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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA
PARTICIPANTE:
Rosa Elena Santana Morla
MATRICULA:
16-10736
MATERIA:
Orientación Universitaria
FACILITADORA:
Sugeiri Jiménez, M.A
UNIDA NO.6

de que no es lo suficientemente fuerte como para arrancar la pequeña estaca y soltarse. Todas las personas tenemos cadenas más o menos pesadas que merman nuestra libertad. Esto nos lleva a dejar de intentar realizar dicha acción. frustración. Haz resumen del cuento elegido El elefante tiene una actitud resignada y pasiva frente a su problema. Elige uno de los cuentos disponibles en CUENTOS PARA PENSAR y realiza los siguientes ejercicios aplicando las diferentes técnicas de estudio. generalización a otras situaciones.TAREA 6 Lee el capítulo 1 del Manual de Técnicas y Hábitos de estudios y observa detenidamente todos los videos colgados en los recursos de la unidad II y realiza las siguientes actividades: 1. cuando asumimos como cierta la creencia de que no somos capaces de hacer algo. pero que asumimos como inquebrantables y ante las que nos resignamos. del mismo modo que con el gran elefante. La situación es conocida y asumida. atada a multitud de cadenas y receptora de continuos latigazos por parte de unos minúsculos domadores. Algunas de las problemáticas que acompañan a estos falsos aprendizajes son depresión. obviando el poder que como pueblo se debería tener. Es decir. resignándose a su situación de sumiso encadenado. No intenta cambiarlo ni explorar otros medios para liberarse La Indefensión aprendida” hace referencia a las consecuencias que tiene el haber aprendido que uno no es capaz de controlar los acontecimientos que le rodean y que no existe relación entre nuestro esfuerzo para alcanzar una meta y el hecho de alcanzarla realmente. pero se considera inútil el luchar por cambiarla. se perpetúa el encadenamiento. pensamientos negativos sistemáticos. pero no sólo es un buen ejemplo de la situación que se da en muchas aulas. Acepta como inevitable el hecho de estar atado. De esta forma. EL CUENTO QUE HE ELEGIDO SE TITULA EL ELEFANTE ENCADENADO a. pero sigue creyéndose inútil ante la misma cadena y la misma estaca. el abuso y la sumisión. . Los paralelismos con el ámbito educativo que hemos estado trabajando en las preguntas anteriores son múltiples. Un ejemplo cercano y común es la actitud de la sociedad española. reforzando así la idea de que es irrealizable para nosotros. etc… El elefante es inmensamente poderoso.

es necesaria la visión inocente y curiosa de un niño a la hora de cuestionarnos el porqué de las cosas. el pobre elefante. C-haz un esquema (mapa mental.b. en muchas ocasiones. además. tras haber intentado deshacerse de la pesada cadena y la fuerte estaca durante sus primeros años y no haber logrado su objetivo. nube de palabras) representando al menos tres aplicaciones que le darías a la moraleja o enseñanza del cuento elegido. recordarnos que. El problema surge cuando. pasados los años Para terminar. Subraya la idea central de cada párrafo del cuento elegido. Haz una paráfrasis del cuento leído “El elefante encadenado” es una perfecta metáfora acerca de cómo los seres humanos formamos nuestra imagen y aprovechamos nuestras capacidades a partir de informaciones que no tienen por qué ser ciertas. En este caso. asume la invariabilidad de su situación. hay que aplaudir a Jorge Bucay el hecho de plasmar en tan breve relato una dosis tan importante de realidad y. c. El espíritu negativo es la más grande de las cadenas La libertad rompe todas las cadenas Existen cadenas psicológicas que atan más que las físicas .