgica
que hay en la familia, principalmente de aquellos que se ubican en el nivel promedio
y ms an de quienes se ubican en el nivel bajo.

2. Las autoridades de salud del departamento de Tumbes,


Psiclogos para iniciar

deben incorporar

estudios y acompaamientos individuales en casos de

desrdenes mentales en personas adultas.

3. Las autoridades de salud, debe incorporar sesiones de orientacin dirigidas a los


miembros de la familia sobre sus roles en el cuidado y calidad de vida de las personas
adultas.

4. El Ministerio de Salud debe impulsar la creacin de un departamento Psicolgico


en cada CLAS que est a cargo de profesionales especialistas, los cuales estn
orientados a informar, sensibilizar y concientizar a los miembros de familia acerca de
la necesidad de generar dentro del hogar un clima familiar favorable el cual coadyuve
al desarrollo emocional de los adultos mayores.

32

6. Informar a la poblacin en general sobre el Clima Social Familiar y las


consecuencias de la depresin en las personas que la padecen, sus causas, efectos, los
indicadores para detectarla y la forma de prevenirla.

7. Las autoridades de salud deben dar facilidades a todo profesional del


comportamiento humano (psiclogos, psiquiatras, socilogos, etc.) que se interesen
en realizar estudios en las personas adulta que puedan presentas desrdenes mentales.

33

6. REFERENCIAS
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expresin de clera hostilidad en alumnos de secundaria de Instituciones
educativas pblicas del sector Jerusaln del distrito la Esperanza. (Tesis de
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Zapata (2011). Realiz una investigacin con la finalidad de determinar la relacin


entre clima social familiar y depresin en estudiantes internos de una
institucin educativa castrense, Piura.

37

ANEXOS.

38

INSTRUMENTO: 1
Escala de Clima Social Familiar (FES)
INSTRUCCIONES:
A continuacin se presenta en este impreso, una serie de frases. Las mismas que Ud.
Tiene que leer y decir si le parecen verdaderos o falsos en relacin con su familia.
Si Ud. Cree que respecto a su familia, la frase es verdadera o casi siempre verdadera
marcar en la hoja de Respuesta una (X) en el espacio correspondiente a la V
(Verdadero) si cree que es falsa o casi siempre falsa, marcar una (X) en el espacio
correspondiente a la F (falso).
Si considera que la frase es cierta para unos miembros de la familia y para otros falsa
marque la respuesta que corresponda a la mayora. Siga el orden de la numeracin
que tienen las frases aqu en la hoja de respuestas para evitar equivocaciones. La
fecha le recordar que tiene que pasar a otra lnea en la hoja de respuesta. Recuerde
que se pretende conocer lo que piensa Ud. Sobre su familia, no intente reflejar la
opinin de los dems miembros de esta.
(NO ESCRIBA NADA EN ESTE IMPRESO)
........................................................................................................................
...................
1. En mi familia nos ayudamos y apoyamos realmente unos a otros.
2. Los miembros de la familia guardan a menudo, sus sentimientos para s mismos.
3. En nuestra familia peleamos mucho.
4. En general, ningn miembro de la familia decide por su cuenta.
5. Creemos que es importante ser los mejores en cualquier cosa que hagamos.
6. A menudo hablamos de temas polticos o sociales en familia.
7. Pasamos en casa la mayor parte de nuestro tiempo libre.
8. Los miembros de mi familia asistimos con bastante frecuencia a las diversas
actividades de la iglesia.
9. Las actividades de nuestra familia se planifican con cuidado.
10. En mi familia tenemos reuniones obligatorias muy pocas veces.

