Gua Docente 2013/2014

Terapia Ocupacional en Discapacidad

Fsica y Sensorial en Nios y Adultos
Occupational therapy in Physical and Sensory
Disability in Children and Adults
Grado en Terapia Ocupacional
Modalidad de enseanza presencial

ndice
Terapia Ocupacional en Discapacidad Fsica y Sensorial en nios y adultos...............3
Breve descripcin de la asignatura.....................................................................................3
Requisitos Previos................................................................................................................4
Objetivos.................................................................................................................................4
Competencias........................................................................................................................4
Metodologa............................................................................................................................5
Temario...................................................................................................................................5
Relacin con otras materias.................................................................................................7
Sistema de evaluacin..........................................................................................................8
Bibliografa y fuentes de referencia....................................................................................9
Web relacionadas................................................................................................................10
Recomendaciones para el estudio y docencia................................................................12
Material necesario...............................................................................................................12

Terapia Ocupacional en Discapacidad Fsica y Sensorial en nios y adultos

Terapia Ocupacional en Discapacidad Fsica y Sensorial en nios y

adultos
Mdulo: Terapia Ocupacional, autonoma e independencia
Materia: Intervencin en Terapia Ocupacional
Carcter: Obligatoria
N de crditos: 6 ECTS
Unidad Temporal: 2 Curso 2 Semestre
Profesor/a de la asignatura: Estefana Hernndez Gonzlez / Virginia del Prado Jorge Reollo
Email: ehgonzalez@ucam.edu, vjreollo@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: De lunes a viernes en horario de 10:00 a 13:30 y de 17:00
a 19:30
Profesor/a coordinador de curso: Inmaculada Zango Martn

Breve descripcin de la asignatura

En la asignatura que presentamos se explorarn los fundamentos conceptuales de la naturaleza
ocupacional del ser humano y el desempeo de sus ocupaciones a lo largo del ciclo vital.

3
Terapia Ocupacional en Discapacidad Fsica y Sensorial en nios y adultos - Tlf: (+34) 968 277 988

Terapia Ocupacional en Discapacidad Fsica y Sensorial en nios y adultos

El hecho de comprender y reconocer la importancia de los factores contextuales como

determinantes de disfuncin ocupacional nos har promover el derecho de los
individuos/poblaciones a satisfacer las necesidades ocupacionales.
Igualmente veremos la importante de establecer una comunicacin interpersonal asertiva con todos
los interlocutores que sean relevantes durante el proceso de Terapia Ocupacional ya que es el
puente para comprender los fundamentos de accin, indicaciones y eficacia de las intervenciones
de Terapia Ocupacional, basndose en la evidencia cientfica disponible.

Brief Description
In the subject that we sense beforehand there will be explored the conceptual foundations of the
occupational nature of the human being and the performance of his occupations along the vital
cycle.
The fact of understanding and recognizing the importance of the contextual factors as determinants
of occupational dysfunction will make us promote the right of the individuals / populations to satisfy
the occupational needs.
Equally we will see the important one of establishing an interpersonal assertive communication with
all the speakers who are relevant during the process of Occupational Therapy since it is the bridge
to understand the foundations of action, indications and efficiency of the interventions of
Occupational Therapy, being based on the scientific available evidence.

Requisitos Previos
No existen requisitos.

Objetivos
1. Proporcionar el conocimiento bsico sobre el trabajo con discapacidad fsica y sensorial
conociendo las diferencias de intervencin infantojuveniles y adultas.
2. Valorar y respetar las figuras de colaboracin intrafamiliar y extrafamiliar en el proceso
teraputico.
3. Contemplar los procesos de intervencin como medios de beneficio hacia la persona
basndonos en la unicidad del ser.
4. Proporcionar al terapeuta ocupacional de estrategias para el afrontamiento en sus
primeras intervenciones.

Competencias
Competencias transversales
(CT1) Capacidad de anlisis y sntesis.

