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CASO EVIDENCIANDO MIS CONOCIMIENTOSFORMACION TECNOPEDAGOGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE BLACKBOARD

Servicio Nacional de Aprendizaje

Presentado a: WILSON HERNAN PEREZ CORREA (Tutor)
Presentado por: Jackeline Isabeth Cotes Brown

Como evidencia soporte del caso redacte dos
respuestas de cómo usted procedería en esta situación.
Tenga como referente los lineamientos establecidos por la institución en el
reglamento del aprendiz.
El profesor Germán se encuentra orientando un programa de formación sobre
herramientas digitales y en una de las actividades los aprendices deben compartir
una presentación sobre la importancia de las herramientas web 2.0 y adicionalmente
la publicación de dicha presentación en una red social. Con gran sorpresa el
profesor Germán recibe las evidencias de un aprendiz que resultan ser las mismas
evidencias enviadas por otro aprendiz en la anterior oferta del programa de
formación. Ante esta situación el profesor Germán no sabe cómo proceder ya que
en sus 5 años de trabajo es la primera vez que le ocurre esta situación.
¿Si usted estuviera en el lugar del profesor que haría? Como evidencia soporte del
caso redacte dos respuestas de cómo usted procedería en esta situación. Tenga
como referente los lineamientos establecidos por la institución en el reglamento del
aprendiz.
1. Primero que todo, cabe destacar que en el capítulo IX del artículo 10, en
donde encontramos los lineamientos del aprendiz, (Prohibiciones)
Se evidencia que el aprendiz, no conoce y tiene en cuenta estos parámetros.
1. Plagiar materiales, trabajos y demás documentos generados en los grupos de trabajo o producto del
trabajo en equipo institucional, así como las fuentes bibliográficas consultadas en los diferentes
soportes.
2. Terminar unilateralmente el contrato de aprendizaje, sin el visto bueno del empleador y del Sena.

1. En este caso, le informo tanto verbal como escrito, su mal proceder, el Sena es un centro
de formación integral, ya que es un incumplimiento por lo tanto, su calificación es (D).
Para no perjudicarlo es necesario que reconozca su falta, y estas faltas afectan su proceso
de formación.
Es importante que el aprendiz sepa, que hay otro trabajo igual o similar al de él, por lo tanto
se deben hacer los respectivos correctivos académicos disciplinarios en este caso.

ARTÍCULO 23. o .edu. 1 http://normograma.sena.Leves. Diario Oficial No. así como el desarrollo de habilidades y competencias que le permitan su desempeño. que me entregue un trabajo de nuevo con límite de tiempo para que no pierda esa nota. Faltas Académicas: Están relacionadas directamente con el compromiso del Aprendiz respecto a la apropiación y transferencia del conocimiento. ARTÍCULO 25. FALTAS QUE AFECTAN EL PROCESO DE APRENDIZAJE Y LA CONVIVENCIA. el desempeño académico del Aprendiz o de sus compañeros.co/docs/acuerdo_sena_0007_2012. CALIFICACIÓN DE LAS FALTAS. Las faltas académicas y disciplinarias deben calificarse como: . 48.Graves. y gestionar procesos de aprendizaje autónomo. ARTÍCULO 24. . incumple un deber o se extralimita en el ejercicio de un derecho. Como proceso de corrección y plan de mejora.htm: ACUERDO 7 DE 2012. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE 2.419 de 3 de mayo de 2012. Faltas Disciplinarias: Están relacionadas directamente con factores comportamentales del Aprendiz. que sean de índole académica. Se configura la falta académica cuando el Aprendiz incurre con su actuación u omisión en una de las prohibiciones. CLASIFICACIÓN DE LAS FALTAS. le hago leer todo el reglamento y en dónde él mismo me explique y sustente por qué no se debe plagiar actividades. Las faltas del Aprendiz pueden ser Académicas o Disciplinarias. CAPÍTULO VIII. incumple un deber o se extralimita en el ejercicio de sus derechos de carácter comportamental.CASO EVIDENCIANDO MIS CONOCIMIENTOSFORMACION TECNOPEDAGOGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE BLACKBOARD Servicio Nacional de Aprendizaje Presentado a: WILSON HERNAN PEREZ CORREA (Tutor) Presentado por: Jackeline Isabeth Cotes Brown Si es posible. Se consideran faltas las acciones u omisiones que alteran el normal desarrollo de la formación. Se configura la falta disciplinaria cuando el Aprendiz incurre con su actuación u omisión en una de las prohibiciones. FALTAS ACADÉMICAS Y DISCIPLINARIAS. la convivencia en la comunidad educativa. y que al presentarse originan la necesidad de una medida sancionatoria y/o formativa.

