CAMPUS VITRIA DA CONQUISTA

Alane Marinho Ramos

Manuel Guilherme da Silva Almeida

Instalao de cisternas de comunidade no povoado de Dantilndia na cidade de

Vitoria da Conquista-BA, destinadas ao uso em atividades agrcolas da regio.

Vitoria da Conquista- BA
2016

Alane Marinho Ramos

Manuel Guilherme da Silva Almeida

Instalao de cisternas de comunidade no povoado de Dantilndia na cidade de

Vitoria da Conquista-BA, destinadas ao uso em atividades agrcolas da regio.

Projeto de Pesquisa elaborado e apresentado

como requisito parcial para aprovao na
disciplina de clculo (CAL I) do curso de
engenharia ambiental pelo Instituto federal da
Bahia, Vitoria da Conquista (IFBA)
Orientador: Thiago Oliveira Rocha

Vitoria da Conquista BA

2
2016

3
RESUMO (em lngua verncula)
Existem trs tipos de Resumos Cientficos definidos e normatizados pela
ABNT NBR 6028 (2003d, p. 01):
resumo crtico: resum
o redigido por especialistas com anlise crtica de um documento.
Tambm chamado de resenha. Quando analisa apenas uma
determinada edio entre vrias, denomina-se recenso.
resumo indicativo: indica apenas os pontos principais do documento,
no apresentando dados qualitativos, quantitativos etc. De modo
geral, no dispensa a consulta ao original.
resumo informativo: informa ao leitor finalidades, metodologia,
resultados e concluses do documento, de tal forma que este
possa, inclusive, dispensar a consulta ao original. (grifos nosso).

Como regras gerais para apresentao ABNT NBR 6028 (2003d, p. 01-02)
temos:
O resumo deve ser precedido da referncia do documento, com exceo
do resumo inserido no prprio documento1.
O resumo deve ser composto de uma sequncia de frases concisas,
afirmativas e no de enumerao de tpicos.
Recomenda-se o uso de pargrafo nico.
A primeira frase deve ser significativa, explicando o tema principal do
documento. A seguir, deve-se indicar a informao sobre a categoria
do tratamento (memria, estudo de caso, anlise da situao etc.).
Deve-se usar o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular.
As palavras-chave devem figurar logo abaixo do resumo, antecedidas da
expresso Palavras-chave:, separadas entre si por ponto e finalizadas
tambm por ponto.
Devem-se evitar:
a) smbolos e contraes que no sejam de uso corrente;
b) frmulas, equaes, diagramas etc., que no sejam absolutamente
necessrios; quando seu emprego for imprescindvel, defini-los na primeira
vez que aparecerem.
Quanto a sua extenso os resumos devem ter:
a) de 150 a 500 palavras os de trabalhos acadmicos (teses,
dissertaes e outros) e relatrios tcnico-cientficos;
b) de 100 a 250 palavras os de artigos de peridicos;
c) de 50 a 100 palavras os destinados a indicaes breves.
Os resumos crticos, por suas caractersticas especiais, no esto sujeitos a
limite de palavras. (grifos nosso).

Na prxima pgina temos um exemplo de resumo dentro da formatao

discutida acima.

1 Apesar desta recomendao, algumas instituies solicitam este elemento para

poderem disponibilizar os resumos dos trabalhos na internet.

4
RESUMO
O presente trabalho discute o acesso medicao para e por idosos em Palmas TO e sua possvel influncia na qualidade de vida. Tendo em vista que o Sistema
nico de Sade (SUS) que tem como um dos direitos aos cidados a garantia da
distribuio de medicamentos gratuitamente algo falho e em desacordo com que
previsto na lei. Diante disso utilizou-se, a princpio a pesquisa terica que aquela
que

monta

desvenda

quadros

tericos

de

referncia

(DEMO,

1987).

Posteriormente, foi feita a pesquisa de campo, por meio de pesquisa de

levantamento, at mesmo para que consistisse na observao dos acontecimentos
tais como ocorrem fluentemente, na coleta de dados e no registro de fatos
(OLIVEIRA, 2002), quanto tcnica utilizada na investigao optou-se pela
entrevista, atravs de um roteiro semiestruturado. A anlise da pesquisa obteve um
resultado positivo onde, de acordo com os relatos, os entrevistados se mostraram
conhecedores deste direito; que para adquirir os medicamentos necessrios de seu
uso quando no os obtm atravs do servio pblico o fazem nas farmcias
particulares; alm de visualizar que o acesso medicao, tal qual acontece
atualmente, influencia na qualidade de vida dos mesmos, uma vez que todos
utilizam o servio de sade pblica. Evidenciando assim que o profissional de
Servio Social atuante na rea da sade para a pessoa idosa deve no s orientar e
encaminhar os usurios aos servios necessrios, mas tambm propor novas
pesquisas para que esta realidade seja diferente expondo os resultados a
sociedade.
Palavras-chave: Sade. Idoso. Medicamento.

5
LISTA DE ILUSTRAES
Apresentao da informao na lista:
De acordo com a norma (ABNT NBR 14724, 2011b) esta lista deve ser
elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item designado
por seu nome especfico (desenho, esquema, fluxograma, fotografia, grfico, mapa,
organograma, planta, quadro, retrato e outras), separado por travesso do ttulo e do
respectivo nmero da folha ou pgina onde se encontra.
Exemplo:
Quadro 1 Recomendaes da Organizao Mundial de Sade para procedimentos nas diferentes
faixas da Umidade Relativa do Ar.
3

Apresentao da ilustrao no texto:

Acima da ilustrao deve ser apresentada sua designao com o nmero
(arbico) que correspondente a sua ocorrncia no texto e separado por travesso do
ttulo da ilustrao. Aps ela (a ilustrao) deve-se informar OBRIGATORIAMENTE
a fonte, ainda que seja o prprio autor, com legendas, notas e outras informaes
necessrias para sua compreenso (caso necessrio). Deve OBRIGATORIAMENTE
ser citada no texto e apresentada o mais prximo possvel do trecho que a cita.
Exemplo:
Quadro 2 Recomendaes da Organizao Mundial de Sade para procedimentos nas diferentes
faixas da Umidade Relativa do Ar2.

