Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

EXAMENUL NAIONAL DE DEFINITIVARE N NVMNT

4 august 2016
Prob scris
LIMBA I LITERATURA GERMAN MATERN
Varianta 3

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.
Subiectul al III-lea poate fi tratat fie n limba romn, fie n limba matern.

SUBIECTUL I
Heinrich Heine (1797-1856) Lied von der Loreley (1824)

(30 de puncte)

Ich wei nicht was soll es bedeuten,

Dass ich so traurig bin;
Ein Mrchen aus alten Zeiten,
Das kommt mir nicht aus dem Sinn.

Sie kmmt es mit goldenem Kamme

Und singt ein Lied dabei;
Das hat eine wundersame,
Gewaltige Melodei.

Die Luft ist khl und es dunkelt,

Und ruhig fliet der Rhein;
Der Gipfel des Berges funkelt
Im Abendsonnenschein.

Den Schiffer im kleinen Schiffe

Ergreift es mit wildem Weh;
Er schaut nicht die Felsenriffe,
Er schaut nur hinauf in die Hh.

Die schnste Jungfrau sitzet

Dort oben wunderbar;
Ihr goldnes Geschmeide blitzet,
Sie kmmt ihr goldenes Haar.

Ich glaube, die Wellen verschlingen

Am Ende Schiffer und Kahn;
Und das hat mit ihrem Singen
Die Lore-Ley getan.

A. Analysieren Sie die formale und sprachliche Gestaltung des Gedichtes. Beachten Sie dabei
auch die literaturgeschichtliche Einordnung.
15 Punkte

B. Beantworten Sie die Fragen.

15 Punkte

Schreiben Sie auf das Prfungsblatt die Nummer der Frage und die dazu passende Antwort.
A
B
C
1. Zu welcher Sprachfamilie gehrt das
Deutsche?

Keltisch.

Germanisch.

Slawisch.

2. Welche ist die richtige Schreibweise?

Schosshund.

Schoshund.

Schohund.

3. Welcher Satz ist falsch?

Simone und ihre

Freundin tragen
dieselbe Brille?

4. Welche dieser literarischen Formen steht

dem traditionellen Schulaufsatz am
nchsten?
5. Wie heit die Lehre ber die Struktur der
Wrter?

Die Novelle.

Paula und Jonas

leben zusammen in
derselben
Wohnung.
Der
Entwicklungsroman
.

Ritas Freundin
trgt das gleiche
Kleid wie sie.
Der Essay.

Empirie.

Etymologie.

Morphologie.

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A
6. Welches ist eine Besonderheit der
deutschen Sprache
7. Welche ist die richtige Schreibweise?
8. Welches Epos beginnt so: Uns ist in alten
maeren wunders vil geseit von helden
lobebaeren, von grzer arebeit, von fruden,
hchgezten, von weinen und von klagen...
9. Welchen Kasus wird es in zweihundert
Jahren wohl kaum noch geben?
10. Fr welche Texte ist die Passivform zu
rechtfertigen?
11. Welches Werk ist von Bernhard
Schlink?
12. Fr die Bezeichnung welcher
literarischen Epoche wird in anderen
Sprache die Metapher des Lichts
verwendet?
13. Was ist zum folgenden Liebesgedicht zu
sagen? D bist mn, ich bin dn /des solt d
gewis sn. /d bist beslozzen/ in mnem
herzen, / verlorn ist das sluzzeln:/ d muost
ouch immr darinne sn.
14. Wie heit es richtig?
15. Ein glcklicher Schafhirt, der sich an
frischem Quellwasser erlabt, whrend seine
Tiere in schner Landschaft weiden, das ist
16. Was fehlt im folgenden Satz? Mit des
Schicksals Mchten ist kein ewger Bund zu
flechten.

Die Konjugation.

Die Flexion.

Rhythmus.

Rhythmus.

Das
Nibelungenlied.

Das
Hildebrandslied.

Wolfram von
Eschenbachs
Parzival.

Genitiv.

Dativ.

Akkusativ.

Liebesbriefe.

Moderne Gedichte.

Gesetzestexte.

Stiller

Der Vorleser

Das Parfm

Romantik.

Aufklrung.

Klassik.

Ein Dialekt aus

dem
Bayerischen
Wald.

Hfische Literatur
aus dem Mittelalter.

Lallsprache des
Dadaismus (um
1920).

Im Sommer
diesen Jahres.

Im Sommer dieses
Jahres.

Im Sommer
diesem Jahres.

eine Idylle.

eine Fabel.

ein Gleichnis.

Ein Komma.

Das Subjekt.

Ein Apostroph.

Die
Verbklammer.
Rithmus.

SUBIECTUL al II-lea

(30 de puncte)

Programe colare Limba i literatura german matern

Aprobat prin Ordin al ministrului 5097/09.09.2009

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Wie wrden Sie den Umgang mit Beschwerdebriefen unter Bercksichtigung des Lehrplans
im Unterricht bearbeiten? Beachten Sie folgende Aufgabenstellung.
a. Fr welche Klassenstufe eignet sich das Thema?
b. Welchem Themenbereich kann man ihn zuordnen?
c. Nennen Sie vier passende Ziele.
d. Warum eignet sich dieser Text zur Bildung der im
Lehrplanauszug genannten Feinkompetenzen?
e. Erarbeiten Sie einen kompletten Stundenverlauf.
f. Entwerfen Sie 3 verschiedene bungen/Aufgaben.
g. Entwerfen Sie zwei Aufgaben fr die Evaluation.
Verwenden Sie fr die Erarbeitung des Unterrichtsentwurfs folgende Tabelle.
Zeit
Phase/
Aktivitten im Unterricht
SozialMedien
Lernschritt/
(Lehrer oder Schler)
formen
Lernmaterial
Lernziel

SUBIECTUL al III-lea

Bemerkungen

(30 de puncte)

Rspundei la fiecare dintre urmtoarele cerine elaborate pe baza Programei pentru examenul
naional de definitivare n nvmnt la disciplina pedagogie i elemente de psihologie colar:
1. Explicai conceptele de nvare i de predare.
6 puncte
2. Menionai cte o caracteristic a educaiei informale i a educaiei formale.
4 puncte
3. Enumerai trei tipuri de curriculum.
6 puncte
4. Precizai dou funcii ale evalurii colare.
6 puncte
5. Prezentai un avantaj i un dezavantaj ale utilizrii formei de organizare frontal a clasei de elevi.
8 puncte

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