Plan de Clase 1 Ciclo Escolar 2016

I. Informacin General
Centro Educativo: Instituto Nacional de Educacin Bsica INEB Acatn, zona 16
rea curricular: biologa
Unidad: Tercera
Tema: Calentamiento global
Duracin del Perodo: 60 minutos Grado: quinto bachillerato
Seccin: A
No. de
estudiantes: 20
Hora: 7:00- 9:00
Fecha: 13 de agosto de 2016
II. Competencia: Argumenta la relacin entre los organismos y el medio fsico en que viven y la forma como estos contribuyen al equilibrio del ecosistema. .
I. Indicador del logro:
Saber conocer:

Argumentacin documentada con relacin al impacto en

los ecosistemas, de la contaminacin ambiental: lluvia cida,
efecto invernadero y calentamiento global.
Saber hacer:
Identifica acciones de prevencin, atencin, solucin
y/o minimizacin de problemas ambientales en su
regin y pas.
Saber ser:
Desarrolla actitudes reflexivas y de dilogo, mediante el
trabajo en grupo.
Practica acciones para la proteccin del entorno y el uso
adecuado de los recursos naturales en su comunidad y
regin.

II. Contenidos:
Declarativos
-

Contaminacin
ambiental
Calentamiento global
Lluvia acida
Efecto invernadero

III. Procedimentales

Describir las caractersticas

distintivas de los tipos de
contamincacion ambiental,
efecto invernadero,
calentamiento global

Comparar particularidades de la
contaminacin ambiental

V. Actividades de aprendizaje:
-

Antes
Activacin de pre saberes mediante un video
introductorio sobre el tema.
Lluvia de ideas ejemplificando los organismos

VI. Metodologa:
Tcnicas e
Instrumentos
Mtodo Inductivo
Deductivo

Definir conceptos bsicos

relacionados con los tipos de
contaminacin ambiental,
calentamiento global lluvia acida
y efecto invernadero

Integrar los conocimientos

adquiridos sobre la
contaminacin ambiental
VII. Recursos Didcticos:

Humanos:
Profesor
Estudiantes

IV. Actitudinales

Desarrolla actitudes
reflexivas y de
dilogo, mediante el
trabajo en grupo.

Participa en las
actividades de grupo
cumpliendo los
compromisos
acordados.

Acelomados y Pseudocelomados.
Durante
Presentacin a travs de explicacin didctica por medio
de carteles, diagramas y videos.
https://www.youtube.com/watch?v=nRqYadXcYPk
Reconocimiento de las caractersticas distintivas de la
contaminacin ambiental, de forma oral.
Descripcin de conceptos bsicos relacionados con la
contaminacin ambiental aprendidos, respondiendo su
hoja de laboratorio.
Comparacin de los organismos pertenecientes a los
diferentes fila por medio de la observacin de las
distintas muestras de la prctica de laboratorio.
Integracin de los conocimientos adquiridos mediante la
elaboracin de esquemas y dibujos en la prctica de
laboratorio.

Tcnica expositiva y
demostrativa
En relacin a los
instrumentos, se indican en
los criterios de evaluacin.

Despus
Conclusin del tema mediante puesta en comn.
VIII. Criterios de evaluacin:

Conceptuales:
Define los conceptos bsicos relacionados con la contaminacin ambiental, calentamiento
global, lluvia acida y efecto invernadero.
Tcnica de evaluacin de observacin
Instrumento preguntas orales.
Procedimentales:
Practica de laboratorio
Tcnica de evaluacin de desempeo
Instrumento Hoja de trabajo
Actitudinales:
Desarrolla actitudes reflexivas y de dilogo, mediante el trabajo en grupo.
Tcnica de evaluacin de observacin
Instrumento Lista de cotejo

Materiales:
Pizarrn
Marcadores
Almohadilla
Lpiz y lapiceros
Hojas didcticas de trabajo
Carteles didcticos
Computadora
Bocinas
Retroproyector

IX. Bibliografa:
- CNB MINEDUC, Nivel medio. rea de Ciencias
Naturales. Versin publicada Acuerdo Ministerial 1782009 publicado en el diario oficial el Jueves 12-03-2009
- CNB MINEDUC, Nivel medio. rea de biologa. Versin
publicada Acuerdo Ministerial 178-2009 publicado en el
diario oficial el Jueves 12-03-2009
- Audesirk, T., & Audesirk, G. (2012). Biologa, La vida en
la Tierra con Fisiologa (Novena ed.). Mxico: Pearson
Educacin de Mxico, S.A. de C.V. 970 pginas.
- Ruppert, E., Barnes, R. (1996). Zoologa de los
invertebrados.6. edicin. Mxico: Nueva Editorial
Interamericana Educacin: McGraw-Hill.

Observaciones: * La competencia fue tomada del CNB, Nivel medio, Tercero Bsico, rea de Ciencias Naturales ________________
** La funcin de la evaluacin, que se pretende poner en prctica en el perodo de clase es la funcin Formativa.

LUGAR Y FECHA, Guatemala, 20 de agosto de 2016

Vo. Bo. (f)____________________________________

Lic. Ivonne Ruano

Vo.Bo. (f)___________________________
Carmen Lanuza / Ceci Noguera