11. Muchas veces da la impresin de que en casa slo estamos pasando el rato.
12. En casa hablamos abiertamente de lo que nos parece o queremos.
13. En mi familia casi nunca mostramos abiertamente nuestros enojos.
14. En mi familia nos esforzamos mucho para mantener la independencia de cada
uno.
15. Para mi familia es muy importante triunfar en la vida.
16. Casi nunca asistimos a reuniones culturales (exposiciones, conferencias, etc)
17. Frecuentemente vienen amistades a visitarnos a casa.
18. En mi casa no rezamos en familia.
19. En mi casa somos muy ordenados y limpios.
20. En nuestra familia hay muy pocas normas que cumplir.
21. Todos nos esforzamos mucho en lo que hacemos en casa.
39

22. En mi familia es difcil desahogarse sin molestar a todos.


23. En la casa a veces nos molestamos tanto que a veces golpeamos o rompemos
algo.
24. En mi familia cada uno decide por sus propias cosas.
25. Para nosotros no es muy importante el dinero que gane cada uno.
26. En mi familia es muy importante aprender algo nuevo o diferente.
27. Alguno de mi familia practica habitualmente algn deporte.
28. A menudo hablamos del sentido religioso de la Navidad, Semana Santa,Rosa de
Lima, etc.
29. En mi casa, muchas veces resulta difcil encontrar las cosas cuando las
necesitamos.
30. En mi casa una sola persona toma la mayora de las decisiones.
31. En mi familia estamos fuertemente unidos.
32. En mi casa comentamos nuestros problemas personales.
33. Los miembros de mi familia, casi nunca expresamos nuestra clera.
34. Cada uno entra y sale de la casa cuando quiere.
35. Nosotros aceptamos que haya competencia y que gane el mejor
36. Nos interesan poco las actividades culturales.
37. Vamos con frecuencia al cine, excursiones, paseos.
38. No creemos en el cielo o en el infierno.
39. En mi familia la puntualidad es muy importante.
40. En la casa las cosas se hacen de una forma establecida.
41. Cuando hay que hacer algo en la casa, es raro que se ofrezca algn voluntario.
42. En la casa, si alguno se le ocurre de momento hacer algo, lo hace sin pensarlo
ms.
43. Las personas de mi familia nos criticamos frecuentemente unas a otras.
44. En mi familia, las personas tienen poca vida privada o independiente.
45. Nos esforzamos en hacer las cosas cada vez mejor un poco mejor.
46. En mi casa casi nunca tenemos conversaciones intelectuales
47. En mi casa casi todos tenemos una o dos aficiones.
48. Las personas de mi familia tenemos ideas muy precisas sobre lo que est bien o
mal.
49. En mi familia cambiamos de opinin frecuentemente.
50. En mi casa se dan mucha importancia a cumplir las normas.
51. Las personas de mi familia nos apoyamos unas a otras.
52. En mi familia, cuando uno se queja, siempre hay otro que se siente afectado.
53. En mi familia a veces nos peleamos y nos vamos a las manos.
54. Generalmente, en mi familia cada persona solo confa en si misma cuandosurge
un problema.
55. En la casa nos preocupamos poco por los ascensos en el trabajo o las notas en el
colegio.
56. Algunos de nosotros toca algn instrumento musical.

