Programa de Servicios SaludArte, ciclo escolar 2016-2017

Planeacin para los Talleres - Componente de expresin artstica

SECUENCIA DIDCTICA TRIMESTRAL

Nivel de enseanza
Primaria Alta

Primaria Baja
Escuela SaludArte:
Nombre del(a) tallerista:
Expresin artstica:
Periodo:

Bloque

Regin:
Del 3 de octubre al 16 de diciembre del 2016

Ttulo de la secuencia didctica trimestral

Competencia general en Arte:
Competencia general de la expresin artstica:
Situacin didctica
Competencia especfica del Bloque:

Sub competencias:

Contenidos:
Procedimentales
(Saber hacer)

Conceptuales
(Saber conocer)

Actitudinales
(Saber ser y convivir)

Evaluacin

Indicadores de desempeo
Demuestra concentracin,
atencin, disciplina y escucha
para realizar las actividades
artsticas.

Desarrolla habilidades sociales

a partir del reconocimiento de
la autoestima, seguridad y
valoracin de s mismo.

Convive respetuosamente con

su grupo, trabajando en
equipo, expresando
sentimientos, pensamientos,
emociones e ideas a travs del
lenguaje artstico

Por debajo de lo bsico

Bsico
Considerable
ptimo

Etapas de la secuencia
1. Apertura:
(Etapa de
adquisicin de
recursos)
2. Desarrollo:
(Etapa de
movilizacin de
recursos)
3. Cierre:
(Etapa de
integracin de

Direccin de Educacin Preescolar y Primaria

Construyendo ambientes de aprendizaje con significado

recursos)

Programa de Servicios SaludArte, ciclo escolar 2016-2017

Planeacin para los Talleres - Componente de expresin artstica
SECUENCIA DIDCTICA SEMANAL

Semana

Nivel de enseanza
Primaria Alta

Primaria Baja
Escuela SaludArte:
Nombre del(a) tallerista:
Expresin artstica:
Periodo:

Bloque

Regin:
Del 3 al 7 de octubre del 2016

Ttulo de la secuencia didctica quincenal

Recursos
Descripcin del espacio:

Materiales requeridos:

1. Introduccin

Organizacin del trabajo

2. Desarrollo

3. Cierre

Direccin de Educacin Preescolar y Primaria

Construyendo ambientes de aprendizaje con significado