4
Terapia Ocupacional en Discapacidad Fsica y Sensorial en nios y adultos - Tlf: (+34) 968 277 988

Terapia Ocupacional en Discapacidad Fsica y Sensorial en nios y adultos

(CT2) Capacidad de organizacin y planificacin

(CT3) Comunicacin oral y escrita en lengua nativa
(CT7) Resolucin de problemas
(CT8) Toma de decisiones
(CT9) Trabajo en equipo
(CT14) Razonamiento crtico
(CT16) Aprendizaje autnomo
(CT18) Creatividad

Competencias especficas
(CES16) Conocer, evaluar, analizar, elaborar y participar en programas de educacin y promocin
de la salud dentro del mbito de la Terapia Ocupacional para prevenir las disfunciones
ocupacionales en general y subsecuentes a afecciones mdicas, quirrgicas y psiquitricas e
inadaptacin social.
(CES17) Conocer, desarrollar y aplicar planes de gestin y administracin sanitaria y sociosanitaria
aplicados a la provisin de servicios y mejora de la calidad de Terapia Ocupacional.
(CES18) Explicar los conceptos tericos que sostienen la Terapia Ocupacional, concretamente la
naturaleza ocupacional de los seres humanos y el desempeo de sus ocupaciones.
(CES34) Ser capaz de argumentar los principios cientficos que sustentan la intervencin en
Terapia Ocupacional, adecundola a la evidencia cientfica disponible.

5
Terapia Ocupacional en Discapacidad Fsica y Sensorial en nios y adultos - Tlf: (+34) 968 277 988

Terapia Ocupacional en Discapacidad Fsica y Sensorial en nios y adultos

Metodologa
Metodologa

Horas

Leccin Magistral

18

Seminarios terico-prcticos

24

Trabajo en equipo

Tutorizacin

Evaluacin

Estudio personal

45

Preparacin de seminarios

30

Bsqueda bibliogrfica

7.5

Realizacin de trabajos

7.5

TOTAL

150

Horas de trabajo
presencial

Horas de trabajo
no presencial

60 (40 %)

90 (60 %)

60

90

Temario
Programa de la enseanza terica
Unidad didctica I. El proceso de Terapia Ocupacional en discapacitados fsicos.
Tema 1. Aspectos generales de la intervencin ocupacional. Principios para la prctica.
Tema 2. La evaluacin del paciente/cliente en terapia ocupacional: aspectos a considerar segn los
trastornos.
Tema 3. Planificacin e implementacin del tratamiento ocupacional: naturaleza de la intervencin y
puesta en prctica. Uso teraputico del yo. Uso teraputico de las ocupaciones o actividades
(Intervenciones basadas en la ocupacin, actividades con propsito y mtodos preparatorios).
Proceso de consulta. Proceso de autogestin.
Tema 4. Evaluacin de resultados y control de calidad del proceso en terapia ocupacional.
Unidad didctica II. La documentacin del servicio de Terapia Ocupacional para discapacitados
fsicos.
Tema 5. Importancia de la documentacin clnica. Directrices generales y sistemas de registro.

6
Terapia Ocupacional en Discapacidad Fsica y Sensorial en nios y adultos - Tlf: (+34) 968 277 988

Terapia Ocupacional en Discapacidad Fsica y Sensorial en nios y adultos

Tema 6. Tipos de documentos y aplicaciones particulares.

Unidad didctica III. Evaluacin y tratamiento del desempeo ocupacional: Aproximaciones
teraputicas especficas.
Tema 7. Herramientas e instrumentos de medida en Terapia Ocupacional en discapacitados fsicos.
Unidad didctica IV. Terapia Ocupacional aplicada a la intervencin infantojuvenil con discapacidad
fsica
Tema 8. Indicaciones de trabajo en las reas de ocupacin ms relevantes por franja de edad ante
la alteracin fsica.
Tema 9. Instrucciones en la adquisicin y mantenimiento de roles principales por franja de edad
ante la alteracin sensorial.
Unidad didctica V. Terapia Ocupacional aplicada a la intervencin infantojuvenil con discapacidad
fsica
Tema 10. Indicaciones de trabajo en las reas de ocupacin ms relevantes por franja de edad ante
la alteracin sensorial.
Tema 11. Instrucciones en la adquisicin y mantenimiento de roles principales por franja de edad
ante la alteracin sensorial.
Tema 12. Intervencin terico-prctica aplicada
evaluaciones y casos clnicos.

a la intervencin infantojuvenil. Mtodos,

Unidad didctica VII. Aplicaciones teraputicas en alteraciones del aparato locomotor en adultos.
Tema 13. Intervenciones de Terapia Ocupacional en lesiones de la mano.
Tema 14. Intervenciones de Terapia Ocupacional en fracturas.
Tema 15. Terapia Ocupacional en quemaduras.
Tema 16. Terapia ocupacional en reumatologa.
Tema 17. Terapia Ocupacional en patologa de columna.
Unidad didctica VIII. Aplicaciones teraputicas en alteraciones sensoriales.
Tema 18. Terapia Ocupacional en alteraciones sensoriales.