ESTADO DE ATENO
(DE 20 A 30%)

ESTADO DE ALERTA
(DE 12 A 20%)

ESTADO DE EMERGNCIA
(ABAIXO DE 12%)

Evitar exerccios fsicos ao ar livre entre 11 e 15 horas.

Umidificar o ambiente atravs de vaporizadores, toalhas molhadas,
recipientes com gua, molhamento de jardins etc;
Sempre que possvel permanecer em locais protegidos do sol, em reas
vegetadas etc;
Consumir gua vontade.
Observar as recomendaes do estado de ateno;
Suprimir exerccios fsicos e trabalhos ao ar livre entre 10 e 16 horas;
Evitar aglomeraes em ambientes fechados;
Usar soro fisiolgico para olhos e narinas.
Observar as recomendaes para os estados de ateno e de alerta;
Determinar a interrupo de qualquer atividade ao ar livre entre 10 e 16
horas como aulas de educao fsica, coleta de lixo, entrega de
correspondncia etc;
Determinar a suspenso de atividades que exijam aglomeraes de pessoas
em recintos fechados como aulas, cinemas etc, entre 10 e 16 horas;
Durante as tardes, manter com umidade os ambientes internos,
principalmente quarto de crianas, hospitais etc.

2 Destaque realizado para evidenciar os pontos que interferem na prtica do estgio.

6
Fonte: CEPAGRI/UNICAMP (2011).

7
LISTA DE TABELAS
Deve ser apresentada conforme a norma do Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatstica (IBGE, 1993).
Exemplo:

8
LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS
Apresentao da informao na lista:
Conforme a norma (ABNT NBR 14724, 2011b) esta lista deve relacionar, em
ordem alfabtica, as abreviaturas e siglas utilizadas no texto, seguida das palavras
ou expresses por extenso. Recomenda-se elaborao de lista prpria para cada
tipo.
Exemplo:
ABNT
CEPAGRI

Associao Brasileira de Normas Tcnicas

Centro de Pesquisas Meteorolgicas e Climticas Aplicadas a

CEULP
GCI
INPE
OMS
ULBRA
UNICAMP
URA

Agricultura
Centro Universitrio Luterano de Palmas
Gesto de Comunicao Institucional
Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais
Organizao Mundial de Sade
Universidade Luterana do Brasil
Universidade de Campinas
Umidade Relativa do Ar

Apresentao no texto:
Quando mencionada pela primeira vez no texto, deve-se primeiro informar as
palavras ou expresses por extenso e s ento informar a abreviatura ou sigla
dentro de parnteses, aps este momento, pode-se apresentar apenas a abreviatura
ou sigla sem parnteses, quantas vezes forem necessrias durante o trabalho.
Exemplo:
...Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT)...

9
LISTA DE SMBOLOS
Apresentao da informao na lista:
Assim como a lista de abreviaturas e siglas, esta deve relacionar, em ordem
alfabtica, os smbolos utilizados no texto, seguido das palavras ou expresses que
os designam escritas por extenso.
Exemplo:
dab
m
O(n)

Distncia euclidiana
Metros quadrados
Ordem de um algoritmo

10
SUMRIO
1 INTRODUO9
1.1 Problema de Pesquisa............................................................................................9
1.2 Hipteses...............................................................................................................10
1.3 Objetivos................................................................................................................11
1.3.1 Objetivo Geral....................................................................................................11
1.3.2 Objetivos Especficos.........................................................................................11
1.4 Justificativa............................................................................................................12
2 REFERENCIAL TERICO.......................................................................................13
3 METODOLOGIA......................................................................................................16
3.1 Desenho do Estudo (Tipo de Estudo)...................................................................16
3.2 Objeto de Estudo ou Populao e Amostra..........................................................19
3.3 Local e Perodo de Realizao da Pesquisa........................................................19
3.4 Critrios de Incluso e Excluso...........................................................................19
3.5 Variveis................................................................................................................19
3.6 Instrumentos de Coleta de Dados, estratgias de aplicao, processamento,
anlise e apresentao dos dados..............................................................................20
3.7 Aspectos ticos Atendimento a Resoluo CNS 466/12 (BRASIL, 2012)........20
3.7.1 Riscos................................................................................................................21
3.7.2 Benefcios..........................................................................................................21
3.7.3 Desfechos..........................................................................................................21
3.7.3.1 Primrio...........................................................................................................21
3.7.3.2 Secundrio......................................................................................................22
4 CRONOGRAMA.......................................................................................................23
5 ORAMENTO..........................................................................................................24
REFERNCIAS...........................................................................................................25
APNDICES................................................................................................................28
ANEXOS......................................................................................................................32

11

1 INTRODUO
A introduo deve, preferencialmente, ser um dos ltimos itens a ser escrito,
pois importante que ela seja coerente com as ideias desenvolvidas no trabalho
(PACHECO, 1988, p. 57). O mesmo autor (ibid, p. 58-60) prope quatro tipos de
introduo:
a. Introduo-roteiro: refere-se ao tema a ser discutido e a forma como o
texto ser organizado. b. Introduo-tese: j se menciona o que se
pretende provar. Obviamente a tese ser retomada na concluso, que
servir como confirmao do que foi exposto no comeo, apoiada no
desenvolvimento. c. Introduo com exemplos: , talvez a que mais atrai
a ateno do leitor. Nela, colocam-se exemplos de como a situao exposta
ocorre, dando ao leitor toda a dimenso do problema. importante observar
que o exemplo pode at ser fictcio, funcionando como uma pequena
narrao que introduz o problema. d. Introduo-interrogao: apresenta
questes relacionadas ao tema. Tais questes obviamente devem ser
respondidas ao longo do texto.

