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APTITUD CONCEPTO

La aptitud o "facultad" (del latín aptus = capaz para), en psicología, es cualquier
característica psicológica que permite pronosticar diferencias inter-individuales en
situaciones futuras de aprendizaje. Carácter o conjunto de condiciones que hacen
a una persona especialmente idónea para una función determinada.
Mientras que en el lenguaje común la aptitud solo se refiere a la capacidad de una
persona para realizar adecuadamente una acción o tarea, en psicología engloba
tantas capacidades cognitivas y procesos como características emocionales y de
personalidad. Hay que destacar también que la aptitud está estrechamente
relacionada con la inteligencia y con las habilidades tanto innatas como adquiridas
fruto de un proceso de aprendizaje.
Las aptitudes están relacionadas con una amplia variedad de capacidades
competenciales, todas ellas relacionadas con las diversas habilidades lógicomatemáticas.
 Razonamiento lógico. Relacionada con la inteligencia lógico-matemática.
 Razonamiento

abstracto.

Relacionada

con

la

inteligencia

lógico-

matemática.
 Comprensión verbal y expresión escrita. Relacionada con la inteligencia
lingüística.
 Razonamiento espacial. Relacionada con la inteligencia espacial.
 Concentración mental. Relacionada con la inteligencia emocional.
 Destreza manual y coordinación viso-manual. Relacionada con la
inteligencia corporal-cinestésica.
 Memoria.
 Inventiva-originalidad-relación con el medio.
 Capacidad analítica. Relacionada con la inteligencia lógico-matemática.

 Razonamiento matemática. Relacionada con la inteligencia lógico-matemática. oraciones. Relacionada con la inteligencia espacial. geometría.  Inferencia.  Numérica: para comprender y desarrollar mecanizaciones numéricas.  Habilidad corporal. Relacionada con la inteligencia musical.  Razonamiento físico-mecánico. Relacionada con la inteligencia espacial. Relacionada con la inteligencia corporal-cinestésica.  Verbal: para comprender palabras.  Artística-plástica: habilidad para desarrollar formas.  Espacial: para manejar espacios.  Habilidad musical. Capacidad de síntesis. TIPOS DE APTITUD (PSICOLOGÍA)  Abstracta o científica: para entender principios y teorías que no están inscritos en la naturaleza. textos y relaciones entre los mismos. aplicar colores y apreciar formas estéticas. dimensiones.  Mecánica: para comprender la transmisión de movimientos y sus disfunciones. Relacionada con la inteligencia lógico- deductivo. . Relacionada con la inteligencia lógico- matemática.  Atención distribuida.  Razonamiento inductivo.  Capacidad de observación. Relacionada con la inteligencia lógico-matemática.

por tanto. convencer. de tipo primario que impulsa y orienta la acción hacia determinados objetivos y metas. Musical: capacidad para relacionar y memorizar notas musicales. las actitudes constituyen valiosos elementos para la predicción de conductas. ordenar y sistematizar una fuente de información. dotada de una carga afectiva a favor o en contra de un objeto definido.  Persuasiva: para argumentar. Basándose en diversas definiciones de actitudes. ordenar y sistematizar una fuente de información. el comportamiento que emplea un individuo para hacer las labores. secundario. En este sentido. un hecho social. frente a la motivación biológica. se puede decir que es su forma de ser o el comportamiento de actuar. Para el mismo autor de la obra la actitud se refiere a un sentimiento a favor o en contra de un objeto social. generar arreglos y crear música. En la psicología social.  Ejecutiva: capacidad para planificar y dirigir grupos de trabajo. Las . que predispone a una acción coherente con las cogniciones y afectos relativos a dicho objeto.  Social: para comprender e interactuar con otra persona. también puede considerarse como cierta forma de motivación social de carácter.  Organización: habilidad para clasificar.  Coordinación viso-motriz: habilidad para movimientos finos y coordinación de ojo-mano. Eiser define la actitud de la siguiente forma: predisposición aprendida a responder de un modo consistente a un objeto social. el cual puede ser una persona. o cualquier producto de la actividad humana o personal. se ha definido la actitud como una organización duradera de creencias y cogniciones en general. ACTITUD CONCEPTO La actitud.