3. modalidad. e) La conducta contraria a la vida institucional es aquella que está inspirada en móviles de intolerancia y discriminación. por iniciativa propia. 6. Antecedentes del Aprendiz. Rendimiento del Aprendiz en su proceso de formación. i) Hace más nocivas las consecuencias de la conducta contraria a la vida institucional.Gravísimas. b) Comete la falta para ocultar otra. lugar que dificulten la defensa del ofendido o la identificación del autor o partícipe. resarcir el daño causado o compensar el perjuicio causado. Para hacer la calificación definitiva de la falta en uno de los tres grados señalados anteriormente. j) Ejecuta la falta con quebrantamiento de los deberes sociales. . La calificación de las faltas corresponde a las circunstancias que hayan sido previstas para su realización de acuerdo a los derechos. 2. d) Ejecuta la falta por motivo de una recompensa o promesa remuneratoria. g) Comete la falta mediante ocultamiento. c) La falta implica una conducta que recae sobre los bienes o recursos destinados a actividades de utilidad común o a la satisfacción de necesidades básicas de una colectividad. CRITERIOS PARA CALIFICAR LA FALTA. ARTÍCULO 26. Daño(s) causado(s) y sus efectos. y efecto determinante.CASO EVIDENCIANDO MIS CONOCIMIENTOSFORMACION TECNOPEDAGOGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE BLACKBOARD Servicio Nacional de Aprendizaje Presentado a: WILSON HERNAN PEREZ CORREA (Tutor) Presentado por: Jackeline Isabeth Cotes Brown . toda vez que genera mayor grado de clasificación provisional cuando: a) Reincide en la comisión de las faltas. 4. o aprovechando circunstancias de tiempo. por consiguiente es importante considerar su naturaleza. deberes y prohibiciones. Grado de participación del Aprendiz. f) Emplea en la ejecución de la falta un medio de cuyo uso pueda resultar de peligro común. 5. se tendrán en cuenta los siguientes criterios: 1. Haber procurado. modo. h) Incurrir en la terminación unilateral del contrato de aprendizaje por parte del Aprendiz. Confesión de la(s) falta(s).

2. derechos y prohibiciones.Código Disciplinario Único. el Plan de Mejoramiento es un documento que consigna acciones concertadas entre el Aprendiz y el Instructor o el Coordinador Académico. ante la(s) autoridad(es) competente(s). el bien afectado con la conducta. Este llamado de atención verbal no constituye una sanción. Llamado de atención verbal: Cuando se trate de hechos que contraríen en menor grado el orden académico o disciplinario. PARÁGRAFO. de conformidad con lo establecido en los artículos 67 y 69 del Código de Procedimiento Penal y el numeral 24 del artículo 34 de la Ley 734 de 2002 . Aquellas conductas que constituyan delito tipificado en el Código Penal Colombiano. el(los) responsable(s) de Bienestar. sin afectar los deberes. restituido o reparado. El Plan de Mejoramiento deberá contemplar nuevas actividades de aprendizaje. deben ser además denunciadas por el servidor público que tenga conocimiento de ellas. ARTÍCULO 27. sin afectar los deberes. Son medidas formativas: 1. 8. o con el fin de generar cambios en el desempeño académico o en el comportamiento disciplinario del Aprendiz. el Plan de Mejoramiento será firmado por el Aprendiz. Las medidas formativas son aquellas acciones que se aplican al Aprendiz Sena cuando se trate de hechos que contraríen en menor grado el orden académico o disciplinario. derechos y prohibiciones. Haber devuelto. se deben identificar el o los resultados de aprendizaje que no han sido alcanzados y las evidencias de aprendizaje que debe presentar el aprendiz para evaluar su logro. Plan de Mejoramiento académico: Es una medida adoptada para definir acciones de formación. el Coordinador Académico. derechos y prohibiciones. o el Subdirector del Centro. CAPÍTULO IX.CASO EVIDENCIANDO MIS CONOCIMIENTOSFORMACION TECNOPEDAGOGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE BLACKBOARD Servicio Nacional de Aprendizaje Presentado a: WILSON HERNAN PEREZ CORREA (Tutor) Presentado por: Jackeline Isabeth Cotes Brown 7. que se formula durante la ejecución del programa de formación para garantizar el logro de los resultados de aprendizaje. participar en la definición de este plan de mejoramiento. Cuando se le ha realizado un llamado de atención escrito o condicionamiento de matrícula. evaluar el avance y el logro de los resultados de aprendizaje definidos en este plan. el Aprendiz podrá recibir un llamado de atención verbal por parte del (los) Instructor. Los parámetros de calificación señalados en este reglamento. contado a partir de la concertación del mismo con el Aprendiz. o cuando sea necesario para prevenir la ocurrencia de hechos que vulneren esos deberes. el cual deberá ejecutarse dentro del término de un (1) mes. o que se adopta con el fin de prevenir su ocurrencia. MEDIDAS FORMATIVAS Y SANCIONES. Será responsabilidad del equipo de Instructores o del Coordinador que haya designado el Subdirector de Centro en el acto sancionatorio. previo agotamiento de estrategias pedagógicas del Instructor e iniciativas del Aprendiz. . MEDIDAS FORMATIVAS. para el logro de los objetivos del proceso formativo.

