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RECONOCIMIENTO Y UNIDAD 1
UNIDAD NO. 1: INTRODUCCIN A LA LINGSTICA
INTRODUCCIN
El presente trabajo busca que cada estudiante realice la actividad planteada en la
gua integrada y resuelva por medio del mtodo ABP (Aprendizaje Basado en Problemas),
cmo se deben resolver cada uno de los puntos planteados en la gua. Esta metodologa
aporta a despejar las dudas y la consulta de tareas dando as como resultado un trabajo
colaborativo con los diferentes aportes que aqu se consolidan.
A su vez esto plantea como ser el horizonte acadmico durante este semestre, ya
que se vern algunas de las diferentes temticas que trataremos en este documento.
Asimismo, reconocer las teoras y planteamientos acerca de la teora de adquisicin del
lenguaje, sus autores y ponentes; adems de crear un glosario que nos permita adentrarnos
al mundo de la lingstica, una lnea de tiempo y un paralelo que nos ayude ampliar el
conocimiento acerca de ellas.
GLOSARIO
Sociolingista: Parte de la lingstica que estudia las relaciones entre los fenmenos
lingsticos y los fenmenos socioculturales.
Anlisis del discurso: es una disciplina transversal de las ciencias humanas y sociales que
estudia sistemticamente el discurso escrito y hablado como una forma del uso de la
lengua, como hecho de comunicacin y de interaccin, en sus contextos cognitivos,
sociales, polticos, histricos y culturales.
Anlisis Crtico: examina un artculo u otro trabajo para determinar qu tan efectivamente
una obra crea un argumento o un punto. Estas revisiones se suelen aplicar a los artculos o
libros, pero tambin pueden servir para analizar pelculas, pinturas y otras obras menos
tradicionales
Afasia: Trastorno del lenguaje que se caracteriza por la incapacidad o la dificultad de
comunicarse mediante el habla, la escritura o la mmica y se debe a lesiones cerebrales.
Praxis filosfica: Parte de una actividad terica o cuerpo terico. Encierra una actividad
especfica. Determina un agente, es decir, lo que obra o acta o est en posibilidad o
disponibilidad de actuar. Su actividad es tambin potencial.
Ontologa: representacin formal del conocimiento donde los conceptos, las relaciones y
las restricciones conceptuales son explicitadas mediante formalismos en un determinado
dominio
Semitica: Ciencia que estudia los diferentes sistemas de signos que permiten la
comunicacin entre individuos, sus modos de produccin, de funcionamiento y de
recepcin.
Pragmtica: Parte de la lingstica que estudia el lenguaje en su relacin con los usuarios y
las circunstancias de la comunicacin.
Estilstica: estudia el uso artstico o esttico del lenguaje en las obras de teatro y en la
lengua comn, en sus formas individuales y colectivas.
Sustantivo: clase de palabra que nombra o designa a personas, animales, cosas, lugares,
sentimientos o ideas. Los sustantivos tienen gnero y nmero.
Reglas gramaticales
Componente social: Esta referido a las condiciones sociales, histricas, demogrficas y
econmicas existentes en la municipalidad. Tambin comprende, entre otros; los servicios
sociales, vivienda, salud, educacin, infraestructura de servicio, vialidad, transporte y
asistencia social
Vocalizaciones: refiere a la pronunciacin de manera correcta y adecuada de todos los
sonidos que pertenecen a una lengua determinada.
Consonantes: se utiliza para sealar una voz respecto a otra diferente que tiene idntica
consonancia.
Vocales: sonido de una lengua natural hablada que se pronuncia con el tracto vocal abierto,
no habiendo un aumento de la presin del aire en ningn punto ms arriba de la glotis
Filogenia: es el fenmeno que comprende el origen y la raz evolutiva universal
hipotticamente subyacente en las relaciones del desarrollo humano, como especie y en
comparacin con otras especies anteriores o contemporneas.
Gramtica: Parte de la lingstica que estudia la estructura de las palabras y sus accidentes,
as como la manera en que se combinan para formar oraciones; incluye la morfologa y la
sintaxis, y ciertas escuelas incluyen tambin la fonologa.
Signos: unidad lingstica que puede ser percibida por el ser humano mediante los sentidos
y que permite imaginar otra realidad que no est presente. Es una construccin social que
funciona dentro de un sistema lingstico y que pone un "elemento" en lugar de otro.
Holo frstica: nombre que recibe uno de los perodos de la adquisicin del lenguaje,
durante el cual el nio emite palabras sueltas con el valor de frases enteras, holofrases
Lxico: conjunto de palabras que conforman un determinado lecto y, por extensin,
tambin se denomina as a los diccionarios que los recogen. En un sentido amplio, el
concepto es extensible a los lenguajes de programacin.
Vocabulario: conjunto de palabras que forman parte de un idioma especfico, conocidas por
una persona u otra entidad (como un diccionario)
Acentuar: Pronunciar una slaba distinguindola de las dems de la misma palabra por ser
ms intensa, ms larga o de tono ms alto.
Telegrfico: Se aplica a la escritura o habla que es breve y concisa, con frases cortas y
pocas palabras.