S. D. objeto o clase de objetos materiales. Crutchfield: “Una actitud puede ser definida como una organización permanente de procesos emocionales. que se organiza a partir de la experiencia que ejerce una influencia directriz o dinámica sobre las reacciones del individuo respecto de todos los objetos y a todas las situaciones que les corresponden”. más o menos generalizada y de tono afectivo. Kimball Young: “Se puede definir una actitud como la tendencia o predisposición aprendida. C. R. H. ya sea positiva o negativamente. idea. conceptuales y cognitivos con respecto a algún aspecto del mundo del individuo”.actitudes son consideradas variables intercurrentes. Znaniecki: “Es la tendencia del individuo a reaccionar. con referencia a una situación. R. Fazio & D. R. Thomas y F. Judd: “Las actitudes son evaluaciones duraderas de diversos aspectos del mundo social. podemos agregar las siguientes: Floyd Allport: “Una actitud es una disposición mental y neurológica. al no ser observables directamente pero sujetas a inferencias observables. o a una persona o grupo de personas”. . W. evaluaciones que se almacenan en la memoria”.I. a cierto valor social”. Otras definiciones de actitud Además de las definiciones mencionadas. Krech y R. Roskos-Ewoldsen: “Las actitudes son asociaciones entre objetos actitudinales (prácticamente cualquier aspecto del mundo social) y las evaluaciones de esos objetos”. por lo común positiva o negativamente (a favor o en contra).Jeffress: "La actitud es nuestra respuesta emocional y mental a las circunstancias de la vida". a responder de un modo bastante persistente y característico. valor. M.

Jack H. Quintero y Bermúdez: "La actitud es una disposición de voluntad manifestada ante el mundo". por lo cual la experiencia es modificada. que predispone a un individuo en favor de una respuesta preferida”. que se manifiesta en las propias creencias. o una condición de predisposición para cierto tipo de actividad”. percibir. tienden a persistir. David G. hacia algo o alguien.Es . sentimientos o en la intención Fishbein: “Las actitudes son resúmenes valorativos de las diferentes creencias de una persona acerca de un objeto o concepto”. y son estados directivos del campo psicológico que influyen sobre la acción”. pensar y sentir en relación a los objetos y personas”. Solomon Asch: “Las actitudes son disposiciones duraderas formadas por la experiencia anterior”. son aprendidas. Myers: “Actitud es la reacción evaluativa. Curtis: “Las actitudes son predisposiciones a obrar. Edwin Hollander: “Las actitudes son creencias y sentimientos acerca de un objeto o conjunto de objetos del ambiente social. aunque están sujetas a los efectos de la experiencia. favorable o desfavorable. el rostro diario siempre lo das tu con tu actitud".Warren: “Una actitud es una específica disposición mental hacia una nueva experiencia. Rokeach: “Puede definirse una actitud como una organización aprendida y relativamente duradera de creencias acerca de un objeto o de una situación. Wenddy Neciosup: "La actitud es tu postura para enfrentar las diversas situaciones de la vida. Giancarlo : "La actitud es lo que nos impulsa hacer algo". Droba: “Una actitud es una disposición mental del individuo a actuar a favor o en contra de un objeto definido”.

las actitudes son formas sin materia. el inicio de una acción que no es necesariamente acabada. Rick Astley: "La actitud es un sentimiento interior expresado en la conducta". Eduardo Moreno: "Las actitudes son demostraciones concretas de sentimientos y percepciones adquiridas. combinación determinada de factores o de contenidos psíquicos que determinan esta o aquella dirección de la actividad o esta o aquella interpretación del estímulo externo”. es adquirida. lo que significa: tener a priori una dirección hacia un fin determinado. sin contenido. Girod: “Una actitud es esencialmente una conducta. Gino Germani: “Una actitud se define como una disposición psíquica.y resulta de la integración de elementos indiferenciados biológicos y de elementos socioculturales específicos". En este sentido. COMPONENTES DE LA ACTITUD Rodríguez distingue tres componentes de las actitudes: . por más difícil que sea. la actitud es más dinámica y anuncia mejor las líneas del comportamiento que la opinión o la idea”.necesario tener una actitud positiva frente a cada situación que se presente en nuestras vidas. A. La disposición que es para mí la actitud consiste siempre en la presencia de una cierta constelación subjetiva. No son más que un molde. Jung: “Tener una actitud es estar dispuesto a una cosa determinada. para algo o hacia algo. Carl G. Th. Ribot: “Consideradas analíticamente. representado o no. proyectadas en personas. disposición que representa el antecedente interno de la acción y que llega a organizarse en el individuo a través de la experiencia –vale decir. aunque sea inconsciente. pero que impone su marca a los estados de conciencia intelectuales y afectivos”. gupos u objetos".