Programa de la enseanza prctica

Seminario 1. Seminario de evaluacin en terapia Ocupacional. Entrega de material. Seminario
prctico de herramientas. Anlisis de casos. Trabajo individual.
Seminario 2. Documentos del servicio de Terapia Ocupacional para discapacitados fsicos. Entrega
de material. Seminario prctico de herramientas. Anlisis de casos. Trabajo individual.

7
Terapia Ocupacional en Discapacidad Fsica y Sensorial en nios y adultos - Tlf: (+34) 968 277 988

Terapia Ocupacional en Discapacidad Fsica y Sensorial en nios y adultos

Seminario 3. Terapia Ocupacional en las lesiones de la mano. Entrega del material. Entrenamiento
en habilidades. Trabajo individual y grupal. Presentacin oral, defensa y discusin.
Seminario 4. Terapia Ocupacional en fracturas. Entrega del material. Entrenamiento en habilidades.
Trabajo individual y grupal. Presentacin oral, defensa y discusin.
Seminario 5. Terapia Ocupacional en quemaduras. Entrega del material. Entrenamiento en
habilidades. Trabajo individual y grupal. Presentacin oral, defensa y discusin.
Seminario 6. Terapia ocupacional en Fibromialgia. Entrega del material. Entrenamiento en
habilidades. Trabajo individual y grupal. Presentacin oral, defensa y discusin.
Seminario 7. Terapia ocupacional en patologa de columna. Entrega del material. Entrenamiento en
habilidades. Trabajo individual y grupal. Presentacin oral, defensa y discusin.
Seminario 8. Terapia Ocupacional en trastornos sensoriales. Entrega del material. Entrenamiento
en habilidades. Trabajo individual y grupal. Presentacin oral, defensa y discusin.

Relacin con otras materias

Relacin de la asignatura con otras asignaturas del mismo mdulo/materia
Fundamentos y bases conceptuales de Terapia Ocupacional
Ciencia de la Ocupacin
Actividades de la vida diaria y Actividades Ocupacionales
Terapia Ocupacional en discapacidad fsica y sensorial en nios y adultos.
Terapia Ocupacional en la discapacidad neurolgica del adulto.
Terapia Ocupacional en la discapacidad neurolgica del nio.
Terapia Ocupacional en Salud Mental.
Terapia Ocupacional en Geriatra.
Ayudas Tcnicas ortoprotsicas, accesibilidad y diseo universal.
Relacin con otras asignaturas o materias del Plan de Estudios
Biomecnica Humana
Procesos psicolgicos bsicos
Psicologa del desarrollo
Reinsercin sociolaboral

8
Terapia Ocupacional en Discapacidad Fsica y Sensorial en nios y adultos - Tlf: (+34) 968 277 988

Terapia Ocupacional en Discapacidad Fsica y Sensorial en nios y adultos

tica aplicada y biotica

Afecciones mdico-quirrgicas I
Afecciones mdico-quirrgicas II
Afecciones mdico-quirrgicas III
Trabajo fin de Grado.
Practicum

Sistema de evaluacin
Convocatoria de Febrero/Junio:
- Parte terica: 40% del total de la nota.
Para que el estudiante matriculado de la asignatura pueda ser evaluado atendiendo a los criterios
de evaluacin continua, deber asistir como mnimo, al 60% de las horas presenciales impartidas
sobre el total de la materia. En este caso la parte terica de la asignatura, ser evaluada en dos
parciales eliminatorios, que deben ser superados de forma independiente. El valor de cada una de
las pruebas ser: primer parcial 20% y el 2 parcial 20%.
- Informes y trabajos: 30% del total de la nota. Corresponder a la valoracin del trabajo grupal
elaborado sobre una temtica concreta de una temtica de la asignatura.
- Parte prctica y exposiciones en seminarios prcticos: 30% del total de la nota. Requisitos:
Para la prueba prctica es necesaria la entrega de los cuadernillos de seminarios. La calificacin se
obtendr mediante ejercicios que se realizarn en los seminarios terico-prcticos en los que se
evaluarn los conocimientos sobre aspectos de la temtica de la asignatura.

Convocatoria de Septiembre:
- Parte terica: 40% del total de la nota.
- Trabajo individual: 30% del total de la nota.
- Parte prctica: 30% del total de la nota. Requisitos: Para la prueba prctica es necesaria la
entrega de los cuadernillos de seminarios.
La convocatoria de septiembre consta de dos pruebas tericas correspondientes a la recuperacin
de los parciales no superados en la convocatoria de junio, un examen prctico y la entrega de un
trabajo individual. Los alumnos tendrn que examinarse nicamente de la parte que no han
superado en junio, conservndose su calificacin en el resto de las pruebas de la asignatura si han
cumplido con las normas de la evaluacin continua.

