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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

LECTURA CRITICA
Docente:
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ÁREA: LECTURA CRITICA

Grado: Noveno

RESULTADO DE APRENDIZAJE: COMPRENDER EL SIGNIFICADO Y PROPÓSITOS DE
UN TEXTO TENIENDO EN CUENTA LA INTENCIÓN COMUNICATIVA PARA DAR SENTIDO
PRECISO A LAS IDEAS PLANTEADAS POR EL AUTOR.
I. Ejercicios de la coma
Coloque las comas donde correspondan.
1. Compré bufandas chamarras guantes y gorros para prepararme para el frío.
2. Ayer llovió mucho pero no me mojé.
3. José Preciado director del área de investigación no pudo asistir a la reunión.
4. Además no creo que una planta nuclear sea la solución a la crisis energética de nuestro estado.
5. Aunque el regalo incluía chocolates flores y joyas a Ana no le gustó la sorpresa.
6. Estudié mucho para el examen sin embargo reprobé.
7. Carolina Montero gerente de ventas anunció el nuevo producto.
8. Por lo tanto la solución radica en los jóvenes.
9. La mujer aún pensando en su pasado miraba a través de la ventana.
10. Rápidamente el asesino soltó el arma y se entregó a las autoridades.
Coloque las comas que faltan en el texto.
Después de firmar dobló cuidadosamente el papel ajado y lleno de borrones y se lo guardó en el bolsillo de la
camisa. Caminó hasta la estación de correos más próxima y al llegar se echó la gorra raída sobre la frente y
se acuclilló en el umbral de una de las puertas. Dobló la mano izquierda fingiéndose manco y extendió la
derecha con la palma hacia arriba.
Cuando reunió los cuatro centavos necesarios compró el sobre y el sello y despachó la carta.
Tomado de “La Carta” de José Luis González.
II. Ejercicios del punto y coma
Coloque el punto y coma donde corresponda.
1. Concertamos una cita nos vimos poco tiempo después.
2. Arrepentida de sus acciones, María regresó al poco tiempo sin embargo, ya nada era igual.
3. Del área de las verduras, compraremos lechuga, tomate y apio del área de las frutas, compraremos
manzanas, peras y mangos y del área de lácteos, compraremos leche y queso.
4. Mi hermano había tomado la decisión de mudarse de la casa después, vimos sus cosas desaparecer
dentro de cajas que el camión de mudanza recogería.
5. Viene mucha gente compraré más comida.
6. Nunca contestó mis llamadas nunca la volví a ver.
7. Las cosas eran diferentes por lo tanto, ya no me sentía en casa.
8. Hicimos primero las esferas del arbolito, las campanas y las coronas después compramos muérdago,
hilo y aguja y finalmente complementamos todos los ornamentos para avivar el espíritu en la casa.
9. Poca gente conoce realmente al hombre que vive ahí pocos se atreven a entrar a su casa.
10. Los alumnos de 1º y 2º de Primaria son alumnos de la maestra Patty los de 3º y 4º, del maestro
Javier y los de 5º y 6º, de la maestra Consuelo.
III. Ejercicios del punto
Coloque los puntos que falten en el siguiente texto, así como las mayúsculas cuando sea necesario.
Hace poco tiempo, Filiberto murió ahogado en Acapulco sucedió en Semana Santa aunque había sido
despedido de su empleo en la Secretaría, Filiberto no pudo resistir la tentación burocrática de ir, como todos
los años, a la pensión alemana, comer el choucrout endulzado por los sudores de la cocina tropical, bailar el
Sábado de Gloria en La Quebrada y sentirse “gente conocida” en el oscuro anonimato vespertino de la Playa
de Hornos claro, sabíamos que en su juventud había nadado bien; pero ahora, a los cuarenta, y tan
desmejorado como se le veía, ¡intentar salvar, a la medianoche, el largo trecho entre Caleta y la isla de la
Roqueta! Frau Müller no permitió que se le velara, a pesar de ser un cliente tan antiguo, en la pensión; por el
contrario, esa noche organizó un baile en la terracita sofocada, mientras Filiberto esperaba, muy pálido
dentro de su caja, a que saliera el camión matutino de la terminal, y pasó acompañado de huacales y fardos
la primera noche de su nueva vida cuando llegué, muy temprano, a vigilar el embarque del féretro, Filiberto
estaba bajo un túmulo de cocos: el chofer dijo que lo acomodáramos rápidamente en el toldo y lo
cubriéramos con lonas, para que no se espantaran los pasajeros, y a ver si no le habíamos echado la sal al
viaje
Tomado de “Chac Mool” de Carlos Fuentes.

