INDICADORES

Quin es el
responsable de esta
rea de
investigacin?

Quines estn
inscritos?

PSICOLOGA
Jefa de la divisin de investigacin y
posgrado (DIyP) Dra. Sofa Rivera
Aragn

Dra. Vega Prez Lizbeth Obdulia

Dra. Valencia Cruz Alejandra
Dra. Seda Santana Ileana
Dra. Rojas Ramrez Sylvia Margarita
Dra. Jimnez Hernndez Mara Estela,
Dra. Hernndez Rojas Gerardo
Dr. Hernndez Guzmn Laura
Dra. Guzmn Cedillo Yunuen Ixchel
Dra. Flores Macas Rosa del Carmen
Dra. Daz Barriga Arceo Fryda
Dra. Castaeda Figueiras Sandra
Nicolasa
Dra. Arias Trejo Natalia
Dra. Alva Canto Elda Alicia.

AREAS DE INVESTIGACIN DE LA UNAM

PEDAGOGA
FILOSOFA
Jefa del Instituto de Investigaciones
sobre la Universidad y la Educacin
(IISUE)
Dra. Mara del Roco Amador

Dra. Diana Guadalupe Carbajosa

Dra. Gabriela Delgado
Dra. Anita Cecilia Hirsch
Dra. Guadalupe Estela Ibarra
Dra. Patricia de Guadalupe Mar
Dra. Araceli Mingo
Dra. Olivia Mireles
Dra. Guadalupe Elizabeth Morales
Dra. Judith Prez
Dra. Juan Manuel Pia
Dra. Leticia Pogliaghi
Dr. Enrique Ruiz Velasco
Dra. Mara de Lourdes Velzquez

Pedro Joel Reyes Lpez

Jefe de la divisin.

Dr. Manuel Perl Cohen

En la UNAM en el rea de filosofa y

letras se encuentran 39 inscritos
Lic. Silvia Durn Payn
Dra. Mnica Gmez Salazar
Dr. Ral Quesada Garca
Doctor en Filosofa de la Facultad de
Filosofa y Letras de la UNAM y
Universidad de Oxford. Miembro del
Sistema Nacional de Investigadores

Profesora de carrera de tiempo

completo Asociada C en la Facultad
de Filosofa y Letras de la UNAM, en
diciembre de 2007, es Miembro del
Proyecto Sociedad del Conocimiento
y Diversidad Cultural desde agosto de
2005, es Miembro del Sistema
Nacional de Investigadores desde
enero de 2007.

Perfil acadmico

Licenciatura, Maestra y Doctorado en

Psicologa, egresados de la UNAM

Licenciatura, Maestra y Doctorado

en Psicologa, egresados de la
UNAM

SOCIOLOGA
Jefe de la divisin

Doctora en Filosofa por la

Universidad de Barcelona noviembre
de 2005. Premio Extraordinario de
Doctorado otorgado por la
Universidad de Barcelona, 2007.
Miembro de la Asociacin Filosfica
de Mxico, A.C. Miembro de la
Asociacin Espaola de tica y
Filosofa Poltica. Miembro de la
Comisin Dictaminadora del rea de
Metodologa-Filosofa del Colegio de
Bachilleres. Estancia posdoctoral en
el Instituto de Investigaciones
Filosficas de la UNAM agosto 2006 a
julio 2007.

En el rea de investigacin de la facultad de

sociologa, se encuentran inscritos 95, entre
ellos:
Dr. Aguilar Garca Francisco Javier
Dra. Bartra Muria Roger
Dra. Caicedo Riascos Maritza
Dra. De Gortari Rabiela Hira Simn Eli
Dra. Flores Dvila Julia Isabel
Dra. Garca Peralta Nieto Mara de los
ngeles Beatriz
Dra. Incln Oseguera Silvia
Dr. Jimnez Ornelas Ren Alejandro

Investigador T. C. Titular C
Formacin: Doctor en Planeacin
Urbano-regional, Universidad de
California, Berkeley.

Investigador Nivel I del Sistema

Nacional de Investigadores
rea de Investigacin: Estudios
Urbanos y Regionales
Temas de Investigacin:
-Polticas urbanas y administracin
-Desarrollo econmico regional

Miembro del Comit elaborador del

Proyecto de Creacin del Plan y
Programas de Estudio de la
Licenciatura en Desarrollo y Gestin
Interculturales. Conjuntamente con
el Dr. Len Oliv y el Dr. Ral Alcal,
coordinadora del curso colectivo
Multiculturalismo que se imparte en
el marco de la Ctedra Extraordinaria
Maestros del Exilio Espaol.
Facultad de Filosofa y Letras UNAM.