9
Terapia Ocupacional en Discapacidad Fsica y Sensorial en nios y adultos - Tlf: (+34) 968 277 988

Terapia Ocupacional en Discapacidad Fsica y Sensorial en nios y adultos

Bibliografa y fuentes de referencia

Bibliografa bsica

American Occupational Therapy Association (2008). Occupational therapy practice

framework: domain and process, 2nd ed. AJOT, 62 (6).

Gallardo, V, Salvador M L. (1999). Discapacidad motrica. Aspectos psicoevolutivos y

educativos. Ediciones Aljibe. Mlaga.

Gmez Toln, J. (2000). Habilidades y destrezas en Terapia Ocupacional. Mira Editores.

Guthrie, J., Woodbine, H. (2002) The Down syndrome nitrition handbook. A guide to
promoting healthy lifestyles. Solana Beach, C.A. EEUU.

Hernndez, M. (2001). Alimentacin infantil. Ediciones Daz de Santos SA. 3 Edicin.

Espaa

Pedretti, LW, Early, MB. (2001). Occupational Therapy. Practice Skills for Physical
Dysfunction. USA: Mosby.

Polonio, B. (2004). Terapia ocupacional en discapacitados fsicos: teora y prctica.

Coleccin Panamericana de Terapia Ocupacional. Madrid: Editorial Mdica Panamericana.

Levitt, S. (2001). Tratamiento de la paralisis cerebral y del retraso motor.. 3 edicin. Madrid:
Editorial mdica panamericana

Lucerga R. (2004). En los zapatos de los nios ciegos. Madrid: ONCE

Snchez I, Ferrrero A, Aguilar JJ et col. (2008). Manual SERMEF de Rehabilitacin y

Medicina Fsica. Madrid. Editorial Mdica Panamericana.

Solomon J. (2000). Pediatrics skills for occupational therapy assistansts. Mosby, Inc. St.
Louis, Missouri.

Turner A, Foster M, Jonson S. (2003). Terapia Ocupacional y disfuncin fsica. Principios,

tcnicas y prctica. Madrid: Elsevier.

Bibliografa complementaria

Gary K. (2004). Terapia Ocupacional Modelo de Ocupacin humana. 3 ed. Mxico: Editorial
Mdica Panamericana.

Hopkins, H.L, Smith, H.D. Willard/Spackman. (2005). Terapia Ocupacional. 8 ed. Madrid:
Panamericana.

10
Terapia Ocupacional en Discapacidad Fsica y Sensorial en nios y adultos - Tlf: (+34) 968 277 988

Terapia Ocupacional en Discapacidad Fsica y Sensorial en nios y adultos

San Juan, M. Jorquera, S. Garca, P. (2005). El anlisis y la adaptacin de la actividad en

Terapia Ocupacional. Madrid: Aytona Ediciones.

Web relacionadas
Revistas
- American Journal of Occupational therapy
- Journal of Occupational Science: http://www.jos.org.au/
- Revista Electrnica de terapia ocupacional: http://www.cs.urjc.es/revistas/reito/reito.htm
- Revista de Terapia Ocupacional Galicia: http://www.revstatog.com/
- Terapia Ocupacional (Revista informativa de la APETO)
-The American Journal of Occupational Therapy. Marco de trabajo para la prctica de la Terapia
Ocupacional: mbito de competencia y proceso. Traduccin al espaol. Publicacin y divulgacin:
www.terapia-ocupacional.com
- Revista chilena de Terapia Ocupacional: http://www.revistaterapiaocupacional.cl/
Enlaces de inters de Terapia Ocupacional:
-Asociacin
para
la
atencin
a
nios
http://www.kulunka.net/paginas/documentacion_es.html

con

alteraciones

del

desarrollo:

-Asociacin profesional de terapeutas Ocupacionales de Madrid (APTOCAM):http://www.terapiaocupacional.com/APTOCAM/index.html

-World Federation of Occupational Therapist: http://www.wfot.org.au/
-Centro Estatal de Autonoma Personal y Ayudas Tcnicas: http://www.ceapat.org/
-Asociacin Profesional Espaola de Terapeutas Ocupacionales: http://www.apeto.com/
-Disc@pnet
(Portal
de
las
personas
http://www.discapnet.es/Discapnet/Castellano/default.htm

con

discapacidad):

