UNIVERSIDAD ALAS

PERUANAS

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
SALUD

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGA

HUMANA

SLABO
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4
1.5.
1.6.

Asignatura
Cdigo
Escuela
Ciclo Acadmico
Crditos
Horas Semanales

:
:
:
:
:
:

1,7. Semestre Acadmico

1.8. Naturaleza
1.9. Pre-requisito
1.10. Docente

:
:
:
:

PRUEBAS PSICOMTRICAS
20-3-14
Psicologa Humana
Sexto
03 (tres)
04 (cuatro)
Teora:
2 horas
Prctica:
2 horas
2011 II C
Obligatorio
Psicometra
Ps. Flix Rodrguez Isidro

2. RESUMEN
La asignatura capacita a los participantes en el conocimiento de diversos
tipos de pruebas (Inteligencia, Inventarios de Personalidad, Inven de Problemas
Conductuales y Socio Emocinales, Pruebas Perceptuales y de Aptitudes)
aplicables para el examen psicolgico de la persona en las diferentes reas de
desempeo laboral y en la investigacin.
3.

OBJETIVO GENERAL

La asignatura tiene como objetivo que los participantes conozcan las

pruebas psicomtricas de mayor uso, para la evaluacin psicolgica en los
diversos campos de la psicologa y entrenamiento en la aplicacin, calificacin,
e interpretacin de tests para la evaluacin y diagnstico del comportamiento.
4. COMPETENCIAS ESPECFICAS:
4.1 Maneja datos relacionados de la Evaluacin psicolgica y tcnicas de reco
Leccin de informacin.
4.2 Aplica los aspectos fundamentales de los tests psicolgicos.
4.3 Distingue y reconoce las Pruebas que sern administradas.
4.4 Maneja los tests de mayor uso en los diversos campos de la Psicologa

5. PROGRAMACIN TEMTICA:
COMPETENCIA I:
Maneja los datos relacionados con la
evaluacin psicolgica y tcnicas de recoleccin de
informacin.
PRIMERA UNIDAD: TCNICAS DE EVALUACIN.
ESTRATEGIA
SY
RECURSOS
DIDCTICOS

CONTENIDOS

CONCEPTUAL
. Introduccin a
evaluacin
psicolgica.

PROCEDIMENTA ACTITUDINAL
.L Investiga y analiza

la el
concepto
evaluacin
psicolgica.

de

SEMANAL

. Muestra inters Mapas

por la evaluacin conceptuales.
. Aprende los pasos a psicolgica.
. Importancia de la seguir
en
la
evaluacin
administracin
de
psicolgica
pruebas y qu reas
.
Mtodos
de
Reconoce
las . Muestra inters
recoleccin
de .
.
Ejercicios de
caractersticas
informacin.
en realizar
aplicacin.
particulares de
la observaciones
historia
personal,
del
entrevistas
y . Lectura selecta.
Observaci
estilo de vida y
estrategias a usar.
n
del entorno de la
Cuestionari
persona.
o

COMPETENCIA II: Maneja los aspectos fundamentales de los tests psicolgicos.

SEGUNDA UNIDAD: NORMAS TICAS EN LA ADMINISTRACIN DE PRUEBAS.
ESTRATEGIA
SY
RECURSOS
DIDCTICOS

CONTENIDOS

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

. Aplicacin del
test: Normas
generales.

. Analiza aspectos
generales en la
aplicacin de los
test colectivos e
individuales.

. Hechos bsicos de
la evaluacin.

. Construye su
propio esquema
con los elementos
del proceso de
.
Consideraciones . Analiza tcnicas
actuales
sobre
la de evaluacin.
evaluacin

SEMANA

ACTITUDINAL
.
. Mapa
conceptual.
Reconoce
procedimientos
adecuados
en . Debate grupal
la
administracin del
test y batera
mnima a usar.
. Casos
. Inters a los prcticos de
procedimientos de aplicacin.
evaluacin
. Lectura selecta.

COMPETENCIA III: Investiga y selecciona las pruebas psicomtricas que

deben ser administradas, de acuerdo a las necesidades de la evaluacin,
diagnstico y/o tareas investigatorias.
TERCERA
UNIDAD:
PSICOLGICAS.