http://normograma. El cual deberá ejecutarse dentro del término de un (1) mes. este Plan debe ser firmado por el Aprendiz y deberá contemplar la falta cometida y las evidencias de cambio en el comportamiento que se esperan en un período máximo de un (1) mes. se deben aplicar las normas APA que le garantice que es un documento copiado o conseguido por este medio. debe conocer las reglas del aprendiz y en qué apartes él está incumpliendo estas reglas. evaluar el avance y el logro de los resultados comportamentales definidos en este plan.co/docs/acuerdo_sena_0007_2012.sena. . los parámetros de la calificación establecidos en este reglamento.419 de 3 de mayo de 2012. es importante Ante todo estamos frente a un caso de plagio. previo agotamiento de estrategias pedagógicas del Instructor e iniciativas del Aprendiz. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE Conforme a estas reglas para poder tener una convivencia y una formación armoniosa se deben conocer. reconozca estas faltas. cuando se le ha impuesto sanción disciplinaria consistente en llamado de atención escrito o condicionamiento de matrícula. que se formula durante la ejecución del programa de formación para garantizar el logro de los resultados de aprendizaje. contado a partir de la concertación del mismo con el Aprendiz. hacérselo saber a las directivas. el error en el que incurrió. Diario Oficial No. contado a partir de la concertación respectiva. estoy segura que aplicando estas correcciones y que el aprendiz. para que se pueda tener y corregir disciplinariamente este caso. basándose en sus criterios y su creatividad. para propiciar en el Aprendiz cambios en su conducta. que su calificación es 00. acatar estas disposiciones la confesión de la falta. participar en la definición de este Plan de Mejoramiento.htm: ACUERDO 7 DE 2012. No obstante él aprendiz. actitudinal o social. Plan de mejoramiento disciplinario: Es una medida adoptada para definir acciones de carácter comportamental.CASO EVIDENCIANDO MIS CONOCIMIENTOSFORMACION TECNOPEDAGOGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE BLACKBOARD Servicio Nacional de Aprendizaje Presentado a: WILSON HERNAN PEREZ CORREA (Tutor) Presentado por: Jackeline Isabeth Cotes Brown 3. En todo caso. Será responsabilidad del Instructor o del Coordinador que haya designado el Subdirector de Centro en el acto sancionatorio. y este es penalizado. Ya que se debe tener la seguridad de que el aprendiz. el Plan de Mejoramiento es un documento que consigna acciones concertadas entre el Aprendiz y el Instructor o el Coordinador Académico. CAPÍTULO IV. 48. Es importante recalcarle. se debe de informarle al aprendiz. Plan de Mejoramiento académico: Es una medida adoptada para definir acciones de formación. Es de conocer que si se coge algún documento del internet. entregue un trabajo de él.edu. tomar la iniciativa de enmendar el daño causado a la persona.

blog.CASO EVIDENCIANDO MIS CONOCIMIENTOSFORMACION TECNOPEDAGOGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE BLACKBOARD Servicio Nacional de Aprendizaje Presentado a: WILSON HERNAN PEREZ CORREA (Tutor) Presentado por: Jackeline Isabeth Cotes Brown Todo aprendiz. Por último. cabe destacar la importancia de las herramientas web.blogspot. debe conocer los lineamientos y las pautas para realizar un buen trabajo sin necesidad de copiarse o plagiar un trabajo. http://gruptelematicc. foros etc. ya que se puede. buscar.com. Utilizando. 20 en una formación. es justo recibir la sanción necesaria para que el no vuelva a incurrir en estas eventualidades que afectan tanto a la institución y al mismo aprendiz. recibir y dar información sobre el uso de información y metodologías que posibilitan y organizan estrategias interactivas que ayuden al buen funcionamiento y manejo de herramientas virtuales que garantizan el buen funcionamiento y manejo de las herramientas ofimáticas en un proceso de formación. Por tal motivo.co/ .2. wikis.