no eres nada”. Ejercicios de signos de admiración e interrogación Agregue los signos de admiración en interrogación que se han suprimido en los siguientes textos. —Oh hermoso cuervo Qué plumaje el tuyo Qué lustre No cantas. Reprobé tres materias Literaturas Prehispánicas. tengo sueño. El panfleto de la universidad el que tomé sin permiso se encontraba en mi escritorio sin haber sido leído. Juan Luis El Comelón es uno de mis mejores amigos. 2. Ejercicios de puntos suspensivos Coloque puntos suspensivos o punto y final según corresponda. subido a un árbol. Te extraño pero 2. Las partes de la célula son varias ver Figura 1. La Comisión Nacional de Derechos Humanos CNDH hizo varias declaraciones el día de ayer. VIII. No hagas a los demás lo que no te gustaría que te hicieran a ti es la regla de oro. Entonces me dijo “La sociedad es tu medio y tu fin. 1. 1. 2. 4. vio al cuervo banqueteándose. tengo VI. tengo miedo. borrémoslo todo? 5. el Arte y sus Discursos y Pensamiento y Lenguaje. 4. Pocas personas te podrán decir la verdad ese vestido es horrible. 3. —He leído a La Fontaine. sin ella. V. No se trataba sólo de recordar viejos tiempos los paseos por el parque. cuervo Si tu voz es tan bella como tu reluciente plumaje. Las ideas se agolpaban en mi cabeza 4. los juegos de escondidillas y las travesuras infantiles. Se hizo el ruido la máquina había vuelto a funcionar. y dijo al zorro. Ejercicios de dos puntos Coloque los dos puntos donde corresponda. IX. 3. Agregue los guiones largos necesarios en las siguientes oraciones. 1. Ejercicios de comillas Coloque las comillas necesarias en las siguientes oraciones. No puedo contener mi emoción dijo el empleado. 5. 3. sí con un sangriento pedazo de carne en el corvo pico. 2.SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA LECTURA CRITICA IV. Ya sé a qué te refieres dijo la maestra. hermoso cuervo El cuervo se apresuró a tragar la carne. Llegó el zorro. 5 signos de admiración y 1 de interrogación Otra vez “El cuervo y la zorra” El Cuervo. El reloj artefacto indispensable en nuestra vida ha caído en la digitalización. Tengo pena. Repasé con la mirada la habitación y sólo encontré un objeto que valiera la pena llevar mi reloj de arena. no 5. No creo que este lugar sea el locus amoenus de José. 5. sino también de crear nuevas memorias. La forma correcta de las palabras sobre todo en el español es algo que debemos estudiar todos los mexicanos. Gustavo Adolfo Bécquer dijo alguna vez: cambiar de horizonte es provechoso a la salud y a la inteligencia. 4. serás el más magnífico de los pájaros Canta. Tomado de “El libro de la imaginación” de Álvaro . estaba no con un queso según dice la fábula clásica. y rompió a hablar. Las dos palabras que intercambiaron hola y adiós aún resonaban en el vacío de la habitación. El olor lo hizo levantar la cabeza. Ejercicios de paréntesis Coloque el par de paréntesis donde corresponda. Sí dijo la camarera. 4. ¿Cómo se llama la canción que empieza con …volvamos a cero. 5. 3. No sabía lo que hacía. 2. 1. Ahora podremos trabajar. 1.1. Siempre quise tener un caballo 3.

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