Lneas de
investigacin que
estn desarrollando
o ya desarrollaron

Aprendizaje Escolar
Aprendizaje Humano
Psicologa del Desarrollo
Evaluacin Educacional
Prevencin de Adicciones
Educacin
Diseo y Evaluacin de Aparatos
Aprendizaje Escolar S
Construccin de Tests, Validez
Psicologa Escolar
Psicologa Educaciona
Aprendizaaje En Linea
Desarrollo del Conocimiento
Matemtico
Procesos de Formacin
Profesional
Evaluacin de la Docencia
Psicologa Cultural
Educacin Especia
Construccin de Modelos

Cuerpo y pedagoga.
Educacin, ciudadana y derechos
humanos.
Educacin, tica y valores.
Gnero y educacin.
Innovacin tecnolgica y educacin.
Modos de formacin para la
produccin de conocimientos.
Representaciones e imaginarios
sociales en educacin.

Siete temticas, cada uno con sus lneas de

investigacin:
-Estudios agrarios:
1. Desarrollo sustentable, manejo y gestin
de recursos naturales.
2. Actores, movimientos sociales y
democracia en el campo.
3. Pueblos indios, multiculturalismo,
nacionalidad y etnicidad.
4. Globalizacin y sistemas
agroalimentarios.
5. Nueva dinmica socio-territorial y
transformaciones actuales de la sociedad
rural.
Filosofa de la Historia
Esttica
Psicoanlisis y lenguaje
Esttica
Lgica
Diversidad cultural
Derechos humanos
Ciudadana
Apropiacin del conocimiento

-Poblacin y estudios demogrficos

1. Familias, redes sociales de apoyo y
relaciones inter generacionales.
2. Trayectorias y transiciones en el curso de
vida.
3. Salud reproductiva y fecundidad.
4. Gnero y envejecimiento.
5. Trabajo y salud mental.
-Estudios urbanos y regionales
1. Historia Urbana.
2. Pobreza, exclusin y desigualdad social.
3. Desarrollo urbano, vivienda y mercado
inmobiliario.
4. Regiones, territorio y medio ambiente.
5. Ciudadana, juventud, territorio y cultura
urbana.
-Estudios de la educacin y de la ciencia
1. Historia social de la ciencia y la
tecnologa.
2. Dimensiones socio-polticas de la

educacin y la ciencia.
3. Conocimiento, redes, aprendizaje y
desarrollo regional.
4. Educacin, ciencia, tecnologa y cultura.
5. Educacin superior, formacin
profesional y financiamiento.
-Instituciones polticas
1. Sistemas y Procesos Polticos.
2. Partidos Polticos, Procesos Electorales.
3. Polticas pblicas.
-Actores y procesos sociales
1. Movimientos Sociales, Condiciones de
trabajo y Participacin Ciudadana.
2. Ciudadana y espacio pblico.
3. Iglesias y Religiones.
4. Historia Social y Poltica.
-Sociedad y cultura
1. Cultura, patrimonio, memoria y prcticas
discursivas.
2. Cultura, dimensiones sociales y polticas.
3. Sociedad y cultura: habla y lengua.

Guarneros-Reyes, E., & VegaPrez, L. O. (2015). Patrn de

desarrollo de la conciencia
fonolgica en nios
preescolares. Revista Digital
Internacional de Psicologa y
Ciencia Social, 1(1), 70-82.

Qu han publicado?

Garca-Cabrero, B., & Klein-Kreisler, I.

(2014). La construccin de ambientes
educativos que promueven la
convivencia pacfica. Sinctica, 42, 1-13.
Esquivel-Ancona, M. F., Garca-Cabrero,
B., Montero-Lpez Lena, M., &
Valencia-Cruz, A. (2013). Regulacin
materna y esfuerzo de control
emocional en nios pequeos.
International Journal of Psychological
Research, 6(1), 30-40.
Guarneros-Reyes, E., & Vega-Prez, L.
O. (2013). La evaluacin de las
habilidades para la lectura y la escritura
de las nias y los nios preescolares en

Alcntara, Armando, Barba, Leticia

e Hirsch, Anita Cecilia,Valores
universitarios y profesionales de los
estudiantes de posgrado de la
UNAM, Mxico, IISUE, 2009.
Mingo, Araceli, Desasosiegos.
Relaciones de gnero en la
educacin, Mxico, IISUE / Plaza y
Valds, 2010.

