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3.1. LA MOTIVATION
Objectifs du cours:
3.1.1. Dfinitions :
La motivation du latin movere, signifie se dplacer : dbut et source de tout mouvement
La motivation est le processus qui incite agir. Ce qui donne une direction et une intensit
un comportement.
La motivation se traduit de la part de ltudiant par un engagement, une participation et
une persistance dans une tche.
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Les facteurs motivant les tudiants choisir une carrire mdicale, sont multiples et
complexes, ils sont dtermins par :
La personnalit, le vcu
Les facteurs socio-conomiques, y compris linfluence de la famille
Les facteurs conscients tels que le dsir d'aider les gens, la prfrence pour la
connaissance biologique, et la curiosit scientifique,
Les facteurs inconscients tels que la capacit de rparation et la sublimation
Autres.
3.1.2. Diffrents types de motivations peuvent animer ltudiant, mais elles ne sont pas
toutes de mme qualit.
a) Motivation intrinsque :
Dans ce cas, lactivit dapprentissage est effectue volontairement, parce quelle
apporte satisfaction personnelle et plaisir sans attente de rcompense, sans crainte
dchec ou de sentiment de culpabilit.
Ltudiant est curieux, spontan, autodtermin. Quand il a de bons rsultats il a un
sentiment de comptence. La conscience des buts atteindre lui permet de fournir des
efforts, de persvrer et dtre attentif ses apprentissages en adaptant ses stratgies
dapprentissage.
b) Motivation extrinsque
Dans ce cas, ltudiant a soit une intention de rcompense (bonnes notes, faire plaisir
aux parents, aux enseignants,etc.) soit l'activit d'apprentissage permet d'viter des
consquence dplaisantes (sanction punition, mauvaises notes, chec, renvoi )
Une de ces formes de motivation est l'extrinsque identifie o l'tudiant juge
importante une activit donne, mme si elle n'est pas plaisante en soi.
Deci et Ryan arrivent dire que si l'activit n'est pas intressante, elle doit tout le moins
tre valorise. Si la motivation intrinsque ou la motivation extrinsque identifie
dominent, les tudes devraient bien se passer."
3.1.3. Composantes de la motivation
a) Le but de la formation
Je russis si japprends
Je choisis des activits qui me permettent dapprendre et /ou qui prsentent un dfi.
Je prsente mes difficults et cherche les surmonter.
Je suis responsable de ma russite.
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b) La valeur de lactivit
La valeur est fonction de lactivit, prendre en compte les retombes sociales,
personnelles et professionnelles est motivant
c) Les exigences de lactivit
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MAINTENIR
SA MOTIVATION
MAINTENIR SA
CONCENTRATION
CONTROLER SON
ANXIETE
Se faire confiance
Surmonter les blocages
Grer son stress
Contrler son impulsivit
tre objectif et viter de tout noircir