Deve-se escolher apenas um tipo de introduo. Sobre a presena ou

ausncia de citaes nesta parte do texto, no se observa consenso entre os
autores pesquisados, que de um modo geral no comentam ou no mximo fazem
apenas um comentrio desencorajador. Por tal motivo, sugere-se a seguinte
reflexo: esta citao realmente importante neste ponto do trabalho ou ser
melhor utilizada se colocada no referencial terico?
A introduo de um TCC em estilo dissertativo 3 no possui numerao, esta
ser aplicada apenas aos itens do desenvolvimento (a concluso tambm no ser
numerada). Deve, obrigatoriamente, reaproveitar alguns dos itens do Projeto de
Pesquisa, estes itens so: objetivo geral, objetivos especficos, hipteses e
justificativa (a qual pode ser resumida, apresentando apenas os pontos mais
relevantes). Este contedo , tradicionalmente, apresentado em um texto nico, sem
tpicos, com seus itens suficientemente claros, para que sejam facilmente
identificados.

3 Tipo de Trabalho de Concluso de Curso que divide seus elementos textuais na

forma de dissertao (com introduo, desenvolvimento [que sero os captulos do
trabalho] e concluso).

12
1.1 Problema de Pesquisa
Para Chinazzo (2010, p. 91) o problema ser sempre uma questo, uma
sentena questionadora, em forma interrogativa, para a qual se deseja uma resposta
ou soluo. Deste modo, ele (o problema de pesquisa) deve ser escrito na forma de
UMA

(1)

pergunta,

um

questionamento

que

represente

ou

indique

CONHECIMENTO que se quer obter com a pesquisa.

Deve-se lembrar de que toda pesquisa uma investigao para se atingir um
novo conhecimento, uma busca por novas informaes, sendo assim, deve-se
formular uma pergunta de forma clara, direta e objetiva que seja exatamente o que
voc pretende obter/conhecer/descobrir com a sua pesquisa.
Chinazzo (2009, p. 90) afirma que
a. O problema deve ser claro e preciso no pode ser formulado de
forma vaga. b. O problema deve ser emprico deve atender ao propsito
da investigao cientfica, [...]. Portanto devemos cuidar para no nos
atermos em percepes pessoais e julgamentos morais e valorativos que
nos remetam a consideraes subjetivas. c. O problema deve ser
suscetvel de soluo devemos ter ideia de como ser possvel coletar
os dados necessrios para a sua resoluo. (grifo nosso)

A importncia da clareza e da preciso (entendendo esta como objetividade)

quando da confeco do problema consiste no papel delimitador que exercem sobre
o tema, determinando o foco da pesquisa, o local onde pretendemos chegar, o
conhecimento que queremos adquirir.
Tais pontos tambm so abordados por Gil (2002, p. 22-29), tambm sendo
uma leitura indicada para melhor compreenso deste item.
1.2 Hipteses
Antes de iniciarmos, cabe dizer que, conforme a norma da ABNT NBR 15287
(2005, p. 07), este item deve ser incluso quando couber na produo, devendo ser
discutido entre o autor e seu orientador a necessidade do mesmo. Entretanto, indicase que, independente do que diz a norma, o item seja construdo dado os motivos
que sero apresentados abaixo, logo aps definio.
Conforme Gonalves (2005, p. 107)
as Hipteses representam as provveis respostas ao problema e so
desdobradas em bsicas (resposta completa) e secundrias (respostas
complementares). Ao trmino da pesquisa, podem ser negadas ou
confirmadas [...].

13
Sobre as formas de construo das hipteses, Chinazzo (2009, p. 92)
apresenta que com maior frequncia, usam-se expresses na condicional, que
podem ser representadas assim: se e ento; [...] Salientamos que as variveis ficam
ligadas pelas expresses se e ento. (grifo do autor)
J para Gonalves (2005, p. 107)
Elas so formuladas livremente, necessitando, entretanto, de um
embasamento terico sobre o tema e serem elaboradas de tal maneira que
sirvam de guia durante a execuo da pesquisa, podendo, inclusive, quando
necessrio, passarem por reformulao e, em seguida, serem novamente
testada para verificar sua validade e consequente comprovao ou
refutao.

So importantes para reforar as relaes a serem encontradas na pesquisa,

estimulam o pensamento sobre as implicaes de uma descoberta apoiada ou
rejeitada e so teis para testar a significncia estatstica.
1.3 Objetivos
De acordo com Cervo; Bervian (2002, p. 83) os objetivos que se tm em vista
definem, muitas vezes, a natureza do trabalho. No obstante a isto, a definio
do(s) objetivo(s) do estudo deve ser clara e concisa. Deve-se informar, de
preferncia em uma nica frase, precisamente aquilo que se pretende estudar
(SPECTOR, 1997, p. 89).
1.3.1 Objetivo Geral
uma meta, construda para apresentar onde o autor pretende chegar, o que
pretende atingir ao final do trabalho. Procura-se determinar, com clareza e
objetividade, o propsito do estudante com a realizao da pesquisa (CERVO;
BERVIAN, 2002, p. 83).
Constri-se uma frase afirmativa que se inicia por um verbo de ao, para
Bertucci (2011, p. 33) objetivos sempre se iniciam com verbo no infinitivo, sendo
importante lembrar que o verbo utilizado aqui ter implicaes na metodologia, pois
este verbo tem intima relao com o objetivo metodolgico do trabalho, um dos itens
expressos naquela parte do projeto (metodologia), mas vale ressaltar ainda que o
verbo poder ser modificado aps a definio de tal item. Abaixo segue alguns
exemplos:

Exploratrios (conhecer, identificar, verificar, levantar, descobrir...).

Descritivos (caracterizar, descrever, traar, determinar...).

14

Explicativos (analisar, avaliar, explicar, diferenciar, debater...).

