Grupo 4.

Tema 5
ABORDAJE DE LAS FAMILIAS.
LAS FAMILIAS DEL ADOLESCENTE EN CONFLICTO CON LA LEY PENAL.
SU

ROL

EN

LA

EJECUCIN

DE

LAS

SANCIONES.

EJERCICIO

RESPONSABLE DE LA LIBERTAD Y APOYO FAMILIAR.

La familia es el sistema inicial de relaciones, (pues todos venimos de una y
salimos de ella para formar otra). De desarrollo pleno de los derechos y
deberes del ser humano y juega un papel muy importante en la trasformacin
del adolescente sancionado penalmente. La sancin penal de un miembro
adolescente de la familia puede generar una serie de cambios para lograr la
transformacin familiar y convertirse en un espacio mucho ms unido y
protector para sus miembros. Hoy en da se est rompiendo el ciclo de
maltratos y violencias, facilitando el proceso de crecimiento de una sociedad
respetuosa de los derechos humanos. Para ello se est en la necesidad de
disear, construir, ms programas en atencin a los N, N, A.
EVOLUCION DE LOS DERECHOS HUMANOS:
Anteriormente los derechos humanos eran concebidos como resultado de la
propia condicin humana y la nica posibilidad real que exista respecto a ellos
se reduca a teorizar y conceptualizar, hoy en da los derechos humanos se han
convertido en satisfaccin de las necesidades humanas, y para alcanzarlas se
debe hacer uso, goce y disfrute de ciertos derechos. Es por ese motivo que la
LOPNNA apunta en su exposicin de motivos que las necesidades de los nna
pasan a ser

derechos, es decir sus necesidades adquieren carcter de

exigibles y constituyen para el estado carcter de obligacin determinada. (Art

4 lopnna obligacin del estado).Esto tambin establecido en la convencin de
los derechos del nio, suscrita por Venezuela en 1990.
El art 75 CRBV, reconoce la importancia de las familias en el desarrollo integral
de todas las personas y, la lopnna tambin reconoce la importancia de las
familias en el desarrollo integral de todas las personas y muy especialmente de

nios, nias y adolescentes, esto contemplado

en la convencin sobre

derechos del nio.

Art 75 crbv (concatenado con art 5 lopnna): El Estado proteger a las
familias como asociacin natural de la sociedad y como el espacio
fundamental para el desarrollo integral de las personas. Las relaciones
familiares se basan en la igualdad de derechos y deberes, la solidaridad, el
esfuerzo comn, la comprensin mutua y el respeto recproco ente sus
integrantes. El Estado garantizara proteccin a la madre, al padre o quienes
ejerzan la jefatura de la familia.
Los n,n,a tienen derecho a vivir, ser criados o criadas y a desarrollarse en el
seno de su familia de origen. Cuando ello sea imposible o contrario a su inters
superior, tendr derecho a una familia sustituta, de conformidad con la ley
Ar5 lopnna: OBLIGACIONES GENERALES DE LA FAMILIA E IGUALDAD DE
GENERO EN LA CRIANZA DE LOS NNA: La familia es la asociacin natural
de la sociedad y el espacio fundamental para el desarrollo integral de los
nios, nias y adolescentes, Las relaciones familiares se deben fundamentar
en la igualdad de derechos y deberes, la solidaridad, el esfuerzo comn, la
comprensin mutua y el respeto reciproco entre sus integrantes. En
consecuencia, son responsables de forma prioritaria, inmediata e indeclinable,
de asegurar a los nios, nias y adolescentes el ejercicio y disfrute pleno y
efectivo de sus derechos y garantas.
El padre y la madre tienen deberes, responsabilidades y derechos compartidos,
iguales e irrenunciables de criar, formar, educar custodiar, vigilar, mantener y
asistir material, moral y afectivamente a sus hijos e hijas.
El Estado debe asegurar polticas, programas y asistencia apropiada para que
la familia pueda asumir adecuadamente estas responsabilidades, y para que el
padre y la madre asuman, en igualdad de condiciones, sus deberes,
responsabilidades y derechos. Asimismo, garantizara proteccin a la madre, al
padre o a quienes ejerzan a jefatura de la familia.

