FranciscaEspinosaCanet

AsesoradeEducacinInfantil
CEPdeAlmera
ACERCADELATRANSCRIPCIN

Cuandoyoempecatrabajardesdeesteenfoque,recuerdoquemepasaba
buenapartedelamaanaintentandotranscribircomounalocatodoaquelloque
losniosyniasproducan,porloquelosresultadoserannefastos,nomedaba
tiempo,lossometaainterrogatorios,mayoradelasvecesinfructuosos,intentando
hacerles recordar que haba puesto all Esta aptitud ma no tena ninguna
funcionalidadypeoran,nocreoquevalidarasusescrituraspuestoquetodossus
gusanitos, palitos, rayas siempre iban acompaados de mis producciones,
convencionalesymuchasvecesconrotulador,demodoquecuandomirbamossus
escriturassiempredestacabanlasmas.
Esnecesariotranscribir?
En las primeras etapas en las que las escrituras de los nios y nias no son
convencionalesesnecesariotranscribirendeterminadoscasos:
Se transcriben slo los textos que tendrn uso social, cuando va a ser
compartido.
Situacionesdeaprendizajevlidasquenorequierentrascripcin:

Losniosyniasescribenasumanerayparaellos,luegonorecuerdanqu
han escrito. Esto les hace ver la necesidad de utilizar un sistema
convencional para que todos puedan leerlo, incluido l, la escritura
convencionalcumpleunafuncinladerecordar.Eltextosirvedeapoyoasu
memoria,escribepararecordartaleselcasodelalista:cuandoelaboramos
enclaselalistadelascosasquetendremosquellevarenunasalida.Sila
escriben a su manera y lo recuerdan, el texto es vlido y no requiere
trascripcin.

Cuandotrabajanconproduccioneslibresenlasquenoexistetrascripcin,
sontambinsituacionesdeaprendizajevlidasaunquenosepanluegoque
han escrito, estn investigando ejercitndose en el sistema de escritura. i
hacemos un paralelismo con el dibujo, no siempre les pedimos que nos
interpretenquehandibujado.

Situacionesdeaprendizajequerequierentrascripcin:

Cuandoaltextoselevaadarunusosocial,cuandovaasercompartidocon
losdems.

FranciscaEspinosaCanet
AsesoradeEducacinInfantil
CEPdeAlmera
Quin transcribe? La maestra o el maestro, nios y nias alfabetizados, la
familia
Enqumomento?Enelmismomomentooloantesposible.
Enqusoporteyconquinstrumento?
Enelmismolugar:Siescribimosenelmismolugarenelquelohahechoelnioo
nia:loharemosdebajo.

Enunahojaaparte:

HUESOSDELCUERPO
HUMANO

CRANEO
BARBILLA
RODILLA
PALILLO
HUESODEDO

Enqusoporteyconquinstrumento?
Enelmismosoporte,sihautilizadounacuartillanosotrastambinutilizaremos
unacuartilla.Tambinsepuedeescribirenpapelacetato.
Utilizaremos el mismo instrumento, si lo ha hecho con lpiz tambin lo
escribiremosconlpiz,deformaquenuncaquedemsintensoquelaproduccindel
nioonia,inclusoutilizaremosunmenosintenso.
La idea es que validemos sus producciones transmitindoles que es
legtimoescribirdedistintasmaneras.