1.3.2 Objetivos Especficos

Cervo; Bervian (2002, p. 83) nos trazem que definir os objetivos especficos
significa aprofundar as intenes expressas no objetivo geral, e Bertucci (2011, p.
33) amplia esta ideia ao dizer que os objetivos especficos constituem uma
fragmentao do objetivo geral em objetivos menores, que, uma vez alcanados,
possibilitaro o alcance do objetivo maior.
Deve-se tomar cuidado para no confundir os objetivos especficos com os
passos do mtodo de pesquisa. [...] Deve-se entender, portanto, que os
objetivos especficos so detalhamentos ou subprodutos do objetivo geral.
Se o objetivo geral consiste em provar uma determinada hiptese, os
objetivos especficos podem estabelecer a prova de uma srie de condies
associadas a tal hiptese. (WAZLAWICK, 2008, p. 38).

Geralmente so de 3 a 5 objetivos especficos, que so construdos em forma

de tpicos, mas, conforme a pesquisa, esta configurao pode ser alterada.
1.4 Justificativa
De um modo geral, consenso entre a maioria dos autores que a justificativa
consiste na apresentao, de forma clara, objetiva e rica em detalhes, das razes de
ordem terica ou prtica que justificam a realizao da pesquisa ou a escolha do
tema proposto para avaliao inicial.
Segue abaixo uma proposta de estrutura com base em uma reflexo sobre o
exposto por todos os autores que abordam a questo da justificativa no, e do,
projeto de pesquisa e que esto indicados na bibliografia desta produo. Assim,
sugere-se a confeco dos seguintes itens:

A relevncia social, informando: porque sua pesquisa importante para a

sociedade?
o

Item obrigatrio que deve mostrar as contribuies que a pesquisa pode

trazer no sentido de proporcionar respostas ao problema proposto, solues
e melhorias (benefcios) que podem ser obtidos com o conhecimento fruto da
pesquisa e/ou a possibilidade de uma transformao social (direta ou
indireta).

A relevncia acadmica, informando: porque sua pesquisa importante para

a sua rea de atuao?

15
o

Relativamente obrigatrio (depende do tema). Informam-se as contribuies

que podem surgir no campo terico/cientfico do tema, possibilidades de
intervenes e de ampliaes quanto atuao acadmica e a possibilidade
de novos trabalhos.

A relevncia pessoal, informando: porque sua pesquisa importante para

voc pesquisador?
o

Aqui cabe uma considerao, embora este item no seja unanimidade entre
os autores (pois h aqueles que no o abordam em seus trabalhos), partimos
do raciocnio de que, com este item, torna-se possvel observar possveis
vieses que podem comprometer, ou no, a execuo, analise e/ou
comunicao do trabalho. Mas no que consiste o item? Consiste em
apresentar os motivos pessoais que conduziram o autor no caminho deste
trabalho em detrimento de tantas outras reas e temas possveis.

16
2 REFERENCIAL TERICO
Nenhuma pesquisa parte de um ponto zero que seja ausente de
conhecimentos outros, mesmo que do tipo (objetivo metodolgico) exploratrio,
pesquisa semelhante, complementar ou com proximidade em algum aspecto
provavelmente j tenha sido produzida.
Assim, devem-se buscar produes (livros, artigos em revistas cientficas, etc)
que tratem de tais assuntos semelhantes, complementares ou prximos, sendo de
total responsabilidade do pesquisador (ou acadmico pesquisador) tal busca.
As referncias encontradas serviro tanto para conhecer melhor o assunto,
visualizar a viabilidade da pesquisa, quanto para angariar contedo para produo
do texto do referencial terico.
Ento chegamos ao que vem a ser realmente o referencial terico do projeto,
para Andrade (2002, p. 116) afirma que ele
tem por finalidade colocar o leitor a par do estado da questo, referindo-se
aos estudos publicados a respeito do assunto, de preferncia em ordem
cronolgica. No se trata de apresentar a histria completa do assunto, mas
tambm no se deve limitar apenas a enunciao das obras.

Para isto, utilizam-se citaes para fazer meno de uma informao

extrada de outra fonte (ABNT NBR 10520, 2002, p. 01). Para Furast (2007, p. 115)
citao quando trazemos para nosso texto alguma informao, palavra ou ideias
que pertencem a outro autor. Por no ser de nossa autoria, todas as citaes devem
trazer a identificao de seu autor [...].
Ainda sobre citaes, deve-se lembrar de que existem normas para utilizao
destas informaes de outras obras e formas padronizadas para construo das
citaes (bem como formas diferentes para faz-las), sendo indicado o estudo
cuidadoso da ABNT NBR 10520 de 2002, a qual ainda est em vigor.
Azevedo (2000, p. 110-116) apresenta sugestes bsicas, que posteriormente
ele prprio chama de conselhos preliminares, e por fim traz consideraes sobre
qualidades a serem alcanadas (ou, como sugesto nossa, buscadas) quando da
construo do referencial terico. Abaixo, segue a lista com as sugestes bsicas e
as qualidades expostas pelo autor (sugerimos a leitura do original para melhor
entendimento sobre o que vem a ser cada item):

Sugestes bsicas:
o Escreva para ser lido.

17
o Procure o melhor modo de comunicar suas ideias.
o Seja original.
o Cultive a simplicidade.

Qualidades:
o Clareza escreva para ser entendido.
o Conciso procure dizer o mximo no mnimo.
o Correo escreva em portugus.
o Preciso seja preciso nas palavras e nos conceitos.
o Consistncia mantenha coerncia nos termos.
o Contundncia provoque o leitor.
o Originalidade seja original.
o Correo Poltica escreva de modo politicamente correto.
o Fidelidade seja honesto com o assunto, com as fontes e com o
leitor.

Gostaramos de acrescentar a isto dois itens comentados por Andrade (2007,

p. 91), a modstia e a cortesia, especificando que
a modstia evidencia o reconhecimento dos prprios limites, por parte do
autor do trabalho. Nenhum ser humano perfeito ou capaz de executar
obras que atinjam a perfeio plena, embora seja desejvel todo esforo em
busca da perfeio. A modstia deve andar em par com a cortesia,
sobretudo quando se trata de discordar de um autor, de uma ideia ou
opinio. fundamental que toda crtica seja feita com a mais absoluta
cortesia, diria melhor, diplomacia, at porque h a possibilidade de, afinal,
reconhecer-se que a crtica fosse infundada.

