INSTITUCIN EDUCATIVA

9 DE DICIEMBRE

UNIVERDIDAD NACIONAL DE SAN CRISTBAL DE HUAMANGA

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIN
ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL EDUCACIN SECUNDARIA
SESIN DE APRENDIZAJE N 09
I.

II.

DATOS GENERALES
I.1.
REA
I.2.
NIVEL
I.3.
GRADO Y SECCIN
I.4.
FECHA
I.5.
DURACIN
I.6.
DOCENTE
I.7.
TTULO DE LA SESIN
APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

: comunicacin- literatura
: secundaria
: 4TO C
: 12/10/16
: 02 horas pedaggicas
: Mara Pilar Luya Berrocal
: El modernismo

INDICADORES

Recupera
informacin de
diversos textos
escritos

-Localiza informacin
de diversos tipos de
texto con estructura
compleja, vocabulario
variado y
especializado.

Reorganiza
informacin de
diversos textos
escritos

-construye
organizadores
grficos y resume el
contenido de un texto
de estructura
compleja.

TECNICAS E
INSTRUMENTOS

VALORACIN

lista de cotejo

10

COMPRENDE
TEXTOS ESCRITOS

III.
MOMENTOS DE
APRENDIZAJE

INICIO

10

SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES ESTRATGICAS
Se realiza un previo saludo
Motivacin inicial

Se les presentar un audio acerca de un

poema de Rubn Daro
Se les mostrara una imagen del autor
Recojo de saberes previos
Quin es el autor del poema?
A qu corriente pertenece dicho autor?
Qu entienden por modernismo?
Conflicto cognitivo
Qu diferencias hay entre el realismo y

TIEMPO

15 min

RECURSOS
EDUCATIVOS

Pizarra
Mota
Plumones
Impresiones
Laptop
Buffer

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PROCESO

el modernismo?
Por qu el modernismo surgi en
Hispanoamrica primero?

La docente entrega a las estudiantes un

esquema que contiene el contexto,
definicin,
caractersticas
y
representantes de esta etapa de la
literatura
Se lee, se aclaran ciertos puntos.
Se separan en grupos de 5 o 6 para
trabajar.
Se realizara organizadores visuales para
la exposicin.
El tiempo previsto para la realizacin de
organizadores grficos ser de 30
minutos
Luego seleccionan a una representante
por grupo que expondr las respuestas.

se realizara una breve valoracin acerca

de las exposiciones realizadas.

70 min

5 min

CIERRE

Qu aprendimos acerca del modernismo?

Cmo nos sentimos al realizar en trabajo?
5 min

METACOGNICIN

..
PROFESORA
SUPERVISORA

PROFESORA
PARCTICANTE

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RESUMEN CIENTFICO
EL MODERNISMO
Se conoce como modernismo un movimiento artstico que tuvo lugar a partir del siglo
XIX y cuyo objetivo era la renovacin en la creacin (la renovacin esttica);
valindose de los nuevos recursos del arte potico, y dejando las tendencias
antiguas a un costado, por no considerarlas eficientes. Los modernistas le dieron
valor al sentimiento patritico, ellos evocan al pasado heroico, la intimidad del poeta.
Se valora la mtrica y la lengua en sus escritos .
Contexto histrico
El Modernismo, fue un estilo creado despus del Romanticismo y Realismo. Se llev
a cabo a finales del siglo XIX y al principio del siglo XX; concretamente entre los
aos 1892 y 1914. Comenz a utilizarse en Amrica; pero tras tener ms xito que lo
previsto, se extendi a Europa; donde llegaron a crearse muchos famosos, que hoy
en da an se recuerdan como personajes histricos. Hubo un gran adelanto tanto
en la literatura como en el arte, pero tampoco se quedaron atrs la arquitectura y la
escultura.
Precursores
Dos movimientos surgidos a fines del S. XIX, en Francia, captaron la intencin de los
primeros modernistas: el parnasianismo y el simbolismo.
Parnasianismo

Los parnasianos defendan la idea de

el arte por el arte. Esta actitud niega
que la literatura debe tener una finalidad
prctica, lo importante es crear un

Simbolismo

lenguaje bello y refinado.

Estos buscaban la musicalidad potica
de la palabra; por eso, aportaron
muchas innovaciones a la mtrica de
los

versos.

Adems

valoraron

la

utilizacin de imgenes sensoriales (de

luz, de color, de sonido, de fragancias).
Con estos recursos creaban atmosferas
cargadas de magia y misterio.

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Caracterstica
El modernismo fue un movimiento profundamente innovador que surgi como
reaccin contra el realismo. El modernista rechaz lo vulgar y lo cotidiano, y
buscaron la belleza absoluta como medio para huir de la prosaica realidad que los
rodeaba.

Culto a la belleza sensorial y absoluta: la belleza es captada a travs de

los sentidos y, por ello, los modernistas evocaban constantemente imgenes
sensoriales que imprimen a su obra una gran sensualidad. Los efectos de la

luz, de color, de brillo y matices tienen importancias.

Musicalidad: para los modernistas, la msica es el arte por excelencia. Por
ello, buscaron los efectos musicales a travs de un lenguaje rtmico, meldico

o sonoro.
Temas exticos e irreales: la rebelda ante los temas vulgares y cotidianos
del realismo condujo a los modernistas a la eleccin de motivos irreales y
exticos, como hadas, princesa, personajes fantsticos y visiones de pases

lejanos o tiempos remotos.

Culto a la palabra: el estilo modernista buscaba ser elegante y lograr la
armona verbal en la eleccin de las palabras. Hay en su poesa y en su prosa
un afn por encontrar el termino justo y novedoso, la palabra perfecta

Representantes
En el Per como en el resto de pases amrica latina, el modernismo fue un
movimiento que atrajo a numerosos escritores.
Mxico
-

Amado Nervo (1870-1919)fue influenciado por Rubn Daro

Perlas negras y msticas

Cuba
-

Jos Martn (1853-1895)

perteneci a la primera generacin del

modernismo.
Ismaelillo y versos sencillos
Nicaragua
-

Rubn Daro (1867-1916) mximo exponente del modernismo.

Azul
Prosas profanas

Per
-

Manuel Gonzales Prada (1844-1918) exticas, grafitos

Jos Santos Chocano (1875-1934) alma amrica (blasn)

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Ventura Garca Caldern (1886-1959) Frvolamente y dolorosa y desnuda

realidad

Argentina
-

Leopoldo Lugones (1874-1938) Las montaas de oro y los crepsculos de

mi jardn

Espaa
-

Antonio Machado (1875-1939) Campos de castilla y poesas completas

Juan Ramn Jimnez (1881-1954) Platero y yo

Rubn Daro
POEMA JUVENTUD DIVINO TESORO la Juventud
Juventud, divino tesoro,
ya te vas para no volver!
Cuando quiero llorar, no lloro...
y a veces lloro sin querer...
Plural ha sido la celeste
historia de mi corazn.
Era una dulce nia,
en este mundo de duelo y de afliccin.
Miraba como el alba pura;
sonrea como una flor.
Era su cabellera obscura
hecha de noche y de dolor.
Yo era tmido como un nio.
Ella, naturalmente, fue,
para mi amor hecho de armio,
Herodas y Salom...
Juventud, divino tesoro,
ya te vas para no volver!
Cuando quiero llorar, no lloro...
y a veces lloro sin querer...