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CURSO: 3º básico

CLASE: 6

FECHA:

SECTOR: Lenguaje y Comunicación

EJE: Lectura

UNIDAD 1: El mundo de los cuentos

TIEMPO: 90 minutos
Meta de la clase: Extraer información explícita de un cuento.
Habilidades de lectura

Objetivos de Aprendizaje Transversales

 Obtener información

Objetivos de Aprendizaje
 Comprender cuentos de forma oral y escrita.
 Aplicar estrategias para obtener información.

Dimensión cognitiva
Resolver problemas de manera reflexiva en el ámbito escolar, familiar y
social, tanto utilizando modelos y rutinas como aplicando de manera
creativa conceptos y criterios.
Contenidos
Estrategias para preparar el Simce

Indicadores de evaluación
Extraen información explícita de un cuento.
Identifican el lugar específico del texto en el que se encuentra la información requerida.
Utilizan la estrategia aprendida para responder preguntas sobre información explícita.

es decir. se sugiere que destaque con color en el texto (puede utilizar distintos colores) todos los fragmentos donde se encuentren las respuesta a las preguntas formuladas. propóngales que verifiquen si la respuesta dada en la pregunta 1 está correcta. realice la retroalimentación retomando el concepto de “información explícita” y procure que los estudiantes elaboren una definición compartida de este concepto. Escríbalo en una cartulina y péguelo en un lugar visible del aula. TIC – Texto del estudiante. – Pídales que lean la información bajo el subtítulo ¿Qué preguntan? Luego. – Invite a los estudiantes a realizar las actividades propuestas bajo el subtítulo ¿Cómo lo aplicas?. Si puede proyectar la página 21. – Computador. lea junto con los estudiantes los pasos para encontrar la información explícita. formato digital.Actividades (20 minutos) – Corrija en conjunto con los alumnos y alumnas. Desarrollo – Actividades (60 minutos) – Invite a los estudiantes a aprender una estrategia de trabajo que les permitirá identificar la información explícita de un texto.Inicio – Motivación (10 minutos) – Presente y socialice la meta de la clase. Recursos – Texto del estudiante: páginas 20 y 21. para esto pídales que lean el fragmento que se encuentra en la página 21. – Proyector. considerando para ello los pasos dados. que se encuentran bajo el subtítulo ¿Cómo respondes? – Ahora que ya revisaron los pasos para encontrar la información explícita en los textos. . la información que se encuentra explícita a lo largo de todo el texto y que se encuentra fácilmente. No olvide felicitarlos por el trabajo realizado y la participación. – Pida a sus alumnos que abran el Texto del estudiante en las páginas 20 y 21 y lean el título de la página 20. Cierre . que traten de responder la pregunta: ¿Qué le regaló el padre a su hijo Ignacio? – A continuación. – Para finalizar la sesión.