40

57. Ninguno de la familia participa en actividades recreativas, fuera de trabajo o del


colegio.
58. Creemos que hay algunas cosas en las que hay que tener fe.
59. En la casa nos aseguramos de que nuestros dormitorios queden limpios y
ordenados.
60. En las decisiones familiares todas las opiniones tienen el mismo valor.
61. En mi familia hay poco espritu de grupo.
62. En mi familia los temas de pagos y dinero se tratan abiertamente.
63. Si en mi familia hay desacuerdo, todos nos esforzamos para suavizar las cosas y
mantener la paz.
64. Las personas de mi familia reaccionan firmemente unos a otros al defender sus
propios derechos.
65. En nuestra familia apenas nos esforzamos para tener xito.
66. Las personas de mi familia vamos con frecuencia a la biblioteca o leernos obras
literarias.
67. Los miembros de la familia asistimos a veces a cursillo o clases particulares por
aficin o por inters.
68. En mi familia cada persona tiene ideas distintas sobre lo que es bueno o malo.
69. En mi familia estn claramente definidas las tareas de cada persona.
70. En mi familia cada uno tiene libertad para lo que quiera.
71. Realmente nos llevamos bien unos con otros.
72. Generalmente tenemos cuidado con lo que nos decimos.
73. Los miembros de la familia estamos enfrentados unos con otros.
74. En mi casa es difcil ser independiente sin herir los sentimientos de los dems.
75. Primero es el trabajo, luego es la diversin es una norma en mi familia.
76. En mi casa ver televisin es ms importante que leer.
77. Las personas de nuestra familia salimos mucho a divertirnos.
78. En mi casa, leer la Biblia es algo importante.
79. En mi familia el dinero no se administra con mucho cuidado.
80. En mi casa las normas son muy rgidas y tienen que cumplirse
81. En mi familia se concede mucha atencin y tiempo a cada uno.
82. En mi casa expresamos nuestras opiniones de modo frecuente y espontneo.
83. En mi familia creemos que no se consigue mucho elevando la voz.
84. En mi casa no hay libertad para expresar claramente lo que se piensa.
85. En mi casa hacemos comparaciones sobre nuestra eficacia en el trabajo o el
estudio.
86. A los miembros de mi familia nos gusta realmente el arte, la msica o la literaria.
87. Nuestra principal forma de diversin es ver la televisin o escuchar radio.
88. En mi familia creemos que el que comete una falta tendr su castigo.
89. En mi casa generalmente la mesa se recoge inmediatamente despus de comer.
90. En mi familia, uno no puede salirse con la suya.
(COMPRUEBE SI HA CONTESTADO A TODAS LAS FRASES)

41

ESCALA DE CLIMA SOCIAL EN LA FAMILIA (FES)


Nombre
y
Apellidos:............................................................................................................
Edad:...... Sexo: Masculino ( ) Femenino ( ) Fecha de Hoy: ...../...../......
Institucin
Educativa:..............................................Grado/
Nivel:......................................
N de hermanos:...........Lugar que ocupa entre hermanos: 1 2 3 4 5 6 ( )
Vive: Con ambos padres ( ) solo con uno de los padres ( )
Otros:............................................La
familia
es
natural
de:
...............................................
V
V
V
V
V
V
V
V
V
1
11
21
31
41
51
61
71
81
F F
F
F
F F
F
F
F
V

V
2
F

V
12
F

V
3

V
4

V
5

6
V
7

8
V

V
10

26

36

46

V
27

V
37

F
V

28

38

48

F
V

F
V

29

V
39

F
V

20
30
F
F
F
INSTRUMENTO: 2

F
V
40

50
F

42

85
F

F
V

76

86

F
V

67

F
V

77

87

F
V

68

F
V

78

88

F
V

69

F
V

79

89

F
V

60
F

75

66

59
F

F
V

V
49

84

58
F

V
F

65

74
F

57
F

F
V

83
F

V
47

73

64

56
F

F
V

63

55
F

F
V

19
F

F
V

F
V

V
45

V
9

V
35

18
F

82

54
F

V
72

V
44

25

V
62

53
F

34
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17
F

F
V

43

24

16
F

33

V
52
F

F
V

23

15
F

F
V

F
V

V
42

14
F

V
32

V
13
F

V
22

F
V

70

80
F

F
V
90

ESCALA DE ZUNG
NOMBRE:_______________________________

MUY

ALGUNAS

MUCHAS

CASI

EDAD:__FECHA DE EXAMEN__/__/___

POCAS

VECES

VECES

SIEMPRE

VECES
1 Me siento triste y decado
2 Por las maanas me siento mejor
3 Tengo ganas de llorar y a veces lloro
4 Me cuesta mucho dormir por la noche
5 Como igual que antes
6 Aun tengo deseos sexuales
7 Noto que estoy adelgazando
8 Estoy estreido
9 El corazn me late ms de lo normal
10 Me canso sin motivo
11 Mi mente esta tan despejada como siempre
12 Hago las cosas con la misma facilidad que antes
13 Me siento intranquilo y no puedo mantenerme quieto
14 Tengo confianza en el futuro
15 Estoy ms irritable que antes
16 Encuentro fcil tomar decisiones
17 siento que soy til y necesario
18 Encuentro agradable vivir
19 Creo que sera mejor para los dems si estuviera
muerto
20 Me gusta las mismas cosas que antes

INDICE-------------EAMD

43

P.D