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PLANO DE AULA UTILIZANDO FERRAMENTAS DA WEB

TEMA: TABELA PERIODICA


Tempo estimado : Duas a quatro aulas
Objetivos

Identificar os principais elementos e estruturas da tabela peridica


Compreender a disposio dos elementos ao longo dos grupos de acordo com suas

propriedades.
Verificar quais comportamentos de tomos podem ser previstos por meio da localizao

dos elementos.
Entender os princpios de nomenclatura dos elementos e sua representao grfica.
Contedos
Histria da descoberta da tabela peridica
Grupos e periodicidade: como os elementos esto distribudos na Tabela
Representao grfica dos elementos qumicos
Caractersticas e histrias que do origem aos nomes dos elementos
Material necessrio

Microcomputadores
Texto
Exerccios
Desenvolvimento
As aulas sero ministrada na sala de informtica.

Aula 1 e 2
1 passo - Os alunos devem utilizando o computador ler o texto da Revista Veja,
"Flervio e Livermrio, os novos nomes dos elementos 114 e 116 da Tabela Peridica

".
Link para o texto citado acima: http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/flerovio-elivermorio-os-novos-nomesdos- elementos-114-e-116-da-tabela-periodica

2 passo- Introduo ao tema, contando aos alunos como as tabelas peridicas so teis
em vrias reas do conhecimento explicando porque nelas encontramos informaes
sobre elementos qumicos que no se alteram. Explicar que so sistemticas,
qualitativas e quantitativas e o quanto facilitam o estudo devido a formatao que ela
apresenta. Definir as diversas propriedades que podem ser identificadas ao longo da
Tabela. Exemplo o raio atmico, que aumenta de cima para baixo nos grupos, e da
direita para a esquerda nos perodos, mostrando que quanto menor o raio, maior a
interao entre os eltrons das camadas com o ncleo do tomo. Definir a
eletronegatividade, que a tendncia do tomo em receber eltron, explicando que ela
cresce nos grupos de baixo para cima, e da esquerda para a direita nos perodos,
exemplo, o Flor que o elemento mais eletronegativo.
3 passo - Apresentao aos alunos um modelo de Tabela Peridica, de preferncia o
aprovado pela IUPAC, Unio Internacional de Qumica Pura e Aplicada. Utilizando
ferramentas

da

Web

(software

http://www.periodni.com/)

Periodic
Tabela

Table

of

Peridica

the

Elements

(Online)

Interativa

3.2(

http://www.clickdownloads .com.br /download/tabelaperiodica- interativa.html)

Figura 1: Interface do software Periodic Table of the Elements (Online);

Figura

2:

Disponvel

http://www.iupac.org/fileadmin/user_upload/news/IUPAC

em:
_Periodic_Table-2011-

01-21.pdf
4passo - Ler o texto abaixo:
At a Idade Mdia j se conheciam alguns metais, como o ouro, a prata, o
mercrio, o estanho, chumbo e cobre. Em 1669 que o alquimista alemo, Hennig Brand,
descobriu em sua casa, por acaso, o fsforo. Na verdade, ele queria produzir ouro e,
durante este processo, juntou muitos gales de urina no poro da casa. Depois, misturou
a urina com algumas substncias, formou uma pasta e submeteu tudo a um processo de
anlise imediata - a destilao simples.
Durante o aquecimento do material dentro do balo de destilao, algumas
transformaes inesperadas ocorreram e, no final do processo, quando toda parte lquida
foi retirada do balo devido ao calor, em vez de ouro, Brand encontrou uma substncia
que brilhava no escuro - o fsforo.
Na poca, o fsforo passou a ter um valor comercial ainda maior que o ouro
mas, 100 anos depois, o qumico sueco Karl Scheele descobre outro processo, parecido
com a pasteurizao no qual consegue produzir fsforo em larga escala, tornando a
Sucia a maior produtora mundial deste elemento na poca.