Art 78crbv (concatenado con artculos de la lopnna, 10 n,n,a sujetos de

derecho. ,4CORRESPONSABIIDAD, 6 PARTICIPACION SOCIEDAD, 91 Deber
y derecho de denunciar amenazas y violaciones de los derechos y garantas de
los n,na. lopnna) los nna son sujetos plenos de derechos y estarn protegidos
por la legislacin, rganos y tribunales especializadosEl Estado, las familias y
la sociedad aseguraran, con prioridad absoluta, proteccin integral, para lo cual
se tomara en cuenta su inters superior en las decisiones y acciones que les
conciernan. El Estado promover su incorporacin progresiva a la ciudadana
activa y crear un sistema rector nacional para la proteccin integral de los
nios, nias y adolescentes.
Art 10 lopnna: nios, nias y adolescentes sujetos de derecho. Todos los
nios, nias y adolescentes son sujetos de derecho; en consecuencia, gozan
de todos los derechos y garantas consagrados en favor de las personas en el
ordenamiento jurdico, especialmente aquellos consagrados en la Convencin
sobre los Derechos del Nio.
ARTICULO 4-APRINCIPIO DE CORRESPONSABILIDAD: El Estado, las
familias y la sociedad son corresponsables en la defensa y garanta de los
derechos de los n,na, por lo que asegurarn con prioridad absoluta, su
proteccin integral, para lo cual tomarn en cuenta su inters superior, en las
decisiones y acciones que les conciernan.
Articulo 6 lopnna. Participacin de la sociedad. La sociedad debe y tiene
derecho de participar activamente para lograr la vigencia plena y efectiva de los
derechos y garantas de todos los n,na. El Estado debe crear formas para la
participacin directa y activa de la sociedad en la definicin, ejecucin y control
de las polticas de proteccin dirigidas a los n,n,a.
Qu pasa con las familias? sufren cambios, hay divorcios, separaciones,
muere uno de los padres, ambos padres y se van a vivir con los abuelos, se
forman nuevos lazos con otras parejas del conyugue, y todo esto va a afectar al
grupo familiar y sobre todo a los nna.

Existen familias estables en donde los padres no saben ejercer la supervisin,

disciplina y orientacin de los hijos. Por consiguiente no se fomentan valores ni
buenos lazos de comunicacin.
LOPNNA
La reforma parcial 2007 incluyo el art 26 de 1988 referido al derecho a una
familia, que los NNA vivan y se desarrollen en el seno de su familia de origen,
que no sean separados de ella de forma injusta o arbitraria y que la separacin
proceda solo de forma excepcional cuando sea estrictamente necesaria para
preservar su inters superior, mediante una medida de proteccin dictada por la
autoridad competente y la ley. Resalta la reforma parcial la prohibicin expresa
dela separacin de NNA por motivos de pobreza u otros motivos de exclusin
social as como la obligacin del estado de realizar todas las acciones dirigidas
a lograr su integracin o reintegracin familiar cuando se encuentren separados
de su familia. Se incluy el derecho al buen trato, que comprende a una crianza
y educacin no violenta, basada en el amor, el afecto, la comprensin mutua,
el respeto reciproco y la solidaridad. Se establece la obligacin de los padres,
madres, representantes, responsables, tutores, tutoras, familiares, educadores
y educadoras, de emplear mtodos no violentos en la crianza, formacin,
educacin, y correccin de nios, nias y adolescentes y la prohibicin expresa
de cualquier tipo de castigo fsico o humillante, esto para avanzar en la
abolicin de cualquier tipo de maltrato en contra de los NNA.
PROTECCION INTEGRAL: Otro resultado positivo de la Doctrina de la
Proteccin Integral, desde el punto de vista de la justicia penal juvenil,
responsabilidad del adolescente, es que comenzaron a aparecer casos de
infracciones penales o delitos cometidos por menores de edad pertenecientes a
la clase media y alta, que antes en vigencia de la Doctrina de la situacin
Irregular, raramente aparecan o se conocan. Sola ocurrir que los menores de
edad que haban cometido delito, pero tenan una familia con recursos
econmicos que poda hacerse cargo de ello, eran entregados a sus padres
con una amonestacin, en una especie de aplicacin del principio de