Conjunciones: palabra o conjunto de ellas que enlaza proposiciones, sintagmas o palabras.
Proviene del latn cum: con, y junto: juntar; por lo tanto, significa que enlaza o une
con.
Oracin: el conjunto de palabras que tiene sentido completo y autonoma sintctica
Palabras: cada uno de los segmentos limitados por delimitadores en la cadena hablada o
escrita, que puede aparecer en otras posiciones y que est dotado de una funcin.
Estructura morfolgica: estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar
sus unidades
Flexiones verbales: alteracin que experimentan las palabras mediante morfemas
constituyentes segn el significado gramatical o categrico para expresar sus distintas
funciones dentro de la oracin y sus relaciones de dependencia o de concordancia con otras
palabras o elementos oracionales.
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Biplanico: se refiere a la idea que se forma en nuestra mente, es decir, al significado y que
se llama plano del contenido.
Dicronia: es el estudio de un fenmeno social a lo largo de diversas fases histricas
atendiendo a su desarrollo histrico y la sucesin cronolgica de los hechos relevantes a lo
largo del tiempo
Fonema: Unidad fonolgica mnima que resulta de la abstraccin o descripcin terica de
los sonidos de la lengua.
Monema: secuencia mnima o una transformacin abstracta de fonemas que provoca
cambios de significado sistemtico y regular all donde se aade o aplica.
Morfosintaxis: Disciplina lingstica que estudia las reglas morfolgicas y sintcticas de
una lengua.
Sicronia: Estudio o anlisis lingstico que trata una lengua o un fenmeno lingstico en
el estado en que est en un momento determinado, sin tener en cuenta su historia o su
evolucin en el tiempo.
Variantes datopicas: consisten en que existen variantes en la forma de hablar una misma
lengua debido a la distancia geogrfica que separa a los hablantes.
Dialectologa: Parte de la lingstica que estudia el conjunto de dialectos que derivan de
una lengua comn.
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Lenguaje verbal: se caracteriza por utilizar el lenguaje escrito u oral. Presenta un emisor receptor - mensaje - contexto - canal cdigo
Morfosintaxis: parmetro gramatical que se debe tener en cuenta a la hora de escribir, se
puede afirmar que es la combinacin entre la morfologa y la sintaxis.
Parfrasis; accin intelectual, en la cual se realiza un traslado de las ideas que se han
entendido del texto o discurso con tus propias palabras
Jerga: Modalidad lingstica especial de un determinado grupo social o profesional cuyos
hablantes usan solo en cuanto miembros de ese grupo.
Variantes diastticas: los diversos niveles de la lengua, es decir, a las diferentes formas de
utilizar la lengua por parte de los hablantes, en cuanto que pertenecen a una clase social
determinada.
Signo lingstico: unidad lingstica que puede ser percibida por el ser humano mediante
los sentidos y que permite imaginar otra realidad que no est presente.
Fonologa: Parte de la lingstica que estudia los fonemas o descripciones tericas de los
sonidos voclicos y consonnticos que forman una lengua.
Lingstica: estudio cientfico tanto de la estructura de las lenguas naturales y de aspectos
relacionados con ellas como de su evolucin histrica, de su estructura interna y del
conocimiento que los hablantes poseen de su propia lengua.
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AUTOR
FECHA
1849 1936
1878 1958
1904 1990
INNATISTA
1928 Act.
COGNITIVA
1896 1980
1915 2016
1918 -
2008
1916 2002
18961934
INTERACCIONIS
TA /
CONSTRUCTIVIS
TA
1896 1980
1915 2016
18961934
CRTICAS
CONCLUSIN
Podemos inferir que las teoras de adquisicin del lenguaje desempean un papel
importante desde la perspectiva de lo psicolgico, lo social y lo comunicacional, adems
que la lingstica necesita de otras disciplinas o ciencias para complementarse. Ha gozado
del beneficio de la duda constantemente, pero hay acadmicos que siguen teniendo en
cuenta estas teoras para ampliar sus estudios.
Web grafa
Aporte de la Lic. Natalia Cordero del centro especializado en lenguaje y aprendizaje
http://www.nataliacalderon.com/propuestasteoricasdeadquisiciondellenguaje-c-49.xhtml
INTERACCIONISMO
http://urjcvicalvaro.blogspot.es/1207563420/teor-a-interaccionista/
http://www.ehowenespanol.com/teoria-interaccionista-social-sobre_42025/
http://cmap.javeriana.edu.co/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1K6XH9QJQ1HB851T-2M6
COGNITIVISMO
http://orbegosopatricia.blogspot.com.co/2010/02/teoria-cognitiva-y-susrepresentantes.html
http://www.monografias.com/trabajos76/teoria-cognitiva-piaget/teoria-cognitivapiaget2.shtml
https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_del_desarrollo_cognitivo_de_Piaget
INNATISMO
http://cursopsl.blogspot.com.co/2012/09/teoria-innatista.html
CONDUCTISMO
http://www.conductismo.es/criticas-al-conductismo/
http://uoctic-grupo6.wikispaces.com/Conductismo