Sobre a quantidade de citaes em uma produo, Azevedo (2000, p. 119)

enumera entre outros erros apontados como comuns o excesso de citaes o que
faz do trabalho uma enorme colcha de retalhos e a escassez de citaes
atribuindo-se ao autor pensamentos que so de outrem.
OBS.: importantssimo comentar sobre plgio. Copiar de forma completa
ou parcial (ainda que s um trecho ou frase) de outro trabalho, sem referenciar
quem foi o autor, quem foi que criou aquele trecho ou frase o mesmo que
ROUBAR algo que foi criado, produzido por outra pessoa.

PLGIO CRIME!

18
Usar uma ideia, mesmo no escrevendo igual foi utilizado pelo autor que a
pensou, tambm uma forma de plgio, ou seja, tambm crime. Quando for
escrever seu projeto e/ou sua monografia, no faa plgio, aquilo que no foi
pensado e produzido por voc deve ser referenciado, citado de forma clara,
especificando quem o verdadeiro dono.
O mesmo serve para fotos, grficos, tabelas, imagens, entre outros. Tudo o
que no seu deve vir acompanhado da referncia de a quem pertence. Lembrando
que em alguns casos como uso de fotos e imagens (entre outros) deve-se pedir
autorizao por escrito para que se possa utiliz-los. Converse com seu orientador!
Por fim, a responsabilidade da produo do texto de quem o escreve, ou
seja, do autor, entendendo que ele sabe que no se pode plagiar e ele quem no
deve cometer este crime, no cabendo ao orientador responder por possveis
plgios em trabalhos.
preciso no ser leviano e no culpar o orientador, pois a obrigao do
orientador no ficar procurando, investigando se o trabalho tem plgio ou no, pois
parte do princpio bsico de que o autor no ir cometer este crime, ou seja, a
responsabilidade sim do autor em no plagiar!

19
3 METODOLOGIA
Parece coerente que, na graduao, por uma questo didtica, a metodologia
seja dividida em dois grandes blocos:

Desenho do Estudo (Tipo de Estudo): Consiste na caracterizao da pesquisa,

onde se define qual a finalidade, a natureza/abordagem, o objetivo metodolgico,
o(s) procedimento(s) metodolgico(s), local metodolgico. Compreende o item
3.1 da metodologia e deve ser informado obrigatoriamente no cadastramento do
projeto na Plataforma Brasil.

Detalhamento dos procedimentos: informa com mximo de detalhes possveis

sobre o objeto de estudo ou sobre a populao e amostra; perodo e local de
realizao da pesquisa; critrios de incluso e excluso; variveis; instrumento
de coleta de dados e aspectos ticos da pesquisa quando esta envolver seres
humanos [...] individual ou coletivamente, [...], de forma direta ou indireta, em
sua totalidade ou partes dele, incluindo o manejo de informaes ou materiais.
(BRASIL, 1996). Compreende todos os demais itens da metodologia e tambm
devem ser informados no cadastro eletrnico do projeto na Plataforma Brasil.
Assim, deveriam ser informados os itens com embasamento terico, em um

texto corrido/contnuo, sem tpicos (pois os tpicos abaixo tem mera funo de
orientao e organizao do contedo desta produo).
3.1 Desenho do Estudo (Tipo de Estudo) [as referncias mencionadas foram
utilizadas neste trabalho e seguem como sugesto de leitura bsica, mas que deve
ser complementada com outros trabalhos]:

Quanto finalidade metodolgica (ANDRADE, 2002):

o Pesquisa Pura ou Bsica.

o Pesquisa Aplicada.

Quanto a Natureza/Abordagem da Pesquisa (GOLDENBERG, 2000; (SILVA;

MENEZES, 2001):

o Pesquisa Quantitativa.
o Pesquisa Qualitativa.
o Quali-quantitativa ou Quanti-qualitativa (mista).

20

Quanto ao Objetivo Metodolgico (GIL, 1991; SILVA; MENEZES, 2001, p. 21):

o Pesquisa Exploratria.
o Pesquisa Descritiva.
o Pesquisa Explicativa.

Quanto ao Procedimento Metodolgico (GONALVES, 2005):

o Pesquisa Bibliogrfica.
o Pesquisa Documental.
o Pesquisa Experimental.
o Pesquisa Ex Post Facto.
o Levantamento.
o Estudo de Caso.
o Pesquisa-Ao.
o E ainda: Pesquisa Participante, Pesquisa de Coorte, Pesquisa Histrica, Pesquisa
Etnogrfica, Pesquisa de Caso-Controle, Pesquisa Transversal, entre tantas outras.

Quanto ao local de realizao metodolgico (informado apenas quando em um

dos dois casos abaixo):

o Pesquisa de Campo.
o Pesquisa Laboratorial.
DETALHAMENTO DOS PROCEDIMENTOS:
3.2 Objeto de Estudo ou Populao e Amostra
O Objeto de Estudo pode ser qualquer coisa e, por ser to ampla a gama de
possibilidades, deve-se informar na metodologia seu Tipo, o Subtipo (se houver), o
Universo (quando pertinente), a Amostra (quando no for utilizada na pesquisa
100% do quantitativo referente ao universo), a Forma de Seleo, o Acesso e/ou o
Contato.
o Tipo e Universo o tipo pode ser uma substncia qumica, um meio material ou
matria-prima, um fenmeno da natureza ou fenmeno social, um procedimento,
metodologia ou tcnica relacionada a uma profisso, um equipamento ou aparelho
mecnico, uma populao, entre inmeros outros; o universo corresponde ao total