-Federacin Mundial de Terapeutas Ocupacionales: http://www.wfot.org/

-IIDRIS (Indice Internacional y Diccionario de la Rehabilitacin y de la Integracin Social):
http://www.med.univ-rennes1.fr/iidris/index.php?action=&article=&txtetdef=&lg=es&mode=mu
-Portal de Terapia Ocupacional: http://www.terapia-ocupacional.com/

Enlaces de inters en Discapacidad sensorial y motrica:

11
Terapia Ocupacional en Discapacidad Fsica y Sensorial en nios y adultos - Tlf: (+34) 968 277 988

Terapia Ocupacional en Discapacidad Fsica y Sensorial en nios y adultos

-Web informacin sobre prematuros: http://www.prematuros.info/

- Prematuros sin fronteras: http://www.prematurosinfronteras.com/
- Oraldeafed: http://www.oraldeafed.org/
- Para sordos: http://www.parasordos.com/1/
- Asociacin de sordociegos de Espaa: http://www.asocide.org/
- ONCE: http://www.once.es/
- Fundacin ONCE para personas con sordoceguera: http://www.foaps.es/
- Asociacin espaola de padres de sordociegos: http://www.apascide.org/
-Teletn Mxico: http://www.teleton.org.mx/
- Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales: http://www.mtas.es/.
- Real Patronato de Discapacidad: http://www.rpd.es/
- Mapa de Servicios de discapacidad del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales:
http://sid.usal.es:8080/MapaNacional.asp
- Versin en espaol de la Librera Ilustrada de la Clasificacin Internacional del Funcionamiento,
de la Discapacidad y de la - Salud (CIF): http://www.icfillustration.com/icfil_spn/
- Instituto Murciano de Accin Social:
http://www.carm.es/neweb2/servlet/integra.servlets.ControlPublico?
IDCONTENIDO=156&IDTIPO=140&RASTRO=c$m120,128

Recomendaciones para el estudio y docencia

El sistema E-learning supone un elemento muy importante para el correcto desarrollo de la
asignatura, contando con:
Unidades Didcticas: En este apartado, los profesores aportarn a los estudiantes material
directamente relacionado con los contenidos tericos expuestos en el aula, en formato pdf.
Material de Apoyo: Aqu, los profesores aportarn a los estudiantes aquel material accesorio, que
pueda facilitar el aprendizaje de los contenidos tericos y prcticos, as como profundizar en ellos
(artculos cientficos, imgenes, plantillas, guas). Adems, los estudiantes podrn encontrar aqu
un calendario de las prcticas de cada uno de los subgrupos prcticos.
Ejercicios y Actividades: En esta zona, los estudiantes tendrn acceso a cual-quier ejercicio
obligatorio o voluntario que los profesores propongan en el desarrollo de sus contenidos tericos y
prcticos.

12
Terapia Ocupacional en Discapacidad Fsica y Sensorial en nios y adultos - Tlf: (+34) 968 277 988

Terapia Ocupacional en Discapacidad Fsica y Sensorial en nios y adultos

El alumno complementar lo realizado en las clases con lecturas relacionadas con los temas que
se traten a travs de consulta de libros y artculos que se citan en la bibliografa de referencia.

Material necesario
Para las clases tericas se requiere del material informtico apropiado. Para las clases prcticas se
realizarn en la Unidad de Rehabilitacin de Terapia Ocupacional donde se cuenta con material
especfico para el entrenamiento infantojuvenil y adulto.
El alumno deber acceder a las clases prcticas con la ropa apropiada, que ser especificada por
el profesor responsable de las mismas.
Cualquier material anexo para facilitar el aprendizaje ser informado durante las clases para que el
alumno pueda proporcionarlo.

Tutoras
Durante el desarrollo del curso acadmico, la materia constar de una serie de tutoras acadmicas
que sern realizadas por cada profesor que imparte docencia. Las tutoras forman parte de la
globalidad de la asignatura, estarn incluidas en el horario de la asignatura y se impartirn en
grupos reducidos y tendrn como objetivos:
-Constituir una gua orientativa para los contenidos de la asignatura, seguimiento y evaluacin de
posibles trabajos.
-Resolucin de dudas que puedan surgir del estudio de la materia.
-La consolidacin de conocimientos y habilidades adquiridos en la asignatura.

13
Terapia Ocupacional en Discapacidad Fsica y Sensorial en nios y adultos - Tlf: (+34) 968 277 988