así como por la información que tenemos sobre un objeto. 2. (1980. 3. de un estudio de la estructura inter-aptitudinal. son múltiples. Componente conductual: es la tendencia a reaccionar hacia los objetos de una determinada manera. Es el componente más característico de las actitudes. sobre todo en referencia a los estudios de Fishbein y Ajzen. es necesario que exista también una representación cognoscitiva de objeto. expresivas.que se caracterizan por su componente cognoscitivo -. Aquí radica la diferencia principal con las creencias y las opiniones . en el primer caso el afecto relacionado con el objeto tenderá a ser poco intenso. para identificar la estructura interna. que integra un grupo de variables que se encuentran relacionadas con la toma de decisiones a nivel conductual. Fishbein y Ajzen. conductuales y sociales. La representación cognoscitiva puede ser vaga o errónea. LAS FUNCIONES DE LAS ACTITUDES En los procesos cognitivos. La principal función resulta ser la cognoscitiva. Componente afectivo: es el sentimiento en favor o en contra de un objeto social.1. Componente cognitivo: para que exista una actitud. emotivos. Para explicar la relación entre actitud y conducta. Está formada por las percepciones y creencias hacia un objeto. Los objetos no conocidos o sobre los que no se posee información no pueden generar actitudes. La psicología social distingue un estudio de la estructura intra. citado en Rodríguez) han desarrollado una teoría general del comportamiento. ha sido llamada Teoría de la acción razonada.aptitudinal de la actitud. cuando sea errónea no afectará para nada a la intensidad del afecto. Las actitudes están en la base de los procesos cognitivos-emotivos prepuestos al conocimiento y a la orientación en el ambiente. Las actitudes pueden tener funciones instrumentales. de . Es el componente activo de la actitud. En este caso se habla de modelos actitudinales de expectativa por valor.

en su “Ética” describe al amor como la tendencia a compartir penas y alegrías de nuestros semejantes. es posible encontrar algunas actitudes básicas en el hombre. Fines y objetivos abstractos. Grupos o minorías étnicas. donde este tipo de actitud está definido como valor personal. Actitud y sociología El concepto de actitud. el grupo externo). La actitud en relación a sí mismo. como tendencia a interesarnos sólo por cada uno de nosotros mismos y a la negligencia como tendencia a desinteresarnos por todos. Si a estas actitudes les agregamos el egoísmo. Este concepto resulta central en toda la psicología social porque tiene una aplicación en muchos campos distintos: Frente a objetos o conductas específicas con finalidad predictiva de la conducta. no sólo es de interés en Psicología Social sino también en Sociología. el propio grupo de referencia y el outgroup.adaptación social (como en los estudios de Sherif sobre la actitud en relación al ingroup. como una tendencia a responder de igual manera en iguales circunstancias. Desde el punto de vista afectivo. . mientras que al odio lo describe como la tendencia a alegrarnos del sufrimiento ajeno y a entristecernos por su alegría. tenemos prácticamente cubierta la totalidad de las actitudes afectivas posibles. ego defensivo (un ejemplo clásico es el estudio sobre la personalidad autoritaria de Adorno en los años 50). definida como autoestima. en los estudios de mercado. mediante el estudio de los prejuicios y de los estereotipos. que servirán para describir su comportamiento social del mundo Baruch de Spinoza.

IMPORTANCIA Porque es importante una buena actitud y aptitud en el desarrollo profesional . algo de amor. precisamente.Podemos decir que todo ser humano posee. sino que puede cambiar debido a la educación o bien a la influencia recibida desde el medio social. la actitud del amor implica compartir penas y alegrías (que habría de ser la respuesta). Tanto en Psicología Social como en Sociología se buscan variables observables y cuantificables que sirvan de soporte a descripciones que puedan encuadrarse en el marco de la ciencia experimental. algo de odio. Es posible hablar de una “actitud característica” en cada persona. Si asociamos el bien al amor. preponderando una de ellas en cada caso. en distintas proporciones. Dicha actitud. caracteriza a cada ser humano y no es algo fijo o permanente. por lo que habrá tantas actitudes distintas como personas existan en el mundo. mientras que al odio. al egoísmo y la negligencia les asociamos el mal. mientras que el estímulo serían las penas y alegrías originales que luego habríamos de compartir. disponemos de una ética elemental que podrá incluirse en una descripción compatible con el método de la ciencia. de ahí que es posible definir a la actitud característica como el cociente entre respuesta y estímulo: A = R/E Así. de egoísmo y de negligencia.