PRUEBAS

ESTRATEGIA
SY
RECURSOS
DIDCTICOS

CONTENIDOS
CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

SEMANA

ACTITUDINAL

. Pruebas de
seleccin.
.
Pruebas
diagnstico.

de

. Pruebas basadas
en normas y en
criterios.

.
Investiga
y
selecciona
pruebas
psicolgicas
en
relacin a las reas a
de evaluar.

.
Pruebas
inteligencia.
.
Pruebas
aprovechamiento
acadmico

de

de

Inventario

.
Aplicacin de
pruebas
.
Valora
la psicomtricas.
importancia de las
.
Debate
y
pruebas
los
psicolgicas en la anlisis de
resultados de la
evaluacin
individual
y medicin
psicomtrica.
colectiva.

5
Y
6

COMPETENCIA IV: Maneja los tests ms conocidos por los psiclogos y

de mayor uso en los diversos campos de la Psicologa Humana.
CUARTA UNIDAD: APLICACIN DE PRUEBAS PSICOLGICAS.
ESTRATEGIA
S
Y
RECURSOS

CONTENIDOS
CONCEPTUAL
.
Pruebas
Psicomtricas en las
diferentes reas
de
aplicacin
psicolgica: Clnica,
Organizacional,
. Pruebas
Perceptuales: Test de
Bender
. Percepcin Visual
Reversal Test.
. Percepcin Auditiva
Weppman
. Percepcin tctil
.

Pruebas

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

.
Investiga
uno
de
Instrumentos
evaluacin

cada . Muestra inters . Simulacro

los por
pruebas aplicacin
de Psicolgicas
pruebas.
aplicables
en
diferentes reas.
. Simulacro
. Investiga cada uno .
Reconoce
y aplicacin
de los Instrumentos valora
la pruebas.
de Evaluacin
importancia de la
.
Analiza
Percepcin
resultados de
pruebas

de .

EXAMEN

SEMANA

PARCIAL

de
de

de
de
los
las

8
9

Inteligenci
a
. Escalas Wechsler de
Inteligencia
para
nios y adultos.
.
Raven
General
y
Especial
.
Inventario
de

. Efecta trabajo en
equipo
aplicando
pruebas
de
Inteligencia

.Muestra inters en
la
administracin
de
pruebas
de
inteligencia.

.
Lectura
selecta.

. Muestra inters
en la
administracin de
Inventario
de
Comportamiento.
.
Pruebas
de .
Personalidad.
Efecta trabajos en . Inters en la
Cuestionario
de grupo,
aplicando administracin de
Personalidad
de cuestionario
de Cuestionario
de
Eysenck forma A y Personalidad.
Personalidad.
forma B.
. Test Emocional
.
Aplica
Pruebas . Muestra inters
por
la
. Auto concepto.
Emocionales
administracin de
. Autoestima. 3 5 ps.
pruebas
Comportamiento

. Casos prcticos
de aplicacin de
tests
de
inteligencia.

. Percibe conductas
en situaciones
diversas.

. Aplicacin de
Inventario
de
comportamiento
. Aplicacin de
Test de
Personalidad.

6. EVALUACIN:
La aplicacin de la evaluacin ser de tres tipos. Diagnstica al inicio
de la asignatura, formativa o de proceso de carcter permanente,
integral y retroalimentadota durante el desarrollo de las
competencias. Los exmenes son dos: parcial y final.
El promedio de tarea acadmica es el resultado de las evaluaciones
permanentes tomadas en clase, as como de las prcticas calificadas
programadas por la Direccin de la Escuela. Asimismo, se
considerar la evaluacin valorativa: actitudes positivas,
participacin en clase, reflexiones y otros.
El promedio final (PF) se obtendr de la
siguiente ecuacin:
PF =
4TA+3EP+3EF
1
0
EP= Examen Parcial

11
12

13

14

. Casos Prcticos.

PRESENTACIN DE TRABAJOS FINALES

EXMEN
EXMENFINAL
SUSTITUTORIO

TA= Tarea acadmica

10

EF= Examen Final

La evaluacin es de cero a veinte. Siendo ONCE la nota aprobatoria.