oportunidad. En cambio los menores de edad, pobres o marginales que no

contaban con ese recurso, aunque no hubieren cometido un delito grave o a
veces por circunstancias que no constituan delito, tenan ms posibilidad de
quedar privados de libertad.
AVANCE DE LOS DERECHOS DEL NIO Y EL CONCEPTO DE FAMIIA:
DECLARACIN DE GINEBRA SOBRE LOS DERECHOS DEL NIO 1924.
Primer texto internacional que trata los derechos de la niez. Establece que la
humanidad debe al nio lo mejor que esta puede darle
DECLARACIN DE LOS DERECHOS DEL NIO: 20 DE NOVIEMBRE DE
1959
Principio 6
El nio, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor
y comprensin. Siempre que sea posible, deber crecer al amparo y bajo la
responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de
seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deber
separarse al nio de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades
pblicas tendrn la obligacin de cuidar especialmente a los nios sin familia o
que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de
los hijos de familias numerosas conviene conceder subsidios estatales o de
otra ndole.
CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIO. ADOPTADA POR LA
ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACIONES UNIDAS EL 20 DE NOVIEMBRE
DE 1989 Y SUSCRITA POR VENEZUELA EL 26 DE ENERO DE 1990.
(Gobierno de Carlos Andrs Prez) Esta Convencin en su exposicin de
motivos establece Convencidos de que las familia, como grupo fundamental
de la sociedad y medio natural para el crecimiento y el bienestar de todos sus
miembros, y en particular de los nios, debe recibir proteccin y asistencia
necesarias para poder asumir plenamente sus responsabilidades dentro de la
comunidad

Art 18. 1. Los Estados partes pondrn el mximo empeo en garantizar el

reconocimiento del principio de que ambos padres tienen obligaciones
comunes, en lo que respecta a la crianza y desarrollo del nio. Incumbir a los
padres o, en su caso, a los representantes legales la responsabilidad primordial
de la crianza y el desarrollo del nio. Su preocupacin fundamental ser el
inters superior del nio.
18.2.los Estados partes prestaran la asistencia apropiada a los padres y a los
representantes legales para el desempeo de sus funcionesy velara por la
creacin de instituciones, instalaciones y servicios para el cuidado de los nios.
18.3. Los estados partes adoptarn todas las medidas apropiadas para que los
nios, cuyos padres trabajan, tengan derecho a beneficiarse de los servicios e
instalaciones de guarda nios para los que renan las condiciones requeridas.
Conclusin: Hay que aprender a sentir a los dems. Como cuando sentimos
que pasa algo en el ambiente y decimos que el ambiente esta pesado. Y
detenernos a pensar y revisarnos, preguntndonos cmo lo estamos
haciendo? Y conectarnos primeramente con nosotros mismos, luego con la
pareja, los hijos, familiares, amigos y lugar de trabajo. Y replantear formas
nuevas de abordar situaciones de la vida.

BIBLIOGRAFIA
http:/www.iin.oea.org/Revista_Bibliografica_240/La_familia_en_la_ejecucion_de
_las_sanciones_del.htm
http://www.monografias.com/trabajos87/secuela-del-proceso-penaladolescente-venezuela/secuela-del-proceso-penal-adolescentevenezuela.shtml
https://fundaceop.wordpress.com/2011/07/27/responsabilidades-de-losadolescentes-sancionados-por-una-convivencia-pacifica/
http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/23517/2/articulo5-20.pdf