tenemos la oportunidad de lanzarnos a la acción por aquello que deseamos. El punto es reconocer que como mínimo. no realizan lo que desean alegando la falta de una oportunidad. estos demuestran tener una mejor actitud y desarrollan sus labores con compromiso y responsabilidad. . El empleador contrata personal que demuestre actitudes para desenvolverse y que desarrolle aptitudes que brinden un alto desempeño. podemos considerar que la unidad de oportunidad básica es el tiempo. y éste es el mismo para todos. Los cambios de actitud positiva ayudan a mejorar en los niveles de experiencia laboral en la carrera de un individuo.Para el alcance del éxito deseado por un profesional este debe combinar dos grandes auto-exigencias: el tener una buena actitud y aptitud en las labores a desempeñar. No siempre es fácil y podemos resumir con el dicho “si las cosas que valen la pena fueran fáciles. cualquiera las haría”. La actitud de un profesional juega un papel importante en el desempeño laboral y en la productividad de las empresas. Cuando los empleados están motivados se tornan a tener una actitud en el entorno laboral favorable que permite tener un entorno armonioso dando paso al desarrollo eficiente y eficaz de los trabajos a desarrollar en el día a día. Sin embargo no todos las usamos de la misma manera. Las empresas buscan que su público interno se maneje y maneje en situaciones que causen descontrol para buscar soluciones positivas y efectivas. Si los empleados se sienten bien con su remuneración. una y otra vez. al estar vivos. El personal con actitud positiva al poner su máximo interés al momento de resolver conflictos en la empresa demuestra inteligencia y psicología para resolverlos inmediatamente. Y aunque es verdad que las oportunidades en muchas ocasiones son limitadas. La aptitud y la actitud se combinan para aplicarse a alguna acción específica en un tiempo determinado. es decir todos tenemos las mismas 24 horas por día. las veces que sea necesario hasta conseguirlo. Es importante destacar que aun individuos con un buen nivel de aptitud y con la actitud correcta.

los factores que lo componen juegan roles diferentes. Las emociones juegan un papel importante. Los cambios deben ser buscados y realizados. ya que representan la fuerza impulsora que va a mover todo el mecanismo.  Terminar las tareas: La perseverancia y el compromiso no pueden faltar en un emprendedor. DIFERENCIA ENTRE APTITUD Y ACTITUD .  Ser personas integrales: Si ampliamos nuestros conocimientos sobre distintas áreas. podemos establecer que una actitud está constituida por tres factores principales: pensamientos. sólo lo sabremos si actuamos. Llevar a cabo nuestras ideas puede convertirse en algo grandioso.  Establecer metas: Sin la acción es difícil lograr nuestro objetivo.  Entusiasmo en todos nuestros emprendimientos: Vivir con esta cualidad nos da la fuerza necesaria. Dentro del mecanismo de las actitudes. estaremos más preparados y aportaremos más. autocontrol y visión positiva son las mejores armas para enfrentar con éxito los problemas. mientras que el pensamiento juega un papel de director: es el encargado de conducir las emociones en una dirección determinada. emociones y sensaciones / movimientos que responden automáticamente a nuestra percepción de los estímulos externos. es el que “debe” marcar el camino y controlar las emociones que a su vez generan sensaciones y movimientos correspondientes Entre las actitudes más valoradas en un emprendedor están:  Cambiar para mejorar: Para experimentar crecimiento es necesario cambiar. Serenidad. esta fuerza hay que avivarla a diario. Nunca podemos decir que “sabemos lo suficiente”.Ahora bien.

una facilidad innata para hacer algo bien. La actitud se relaciona hoy en día con la inteligencia emocional. la habilidad o la destreza que se tiene para algo. Las actitudes adquiridas son aquellas aprendidas mediante la deconstrucción de nuestro carácter y pensamientos para cambiar nuestros hábitos y acciones finales frente a diferentes situaciones. La aptitud es la habilidad que se tiene para lograr algo. Son naturales aquellas actitudes que forman parte de nuestra personalidad y son naturales aquellas aptitudes que llamamos talento. tranquila. Por ejemplo un músico debe tener aptitud musical. o sea. nerviosa. Cuando se maneja bien las aptitudes que se tiene en el ámbito profesional se logra ser productivo ya que porque se consiguen las metas en menos tiempo. Cuando se tiene una buena actitud en el ámbito personal y profesional se logra una mejor comunicación y resolución de los problemas. Por ejemplo la actitud que se toma frente a los problemas puede ser estresada. entre otros. Las aptitudes adquiridas o aprendidas son aquellas que se consiguen con esfuerzos y estudios. asertiva. Tanto la actitud como la aptitud pueden ser naturales o adquiridas. o sea. Se suele confundir estos dos conceptos por su semejanza escrita y porque ambos son cualidades importantes para la productividad y la competitividad.La diferencia entre actitud y aptitud radica en que actitud se refiere al temperamento de una persona frente a ciertas situaciones y aptitud es el talento. La aptitud ayudará a cumplir la tarea y la buena actitud mantendrá la . un comunicador debe tener aptitud verbal y un profesional debe tener aptitud profesional. saber cómo reaccionar de forma asertiva equilibrando la agresividad y la pasividad comunicacional. La competitividad de un trabajador se adquiere juntando una buena actitud y aptitud. La actitud es la exteriorización de la forma emocional para enfrentar situaciones.