15
16
17
18

6.1 CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIN DE LAS

COMPETENCIAS DESARROLLADAS
CRITERIOS DE EVALUACIN
Participacin activa en clase puede ser
preguntando o aportando una idea nueva y
Exposicin de los temas de investigacin.
En este punto se evaluar: Calidad expositiva,
presencia, puntualidad, conocimiento del tema
habilidad para responder preguntas.
Resolucin de casos prcticos. Los
criterios a considerar son: Puntualidad en la
entrega, orden, capacidad de sntesis,
identificacin de problemas y desarrollo de
Disciplina y puntualidad. Este factor es muy
importante ya que la formacin del alumno es
integral y tiene que ver con la actitud frente a
sus compaeros y profesora.
Trabajo en Equipo. Capacidad para trabajar en
equipo.
Controles
de lectura. Estos permitirn medir el
grado de retencin y entendimiento de temas

INDICADORES
Nmero de participantes.
Nmero de exposiciones realizadas
(mnimo
2).
Nmero de casos presentados (mnimo5).

Cantidad de inasistencias y tardanzas,

Actitud en clase.
Aporte y actuacin en el trabajo en
equipo.
Nmero de controles de lectura

7. PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS
7.1. DILOGO EN CLASE
La asignatura se desarrollar con el soporte de la siguiente metodologa acadmica:
-

El profesor promover y motivar en el grupo, el dilogo para completar el

estudio y el intercambio de informacin sobre los temas tratados. Las
clases sern interactivas.

A modo de tarea y con la orientacin correspondiente, el profesor podr

encargar entre los participantes, en forma grupal, el desarrollo de un tema
especfico para ser expuesto y debatido en clase. Dicha presentacin ser
calificada en equipo.
7.2 CONTROLES DE LECTURA
Como un modo de apoyar los conocimientos impartidos el profesor ha
incorporado un conjunto de lecturas para reforzar el aprendizaje.
Los temas de lectura sern proporcionados con la debida antelacin para
que sean ledos, analizados y evaluados de forma individual.
7.3 CASUSTICA
El objetivo principal de los casos es el desarrollo de la capacidad
analtica y resolutiva de los participantes con la finalidad de adoptar
decisiones rpidas y adecuadas.
7.4 MONOGRAFA
E s un trabajo breve y sistematizado sobre un tema . Requiere la consulta
de varios textos y la observacin del fenmeno relacionado a la
investigacin. Su mbito o
temaser
sealado
por
la
profesora
oportunamente.
El desarrollo de la monografa se podr ejecutar teniendo como referencia
el diseo de un trabajo de investigacin a un nivel de una monografa.
8. EQUIPOS Y MATERIALES:

Retroproyector
TV y video
Equipo multimedia

MATERIALES:

Textos y separatas del curso, transparencias, lecturas seleccionadas.

Pruebas Psicolgicas
Direcciones electrnicas.

9. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
. ANASTASI, ANNE (1982).

Test Psicolgicos. Madrid: Aguilar.

. BENDER, LAURETTA (1993).

Test Guestltico Visomotor. Buenos Aires: Paids.

. BELLAK, LEOPOLDO (2000)

Uso Clnico de las Pruebas Psicolgicas.

Mxico: Manual Moderno.

. MUNSTERBERG, E. (1984).

Test
Guestltico
Buenos Aires:
Guadalupe.

. MUOZ, MANUEL (2002).

Instrumentos de Evaluacin en Salud Mental.

Madrid: Pirmide.

Visomotor

. OVEJERO, ANASTASIO (2003). Cara oculta de los

inteligencia.
Madrid: Biblioteca
Nueva.

test

. RAPAPORT, DAVID (1965).

Tests
de
Psicolgico.
Buenos Aires:
Paids.

. TRIANES, MARA (1998).

Psicologa. Madrid: Pirmide.

. WESCHSLER, DAVID (1983).

La
Medida
Inteligencia.
Buenos Aires:
Huscar.

Ps. Flix Rodrguez Isidro

DOCENTE

diagnstico

de

la

para

de

Nios.