21
do objeto ou populao encontrado no local e no perodo em que se pretende
realizar o estudo.
o Amostra definio da quantidade relativa ao objeto de estudo que ser utilizada na
pesquisa e definida geralmente mediante estudos estatsticos e ponderao sobre
a representatividade deste quantitativo para a validao dos resultados.
o Forma de Seleo, Acesso e/ou Contato definio do procedimento para
selecionar a amostra que ser utilizada, como se ter acesso a ela e/ou como ser
realizado o contato.
3.3 Local e Perodo de Realizao da Pesquisa
o Informar se a pesquisa acontecer em apenas um ou em mais de um local,
apresentando-os de forma organizada e em ordem cronolgica de realizao e/ou
especificando o perodo em que cada local ser acessado ou utilizado.
3.4 Critrios de Incluso e Excluso
o Estipulao de critrios mais especficos e precisos para definir como a amostra
ser composta (definindo sobre o objeto de estudo quem pode e quem no pode
fazer parte da amostra).
3.5 Variveis
o

Para Nuez; Silva (2008) as variveis so caractersticas quantitativas ou

qualitativas que so objeto de busca em relao ao objeto a pesquisar. Elas
(as variveis) devem ser identificadas (geralmente ao se estudar as
hipteses) e informadas no projeto.

3.6

Instrumentos

de

Coleta

de

Dados,

estratgias

de

aplicao,

processamento, anlise e apresentao dos dados

o Tipo pode ser entrevista, questionrio, formulrio, observao, testes avaliativos,
equipamento mecnico, aparelho eletrnico, etc.
o Subtipo definio do subtipo do instrumento, por exemplo, a entrevista pode ser
no estruturada, semi-estruturada ou estruturada, a observao pode ser
sistemtica ou assistemtica, participante ou no-participante, individual ou em
equipe, em campo ou em laboratrio, etc.

22
o Forma de Construo (quando construdo pelo pesquisador) construo livre,
construo via pr-teste, etc.
o Origem e Autoria (quando construdo por terceiros) questionrios j validados,
formulrios-padro, etc.
o Tipo e Procedimento empregado na adaptao do instrumento (quando houver)
por

exemplo,

adaptao

livre

de

questionrio

validado,

adaptao

com

regionalizao (adequao para contexto regional/local buscando resultados mais

especficos ou condizentes com a realidade de um grupo ou populao mais
especfica).
o Metodologia/Procedimento/Estratgias de Aplicao detalhamento de como o
instrumento ser utilizado na prtica.
o Forma de anlise informaes de como os dados obtidos sero analisados, por
exemplo, se mediante utilizao de programa de computador especfico; se
mediante analise de discurso (especificando o tipo), etc. Tambm a forma como eles
sero apresentados/compartilhados. Dependendo da rea cientfica, cabe informar
aqui a corrente (terica, filosfica, etc.) atravs da qual se far a reflexo sobre os
dados e suas analises.
3.7 Aspectos ticos Atendimento a Resoluo CNS 466/12 (BRASIL, 2012)
o Forma e Abordagem/Procedimento para realizar o contato com os sujeitos
especificao de como ser realizado o contato com os participantes, se de forma
direta, se atravs de uma instituio, etc., estipulando a forma como ser realizada a
abordagem para o contato, como o assunto da pesquisa ser introduzido no dilogo
e como ele ser tratado neste processo.
o Metodologia para esclarecer os sujeitos sobre a pesquisa definio de como ser
explicado os itens obrigatrios para solicitao/convite participao em uma
pesquisa (objetivo do estudo, metodologia da pesquisa, importncia do trabalho,
benefcios, riscos, forma de participao, no remunerao quanto participao na
pesquisa em nenhuma espcie, etc.)
o Procedimento para utilizao e manuseio do TCLE atendimento das normas para
este quesito, estipuladas na Resoluo CNS 466/12. (BRASIL, 2012).

23
o Tipo de retorno dado ao participante importante ver o que a Resoluo diz a este
respeito e deve-se informar sobre isto, conforme a necessidade da pesquisa
proposta.
3.7.1 Riscos
o Definido pela Resoluo CNS 466/12 (BRASIL, 2012) como a possibilidade de
danos dimenso fsica, psquica, moral, intelectual, social, cultural ou espiritual do
ser humano, em qualquer fase de uma pesquisa e dela decorrente, devem ser
previstos pelo pesquisador e ponderados em relao aos benefcios esperados.
o Deve-se entender ainda o conceito de danos associados ou decorrentes de uma
pesquisa, que conforme o mesmo documento acima citado (BRASIL, 2012), consiste
no agravo imediato ou tardio, ao indivduo ou coletividade, com nexo causal
comprovado, direto, ou imediato, decorrente do estudo especfico.
3.7.2 Benefcios
o Deve-se apresentar o proveito direto ou indireto, imediato ou posterior, auferido pelo
participante em decorrncia de sua participao na pesquisa. (BRASIL, 2012, p.
02).
3.7.3 Desfechos
3.7.3.1 Primrio
o encerramento principal esperado para o estudo e deve estar relacionado
ao resultado que se pretende quantificar ou qualificar ao final da pesquisa. Tem
relao direta com o objetivo geral, hipteses e com a principal varivel do trabalho,
sendo a manifestao direta destes e marcando o fim da pesquisa enquanto evento.
Na execuo prtica da pesquisa, quando atingida esta etapa, a mesma deve ser
comunicada ao Comit de tica atravs de notificao via Plataforma Brasil.
3.7.3.2 Secundrio
So os demais encerramentos e resultados provenientes das variveis
secundrias e devem ser estabelecidos no projeto, muito embora possam surgir
outros no visualizados inicialmente. Tambm se deve informar o tipo de retorno
dado ao participante (lembrando que este retorno nunca pode ser financeiro).