Foi ele ainda quem descobriu outros elementos como o oxignio, o nitrognio, o
brio, o cloro, o flor, o mangans, o molibdnio, o tungstnio e substncias cidas tais
como cido tnico, ntrico, prssico, cianureto e glicerol. Mas Karl tinha um grande
defeito, gostava de provar as substncias que produzia e assim, depois de constantes e
imprudentes degustaes de substncias altamente txicas, morre envenenado, aos 42
anos de idade, sem ser reconhecido como o descobridor desses materiais.
Durante aquele perodo histrico, muitos pesquisadores trabalhavam nas mesmas
reas de pesquisa e quem recebeu crditos pela descoberta do oxignio foi Joseph
Priestley, em 1774, assim como Humphry Davy (1778-1829) que recebeu mritos pela
descoberta do cloro sendo que Karl j havia descoberto 36 anos antes.
Outros elementos foram descobertos nos duzentos anos seguintes, e portanto,
foram feitas duas tentativas de organizar os elementos na Tabela, antes de chegarmos no
modelo que temos atualmente.
Porm, em 1869, o professor siberiano Dimitri Ivanovich Mendeleev (18341907), resolve escrever um livro de qumica inorgnica. Nele, o professor organiza
ento todos os elementos conhecidos at ento em uma Tabela Peridica.
Para tanto, Mendeleev escreve em uma espcie de carto cada um dos 63
elementos conhecidos, descrevendo suas propriedades qumicas e fsicas. Alm disso,
destina um smbolo a cada um, complementando-os com os nmeros de massa atmica.
Com as cartas distribudas na mesa, Mendeleev organiza novos grupos,
distribuindo os elementos de modo que ficassem em ordem crescente de suas massas
atmicas. O cientista tambm agrupou elementos com propriedades semelhantes,
divididas por grupos e criou o atual modelo de tabela. Por esse trabalho, recebe o
Prmio Nobel em 1906.
Mais frente, outros cientistas descobrem o nmero atmico dos elementos, e a
tabela rearranjada de acordo com o aumento desse nmero - da esquerda pra a direita.
- Outros elemento qumicos foram sendo incorporados, at que chegamos ou modelo
atual, que ainda est em construo, como pode ser visto no texto publicado na Revista
Veja. O Copernicium, Cn, Grupo 12, por exemplo, foi reconhecido oficialmente em 19
de fevereiro de 2010 e sintetizado pela primeira vez em 09 de fevereiro de 1996. O
elemento foi batizado em homenagem ao cientista Nicolau Coprnico que fazia
aniversrio no dia 19 de fevereiro de 1943.
5 passo Levantar as seguintes questes para os alunos:

a) Quais principais divises eles enxergam na Tabela Peridica?


b) O que cada cor significa? Por que alguns elementos esto colocados separadamente
em duas fileiras?
c) Se eles tm ideia de como metais to reativos so armazenados?
6 passo - Explicar as questes acima e mais algumas importantes caractersticas da
tabela peridica e seus elementos.
Temos trs grandes grupos na tabela: o grupo dos metais, um segundo grupo um
pouco menor, o dos no metais, e o terceiro grupo, dos gases nobres.
Se observarmos a disposio dos metais, veremos que, no incio da tabela,
situam-se os muito reativos, que reagem at mesmo com a umidade do ar, como o caso,
por exemplo, do sdio e do potssio.
Por terem sido descobertos em laboratrio, diferentemente de outros metais,
como a prata e o ouro, que j esto prontos na natureza, esses metais preparados em
laboratrio so to reativos que ao reagirem com o ar ocasionam exploses e formam
novas substncias. Metais da famlia 1A, por exemplo, como o sdio, potssio, ltio so
muito propensos a isto.
Para armazenar metais altamente reativos, necessrio um frasco de vidro, onde
os metais fiquem cobertos por um solvente totalmente livre de gua, o querosene.
Alguns metais so conhecidos desde a antiguidade como exemplo temos o ouro
e prata. O mercrio o nico metal que na temperatura ambiente se apresenta em estado
lquido.
O mercrio foi proibido em termmetros devido possibilidade da
contaminao de pessoas e do meio ambiente, caso o instrumento fosse quebrado. Se
trata de um metal pesado, que pode causar contaminaes da gua, do solo, de animais e
entrar na corrente sangunea de seres humanos causando doenas muito graves.
Aula 3 e 4
1 passo Expor a Tabela Peridica para sala de aula. Utilizando ferramentas da Web.
(software Periodic Table of the Elements (Online) http://www.periodni.com/) . Tabela
Peridica

Interativa

3.2(

http://www.clickdownloads

.com.br

/download/tabelaperiodica- interativa.html)
2 passo - Mostrar como os metais esto dispostos em famlias ou grupos e definir o
que so as divises verticais que vemos na Tabela.