Luis Villoro. E lvalor de la

inteligencia o de las virtudes
intelectuales en Humanismo

mexicano del siglo XX, Alberto

Saladino Garca compilador,
Mxico,Universidad Autnoma del
Estado de Mxico, 2005,pp.517-522
(ISBN 968-835-905-X).
Psicoanlisis y lenguaje

Morphe. Ciencias del

Lenguaje, Ao 5, Nm. 8, enero-

Mingo, Araceli, Estudiantes

universitarios: cinco acercamientos,
Mxico, IISUE, 2007

en

Velzquez, Mara de Lourdes y

Mireles, Olivia, Metodologa de la
investigacin. La visin de los pares,
Mxico, IISUE, 2008.

Tropos visuales en

Pia, Juan Manuel (Coord.), La

subjetividad de los actores de la
educacin, Mxico, CESU, 2004.

Teoras del lenguaje y teoras

Vctor Acevedo Martnez Alejandro Aguilar

Zeleny Aide Balderas Medina Otila Mara
Caballero Quevedo Georgina Flores
Mercado Igael Gonzlez Snchez Hctor
Lpez de Llano Jorge Ams Mart.
Identidades en venta. Msicas tradicionales
y turismo en Mxico. 2016
Irma Erndira Sandoval Ballesteros. Inters
pblico, asociaciones pblico-privadas y
poderes fcticos. 2015

junio, Puebla, 1993.

Escritos:
Semitica de la Cultura,
Universidad Autnoma Benito Jurez,
Oaxaca, 1994

Dilogos sobre
Ontologa y Esttica, Adriana
literarias en

Mara Josefa Santos Corral y Rebeca de

Gortari Rabiela. Las redes: herramientas
para la competitividad de las empresas
rurales en Mxico. 2016.
Patricia Ramrez Kuri. La reinvencin del
espacio pblico en la ciudad fragmentada.
2016.

el saln de clase. En I. Seda-Santana &

R. Pastor-Fasquelle (Eds.), Perspectivas
mltiples en el cuidado y bienestar
infantil: Investigacin, teora y prctica
fundamentada. Mxico: UNAM.
Vzquez-Zentella, V., Prez-Garca, T.
V., & Daz Barriga-Arceo, F. (2014). El
caso de Juan, el nio triqui: Una
experiencia de formacin docente en
educacin intercultural. Revista
Mexicana de Investigacin Educativa,
19(60), 129-154.

Ruiz Velasco, Enrique, Educatrnica.

Innovacin en el aprendizaje de las
ciencias y la tecnologa, Mxico,
IISUE / Daz de Santos, 2007.

Ynez, editora, UNAM, 1995.

Velzquez, Mara de Lourdes y

Mireles, Olivia, Metodologa de la
investigacin. La visin de los pares,
Mxico, IISUE, 2008.

UNAM, Mxico, 1996.

Ecos interpretativos

Discurso. Teora y
Anlisis, nueva poca, Nm. 20,
en

Heidegger y Hlderlin
en Homenaje a Heidegger,
Adriana Yaez, editora, CIDHEM,
2000.
Temporalidad y diversidad en la vida
de los signos en Discurso y

Sociedad, Vol. 2, Nm. 1, marzo,

Gedisa, Barcelona, 2000
Desconstruccin: grama sin
gramtica, diseminacin sin falo

Analoga Filosfica,
Revista de Filosofa, v. xv, nm.
en

2, Mxico, 2001.
Resistencias: Jacques o Jackie

Me cay el veinte:
Revista de psicoanlisis, v. 5,
en

Epeele, Mxico, 2003.

Nietzsche y la Retrica

Discurso. Teora y
Anlisis, nueva poca, Nm. 25,
en

UNAM, Mxico, 2004.

Principios lgicos y principios
morales: la identidad de los
indiscernibles en Dinoia, v. xlix,
nm. 52, UNAM, Mxico, mayo 2004.
En el orden de lo figurado,

Analoga, Revista de
Filosofa, v. xxiii, 2005 (en prensa).
en

Pragmtica, retrica y
lenguaje, Tamoanchn, revista
del Centro de Investigacin y

Carlos Luis Snchez y Snchez. Identidad

partidista y clientelismo en la Ciudad de
Mxico: 2001-2006. 2016.

Docencia en Humanidades del Estado

de Morelos, 2005 (en prensa).
Referencia y figuracin: los signos
de la seduccin, en Tpicos del
Seminario, revista del Programa de
Semitica y Estudios de la
Significacin, Benemrita
Universidad Autnoma de Puebla,
2005 (en prensa).