24
4 CRONOGRAMA
A elaborao do cronograma consiste em apresentar um planejamento das
etapas a serem cumpridas para a realizao da pesquisa com o perodo de incio e
uma estimativa do tempo gasto na execuo de tal etapa. No esquecer que h
determinadas partes que podem ser executadas simultaneamente enquanto outras
dependem das fases anteriores. Cabe ressaltar que este formato de tabela de data
simples, tal qual abaixo, foi criado para facilitas o cadastro do projeto na Plataforma
Brasil.
DATA DE INCIO
(dd/mm/aaaa)

IDENTIFICAO DA ETAPA

DATA DE TRMINO
(dd/mm/aaaa)

Trabalhos de Pesquisa que no envolvem seres humanos e no passam pela

Plataforma Brasil podem utilizar o formato abaixo.
Exemplo:
2012
ETAPAS

MA
I

JUL

AG

SE

OU

NO

DE

para
do
do
do

Redao do trabalho
redao

AB

x
x

Entrega do TCC

Defesa do TCC
Correes
adequaes

MA

Anlise dos Dados

FE

Coleta de Dados

Reviso
final

JAN

Escolha do tema
Levantamento
bibliogrfico
construo
Projeto
Elaborao
Projeto
Apresentao
Projeto

JUN

2013

25
sugeridas pela Banca
Entrega do trabalho
final

26
5 ORAMENTO
Consiste em realizar uma previso de todos os custos/gastos para a
realizao da pesquisa. Cria-se uma planilha com informaes dos recursos e das
despesas com a pesquisa, sento esta ultima composta dos gastos referentes a
materiais, mo de obra, servios, etc. O formato de tabela de custeio a seguir foi
criado para facilitar o cadastro do projeto na Plataforma Brasil.
TIPO
IDENTIFICAO DO ORAMENTO

(custeio,

capital,

VALOR EM REAIS

bolsa ou outros)

Uma observao importante que, mesmo que o pesquisador (acadmico)

seja quem ir arcar com os gastos, ainda assim deve-se construir este item, como
sendo uma previso oramentria. Outro formato, mas que dificulta o cadastro na
Plataforma Brasil o apresentado abaixo, que pode ser utilizado em trabalhos que
no sero submetidos a esta Plataforma.
Exemplo:
DESPESAS
1. Materiais de Consumo e Servios
* Folhas de Papel A4
* Caneta Esferogrfica
* Computador
* Cartuchos para impresso
Sala para reunies e execuo do trabalho
2. Recursos Humanos
Professor mestre
Alunos Bolsistas
Sub-Total de despesas
3. Taxa Administrativa
Percentual de 15%
ISS+Cofins+PIS+CPMF= 7%

Quant.
Valor Unitrio
Valor Total
02 resmas
10 unidades
1 unidade
2 unidades
Disponibilizada pela instituio
Quant.
Valor Unitrio
Valor Total
Pessoas C/H
01
04
Conforme PCS da Instituio
02
Conforme regras da Instituio

TOTAL DAS DESPESAS

*Despesas que sero custeadas pelo pesquisador.

27
REFERNCIAS4
ANDRADE, Maria Margarida de. Como preparar trabalhos para cursos de psgraduao: noes prticas. 5. ed. So Paulo: Atlas, 2002. 165 p., il.
______. Introduo metodologia do trabalho cientfico: elaborao de
trabalhos na graduao. 8. ed. So Paulo: Atlas, 2007. 160 p., il.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10520: informao e
documentao: citaes em documentos: apresentao. Rio de Janeiro, 2002.
______. NBR 10719: informao e documentao: relatrio tcnico e/ou cientfico:
apresentao. Rio de Janeiro, 2011a.
______. NBR 12225: informao e documentao: lombada: elaborao. Rio de
Janeiro, 2004.
______. NBR 14724: informao e documentao: trabalhos acadmicos:
apresentao. Rio de Janeiro, 2011b.
______. NBR 152287: informao e documentao: projeto de pesquisa:
apresentao. Rio de Janeiro, 2011c.
______. NBR 6022: informao e documentao: artigo em publicao peridica
cientfica impressa: apresentao. Rio de Janeiro, 2003a.
______. NBR 6023: informao e documentao: referncias: elaborao. Rio de
Janeiro, 2002.
______. NBR 6024: informao e documentao: numerao progressiva das
sees de um documento escrito: apresentao. Rio de Janeiro, 2003b.
______. NBR 6027: informao e documentao: sumrio: apresentao. Rio de
Janeiro, 2003c.
______. NBR 6028: informao e documentao: resumo: apresentao. Rio de
Janeiro, 2003d.

4 Conforme a ABNT NBR 6023 (2002, p. 3) As referncias so alinhadas somente margem

esquerda do texto e de forma a se identificar individualmente cada documento, em espao simples e
separadas entre si por espao duplo. Quando aparecerem em notas de rodap, sero alinhadas, a
partir da segunda linha da mesma referncia, abaixo da primeira letra da primeira palavra, de forma a
destacar o expoente e sem espao entre elas.

28
______. NBR 6034: informao e documentao: ndice: apresentao. Rio de
Janeiro, 2005.
AZEVEDO, Israel Belo de. O prazer da produo cientfica: descubra como fcil
e agradvel elaborar trabalhos acadmicos. 8. ed. So Paulo: Prazer de Ler, 2000.
205 p., il.
BARROS, Aidil de Jesus Paes de. Projeto de pesquisa: propostas metodolgicas.
13. ed. Petrpolis: Vozes, 2002. 127 p.
BERTUCCI, Janete Lara de Oliveira. Metodologia bsica para elaborao de
trabalho de concluso de curso (TCC): nfase na elaborao de TCC de psgraduao Lato Sensu. So Paulo: Atlas, 2011. 113 p.
BRASIL. Ministrios da Sade. Conselho Nacional de Sade. Resoluo n 466, de
12 de dezembro de 2012. Aprovar diretrizes e normas regulamentadoras de
pesquisas envolvendo seres humanos. Dirio Oficial [da] Repblica
Federativa do Brasil, Braslia, DF, 13 jun. 2013. Seo 1, p. 59-62. Disponvel em:
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2013.
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CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino. Metodologia cientfica. 5. ed. So
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CHINAZZO, Cosme Luiz. Projeto de Pesquisa. In: UNIVERSIDADE LUTERANA DO
BRASIL. Instrumentalizao Cientfica. [S.l.]: Ibpex, [2009]. 229 p., il. + 1 DVD.
DEMO, Pedro. Introduo metodologia da cincia. 2. ed. So Paulo: Atlas,
1991. 118 p.
FLRES, Onici. Orientaes metodolgicas para pesquisa e TCC. Canoas: Ed.
ULBRA, 2002. 60 p., il. (Cadernos universitrios; 48).
GIL, Antnio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. So Paulo: Atlas,
2002. 175 p.
______. Mtodos e tcnicas de pesquisa social. 4. ed. So Paulo: Atlas, 1994.
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GOLDENBERG, Mirian. A arte de pesquisar: como fazer pesquisa qualitativa em
Cincias Sociais. 4. ed. Rio de Janeiro: Record, 2000. 107 p.