O primeiro grupo famlia 1A, tambm conhecida como famlia dos Metais Alcalinos,
o prximo grupo, famlia 2A, tambm chamada de famlia dos Metais Alcalinos
Terrosos, a famlia do Calcognios, 6B, Halognios, 7B e Metais de Transio, aqueles
que esto no meio da Tabela, de 3A a 2B.
3 passo - Identificar os perodos. Indagar aos alunos quais elementos esto no primeiro
perodo? Explicar o que so perodos. Mostrar a ordem crescente do nmero atmico
nesses perodos e explicar o que o nmero atmico. Identificar a localizao e o que
nmero de massa.
Perodo so as "linhas" na Tabela, que representam o nmero de camadas eletrnicas ao
redor do tomo.
Elementos do primeiro perodo tm uma camada eletrnica, do segundo, duas camadas,
e assim por diante.
O nmero atmico o nmero de prtons, ou seja, partculas positivas, encontrados
dentro do ncleo. Diga para a classe que ele que caracteriza um tomo, pois nico
para cada elemento.
O nmero de massa representa a soma do nmero de prtons e nutrons do tomo.
Essa massa tambm est distribuda na ordem crescente na tabela peridica, da esquerda
para a direita e de cima para baixo.
4 passo Explicar sobre a nomenclatura dos elementos qumicos.
Nomenclaturas
Ns somos privilegiados quanto aos nomes e smbolos de muitos elementos
qumicos j que a Tabela universal, mas est relacionada com o portugus por ter
razes no latim tambm. O que seria mais complicado para os russos, por exemplo. A
grafia e o smbolo dos mesmos so de fcil conhecimento, como o Ltio (Li), Brio
(Ba), Alumnio (Al) e outros. Conte que, cada elemento tem sua histria e que diversos
nomes so derivados do latim, como os primeiros descobertos na Idade mdia, citados
no incio da aula.
O elemento mercrio, por exemplo, teve seu nome relacionado ao deus Grego
porque os antigos associavam muitos elementos mitologia. Alguns nomes que vieram
do grego fazem outras associaes como hidrognio, que significa gerador de gua,
oxignio, gerador de cidos, nitrognio, gerador de salitre (um tipo de sal), argnio,
aquele que no reage e, outros nomes foram dados devido a associaes s cores das
substncias que davam origem. Cloro, veio do grego Khloros, cor amarelo-esverdeado;

iodo, de iodes, cor violeta para gregos; rdio do grego rhodon, da cor rosa dentre
diversas histrias.
Muitos nomes surgem para homenagear o local onde foram descobertos ou
nomes de seus descobridores, como o caso por exemplo do Glio, nome dado pelo seu
descobridor francs Lecoq de Bois, em homenagem Frana, em latim, Gallia.
Na matria da Veja (lida na primeira aula), Flervio e Livermrio so os novos
nomes dos elementos 114 e 116 da Tabela Peridica. A insero de novos elementos na
tabela devem ser sempre aprovados por centros de pesquisa como a IUPAC e a IUPAP,
Unio Internacional de Fsica Pura e Aplicada. Durante o processo, ocorre uma
demonstrao experimental de como se chegou ao elemento seguindo alguns critrios
de descobertas pr estabelecidos.
Exerccios: Ser utilizado os computadores para pesquisar as respostas.
1 )Qual o elemento qumico, muito utilizado na composio qumica de medicamentos
anti-cidos que pertence ao terceiro perodo e famlia 2A?
2 )Qual o metal, muito utilizado em latas e que pertence ao terceiro perodo e famlia
3A?
3 )Sou do quinto perodo, utilizado como antissptico e perteno famlia 7A.
4) Observem os seguintes materiais : pedaos de fio metlico (utilizados em fiao
eltrica), pedao de lata de refrigerante, prego, fio utilizado em solda e um pedao de
carvo. Agora descreva em seu caderno os smbolos, os nomes dos elementos e famlia
ou grupo a que pertencem s substncias apresentadas na respectiva ordem: cobre,
alumnio, ferro, estanho e carvo.
5) Extrair da primeira aula, um processo de anlise imediata que atravs dele, se chegou
na descoberta do fsforo.
6) Cite um fenmeno qumico mencionado na aula 01. Demonstre a reao envolvida no
processo e explique o que acontece nessa reao.
Avaliao
Observao dos alunos verificando se eles conseguiram reconhecer os principais
elementos e a periodicidade com que esto distribudos na tabela.
Avaliar se eles conseguiram reconhecer suas principais caractersticas e como
elas se modificam em relao posio de cada elemento na tabela.

Observao para verificar se os alunos conseguiram identificar as posies do


nmero de massa, nmero atmico e nome dos elementos.
Aplicao de exerccios referente s aulas.
Observar os alunos quanto ao interesse no manuseio dos microcomputadores.

Referncias:
ATKINS, P. W.; JONES, L. Princpios de qumica: Questionando a vida moderna e o
meio ambiente. 3. ed. Porto Alegre:
Periodic Table of the Elements (Online) Disponvel em: http://www.periodni.com
Acesso em: 12/10/2016
RUSSELL, J. B. Qumica Geral, Vol 1 e 2. 2 ed. So Paulo: Makron Books, 1994-2008
Souza, M. P. et al. Titulando 2004: Um Software para o Ensino de Qumica. Qumica
Nova na Escola, n22, p.35-37, 2005.
Tabela Perodica . Disponvel em http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/abctabela-periodica-688380.shtml. Acesso em 12/10/16
Tabela Peridica Interativa 3.2. Disponvel em: http://www.clickdownloads .com.br
/download/tabelaperiodica- interativa.html. Acesso em 12/10/16
Tabela Perodica.Disponvel em: http://www.iupac.org/fileadmin/user_upload/
news/IUPAC _Periodic_Table-2011-01-21.pdf. Acesso em 12/10/16