clientes.motivación en el trabajo. La aptitud parte del conocimiento y la capacidad que se tiene para hacer determinadas cosas. experiencia. opiniones y creencias según las cuales vemos el mundo. y ya sabes lo que se suele decir: la primera impresión es muchas veces la que más cuenta. Lo mismo ocurre al revés. Actitud Cuando hablamos de actitud estamos ante un estado de ánimo. situación o eventualidad. muy buena aptitud pero una inadecuada actitud. APTITUD La aptitud se transmite con hechos. Se puede tener una cosa. Aptitud es saber hacer cosas. la buena relación con los compañeros de trabajo. pero su actitud es excelente y si sigue así pronto lo conseguirá“. conocimientos o un “saber hacer” determinado. . jefe y la efectiva solución de los conflictos presentados. aún le queda mucho para ser bueno. ese primer contacto que te hace pensar en cómo es el otro. es muy bueno con las herramientas. “Es un gran mecánico. pasión… llámalo como quieras. Tu actitud puede llevarte a presentarte al mundo como una persona con orientación al éxito o con orientación a encontrar problemas donde no los hay. La actitud puede modificarse por ello te insisto tanto a tratar de mejorarla. tener la suficiencia y la destreza para afrontar tareas y compromisos que necesitan de formación. pero no quiere seguir mejorando“ “Necesita aprender a usar la herramienta. deseo. La actitud es el sentimiento. Está formada por todos aquellos pensamientos. no es una actitud ni una forma de ser. pero al final se trata de “querer hacer”. pero no la otra Se puede tener muy buena actitud pero una pobre aptitud. La actitud es lo primero que mostramos a los demás. ante cómo una persona se enfrenta a un problema.

Las empresas necesitan cambiar y adaptarse a los nuevos modos de trabajar. pero creo y esta es una opinión personal basada en las tendencias que observo.¿Qué es más importante? Esta es la pregunta del millón. y aquí no hay un criterio general. . podrá aprender. y un trabajador así puede convertirse en un lastre al no tener ese “querer hacer”. Las empresas cada vez quieren más estos perfiles. no se puede generalizar. La actitud potencia la aptitud y tanto la actitud como la aptitud se pueden aprender. tener orientación al reto y suplir sus carencias técnicas con la actitud que le permita salir adelante y aprendiendo de cada proceso. dependemos de lo que busque la empresa en concreto. tiempos. Pero en otras ocasiones la empresa te transmite que aprecian determinados valores personales. cualquier empresa busca un candidato que reúna ambas facetas: una buena actitud combinada con una gran aptitud. ¿Puede una empresa preferir una sobre la otra? Sí. Como es obvio. actitud? Como te digo. etc. a la que se puede añadir todo el conocimiento y “saber hacer” necesario. y que la aptitud. desarrollar habilidades. puesto que tienen una buena base establecida en la actitud. que la actitud manda sobre la aptitud. A mí como reclutadora me han pedido a veces el mejor perfil posible obedeciendo a su aptitud. era secundaria y quedaba en un plano más retrasado. Si la persona tiene la actitud adecuada. un buen candidato en cuanto aptitud pero pobre en actitud puede ser poco beneficioso e incluso peligroso para la organización a medio y largo plazo. Por el contrario. aun siendo importante. ¿Quién gana en aptitud vs. Eso era lo más importante.

com/diferencia-entre-actitud-y-aptitud/ http://www.significados.org/wiki/Actitud http://www.org/wiki/Aptitud https://es.wikipedia.eoi.wikipedia.es/blogs/madeon/2013/05/21/porque-es-importante-una-buenaactitud-y-aptitud-en-el-desarrollo-profesional/ .BIBLIOGRAFIA https://es.mejorartucv.com/por-que-es-importante-diferenciar-actitud-de-aptitud/ http://www.