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INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATSTICA (Brasil). Centro de
Documentao e Disseminao de Informaes. Normas de Apresentao
Tabular. 3. ed. Rio de Janeiro: IBGE, 1993. 62 p. Disponvel em:
<http://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/monografias/GEBIS%20%20RJ/normastabular.pdf>. Acesso em: 17 mar. 2012.
LAKATOS, Eva Maria. Metodologia cientfica: cincia e conhecimento cientfico
mtodos cientficos. 2 ed. So Paulo: tica, 1994. 249 p., il.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de
metodologia cientfica. 7 ed. So Paulo: Atlas, 2010. 320 p., il.
MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia cientfica. 3. ed. So Paulo: Atlas,
2000. 289 p.
OLIVEIRA, Silvio Luiz. Tratado de metodologia cientfica: projetos de pesquisas,
TGI, TCC, monografias, dissertaes e teses. 2. ed. So Paulo: Pioneira, 2001. 320
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PACHECO, Agnelo de Carvalho. A dissertao: teoria e prtica. 9. ed. So Paulo:
Atual, 1988. 88 p., il.
SILVA, Edna Lcia da; MENEZES, Estera Muszkat. Metodologia da pesquisa e
elaborao de dissertao. 3. ed. Florianpolis: Laboratrio de Ensino a Distncia
da UFSC, 2001. 121 p., il.
SPECTOR, Nelson. Manual para a redao de teses, dissertaes e projetos de
pesquisa. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1997. 117 p.
THUMS, Jorge. Acesso realidade: tcnicas de pesquisa e construo do
conhecimento. 3. ed. Porto Alegre: Ed. ULBRA, 2003. 232 p., il.
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL. Instrumentalizao Cientfica. [S.l.]:
Ibpex, [2009]. 229 p., il. + 1 DVD.
WAZLAWICK, Raul Sidnei. Metodologia da Pesquisa para Cincias da
Computao. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. 159 p.

30

APNDICES

31
APNDICE A Orientaes sobre construo
Apndices so todos os materiais suplementares ELABORADOS PELO
PRPRIO AUTOR, e utilizados para ilustrar o trabalho sem interromper a sequncia
da leitura e evitar o acmulo de material ao longo do texto. Conforme a ABNT NBR
14724 (2011, p. 09), devem ser indicados da seguinte forma: precedidos da palavra
APNDICE em caixa-alta, identificados por letra maiscula consecutiva, travesso e
seguido do ttulo.

32
APNDICE B Formatao Inicial de Trabalhos Acadmicos conforme as normas
da ABNT
FORMATAO GERAL

Pgina
o Papel A4
Margens
o Anverso
Esquerda e Superior com 3cm
Direita e Inferior com 2cm
o Verso
Direita e Superior com 3cm
Esquerda e Inferior com 2cm
Fonte
o Arial ou Times New Roman (padro em todo o trabalho)
o Tamanho de letra 12 no trabalho todo, incluindo capa, exceto citaes
recuadas, notas de rodap, paginao, ficha catalogrfica, legendas e
fontes das ilustraes e das tabelas estas so todas em tamanho

menor e uniforme em todo o trabalho.

Pargrafo
o Espaamento entre linhas de 1,5 e pargrafos iniciados com recuo de
1,25, exceto a natureza do trabalho, citaes recuadas, notas de
rodap, referncias, legendas e fontes das ilustraes e das tabelas
nestas usa-se espaamento simples.
o Na folha de rosto e na folha de aprovao a natureza do trabalho deve

ser alinhada a partir do meio da mancha grfica para a margem direita.

Estilos
o Corpo de texto = arial ou times, tamanho 12 (exceto citaes
recuadas), recuo de 1,25 no incio do pargrafo
o Ttulo 1 (seo primria) = Tamanho 12, negrito, caixa alta (todas as
letras em maisculo), justificado e alinhado a margem esquerda
o Ttulo 2 (seo secundria) = Tamanho 12, negrito, sem caixa alta,
justificado e alinhado a margem esquerda
o Ttulo 3 (seo terciria) = Tamanho 12, negrito e itlico, justificado e
alinhado a margem esquerda
o Ttulo 4 (seo quaternria) = Tamanho 12, itlico, justificado e
alinhado a margem esquerda

33
o Ttulo 5 (seo quinria) = Tamanho 12, itlico e sublinhado, justificado
e alinhado a margem esquerda
o No se usa ttulos alm do 5 (seo quinaria)

34

ANEXOS

35
ANEXO A Orientaes para construo
Anexos

so

todos

os

materiais

suplementares

que

NO

FORAM

ELABORADOS PELO PRPRIO AUTOR, e utilizados para ilustrar o trabalho sem

interromper a sequncia da leitura e evitar o acmulo de material ao longo do texto.
Voc pode anexar qualquer tipo de material ilustrativo, tais como tabelas, lista
de abreviaes, documentos ou parte de documentos, resultados de pesquisas, etc.